朋友的優(yōu)秀作文合集【3篇】
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家整理的朋友的優(yōu)秀作文3篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
朋友的優(yōu)秀作文 篇1
我的好朋友叫陳南星，雖然我們不在一個(gè)學(xué)校上學(xué)，但我們從小一起長(zhǎng)大，每次放學(xué)后，我們都玩得很開(kāi)心，表叔送我很多玩具，很好玩，每次陳南星來(lái)我家玩，都想睡在我的家，我去他家玩時(shí)也想睡在他的家里，大家說(shuō)，我們算不算形影不離的'好朋友呢？
朋友的優(yōu)秀作文 篇2
今天，我和好朋友何佳寧結(jié)伴去游泳。做好一切準(zhǔn)備以后，就“撲通”、“撲通”跳下水，像兩只小鴨一樣，可何佳寧是一只“旱鴨子”不會(huì)游泳，我就自告奮勇當(dāng)她的老師了�？墒�，我還沒(méi)有教她，就發(fā)現(xiàn)一個(gè)大問(wèn)題，何佳寧老是套著一個(gè)游泳圈，不敢摘下來(lái)。我苦口婆心地勸導(dǎo)著，左一句“戴游泳圈是學(xué)不好游泳的”，右一句“摘下游泳圈，水很淺的”。但是，何佳寧始終不肯摘下游泳圈，（真倔�。。�。我只好使出我的殺手锏“嘮叨”最后何佳寧還是架不住我到三寸不爛之舌，終于摘下游泳圈。我可是一名厲害的老師啊，俗話說(shuō)“嚴(yán)師出高徒”嘛！
首先，要在岸上學(xué)姿勢(shì)，我嚴(yán)肅地說(shuō)：“游泳的姿勢(shì)要正，才能游得直。只要?jiǎng)幼魃晕⒉粚?duì)，不僅游不快，而且還會(huì)游得歪。如果做不對(duì)，就要罰做十遍�！迸煤渭褜幗锌嗖坏@堪稱(chēng)得上是“魔鬼訓(xùn)練”呀！
等姿勢(shì)練得差不多了，就練水下功夫了。學(xué)游泳，換氣是最基本的，我耐心地跟何佳寧說(shuō)：“沉下水去，如果氣不夠用了，就稍微把頭抬起來(lái)一點(diǎn)兒，先憋一口氣，再沉下去，記住換氣時(shí)腳不要沾地，就這樣循環(huán)練習(xí)�！笨烧f(shuō)得容易，做得難阿！何佳寧沉下去沒(méi)多久，就馬上浮出水面，還直咳嗽，像小鴨子似的拼命搖著頭，把水甩掉。我著急地問(wèn)：“你沒(méi)事吧？”何佳寧說(shuō)：“看來(lái)我真不是游泳的料�！蔽乙廊粵](méi)有放棄，把很多換氣的.技巧告訴了她，果然，這個(gè)方法很管用，何佳寧進(jìn)步很快。
今天可真有趣！不僅幫助了同學(xué)，還體會(huì)到老師的辛勤，懂得了體諒老師，真是受益匪淺啊！
朋友的優(yōu)秀作文 篇3
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，這是高爾基先生的名言。在我的成長(zhǎng)過(guò)程中，我也逐漸的明白了其中的道理。
從我幼兒園捧起第一本書(shū)認(rèn)識(shí)阿拉伯?dāng)?shù)字“1”開(kāi)始，到現(xiàn)在我能讀懂一本名著、用英語(yǔ)簡(jiǎn)單的對(duì)話，這就是一個(gè)進(jìn)步的階梯。讀書(shū)就是積累知識(shí)的過(guò)程，可以充實(shí)我們的頭腦，讓我們擁有它、利用它。讀書(shū)還是一種高雅的享受，可以使我們了解過(guò)去、把握將來(lái)。我從小就喜歡讀書(shū)，坐在書(shū)桌前，細(xì)細(xì)品味著書(shū)中的一詞一句，我就如沐春風(fēng)，心中萬(wàn)分高興。我愛(ài)書(shū)、更愛(ài)讀書(shū)。對(duì)于書(shū)，我有自己獨(dú)特的見(jiàn)解——把不同類(lèi)型的書(shū)按照不同的含義分成了不同的檔次，不同的顏色。
綠色代表著春天，代表著溫暖，于是，我把描寫(xiě)“家”和人與人之間相互關(guān)愛(ài)的書(shū)包上了綠色的包書(shū)紙，并在包書(shū)紙上注明了作者和書(shū)名。在綠色的包書(shū)紙中間，我最喜歡的就是巴金先生寫(xiě)的《家》了。《家》描寫(xiě)了一個(gè)在崩潰邊緣的封建大家庭的悲歡離合，寫(xiě)出了覺(jué)新，覺(jué)民以及覺(jué)慧三兄弟不同的性格。這篇小說(shuō)的人物關(guān)系復(fù)雜，是需要讀很多遍才能搞明白的。從《家》以及所有的綠色的書(shū)中，我體會(huì)到了溫暖，每當(dāng)讀這些書(shū)的時(shí)候，我就想到我溫暖的家，像春天的太陽(yáng)照在我的身上曖曖的。更像一陣陣春風(fēng)撲面而來(lái)，撫摸著我的臉。
紅色代表著夏天，代表著熱愛(ài)祖國(guó)的炙熱的心。所以我便把一些愛(ài)國(guó)小說(shuō)如：《岳飛傳》《楊家將》和一些關(guān)于中國(guó)近代史的書(shū)包上了紅色的包書(shū)紙，這些書(shū)，都是一個(gè)個(gè)英雄人士為保家衛(wèi)國(guó)不怕流血、不怕?tīng)奚臅?shū)，讀這些書(shū)時(shí)，就像太陽(yáng)爆曬我，使我感覺(jué)熱血沸騰，它教會(huì)了我愛(ài)家、更愛(ài)國(guó)。
黃色代表著秋天，代表著收獲，我便把我的作文書(shū)，歷史書(shū)報(bào)上了黃色的.包書(shū)紙，因?yàn)樗麄兌寄軒Ыo我一些豐富的知識(shí)，使我了解歷史、掌握歷史，并能從中獲取知識(shí)。所以，每當(dāng)讀完它們，我的心中就如同農(nóng)民伯伯收獲了香甜的果子一樣，比吃了蜜還甜哩！
藍(lán)色則代表冬天那寒冷的天氣，所以我把一些憂傷的書(shū)籍包上了藍(lán)色的包書(shū)紙，讀了它們，我總是會(huì)感到惋惜，例如：《紅樓夢(mèng)》、主人公那憂傷的目光總是浮現(xiàn)在眼前，使我知道了寄人籬下的痛苦，讀到這些，我的心里就像北風(fēng)呼嘯，雪花飄落，心中嘆息不止。
書(shū)是我的好朋友，它隨時(shí)為我張開(kāi)心扉，毫不保留的交給我做人的道理，讓我掌握它、駕馭它，為我們祖國(guó)的繁榮昌盛描繪藍(lán)圖。
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