小學(xué)生作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都寫過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家收集的小學(xué)生作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)生作文 篇1
家就是每個孩子成長的搖籃；家就是人們的“避風(fēng)港”。
我愛我家，因為我有一個幸福而溫暖的家，爸爸媽媽對我百般疼愛，使我深深地體會待在家中的溫暖。每一天放學(xué)，媽媽為我做了可口的飯菜，爸爸坐在我的一旁陪我學(xué)習(xí)，此時給我講解難題。當(dāng)我不聽話的時候，爸爸媽媽會教育我，讓我做一個乖孩子。
記得我小時候身體一向很差，總就是上醫(yī)院。我依稀記得，有一個寒冷的冬天，我又就是全身無力，頭昏沉沉的，打不起精神了。爸爸發(fā)現(xiàn)后，連忙用嘴唇在我額頭上一試，此時喃喃地說：“不好了，又發(fā)燒了，怎樣辦？”爸爸急得手足無措。可看著我難過的樣貌，爸爸二話不說，背著我就往醫(yī)院跑。在醫(yī)院的日子里，爸爸媽媽輪流照顧我，按時給我吃藥，此時陪我聊天。在爸爸媽媽細(xì)心照顧下，我漸漸地好起來了。
在這個家里有疼我愛我的我爸爸媽媽，有太多的`開心和快樂，有無數(shù)的溫馨和幸福，有無盡的留戀與向往。
我愛我家，愛我的爸爸和媽媽，我要與他們一齊共同建設(shè)這個溫馨的家。
小學(xué)生作文 篇2
人間處處有真情，真情處處暖人心。一到四年級，我和廣闊就在同一個班級讀書，不論在生活上，還是在學(xué)習(xí)上，不是他幫我就是我?guī)退覀儌z不僅是要好的朋友，而且還是競爭對手，人們都說我倆不似兄弟，勝似兄弟。
有一次上課時，我看到他專心致志聽講的神情，我不由得心里泛起一股敬佩之情。當(dāng)然，我也是個爭強好勝的孩子，心想：“我如何才能超過我的好朋友廣闊呢？”記得那次，我上課沒有認(rèn)真聽講，下課后有幾道數(shù)學(xué)題不會做，我苦思冥想，一會兒拍拍腦袋，一會兒蹭蹭桌子。正在這時候，廣闊從后面走來，他看到我這幅模樣，便問：“董祚瑞，是不是遇到了什么難題？”我說：“是的'，有兩道數(shù)學(xué)題不會做？”“來，讓我來教你吧！”廣闊說�！昂�！”我十分愿意接受他的幫助。于是，廣闊便拿起筆耐心地教起我，我在他的幫助下高高興興地解決了這兩道難題。
當(dāng)然，他也有需要幫助的時候，記得有一次語文考試試卷發(fā)下來了，我考了95.5分，跟往常一樣，我又去看他考了多少分，一看他只考了91分，他便問我：“你的閱讀題是怎么做的，怎么全做對了，于是我便把自己是怎么思考的毫無保留地告訴了他，他一聽恍然大悟，非常開心地笑了。
我和廣闊不但在學(xué)習(xí)上是競爭對手，而且還是形影不離的好朋友，我們經(jīng)常在一起聊天、打球、玩游戲，當(dāng)誰遇到困難時，誰都會毫不猶豫地伸出援助之手，當(dāng)誰受到挫折時，誰都會熱情耐心地鼓勵對方。是他讓我學(xué)習(xí)的勁頭越來越高，是他，讓我變得更加謙虛謹(jǐn)慎。
在同學(xué)們和家長的眼里，我倆雖然不是兄弟，卻勝似兄弟。
小學(xué)生作文 篇3
我身體貼在媽媽背上，熱乎乎的，也濕濕的，湊近媽媽的頭發(fā)，有一股汗酸的氣息。“呼哧呼哧”的緊促又沉重的呼吸聲伴著間斷的“咳咳”的清咳聲從媽媽口中傳出。媽媽一定又熱又累吧！衣服上都是汗了！我用手貼在媽媽脖子處，熱乎但濕漉漉的。流了這么多汗，有沒有什么可以擦擦的。我從褲子外面拍了拍口袋，癟癟的，沒有餐巾紙�！皨寢專懔髁诉@么多汗，有沒有餐巾紙，我?guī)湍悴敛涟�！”“沒事，快到家了�！眿寢寯鄶嗬m(xù)續(xù)又軟弱無力的聲音在“嘩嘩”的雨水中隱約可以聽見。媽媽前面被雨水淋濕了的`頭發(fā)掛下來貼在前額，她也只是用頭甩甩，顧不及用手。我把臉一貼在媽媽背上就聽到了急促的心跳聲“砰砰砰”。媽媽這么辛苦，還不都怪我剛剛不小心。想起剛才……
放學(xué)時，只見媽媽撐著把傘，在校門口笑著看我。是媽媽來接我了，我一激動，快步?jīng)_了出去。突然左腳踏在前面，一不穩(wěn)往后滑了一下，右腳沒跟上，右膝磕在地上，一陣疼痛從右膝上傳出，只見上面劃開了一道長長的口子，鮮血從口子向外溢出。我心一慌，腦中一片空白，不知所措。突然媽媽俯下身，拿著白色餐巾紙擦拭傷口邊的鮮血，像刀割般的疼痛，“忍著點，拿張餐巾紙按著傷口，我背你回家�！眿寢層脠远ǖ恼Z氣說。
媽媽背著我到了家門口的一座獨木橋前，她把我往上抬了抬，盡量穩(wěn)穩(wěn)地向前踏出一步又一步，雖然她的腿還是有些顫抖著，我的身體也有些左右晃動，但我感覺媽媽的雙手抓在我大腿上抓得更緊了。
“呼哧呼哧”的呼吸聲更緊促沉重，我用左手把掛在她前額的頭發(fā)一撩，這時雨中媽媽的臉一定最美！
小學(xué)生作文 篇4
“嗷嗷！”只見我一伸手，波比立馬用小爪子撓我的手，我滿意地笑了一笑，波雙終于學(xué)會握手了！看來，只要功夫深，鐵杵磨成針！
回想起波比學(xué)握手的經(jīng)歷，那真是“坎坷”呀！記得那天早上，我突發(fā)奇想——不如教波比握手吧！反正波比已經(jīng)學(xué)會坐下了，再教它握手也不成問題。
說干說干，我抱出了正在狗窩中懶懶地趴著的波比，把它放到了桌子上�！班粏琛辈ū炔粷M地瞅了瞅我一眼，然后打了一長長的哈欠，無精打采地趴在桌子上，仿佛在抱怨我一大早叫醒它。
“波比，打起精神！”我拿起了魚缸上的一盒雞肉干，在波比的面前晃動著。忽然，波比站了起來，一雙大眼睛炯炯有神，我知道它餓了。
“想吃雞肉干嗎？”我一邊打開盒子，一邊拿著一塊嫩嫩的雞肉干。只見波比貪婪地咽了一下口水�！跋氤詥�？那你得學(xué)會握手！”我嚴(yán)肅地對它說，只有波雙斜斜地歪了一下頭，還不清楚我的葫蘆里賣的是什么藥。
“把手給我！”我把手放在桌面上向波比說道。只見波比的大眼睛死死地盯著那盒雞肉干，絲毫沒有留意到我的手。
“波比！”我呵呵斥道，“要看著我，把手給我！”波比仍是目不轉(zhuǎn)睛地望著雞肉干。
在萬般無奈之下，我只好拿出了雞肉干，用剪刀把雞肉干剪碎了，放在蓋子上，再拿出一塊小的，放在波比面前引誘它。
果然，波比上鉤了！她的雙眼死死盯住我的手。第一步，成功！
“波比，把手給我！”我再一次伸出了手，放在桌子上�？墒遣ū热允峭崃送崮X袋，不知道我正在干什么。
“手！手！”我不耐煩地拍了拍手，“把手給我！”只可惜波比聽不懂人話，它又一次無動于衷。
反復(fù)喊了多次，波比不這是沒有領(lǐng)會我的意圖。終于，波比仿佛知道了那一塊小小的雞肉干是不以屬于它的，它眼神中的`火花媳滅了，她垂頭喪氣，再也不理會我的訓(xùn)練了。
“波比！波比！”我輕聲地叫道，摸了摸它的腦袋。它還是懶洋洋的。看來，我只好獎勵一下她了。
我把一愉雞肉干放在她面前，她狼吞虎咽過后，波比的自信心又回來了。
“波比，把手給我！”我伸出手，抓著她的左爪子用力握了一握，每握兩次，我便獎她一塊雞肉干，久而久之，她學(xué)會了握手。
“呼”，我微微松了一口氣，終于明白了一個道理——恒則成！
小學(xué)生作文 篇5
有一天，小鹿來到了河邊，看見小魚在水中自由的玩耍，很羨慕；“我要是能在水中就好了，自由自在的玩耍，沒有一點煩惱，我在岸上，還有老虎和獅子要吃我們，我多么想變成一條小魚呀！”
然而，小魚可不這樣想：“水中一點也不好，去不了城市，去不了高山，而且一不留神就會成為鯊魚的美餐，要是在岸上，我就可以乘飛機去天安門、兵馬俑……還可以在公園里狂歡，我要變成小馬、小牛，小鹿那該多好呀！哪怕只有一天我也愿意！”小魚說。
過了幾天，小魚正在眺望岸邊，想著他的岸上夢時，突然聽見一聲慘叫：“啊——啊——救命呀”原來是一頭獅子咬死了一只羊，小魚不忍心了，游到了別處，又看見一只老虎吞下了一匹馬，小魚害怕極了：“我還是不上岸了吧，那里比這兒還容易喪命！”小魚說著，一頭鉆進了水里，向家的'方向游去。
又過了幾天，小鹿正在叢林中散步，他望著小河期盼著自己變成一條小魚，可是，一條大魚游過來，一口吞下了幾條小魚。小鹿的心頓時涼了大半截：“水里比岸上可怕多了，有大魚要吃小魚，萬一哪天我也……”小鹿越想越害怕“不去了！不去了！萬一有個三長兩短的，怎么辦呀，我……我還沒活夠呢！”說完，小鹿向林中躥去。
從此，小鹿與小魚再也不敢提什么什么夢了，也不再想。
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