【優(yōu)秀】有趣的實(shí)驗(yàn)作文15篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的有趣的實(shí)驗(yàn)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
有趣的實(shí)驗(yàn)作文1
我們大家都喜歡做科學(xué)實(shí)驗(yàn)，但是今天的實(shí)驗(yàn)最有趣，最好玩。
一上課，老師說：“今天我們做實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)的名字是隔空取物�！甭犃死蠋煹�.話，我很好奇，老師是不是在吹牛呢？
隔空取物實(shí)驗(yàn)的材料很簡單，只需要普通的紙和一支鋼筆或一把尺子就可以了。
開始做準(zhǔn)備了，老師讓我們把紙撕得粉碎，我用了九牛二虎之力撕紙，再看看別的同學(xué)，撕得都很用心，像一個(gè)個(gè)小科學(xué)家一樣，紙片在我們的手中撕得各種各樣，老師看見我們撕得很碎，滿意地笑了。
實(shí)驗(yàn)開始了，我立刻拿著筆放在紙屑上，可紙屑紋絲不動(dòng)，再看看別的同學(xué)，也都紋絲不動(dòng)。我們疑惑不解地看著老師，老師說：“在頭上摩擦一下，才能摩擦生電。”我們聽了恍然大悟，我們立刻在頭上摩擦。過了一會(huì)兒，我把筆放在紙屑上，紙屑立刻粘在筆上面，好像在跳芭蕾舞一樣。我開心極了，我再看看別的同學(xué)，有的緊緊的貼在上面，好像不想下來，有的一上一下的，好像在蹦極一樣。
這一次的實(shí)驗(yàn)真好玩兒，回家我還要再做一次。
有趣的實(shí)驗(yàn)作文2
今天，我在一本科學(xué)雜志書看到“胡椒粉會(huì)開花”，很好奇。于是，半信半疑地動(dòng)手做起了小實(shí)驗(yàn)。
首先，我找來了盤子、胡椒粉、洗潔精和一些水，然后把水倒進(jìn)盤子里，撒上胡椒粉，這時(shí)候的水面看起來就像是密集著無數(shù)顆小魚卵，黑黑的，密密麻麻的。我忍不住伸手去觸碰，水面竟然一點(diǎn)變化都沒有！
“咦，怎么跟書上說的不一樣呢？”我自言自語道。
這時(shí)爸爸提醒我：“洗潔精是不是還沒派上用場呢？”
“哦！原來是這樣。”我趕緊用手指蘸了點(diǎn)洗潔精，輕輕往水面一放，一瞬間，密集的胡椒粉像受驚的小兔子一樣一下子四處逃散！“哇！真的`太神奇了！”我忍不住尖叫起來。這時(shí)候再仔細(xì)看，還真得像是一朵怒放的花朵呢！
爸爸看著驚呆的我說：“其實(shí)胡椒粉沒有什么魔力，是水有一種張力，而洗潔精可以減弱這種張力，胡椒粉隨著水的移動(dòng)而移動(dòng)。研研，你以后還要多讀書，多觀察，多動(dòng)手，這樣你會(huì)發(fā)現(xiàn)更多的奧秘！”
有趣的實(shí)驗(yàn)作文3
星期天，我做完了所有的作業(yè)，正無事可做時(shí)，想起了魚鰭的作用。魚鰭是用來干什么的呢？我一邊想一邊對媽媽說：“媽媽，給我一條金魚，我要做個(gè)實(shí)驗(yàn)�！睂�(shí)驗(yàn)就這樣開始了。
我先來到水池邊，那一條條活潑的小金魚有的'在吐泡泡，有的吃東西，有的在睡覺。我的眼睛盯住了一條吐泡泡的紅色小魚。伸手把它捉去，可它卻靈巧的避開了。我又向它捉去，可它又逃了，大約捉了10分鐘，我累了，小紅魚也累了，躲在一旁休息。我一把向它捉去，它反應(yīng)過來的時(shí)候，已經(jīng)進(jìn)入我的魔掌了。
我找來剪刀，正想向小紅魚剪去，可小紅魚太滑了，一下子掉到了地上，我又找來雙面膠，將它貼在我的手里。我一把捉住小紅魚，“哈哈，哈哈，這下你逃不掉了吧！說著，我便剪掉了小紅魚那美麗的紅尾巴和粉紅色的魚鰭。我“撲通”一聲把它扔進(jìn)了水里�！八趺床粍�(dòng)了？是死了嗎？不對呀！他還有呼吸。”
我想著想著，便在電腦中找了起來�！鞍�，原來沒死。魚尾是來控制方向的，魚鰭有更多的用處�！蔽议_心地說。
原來，一條小魚都有那么多知識(shí)，看來，生活中有更多的知識(shí)在等著我去探索呢！
有趣的實(shí)驗(yàn)作文4
今天上作文課時(shí)，媽媽給我的包里裝了一顆胖大海，讓我?guī)稀Ｎ覇枊寢專骸芭执蠛２皇侵窝恃椎膯�？！難道我們老師得了咽炎嗎？”媽媽說：“不是，你去了就知道了。”我去了作文社后才知道是要胖大海做實(shí)驗(yàn)。
老師讓我們拿出自己的`胖大海觀察，我發(fā)現(xiàn)它是橢圓形的，中間胖，兩邊尖，摸起來硬硬的，像棗核一樣，棕黃色的，搖了搖沒有聲音，聞了一下，一股中藥味撲鼻而來。
老師給我們每人發(fā)了一個(gè)玻璃杯，里面到了開水，我們把胖大海泡到水里。大約過了一分鐘，胖大海裂開了一個(gè)大口子，也變大了，像一個(gè)大蜂窩。大約又過了一分鐘，胖大海已經(jīng)變得非常大了。我問老師可以喝了嗎？老師說：“可以了。”我喝了一口感覺好苦。
胖大海并不胖，可它為什么叫胖大海呢？原來它在水里是可以變胖的。
有趣的實(shí)驗(yàn)作文5
聽大人們說，用霜凍過的蘋果比較甜。這是為什么呢？我去問媽媽，媽媽笑而不答，教我做了一個(gè)小實(shí)驗(yàn)。
媽媽去市場買了一斤柿子回來，拿出其中一個(gè)不太熟的，用刀切了一塊給我吃。我一吃，感到柿子還沒熟，不夠甜，有點(diǎn)澀。媽媽笑著對我說：“你把柿子放到冰箱里凍一下，柿子就會(huì)變甜了�！蔽野胄虐胍桑咽磷臃诺奖淅�。晚上，我拿出柿子，放在冰箱里的柿子已經(jīng)凍硬了。解凍后，我用刀子切開柿子，咬一口，啊，如蜜一樣的果汁流進(jìn)我的口中。為什么把柿子放到冰箱里會(huì)使它變甜呢？我百思不得其解，就跑去問媽媽。媽媽笑著對我說：“你自己去查書吧！”我聽了以后，連忙一頭扎進(jìn)書堆，終于在書上找到了柿子變甜的'原因：因?yàn)槭磷永锖斜容^多的淀粉，還沒成熟的柿子里含的糖份比較少，所以不夠甜。當(dāng)我們把柿子放進(jìn)冰箱時(shí)，柿子就會(huì)感到寒冷，它就會(huì)把體內(nèi)的淀粉轉(zhuǎn)化成糖分，來抵御寒冷。夏天把西瓜放進(jìn)冰箱經(jīng)過冰凍以后，西瓜的口感更甜，也是這個(gè)道理�！霸瓉硎沁@么一回事�！蔽腋吲d地叫起來。
一個(gè)普普通通的小實(shí)驗(yàn)更會(huì)使我懂得這么多科學(xué)道理。今后我要認(rèn)真學(xué)習(xí)，多動(dòng)手實(shí)踐，掌握更多的知識(shí)。
有趣的實(shí)驗(yàn)作文6
上課時(shí)，老師說：“我的布燒不破，你們相信嗎？”同學(xué)們驚訝不已的，有的說信，有的說不信，還有的裝出半信半疑的樣子。老師說：“那我們來做個(gè)實(shí)驗(yàn)吧！”
實(shí)驗(yàn)開始了，老師在桌子上放了許多材料，有無色的消毒水、一個(gè)透明的.玻璃杯、一塊粉色的布、一個(gè)打火機(jī)和一個(gè)塑料杯蓋。實(shí)驗(yàn)正式開始了，同學(xué)們都紛紛跑到了講臺(tái)前想看個(gè)究竟，老師先拿起酒精，然后把蓋子擰開把酒精倒在杯子里，把布放入杯子中，用打火機(jī)準(zhǔn)備點(diǎn)火時(shí)，但我惡作劇“嘣”的一聲，把老師和同學(xué)們嚇了一跳，老師馬上拿起一本書遮住臉。
同學(xué)們嚇得有的躲到了墻角，有的躲到了老師身后，還有的捂住眼睛。老師又準(zhǔn)備點(diǎn)火了，然后說不準(zhǔn)再搞惡作劇，只聽“鐺”的一下，頓時(shí)從杯子里冒出了一點(diǎn)火苗，大約又過了10秒，火苗變成了藍(lán)色，漸漸的上面有一點(diǎn)黃，接著老師就把蓋子蓋了上去，結(jié)果布是完好無損的，同學(xué)們都驚訝不已。老師說：“這是因?yàn)?0%的是酒精，30%的是水，這水就像給布穿上了一件防火衣一樣。這個(gè)實(shí)驗(yàn)真有趣！
有趣的實(shí)驗(yàn)作文7
科學(xué)課上，老師竟然讓我們自己動(dòng)手做一個(gè)電瓶，這讓我們新奇不已。
老師先拿出電池和電池盒，教我們怎么安裝電池：“電池有正極和負(fù)極，你們把負(fù)極放在彈簧上的一面，正極放在另一側(cè)�！苯又蠋熃o我們發(fā)材料，材料分別有兩節(jié)七號(hào)電池，一個(gè)電池盒，四根電線以及兩個(gè)底座和一個(gè)開關(guān)。老師又依照順序教我們怎么接好四根電線。
我們在聽的同時(shí)，也嘗試著自己動(dòng)手做了。首先我們先將電池按照正負(fù)極裝進(jìn)電盒里，然后再將一根電線插到一號(hào)底座上，再將鑷子安裝在電池盒旁邊的小鐵片上，使電池盒與底座相連保持電流暢通，緊接著將小把手插在螺絲上，最后將底座的開關(guān)打開燈泡就亮了。燈泡雖然亮了，但我卻并不知道為什么，懷著滿心的`好奇去問了老師。老師指著我動(dòng)手做的電瓶說：“打開開關(guān)，電路通暢，電源就從電池正極開始流動(dòng)，然后流向一號(hào)底座接著又到達(dá)二號(hào)底座，再從二號(hào)底座流回到電源的電池負(fù)極形成一個(gè)完美的循環(huán)。”這樣小燈泡就亮了。
下課后想著老師的這段話，略帶思索的看著自己做的電瓶，慢慢的，我好似明白了其中的道理。這是一節(jié)生動(dòng)有趣的科學(xué)課，期待下次科學(xué)課老師帶給我們更加有趣的小實(shí)驗(yàn)。
有趣的實(shí)驗(yàn)作文8
今天我從書上看到一個(gè)有趣的現(xiàn)象——雞蛋會(huì)“冒汗”，馬上勾起了我的好奇心。心想：咦，雞蛋為什么會(huì)“冒汗”？于是我決定做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)。
說干就干，我迅速找來了實(shí)驗(yàn)材料：一個(gè)易拉罐、一把剪刀、一個(gè)雞蛋、一根蠟燭、還有一個(gè)放大鏡。實(shí)驗(yàn)馬上就要開始了！首先，我用剪刀剪掉易拉罐的上半身，從室外取來一些沙子，放入易拉罐。接著，我拿了一個(gè)雞蛋，把它那特別圓的一頭埋在沙子里，尖細(xì)的那一頭露在外面，然后點(diǎn)燃蠟燭，把它放在易拉罐下面慢慢的加熱。我迫不及待拿起放大鏡仔細(xì)觀察，心弦繃得緊緊的。我擔(dān)心雞蛋禁不住熱，突然爆炸或破裂。我不敢看，但又非常好奇。不一會(huì)兒，雞蛋殼的`外表真的冒出了幾顆像水晶一般的小水珠，我興奮的跳起來。
雞蛋為什么會(huì)“冒汗”呢？我再次拿起放大鏡，發(fā)現(xiàn)雞蛋外表有許許多的小孔，而且十分粗糙，那幾滴水珠就是從小孔中擠出來的。
看！通過這次小小的實(shí)驗(yàn)，我知道了雞蛋“冒汗”的秘密。我暗暗下定決心，將來一定要當(dāng)一名生物學(xué)家，去解開更多的秘密。
有趣的實(shí)驗(yàn)作文9
一張紙能對折幾次，你想知道嗎？想知道的話，那就跟隨我來看看吧！
“一張紙對折再對折，絕不會(huì)超過九次。”李老師自信滿滿地說。“切，吹牛吧！”班上有人說�！癗o、No、No這不可能。”有同學(xué)高聲嚷嚷。還有一些人選擇沉默，等待著老師來解開答案。老師說：“不信，那我們來做實(shí)驗(yàn)吧！”
首先，李老師拿出一張A4紙，并請上了我們班公認(rèn)的“大力士”顏裕恒，第一次、第二次一直到第五次，都折得非常輕松，到了第六次的時(shí)候，紙慢慢地變硬了，當(dāng)折到第八次的時(shí)候，顏裕恒再也折不動(dòng)了。我上去幫他，使出了自己的.洪荒之力，紙也沒動(dòng)一絲一毫，當(dāng)我們再摸時(shí)，它已經(jīng)像鋼鐵一般堅(jiān)硬。
我們一致認(rèn)為，紙要是再大一點(diǎn)就行了。老師拿出一張報(bào)紙，叫李思逸上來折，當(dāng)折到第八次時(shí)，她再怎么用力，也扳不動(dòng)了。
我們還是不死心，老師拿出了一張餐巾紙，我們士氣大增，但是折到第七次時(shí)，紙巾已經(jīng)是個(gè)白色的小圓球，怎么也搞不動(dòng)了。
實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了三次，沒有哪一次是成功的，我們也只好認(rèn)輸。這個(gè)實(shí)驗(yàn)讓我們知道了：無論用什么紙完全對折，都對折不了九次的。
有趣的實(shí)驗(yàn)作文10
上個(gè)星期四的科學(xué)課上，我們?nèi)喽甲隽艘粋�(gè)十分有趣的小實(shí)驗(yàn)——燃燒白糖。
需要的.材料有：蠟燭或酒精燈、鐵勺、火柴和白糖。
第一步，我們把白糖倒一些在鐵勺內(nèi)，然后點(diǎn)燃蠟燭。我們組的同學(xué)使勁地劃著火柴，但它絲毫沒有著的意思。我看著有寫不耐煩了，奪過火柴，用力一劃。沒想到，我那么一劃，火柴居然著了，我心里有一點(diǎn)驕傲。接著，我把蠟燭點(diǎn)燃，把裝著白糖的鐵勺，放到火上加熱。
漸漸的，白糖慢慢融化了：它先是變成了紅色，冒著氣泡，然后又變成了黑色，黏糊糊，是糖漿。隨著時(shí)間的流逝，白糖已經(jīng)全都不見了，都融化了，變成了糖漿。而氣泡也越來越多，很像在煮毒藥，顏色黑得嚇人，那種氣泡，也讓人不敢去碰它。
時(shí)間一分一秒的過去了，糖漿，慢慢又從液體轉(zhuǎn)化成固體。等了好長時(shí)間，我心里想：還要等多少時(shí)間那！我都沒有心思觀察了。只聽“噗”地一聲，糖漿著火了，火苗立刻竄了上去。火滅了，糖漿變成了灰色的東西，非常清脆，用耳朵聽，還有聲音呢！我用鉛筆挖了挖，原來它表面的一層是脆脆的，但是里面的東西卻比較硬，真有趣�。�
這次試驗(yàn)真有趣，它讓我們知道。要做好一件事，必須要用心去觀察，否則有可能會(huì)漏掉細(xì)節(jié)。
有趣的實(shí)驗(yàn)作文11
春天是養(yǎng)蠶的高峰期。我們班也掀起了一場“養(yǎng)蠶大潮”。很多同學(xué)帶著自己心愛的蠶寶寶來到學(xué)校。老師今天說要拿蠶來做實(shí)驗(yàn)，教室里像炸開了鍋似的。
實(shí)驗(yàn)?zāi)康?是驗(yàn)證蠶是否有視力和嗅覺。老師宣布實(shí)驗(yàn)開始，我們心中的石頭才“咚”地落了地。
老師先向同學(xué)們要了五只蠶和幾片桑葉。接著老師拿出一個(gè)盒子，把五只蠶一起放在盒子的角落，看蠶會(huì)不會(huì)去找桑葉吃。可是，蠶讓我們大為失望！他們纏在一起噼噼啪啪地打起來了，我真想變成一只蠶，然后跑進(jìn)去勸架，再推他們一把讓他們盡快吃到桑葉。大約20分鐘后，蠶還在原地團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，老師把他們分散后，沒想到又聚到了一起。老師只有把桑葉拿近了一些，一只蠶看見了，大吃特吃起來！接著，我們又用放大鏡觀察發(fā)現(xiàn)，蠶的頭部果然長了一對黑黑的小眼睛，這就說明蠶是有視覺的。
老師又把舊桑葉和新桑葉放在不同的地方，好多蠶豆不約而同聚到了新葉子那邊，這也證明了蠶是能嗅到美味的。
沒想到蠶有眼睛，還能聞出味道，這次實(shí)驗(yàn)讓我們發(fā)現(xiàn)了許多有趣的事。
有趣的實(shí)驗(yàn)作文12
云的形成：在瓶子蓋上戳個(gè)洞，在洞中插入吸管，并用橡皮泥將吸管周圍密封。在瓶子中倒入一些冷水，搖晃均勻，然后把水倒出來。靠近瓶口，點(diǎn)燃一根火柴。吹滅火柴，把冒煙的火柴扔進(jìn)瓶子中，讓煙進(jìn)入瓶子。迅速擰緊瓶蓋，通過吸管向瓶子中用力吹氣。停止吹氣，用手堵住吸管，使空氣留在瓶中。7松開吸管，當(dāng)空氣沖出瓶子時(shí)，瓶子中就產(chǎn)生了云。原因是往瓶子中吹氣，增加壓力。松開吸管后氣壓下降，空氣變冷了。瓶子中的水蒸氣附著在煙中的塵粒上，凝結(jié)成極小的水滴，許多的小水滴就形成了云。
燒不斷的棉線：在一杯清水中不斷加入食鹽，并用筷子不停地?cái)嚢瑁钡绞雏}不再溶解為止。將一根棉線放入配制好的濃鹽水里浸泡一下，拿出來放在桌上晾干。將晾干后的棉線用手提起，點(diǎn)燃一根火柴去燒棉線。棉線從下端一直燃燒到上端，但燒過后的線灰仍象一根線一樣沒有被燒斷。鹽是不能燃燒的，浸過濃鹽水的棉線在燃燒時(shí)，里面的棉線已被燒盡了，可是包在棉線外面的'一層鹽殼卻保留了下來。所以，我們看到的是燒不斷的棉線。
有趣的實(shí)驗(yàn)作文13
有一次，我在玩電腦游戲，無意中在網(wǎng)上發(fā)現(xiàn)了一側(cè)新聞：“植物也有”鼻子“，而且還長在植物的葉子后面”。我為了證明這件事情，決定做一次實(shí)驗(yàn)！
我把實(shí)驗(yàn)的目標(biāo)定在了我們家陽臺(tái)上掛著的那盆進(jìn)口的綠蘿蘭，首先，我在媽媽的梳妝臺(tái)的柜子里拿一瓶護(hù)手霜，之后就在一片寬大的綠蘿葉后面毛絨絨的地方均勻的涂上一層薄薄的護(hù)手霜，接著，我就一直站在綠蘿蘭的身邊，寸步不離。慢慢地，我發(fā)現(xiàn)，那片原先綠油油的綠蘿蘭葉，開始暗黃發(fā)黑了，葉子也無力的低垂著頭。我覺得很奇怪：難道葉子真的'是有“鼻子”嗎？
我?guī)е蓡枺チ藭康恼n外書里找答案。原來，所有葉子都有“鼻子”，而這個(gè)“鼻子”，其實(shí)就是葉子后面毛毛糙糙的細(xì)毛，它們都是葉子用來呼吸的必備工具，如果堵住了氣孔，葉子制造出來的二氧化碳就不得以釋放出來，就會(huì)憋死那片葉子了！
有趣的實(shí)驗(yàn)作文14
寒假的一天，我和爸爸做了一個(gè)小實(shí)驗(yàn)，叫“熔巖燈”。
之所以叫“熔巖燈”，是因?yàn)橹谱鞒晒髸?huì)不斷冒出氣泡，就像熔巖會(huì)噴發(fā)一樣。顧名思義，它叫“熔巖燈”。
熔巖燈需要的`材料是水、色素、食用油、泡騰片。然后，我和爸爸開始做。我先把水和紅色素按比例倒入玻璃杯，混合在一起。倒入食用油，加入泡騰片。爸爸一直在看這個(gè)過程。看完，他平靜地說：“寶貝，你的比例好像錯(cuò)了。倒油太少�！�。我一句話沒說就等著它冒泡，但好像沒有達(dá)到預(yù)期的效果。因?yàn)闆]有泡沫。哦，我必須再做一次。我深深嘆了口氣。爸爸看到我難過的表情，安慰我說：“沒關(guān)系，我們重新開始吧�！�
“嗯！我們再來一次�！�
這次我吸取了教訓(xùn)，拿了個(gè)大一點(diǎn)的杯子，然后把水和色素混合到1/3，最后把食用油調(diào)成2/3，放了個(gè)泡騰片進(jìn)去.過了一會(huì)兒，泡騰片發(fā)生反應(yīng)，冒泡“嘟嘟”，因?yàn)樗扔椭�，所以油浮在上面。從上面看，好像熔巖要噴出來了。過了一段時(shí)間，終于成功了。
這次我學(xué)到了一個(gè)道理，就是不要輕易放棄，這樣離成功越來越近。
在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中，我不僅學(xué)到了知識(shí)，還做了實(shí)驗(yàn)，好開心！
有趣的實(shí)驗(yàn)作文15
今天老師拿了一個(gè)生雞蛋，一個(gè)勺子，一個(gè)玻璃杯，喝一杯鹽。有的人在問老師你要干嘛！老師讓一個(gè)同學(xué)去接水，他接了熱水，老師讓他們?nèi)ソ記鏊�，接完涼水，有些同學(xué)問老師你要涼水煮雞蛋？你要煮雞蛋湯？老師說：“都不是，今天我們要做實(shí)驗(yàn)�！�
首先，老師小心翼翼地把雞蛋放了進(jìn)去，這時(shí)候生雞蛋沉了下去，像一個(gè)小嬰兒在呼呼的睡大覺。然后老師告訴我們：“我能讓生雞蛋浮起來，”說著把雞蛋取了出來加了三勺鹽，一瞬間水變成乳白色，慢慢地變得渾濁隨著老師不停的攪拌發(fā)出叮咚叮咚的聲音像小美妙的樂曲，之后，老師又把雞蛋放進(jìn)玻璃杯中許多人都盯著雞蛋，好像一不注意就看不見這神奇的一幕了，雞蛋才剛剛飄了一下就掉下去了，同學(xué)們都哈哈大笑說：“老師你騙人，沒有浮起來吧？”這時(shí)，我們班機(jī)靈鬼周毛才讓說：“是鹽不夠�！崩蠋熡职央u蛋小心翼翼地?fù)瞥鰜�，又加了許多鹽，這次水像牛奶一樣渾濁，老師又?jǐn)嚢瑁肿兊们宄毫�，老師把雞蛋慢慢的.放進(jìn)去，雞蛋真的浮了起來。
同學(xué)們問老師雞蛋為什么會(huì)浮起來？老師書：“水分子大于雞蛋的分子，由于浮力的作用，雞蛋就會(huì)浮起來。”科學(xué)很神奇等著你去探索！
【有趣的實(shí)驗(yàn)作文】相關(guān)文章：
有趣實(shí)驗(yàn)作文08-08
有趣的實(shí)驗(yàn)作文06-27
有趣的實(shí)驗(yàn)作文【經(jīng)典】11-26
有趣的實(shí)驗(yàn)作文（經(jīng)典）11-24
有趣的實(shí)驗(yàn)作文05-27
有趣的實(shí)驗(yàn)作文08-24
有趣的實(shí)驗(yàn)12-11
有趣的實(shí)驗(yàn)08-18
寫有趣的實(shí)驗(yàn)作文08-12