成長(zhǎng)作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編精心整理的成長(zhǎng)作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
成長(zhǎng)作文 篇1
有一個(gè)年輕人跋涉在漫長(zhǎng)的人生路口上，到了一個(gè)渡口的時(shí)候，他已經(jīng)擁有了“健康”，“美貌”，“誠(chéng)信”，“才學(xué)”，“權(quán)力”，“金錢(qián)”，“榮譽(yù)”七個(gè)背囊。渡船出發(fā)時(shí)風(fēng)平浪靜，但過(guò)了不久，風(fēng)氣浪涌，小船上下顛簸，險(xiǎn)象環(huán)生。艄公說(shuō)：“船小負(fù)載重，客官須丟棄一個(gè)背囊方可安渡難關(guān)�！蹦贻p人看了又看，哪一個(gè)都不舍得丟。艄公又說(shuō)：“有棄有取，有失有得�！蹦贻p人思索了一會(huì)兒，把“誠(chéng)信”拋進(jìn)了河里。后來(lái)，他成功上了岸。他成了大企業(yè)家，當(dāng)了官，有錢(qián)有權(quán)又有勢(shì)，好多女孩子追他。可是，正當(dāng)他得意的時(shí)候，由于公司產(chǎn)品作假，他被人告發(fā)，過(guò)上了牢獄生活，在潦倒中終老一生。而使他面臨這種結(jié)果的不是別人，正是他自己。因?yàn)樗麃G棄了誠(chéng)信，他丟掉了做人的基本原則，丟掉了社會(huì)信任度，所以他不可能成功。
德國(guó)詩(shī)人海涅曾說(shuō)過(guò)：“生命不可能從謊言中開(kāi)出燦爛的鮮花�！闭\(chéng)信是每個(gè)人心中的美德，是一種品質(zhì)，在我們這個(gè)人文社會(huì)，不管在哪一個(gè)方面，都要講究誠(chéng)信，誠(chéng)信是福，一個(gè)擁有誠(chéng)信的人不管在事業(yè)方面，還是在生活方面都會(huì)取得成功，所以誠(chéng)信是一個(gè)人最為重要的一項(xiàng)方面。如果一個(gè)人誠(chéng)信，那么他將是一個(gè)可靠的人；如果一個(gè)人守信，那么他將是一個(gè)有責(zé)任感的人；如果一個(gè)人誠(chéng)實(shí)守信，那么他將是人上人。無(wú)論是在家庭中，學(xué)校中，乃至社會(huì)中，擁有誠(chéng)信就是擁有決勝的王牌。
誠(chéng)信最基本的一點(diǎn)就是不欺騙他人、不守信用，一個(gè)無(wú)誠(chéng)信的人就是喪失了品德，是一個(gè)身心不健康的人，不僅傷害了自己，也傷害了他人，可以說(shuō)就是騙子，這樣的人不但得不到他人的信賴(lài)，在社會(huì)上也無(wú)法立足，這樣的人很難交到知心的朋友。不管我們?cè)谀睦铮家邆湔\(chéng)信。誠(chéng)信已成了這個(gè)社會(huì)必不可少的品德，誠(chéng)信能完善我們自己，它對(duì)自己、他人都有好處，搏得信任，博得好感，博得事業(yè)上的提高，博得生活上的進(jìn)步，這些比無(wú)誠(chéng)信要好上許多。
誠(chéng)信是講究方方面面的，商業(yè)、工作、生活、交友……都要講究誠(chéng)信，人們需要誠(chéng)信維持關(guān)系；商業(yè)需要誠(chéng)信來(lái)維持自己的生計(jì)，維持與其它公司的合作。誠(chéng)信可以使他人對(duì)自己有好感，誠(chéng)信也可以讓自己的事業(yè)和生活得到提高。誠(chéng)信小到可以使自己的身心得到提高，大到可以使自己一舉成名。誠(chéng)信能夠幫助自己取得在事業(yè)上的成就，也能取得在生活上的快樂(lè)。
在此，我又不得不提當(dāng)今社會(huì)上那些喪失誠(chéng)信血液的事件：皮革奶事件，因經(jīng)營(yíng)者貪圖小利而做出的傷天害理之事；假造民族身份，成為中考狀元事件，也是因貪圖名利而置誠(chéng)信于不顧的惡劣行為。如果人人都沒(méi)有誠(chéng)信的血液，人人都貪圖蠅頭小利，這股不正之風(fēng)將把社會(huì)吹得多么歪斜扭曲。所以，我們要講誠(chéng)信。青少年講誠(chéng)信，祖國(guó)的'未來(lái)就有了希望；商人講誠(chéng)信，祖國(guó)的經(jīng)濟(jì)就有了提高；高官講誠(chéng)信，祖國(guó)的發(fā)展就有了保障！ 只有在一顆誠(chéng)信的心中才能夠生長(zhǎng)出善良、正直、勇敢；只有一個(gè)誠(chéng)信的人才能信守諾言，履行約定，獲得他人的信任與尊重；只有人人誠(chéng)信，社會(huì)秩序才能有條不紊，文明進(jìn)步才有可能。
青少年時(shí)期，是人生的黃金時(shí)期，是人生中至真至純至美的時(shí)期。而誠(chéng)信又是最容易而又最不應(yīng)該讓人忽視的美德，我們應(yīng)該把誠(chéng)信作為人生中的一個(gè)坐標(biāo)，做老實(shí)人，說(shuō)老實(shí)話，辦老實(shí)事�？荚囀且粋�(gè)階段性的檢測(cè)，是一次展現(xiàn)自我才華的機(jī)會(huì)，是老師驗(yàn)收成果的體現(xiàn)�！拔鹨陨菩《粸�，勿以惡小而為之”，我們必須正確面對(duì)考試，不急于求成，做出損人又不利己的事，這樣只會(huì)事倍功半，偶然有些人拿到“帶著面具的分?jǐn)?shù)”，還沾沾自喜，甚至在別人面前耀武揚(yáng)威。但是“站起來(lái)比倒下去多一次，就是成功”，只要我們天天以最真實(shí)的自己，最真心的笑臉，最真切的態(tài)度，最真誠(chéng)的祝福去面對(duì)一切。誠(chéng)信對(duì)人，誠(chéng)信對(duì)己。
誠(chéng)信就像一輪圓月，惟有與高出的皎潔相伴，才能襯托出對(duì)待生命的態(tài)度；誠(chéng)信就像一個(gè)砝碼，在生命的天平上，放上他，搖擺不定的天平就會(huì)穩(wěn)穩(wěn)地傾向他；誠(chéng)信更像是高山之水，能夠在浮動(dòng)的社會(huì)里，洗盡鉛華，洗盡虛偽，露出真誠(chéng)。所以我們應(yīng)該在全社會(huì)大力提倡誠(chéng)信，為社會(huì)風(fēng)氣的凈化，盡一份自己的責(zé)任！
成長(zhǎng)作文 篇2
歲月的年輪已悄無(wú)聲息地走過(guò)了14個(gè)春秋，風(fēng)花秋月，花開(kāi)花落。伴隨著時(shí)光的腳步，我在歲月中一點(diǎn)點(diǎn)地長(zhǎng)大。
小時(shí)候，我喜歡下雨的日子，喜歡看那雨滴如珍珠般從天上落下來(lái)，打在地上，喜歡聆聽(tīng)它們合奏的動(dòng)聽(tīng)的歌。我更喜歡的是騎在爸爸肩上，在雨中漫步。坐在爸爸的肩上，他的肩膀厚實(shí)而有力，將我整個(gè)人撐起來(lái)，我會(huì)覺(jué)得我比平常高了好多。媽媽在旁邊為我們打著傘，她的腳輕輕地踮了起來(lái)，手中的傘因拿不穩(wěn)而輕輕地?cái)[動(dòng)著。爸爸媽媽都笑著，露出雪白的.牙齒。雨下得越來(lái)越大，一顆一顆的雨滴從傘上滑落，落在了爸爸媽媽的大衣上。爸爸背著我，媽媽為我打著傘，我們就這樣走回家。我就在爸爸媽媽的呵護(hù)下，慢慢地長(zhǎng)大，時(shí)光的雨珠永遠(yuǎn)也不會(huì)打在我身上。
當(dāng)我大一些了，身旁也總會(huì)有我的朋友。夏天，我們躺在溪旁的草地上，看著白云朵朵，點(diǎn)綴在藍(lán)天上�？粗毙屈c(diǎn)點(diǎn)，在星空中眨眼睛。冬天，我們戴著手套，戴著圍巾，在雪地里堆雪人，打雪仗。我們手拉著手走在時(shí)光的道路上，肩并著肩面對(duì)人生的困難和挑戰(zhàn)。我們可以坐在樹(shù)上互相分享每天的喜怒哀樂(lè)，一起笑，一起哭，一起奔跑，一起散步。當(dāng)我在奔跑時(shí)摔倒了，她將我扶起來(lái)，拍拍我身上的灰，笑著對(duì)我說(shuō)這沒(méi)關(guān)系。當(dāng)她傷心流淚時(shí)，我會(huì)用紙巾將她臉上的淚水一滴一滴地擦干，并拍拍她的肩對(duì)她說(shuō)這沒(méi)關(guān)系。我就這樣和朋友一起，慢慢地長(zhǎng)大。
在我上學(xué)時(shí)，我的身上有一股書(shū)香味。我喜歡看書(shū)，我被每一本書(shū)獨(dú)特的香味和魅力所吸引。我喜歡靠在樹(shù)下，看著書(shū)，沐著陽(yáng)光，享受著微風(fēng)。伏爾泰說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)使人心明眼亮。"我確有深刻的體會(huì)。當(dāng)我在看上時(shí)，心靈就像安靜的湖面。每當(dāng)我讀完一本書(shū)，我心里總會(huì)有些喜悅。我喜歡看中國(guó)的歷史書(shū)，也喜歡看外國(guó)的名著。這樣一來(lái)，我就可以了解到中國(guó)的文化和外國(guó)的不同。雖然現(xiàn)在學(xué)習(xí)緊張起來(lái)了，但我仍然會(huì)擠出時(shí)間來(lái)看書(shū)。在知識(shí)的熏陶下，我慢慢地長(zhǎng)大。
媽媽說(shuō)以后社會(huì)上比我優(yōu)秀的人會(huì)很多。其實(shí)我在學(xué)校里就感覺(jué)到了。有的人我從心里敬佩他們，德、智、體、美、勞他們?nèi)慷季邆�。在他們面前，我只是一個(gè)不起眼的人。但我也知道，只要自己踏實(shí)，一步一個(gè)腳印，自己會(huì)趕上他們的。雖說(shuō)這途中必定會(huì)經(jīng)歷風(fēng)吹雨打，但是要想成為一個(gè)優(yōu)秀的人，哪能不經(jīng)歷這些？于是，我學(xué)著那些令我敬佩的人的樣子，盡量改正自己身上不好的行為，磨練著我自己。追求著我的目標(biāo)，我?jiàn)^斗著，我努力著，我就這樣慢慢長(zhǎng)大。
成長(zhǎng)，是每一個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷的，正是有了親人，有了朋友，有了知識(shí)，我才有了力量，去追求我的目標(biāo)，奮斗努力著慢慢長(zhǎng)大。
成長(zhǎng)作文 篇3
每個(gè)人都有自己的煩惱。
我的煩惱是每次考試都考不會(huì)，所以我非常害怕考試，因?yàn)槲颐看慰荚嚩伎?8十分左右，記得有一次我們要考試了，數(shù)學(xué)老師說(shuō)如果誰(shuí)考試考得不好的.話，會(huì)有很多的家庭作業(yè)，可是考試過(guò)后，我 拿著一張?jiān)嚲�，讓媽媽簽名，媽媽說(shuō)以后要考90分以上否則就不給我簽名，我說(shuō)我以后一定要考好。
這就是我的煩惱。
成長(zhǎng)作文 篇4
古人說(shuō)，“不學(xué)禮，無(wú)以立”。就是說(shuō)，你不學(xué)習(xí)“禮”，就沒(méi)法在社會(huì)中立足。
那么，什么是禮儀呢？簡(jiǎn)單地說(shuō)，禮儀就是律己、敬人的一種行為規(guī)范，是表現(xiàn)對(duì)他人尊重和理解的過(guò)程。學(xué)習(xí)禮儀不僅可以增強(qiáng)個(gè)人素質(zhì)，還能夠改善人際關(guān)系。
其實(shí)做一個(gè)講文明的人很簡(jiǎn)單，從自我做起，從身邊的每一件小事做起。文明也許是一張紙的厚度，也許是一點(diǎn)耐心的等待，也許是一句善良的問(wèn)候，更也許只是一個(gè)微笑。一言一行總關(guān)情，總在不經(jīng)意間，我們傳播了美好……
我們從小接受了一些文明禮儀的教育，很多同學(xué)都可以滔滔不絕地大談文明禮儀、大談道理�？墒钱�(dāng)我們看見(jiàn)校園中隨處丟棄的小食品袋，飲料瓶時(shí)，聽(tīng)著某些同學(xué)口中吐出的臟話時(shí)，我們上去阻擋了嗎？難道我們都是“語(yǔ)言的巨人，行動(dòng)的矮人”么？難道就不能說(shuō)到做到嗎？
在校園內(nèi)、樓梯上總能見(jiàn)到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑，甚至有的同學(xué)認(rèn)為：反正有值日的同學(xué)和清潔工打掃，扔了又怎樣呢；再例如有的同學(xué)在教學(xué)樓走廊上推推搡搡，追逐打鬧把這些都早已習(xí)以為常；甚至還有同學(xué)會(huì)故意損壞學(xué)校的公物。我們很多同學(xué)把文化知識(shí)的學(xué)習(xí)放在首位，而常常忽略了社會(huì)公德的培養(yǎng)和文明習(xí)慣的養(yǎng)成，而這并不應(yīng)該是我們21世紀(jì)中學(xué)生的作為。事實(shí)上，良好的行為習(xí)慣，是我們順利學(xué)習(xí)的`前提，也是樹(shù)立健康人格的基礎(chǔ)。
南開(kāi)大學(xué)校長(zhǎng)在鏡子上寫(xiě)了一句箴言：“面必爭(zhēng)，發(fā)必理，衣必整，鈕必結(jié)，頭容正，肩容平，胸容寬，背容直，氣象勿傲勿怠，顏色宜和宜靜宜裝�！弊鳛橐粋�(gè)中學(xué)生，我們必須明白自己的儀表起碼必須符合學(xué)校的氣氛和學(xué)生的身份，保持大方、得體的儀表，是對(duì)老師同學(xué)的一種尊重。
陶行知先生說(shuō)的好：‘‘千教萬(wàn)教教人讀書(shū)，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人�！褪钦f(shuō)的學(xué)習(xí)先應(yīng)學(xué)做人，學(xué)做文明人，學(xué)做社會(huì)人，文明校園，文明環(huán)境，就讓我們從自身做起，從每一件小事做起，讓文明禮儀伴我們成長(zhǎng)吧！
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