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成長(zhǎng)作文600字
在我們平凡的日常里，大家都接觸過作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家整理的成長(zhǎng)作文600字4篇，希望對(duì)大家有所幫助。
成長(zhǎng)作文600字 篇1
小草離開遮陽的蒼天大樹，盡享風(fēng)雨。這是小草成長(zhǎng)的滋味；蒲公英的種子隨風(fēng)飄散，飛往遠(yuǎn)方，這是蒲公英成長(zhǎng)的滋味；小溪隨歌漂流，匯入江海，這是小溪成長(zhǎng)的滋味；我歷經(jīng)酸甜苦辣，經(jīng)受百般磨練，享受幸福，這便是我成長(zhǎng)的滋味。
愛與幸福
在我小時(shí)候，我騎在父親肩頭數(shù)星星，陪著母親賞明月，觀看爺爺下象棋，聽著奶奶講故事，一切都是那樣的幸福，那樣的美滿，那樣的溫暖，困了，要父親陪我談天說地，樂趣無窮；倦了，倚著母親的肩，在母親的輕搖中進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。在最初的童年里，我品嘗到的成長(zhǎng)的滋味，盡是愛與暖的甘甜。
苦與立志
步入學(xué)校，我逐漸地感到陌生與不適。在學(xué)校，十分鐘的課間休息似乎完全不能滿足我自己；在家中，無法隨心所欲，只能木然地沉浸于書本之中。我不再自由，而是被約束在堆山的'作業(yè)里�？啵蠈W(xué)的苦；但，不苦，何來甘？俗話說苦盡甘來，今說陽光總在風(fēng)雨后，都足以說明苦的重要性。于是，好動(dòng)的我，開始奮發(fā)圖強(qiáng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，總盼著苦后的那份甘甜。在學(xué)校，我感受到的是成長(zhǎng)苦澀的滋味，它穿插在酸與甜之間，是成長(zhǎng)至成熟的必然一味。
恒與碩果
我不再是以前的我，我開始愛上了閱讀，開始沉浸于數(shù)學(xué)，開始對(duì)那靈動(dòng)的英語單詞感興趣。我從老師那兒學(xué)到了“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”的至理箴言，我從父母那兒學(xué)到了“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”的實(shí)踐精神。終于，功夫不負(fù)有心人，我獲得了理想的成績(jī)，捧得累累碩果，樂溢于言表。在生活中，我收獲到的是成功過后的暢快與自豪，那是屬于成長(zhǎng)的獨(dú)一無二的滋味，是那種“歷盡千帆歸來仍是少年”的赤子之心，是無與倫比的芳香與甘甜。
鍋中的飯菜，不加調(diào)味劑，怎有飄香的氣味？成長(zhǎng)也是，只有經(jīng)受酸甜苦辣之考驗(yàn)，才能盡享生命之碩果。
成長(zhǎng)作文600字 篇2
在我成長(zhǎng)的過程中，每當(dāng)看到果樹開花、結(jié)果，我會(huì)快樂；每當(dāng)獲得老師、爸爸媽媽的表揚(yáng)，我會(huì)快樂；每當(dāng)看到自己完成一件事情時(shí)，我會(huì)快樂......
記得有一次，我看到媽媽獨(dú)自在包餃子，就求媽媽讓我學(xué)包餃子，媽媽說：“你還小，什么都不會(huì)，一邊玩兒去吧”，我就大聲說：“你從小就會(huì)嗎？什么事情都得學(xué)才會(huì)啊”，她看了看我，同意了我的請(qǐng)求，我心中高興極了。我先細(xì)心的看了一遍媽媽是怎么包的之后，就開始實(shí)際操作了：先將搟（gan）好的面皮放到左手上，然后右手用小勺挖了一點(diǎn)肉餡（xian）兒放到面皮上，就開始包了。但是看到媽媽包的小魚兒形狀的餃子，我怎么學(xué)都不會(huì)，感覺看著那么簡(jiǎn)單的事情，怎么比登山還難啊，我決定不包餃子了，媽媽批評(píng)我說：“你必須得學(xué)，要不然你下次遇到難事，還做不好，我教你簡(jiǎn)單的方法吧”，我只好不高興的`繼續(xù)學(xué)包餃子。當(dāng)?shù)谝粋�(gè)月牙兒形狀的餃子包好后，我心里得意極了，雖然餃子的模樣很難看，但我仍要求媽媽把它放好，說是要自己吃，但心里卻想得到爸爸的表揚(yáng)，想到這里，我又包了幾個(gè)模樣奇怪的餃子。
我后來當(dāng)然得到了爸爸的表揚(yáng)，他說：“昕瑜，你真的是長(zhǎng)大了，都會(huì)包餃子了，我們真為你高興。但聽說你中間不想包餃子了，我認(rèn)為你這樣想不正確，這只是一個(gè)開始，以后無論什么事情，既（ji）然決定要做，就要堅(jiān)持做完，不能半途而廢，否則什么事情都做不好的”。聽了爸爸的話，我低下了頭，后悔極了，心想：是啊，如果我今天不堅(jiān)持包完餃子的話，我就不會(huì)得到爸爸的表揚(yáng)，也就不會(huì)體會(huì)到成功的快樂了，以后不論做什么事情，我都要克服各種困難，把它做好。
吃著自己包的餃子，我感覺好吃極了，我又給了爸爸一個(gè)我包的餃子，他說這是天下最好吃的美味，希望我成為一個(gè)不怕困難、快樂成長(zhǎng)的人。
我是在快樂中成長(zhǎng)的一個(gè)女孩。
成長(zhǎng)作文600字 篇3
古人說的好：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉�！睕]錯(cuò)，書中的知識(shí)總是新奇、有趣，讓人經(jīng)不住的想去探究。有的知識(shí)是在課堂上學(xué)不到的，所以老師叫我們要多看書，看好書，對(duì)我們的學(xué)習(xí)生活都是有很大的好處的。
小時(shí)候，外婆就教我念各種古詩、三字經(jīng)，雖然現(xiàn)在都有些忘了，但還是讓我有了讀書的念頭。當(dāng)時(shí)我只是因?yàn)橛X得好玩，才和外婆一起背古讀，但是現(xiàn)在>長(zhǎng)大了，就體會(huì)出了古詩意境的優(yōu)美，如：劉禹錫的《望洞庭》的“湖光秋月兩相知，潭面無風(fēng)鏡未磨”，這兩句就寫出了>秋天的美景，讓人感覺親臨其境。這樣的古詩總讓我喜愛不已。
在我長(zhǎng)大識(shí)字之后，媽媽就給我買了各種童話書，如：《格林童話》、《365夜》??，每當(dāng)看這些書的時(shí)候，我整個(gè)人就像是在童話的海洋中盡情的徜徉�？闯笮▲喨绾慰朔约旱淖员白兂擅利惖�'白天鵝；看白雪公主如何逃過惡王后的魔爪過上>幸福快樂的生活；看匹諾曹如何擺脫說謊的惡習(xí)成為誠實(shí)的孩子；看??，每當(dāng)看童話>故事的時(shí)候，我都有種不想停下的感覺，想一直在這片書的知識(shí)海洋里漫游。
現(xiàn)在，我看的都是各種各樣的書。如：沈石溪、楊紅櫻、鄭淵潔的??，特別是沈石溪的和鄭淵潔的。沈石溪都是寫各種各樣動(dòng)物的書，讓我讀的途中體會(huì)到動(dòng)物們的各種生活、習(xí)性，讓我增長(zhǎng)了不少的知識(shí)；鄭淵潔的《皮魯魯總動(dòng)員》系列的書教會(huì)了我人與人之間的友情、親情、正義、善良。
總之，書是人類進(jìn)步的階梯，是一個(gè)巨大的寶庫。人沒有了書藉，就像植物沒有了陽光。
所以，我希望好書伴我一生的成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)作文600字 篇4
“黃博圣執(zhí)白勝韓豪�！眹謇蠋熀榱恋穆曇舭盐覐钠灞P中拉了回來。這場(chǎng)比賽十分艱難，開局韓豪就顯示出了“0敗少年”之實(shí)力，把我逼入絕境，我陷進(jìn)了泥潭里。這一情景，讓我想起了一年前初進(jìn)圍棋班的情景……
那時(shí)，我從以前學(xué)棋的蒼南棋院?jiǎn)⒚砂嗵接裆n棋院中級(jí)班，成為里面最弱的“萌新”�？吹揭粡垙埬吧拿婵�，我汗毛都要豎起來了，心想：他們這么強(qiáng)，我十有八九要“留級(jí)”了。(原創(chuàng)投稿 )
第一節(jié)課，老師講完天書一樣難懂、字典一樣枯燥的課時(shí)，便安排我們下棋。當(dāng)時(shí)，邱哲是這個(gè)班的老大，誰也不想與他對(duì)局；而吳克辰則是最弱的，外號(hào)“一步大師”，幾乎沒有贏過一盤。于是，大家就猜誰是“幸運(yùn)兒”，誰是“倒霉蛋”。老師開始報(bào)了：“邱哲對(duì)你。”他指著一名同學(xué)說。那名同學(xué)垂頭喪氣，大家則笑得歡天喜地。老師又報(bào)：“黃博圣對(duì)吳克辰�！贝蠹乙脖焕蠋熯x好了對(duì)手——不能再笑和討論了。
老師安排好對(duì)手后，我變得十分鎮(zhèn)定，似乎天上的陽光也柔和了不少。可是，初來乍到的我正吃算錯(cuò)慘敗給“一步大師”，被加冕了“半步大師”，“零步大師”兩頂“大師級(jí)”的帽子。我就像孫悟空帶著的金箍一樣，想摘也摘不掉。
半年后，我出人意料地?fù)魯×饲裾埽卉S升到高級(jí)班，并在國際圍棋網(wǎng)站“弈城”擊敗中韓日美各國友，升到10級(jí)。可是，我在10級(jí)被牢牢困住，未過百盤便幾月不能在浩大的'網(wǎng)絡(luò)世界中碰這黑白雙色的棋子。終于有一天，我向一位3段的朋友請(qǐng)教：“怎么樣才能提高棋力？”這位名叫“煎蛋鳥”的朋友說：“多嘗試，不要怕失敗，也不要掩蓋失敗，而是找出失敗的原因，不讓自己在同一個(gè)地方失敗……”
在韓豪的一聲“快下”時(shí)，我才回到了棋局中�！岸鄧L試，不要怕失敗……”我頭腦里又浮現(xiàn)出了這句話。于是，我拿起一粒黑子，下出了制勝一擊。
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