小學(xué)生的作文錦集（10篇）
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編幫大家整理的小學(xué)生的作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)生的作文 篇1
親愛(ài)的XXX：
你們好！
我是廣州市番禺區(qū)沙灣鎮(zhèn)中心小學(xué)的一名同學(xué)，我的名字叫XXX。我們雖然沒(méi)見(jiàn)過(guò)面，但常言說(shuō)：有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎。朋友是人生中必不可少一部分。人與人之間的感情交流離不開(kāi)朋友。愿這封載著款款厚意的.交友信能架起你和我之間友誼的橋梁。
我們的校園是充滿書(shū)香的，只要有時(shí)間同學(xué)們都會(huì)捧起一本自己的書(shū)，津津有味的讀起來(lái)。我們的校園還散發(fā)著大自然的氣息呢！春天綠草如茵，夏天充滿生機(jī)，秋天，像走入了仙境，冬天樂(lè)趣無(wú)限。對(duì)了，我想和你們開(kāi)展一項(xiàng)“手拉手”的活動(dòng)。為什么呢？因?yàn)槲乙豢催@一個(gè)名字，就知道你是一個(gè)可愛(ài)的女孩了，所以，我很想和你開(kāi)展“手拉手”的活動(dòng)。
活動(dòng)是這樣的：時(shí)間是：20xx年3月12日。地點(diǎn)：沙灣中心小學(xué)。人物：我和遠(yuǎn)方小朋友。你們知道嗎？我給你們安排了一個(gè)非常好環(huán)節(jié)——“互贈(zèng)圖書(shū)”。當(dāng)我們?nèi)〉昧寺?lián)系之后，還可以和所在地的小朋友來(lái)一次讀書(shū)交流會(huì)，互相交流讀書(shū)感受。或者做一次“環(huán)保小衛(wèi)士”保護(hù)環(huán)境，美化家園。也可以互相學(xué)習(xí)各地的藝術(shù)，手工制品。最后一天的時(shí)候各自表演自己的才華，特長(zhǎng)。這一些由你選其中一個(gè)。
朋友，大家都說(shuō)時(shí)間是無(wú)限的，友情也是無(wú)限的，我之所以想和你交朋友，是想讓友誼之花在你我之間開(kāi)得更燦爛，更耀眼。朋友，我等著你回信。
祝你
身體健康天天開(kāi)心
XXX
20xx-2-22
小學(xué)生的作文 篇2
我是家里的寶貝。爸爸媽媽非常愛(ài)我，也特別關(guān)心我的健康和學(xué)習(xí)。
爸爸媽媽很關(guān)心我的身體健康。有一天，我在吃飯，吃的非常慢，出路也有氣無(wú)力的。媽媽覺(jué)得我不對(duì)勁，就摸了下我的額頭，”啊，兒子你發(fā)燒了。“媽媽大聲地叫了起來(lái)。原來(lái)我是發(fā)燒了�。」植坏糜X(jué)得沒(méi)力氣呢。媽媽和爸爸趕緊把我?guī)У搅酸t(yī)院，醫(yī)生給我量了下體溫，39.5度，媽媽焦急地問(wèn)醫(yī)生：”體溫這么高，有沒(méi)有關(guān)系啊？該怎么辦呢？“醫(yī)生說(shuō)：”沒(méi)關(guān)系，打幾針就好了�！皨寢屄�(tīng)了幾乎要哭出來(lái)了。因?yàn)槲业难芎芗?xì)，很難打中，每次都要打好幾針。可是為了我的健康，沒(méi)辦法，還是要打！我在打針的時(shí)候媽媽心疼得眼淚直掉。在這里，我感受到了媽媽對(duì)我的愛(ài)。
爸爸媽媽也很關(guān)心我的學(xué)習(xí)。有一次，我考試考好了回到家里。一進(jìn)門(mén)，就看見(jiàn)爸爸沖上來(lái)對(duì)著我問(wèn)：”怎么樣？有什么不會(huì)的嗎？全做起來(lái)了嗎？有沒(méi)有好好檢查��？“反正可以問(wèn)的他都問(wèn)了，直到問(wèn)到安心為止。這次我考了95分，爸爸把試卷拿出來(lái)看了一下，把我叫過(guò)去把我做錯(cuò)的.題目對(duì)我解釋了起來(lái)，直到我把題目都弄懂了才停下里。每次考試爸爸媽媽比我還要緊張。從這里我感受到了爸爸媽媽對(duì)我的愛(ài)，對(duì)我的期望。
我親愛(ài)的爸爸媽媽?zhuān)x謝你們對(duì)我的關(guān)愛(ài)。我會(huì)加倍努力不會(huì)辜負(fù)你們對(duì)我的期望的！
小學(xué)生的作文 篇3
我以前并不喜歡打籃球。對(duì)什么運(yùn)動(dòng)都是三分熱度，但是自從我在電視上看到運(yùn)動(dòng)員在場(chǎng)上一個(gè)個(gè)龍騰虎躍，努力拼搏，為祖國(guó)爭(zhēng)光的情景，我從此就喜歡上了籃球。每當(dāng)我看見(jiàn)別人打籃球的時(shí)候，就會(huì)情不自禁地跳著學(xué)習(xí)他們的.樣；操場(chǎng)上一見(jiàn)到別人打籃球，就像小孩見(jiàn)到別人吃糖似的“眼饞”，不由分說(shuō)沖上去就“搶”。
課外活動(dòng)的鈴聲一響，我就馬上沖出教室，馬上第一個(gè)抱著籃球以百米沖次似得往操場(chǎng)上跑，我們班的同學(xué)也一窩蜂群似的往操場(chǎng)上跑。不一會(huì)兒，比賽開(kāi)始了，先由對(duì)方發(fā)球，他們發(fā)了一個(gè)高球，球還沒(méi)著地，我們就一擁而上，但我快人一步，搶到了球，我馬上投籃，進(jìn)了一球。球一著地，雙方球員又爭(zhēng)先恐后地奔向球。對(duì)方的一個(gè)隊(duì)員得到了球，我方隊(duì)員立刻追了上去，正要追的時(shí)候，對(duì)方的那個(gè)隊(duì)員向我方發(fā)起猛攻，一個(gè)斜投，球就像離弦的箭一樣直沖我方球籃。相救，可來(lái)不及了，我的心似乎提到嗓子眼。一瞬間，籃球進(jìn)了籃圈。唉……送了一球，我們都有一點(diǎn)不開(kāi)心，但過(guò)了一會(huì)兒，我們又相互打氣，一起加油。
隨后，我們又勢(shì)如破竹，一連進(jìn)了兩球。三比二！我望著在操場(chǎng)上的同學(xué)那開(kāi)心的笑臉，心里比吃了蜂蜜還甜。
小學(xué)生的作文 篇4
作文教學(xué)是語(yǔ)文教學(xué)中一個(gè)不可或缺的組成部分，在培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)言組織和表達(dá)方面起到了至關(guān)重要的作用。而作文批改是作文教學(xué)的最后一個(gè)環(huán)節(jié)，也是影響作文教學(xué)效果好壞的一個(gè)重要因素。但作文批改難度大、費(fèi)時(shí)間、費(fèi)力氣，這也是廣大語(yǔ)文老師深感頭痛的。文章根據(jù)本人多年來(lái)的教育經(jīng)歷與通過(guò)和其他老師的交流，總結(jié)了教師在作文批改過(guò)程的常見(jiàn)問(wèn)題，并針對(duì)相關(guān)問(wèn)題提出自己的一些解決建議。
小學(xué)，是孩子們作文的啟蒙階段。教師批改作文的方式及效果如何，極大影響著小學(xué)生作文的態(tài)度及興趣。但是，在實(shí)踐過(guò)程中，小學(xué)教師在作文批改過(guò)程中存在著的一些問(wèn)題，不利于小學(xué)生作文興趣的培養(yǎng)及作文水平的改進(jìn)。在此，將作文批改過(guò)程中的常見(jiàn)問(wèn)題歸結(jié)為以下三點(diǎn)。
一、作文批改詳略不當(dāng)。
一方面，有的.教師工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，作文批改全篇見(jiàn)紅，從字、詞到句、篇、從語(yǔ)法到修辭都要進(jìn)行全面修改，這種改法用心良苦，但效果欠佳，甚至可能徒勞無(wú)益。那些密密麻麻的批語(yǔ)，容易挫傷學(xué)習(xí)寫(xiě)作的積極性，不利于作文興趣的培養(yǎng)。另一方面，有的教師批改作文則太簡(jiǎn)單，評(píng)語(yǔ)總是“中心不突出，語(yǔ)言欠通順，錯(cuò)別字較多，望繼續(xù)努力”這類(lèi)的套語(yǔ)，不利于正確地引導(dǎo)學(xué)生如何構(gòu)思與寫(xiě)作。
二、作文批改褒貶不得。
例如，有位教師給甲學(xué)生寫(xiě)的作文評(píng)語(yǔ)是“構(gòu)思新穎，開(kāi)掘深廣，字斟句酌，洋洋灑灑，是一篇不可多得的好作文”，給乙學(xué)生寫(xiě)的作文評(píng)語(yǔ)則是“語(yǔ)無(wú)倫次、差”。可以說(shuō)，這兩則評(píng)語(yǔ)都是欠妥的，前者容易讓學(xué)生洋洋自得，驕傲自滿；后者則是容易使學(xué)生沮喪而打擊其作文的自信心與積極性。學(xué)生的寫(xiě)作水平有高低或者各次作文的質(zhì)量也存在不一，這都是正常的。因此，教師在批改評(píng)語(yǔ)方面應(yīng)該褒貶得當(dāng)，才能讓學(xué)生明白自己的文章有哪些可取之處和不足之處，領(lǐng)悟到該怎么寫(xiě)和不該怎么寫(xiě)。從而，讓學(xué)生發(fā)揚(yáng)成績(jī)，糾正缺點(diǎn)，進(jìn)一步提高寫(xiě)作水平，防治自滿與氣餒。
三、作文批改未能做到快批快改。
人都有對(duì)未知事物早認(rèn)識(shí)的迫切愿望。學(xué)生每完成一篇作文，無(wú)不希望盡快知道自己作文的優(yōu)劣情況。教師只有快批快評(píng)，才能提高學(xué)生作文的積極性。有的教師等到學(xué)生對(duì)上次作文的熱情完全消退之后，才把改完了的作文本發(fā)下去。這樣，學(xué)生的熱情即使“死灰復(fù)燃”，熱量也不會(huì)太多。
作文批改的方法是多種多樣的，努力探尋一種既快又好的批改方法，是搞好作文教學(xué)的重要一環(huán)。針對(duì)前面的問(wèn)題提出后，在此談?wù)剮c(diǎn)看法和建議。
一、學(xué)生寫(xiě)作應(yīng)求精而不求多，教師批改應(yīng)詳略恰當(dāng)，這是作文批改的一條規(guī)律。學(xué)生寫(xiě)作并是不是越多越好。一些最基本技能都未掌握的情況下，盲目要求學(xué)生多寫(xiě)，效果是當(dāng)然是不好的。這時(shí)應(yīng)強(qiáng)調(diào)精寫(xiě)，寧可少些，但要好些。教師應(yīng)特別精心地安排好訓(xùn)練計(jì)劃，尤其要注意寫(xiě)局部寫(xiě)片斷的單項(xiàng)訓(xùn)練，以此加強(qiáng)學(xué)生寫(xiě)作基本技能的鍛煉。待到學(xué)生扎扎實(shí)實(shí)地打好了寫(xiě)作基礎(chǔ)，逐漸“求精”時(shí)，再適當(dāng)增加其寫(xiě)作篇數(shù)等。同時(shí)，教師應(yīng)逐漸放手，批改只略加指點(diǎn)，著重培養(yǎng)學(xué)生自己修改文章的能力，讓學(xué)生自己揣摩寫(xiě)作的方法和觀律，在實(shí)踐中不斷提高。
二、批改褒貶得當(dāng)，端正學(xué)生寫(xiě)作態(tài)度，并明確批改目的，把教師從批改中“解放”出來(lái)。適當(dāng)運(yùn)用褒貶用語(yǔ)，既有利于提高學(xué)生寫(xiě)作的積極性，又能防治學(xué)
小學(xué)生的作文 篇5
新年到了，大家興高采烈地做迎新年的準(zhǔn)備。這時(shí)間，家家戶(hù)戶(hù)掛滿了火紅的燈籠，我家也不例外。在新年里大家說(shuō)說(shuō)笑笑，有的去買(mǎi)衣服，有的去別人家闖門(mén)，還有的在家里吃飯。
當(dāng)夜幕降臨的時(shí)候，街道旁的路燈都不約而同的亮了起來(lái)，就在這時(shí)候，我飛快的跑下樓去，手里拿著各種各樣的煙花炮竹，于是，我連忙點(diǎn)起火來(lái)，只見(jiàn)背火熊熊燃燒的`煙花，像火箭一樣向天空飛去，天上的煙花，突然間被炸開(kāi)了，天上留下了五顏六色的道痕，突然，我的眼睛里充滿了光明。
然后我就融入了歡樂(lè)的人群當(dāng)中，我忽然看到，人們?cè)诟吲d地做游戲，臉上露出了開(kāi)心的笑容。連我也不由自主地走了進(jìn)去。我們互相講笑話，玩游戲，放鞭炮，猜字謎等。接著，我碰到了同學(xué)，我說(shuō)：“新年好！”她也說(shuō)：新年好！然后我們就互相拜訪。過(guò)后，我就聽(tīng)到了震耳欲聾的鞭炮聲，那聲音熱烈而持久。在聲音里我看到人們大聲歡呼，喊叫，我著急地離開(kāi)了。
聞見(jiàn)家里的飯香味，我就順著香氣跑回了家里，吃上香噴噴的餃子，保證你去了會(huì)大飽口福。吃完飯，我穿上了新衣服去逛街，街上的人那是人山人海��！我差一點(diǎn)就摔倒了！不光這個(gè)，街上的東西還應(yīng)有盡有，物美價(jià)廉。人們沉浸在歡聲笑語(yǔ)之中，夜深了，寒意在逼近，人們都不愿意離去，還在那里盡情地歡慶，期盼新的一年到來(lái)
小學(xué)生的作文 篇6
在我上幼兒園的時(shí)候，媽媽給我講過(guò)很多故事，媽媽的生聲音很動(dòng)聽(tīng)。上了一年級(jí)，認(rèn)識(shí)的字越來(lái)越多，就開(kāi)始慢慢的'給媽媽講故事。漸漸的我就喜歡上讀書(shū)。
現(xiàn)在我基本上每天都要讀一篇故事。有時(shí)和媽媽一起讀，有時(shí)和哥哥一起讀，有時(shí)帶動(dòng)作表演讀。我喜歡讀書(shū)，讀書(shū)可以讓我認(rèn)識(shí)很多很多的字，還可以讓我學(xué)到許多課本中學(xué)不到的知識(shí)。
小學(xué)生的作文 篇7
因?yàn)槲覀冊(cè)谥袊?guó)漁村露營(yíng)，我就有時(shí)間去漁村玩玩。我走著走著，我看見(jiàn)一位賣(mài)魚(yú)的老爺爺再給游客們講漁村的故事。然后我就走去過(guò)坐在邊上認(rèn)真聽(tīng)起來(lái)。
爺爺說(shuō)，我們以前的漁船很小，又是用木頭做的。如果有大雨大風(fēng)，就很危險(xiǎn)。漁倉(cāng)很小，只能放很少的魚(yú)。而且夏天放的魚(yú)容易壞。所以漁民要馬上把魚(yú)送回岸邊。現(xiàn)在的漁船都是用鋼鐵做的，而且非常的大和牢固。配有非常大的漁倉(cāng)，里面可以存放很多的冰塊，漁民把打上來(lái)的魚(yú)全部冰起來(lái)。遇到大風(fēng)一浪一也不怕。
爺爺說(shuō)，以前我們漁民就是住在船上，有一些就住在木頭房子里。條件很差�，F(xiàn)在我們都住進(jìn)了大房子而且非常牢固。風(fēng)也吹不到了，雨也淋不到了。爺爺說(shuō)完摸了一下自己的一胡一子。
爺爺說(shuō)，以前我們這里打上來(lái)的魚(yú)運(yùn)不出去，我們只能把它們做成干貨�，F(xiàn)在一交一通發(fā)達(dá)了，這里的魚(yú)被送到全國(guó)各地。大家都能吃到新鮮的海魚(yú)了。漁民就能賺更多的'錢(qián)，買(mǎi)更好的東西。
爺爺說(shuō)，現(xiàn)在漁民生活條件好了，用賺來(lái)的錢(qián)買(mǎi)漁村外面生產(chǎn)的東西， 比如衣服，電器，好吃的食物等等。我想到了，我在那里吃了麥筒卷。麥做的皮包上很多好吃的蔬菜，肉，魚(yú)肉等。
大家聽(tīng)了都覺(jué)得漁村的變化可真大��！現(xiàn)在的生活真好啊！那是因?yàn)樽鎳?guó)建設(shè)的好。我抬頭看到路燈上的五星紅旗，迎風(fēng)飄揚(yáng)。我覺(jué)得紅旗好紅好紅啊。
小學(xué)生的作文 篇8
清明時(shí)節(jié)的雨剛停，我們還沉浸在踏青的愉快中，夏天卻不知什么時(shí)候悄然來(lái)到了。
太陽(yáng)失去了春天時(shí)的那份溫柔，像個(gè)火球火辣辣地照射著大地，似乎要散發(fā)出全部熱量。它曬軟了柏油馬路，曬紅了行人的臉，曬得大樹(shù)不感有絲毫擺動(dòng)。人們都詛咒這該死的熱天。只有賣(mài)冰棍的人不在乎，嘴上高聲吆喝叫賣(mài)，心里希望這天氣越熱越好。
如此的熱，人們都盼望月亮趕走太陽(yáng)，盼望黑夜來(lái)陣涼風(fēng)，吹散熱氣。盼啊盼，盼得太陽(yáng)不好意思了，慢慢退出天空。
夏天最熱的時(shí)候，也是我們放暑假的日子，白天即使我們穿著漂亮的.衣服，也不感出去和烈日較量。到了太陽(yáng)落山后的晚上才敢外出。
夏日的夜晚我可喜歡了。我們家樓頂有平臺(tái)，寬寬的。傍晚，工作了一天的叔叔阿姨穿著短衫，花裙，搬了竹床到平臺(tái)上去乘涼。平臺(tái)上，藤椅，竹床一字排開(kāi)，像露天旅館的通鋪。這時(shí)最不安分的要數(shù)小孩子了。孩子們身穿小背心渾身光溜溜的像只泥鰍。他們飛快地在竹床上跑來(lái)跑去，弄得床噼里啪啦直響，還高興得哈哈大笑。
一陣涼風(fēng)吹來(lái)，人們都情不自禁地說(shuō)一聲：“好涼快！”似乎吞下一口甘露，沁人心脾，可還未來(lái)得及品嘗，風(fēng)就無(wú)影無(wú)蹤了。
夜?jié)u漸深了，這時(shí)風(fēng)很夠朋友，一陣一陣極慷慨地送給大地，不時(shí)掀起人們的衣服和頭發(fā)，輕撫著他們，把他們送入香甜的夢(mèng)鄉(xiāng)。夜靜悄悄的，靜悄悄的……這樣充滿魅力！
夏原來(lái)是這般充滿魅力！
小學(xué)生的作文 篇9
一天，我家的小饞貓想和媽媽去買(mǎi)菜（其實(shí)他是想跟著去買(mǎi)好吃的）。他對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)液湍阋黄鹑ベI(mǎi)菜好不好？”媽媽回答：“不行！你太小了�！彼肭笾f(shuō)：“媽媽?zhuān)乙ヂ�，我要去嘛！”媽媽生氣地說(shuō)：“不行！就是不行！”他眼珠子一轉(zhuǎn)，說(shuō)：“那好吧！那我不去了！”媽媽笑了笑，出門(mén)了。
過(guò)了一會(huì)兒，他猜想媽媽已經(jīng)走到半路了，我家的小饞貓開(kāi)始行動(dòng)了！他抄近路也趕去買(mǎi)菜的.地方。很快，他就看見(jiàn)他的媽媽了，他的媽媽正騎著自行車(chē)。他飛快地追上媽媽?zhuān)f(shuō)：“媽媽?zhuān)闵袭?dāng)了！你上當(dāng)了！哈哈哈……”媽媽沒(méi)有辦法，只好讓他上了車(chē)。
有一次，他家的小饞貓跟著媽媽到超市里買(mǎi)東西，他看著超市里黃澄澄的薯片、金黃色的油條，聞著香噴噴的面包，口水流了下來(lái)，忍不住就拿起一個(gè)面包吃了起來(lái)！然后，他又吃起薯片和油條。忽然，一個(gè)阿姨過(guò)來(lái)說(shuō)：“你媽媽呢？你怎么可以在這里吃東西？”他急忙抹了抹嘴，說(shuō)：“哦，對(duì)不起，阿姨，我忘記了，我以為我在家里呢！”一會(huì)兒，媽媽過(guò)來(lái)了，急忙說(shuō)：寶貝，你又犯錯(cuò)誤了！”接著，媽媽把錢(qián)給了售貨員。
還有一次，他和小朋友一起玩，玩著玩著，他發(fā)現(xiàn)地上有一顆很臟的糖果，他撿起來(lái)一口就吃了。小伙伴看見(jiàn)了，急忙說(shuō)：“你真是一個(gè)小饞貓！”
你很想知道這個(gè)小饞貓是誰(shuí)吧？他就是我－－陳枳兌。你說(shuō)，我是不是一個(gè)名符其實(shí)的小饞貓呢？
小學(xué)生的作文 篇10
世上只有媽媽好，有媽的孩子像個(gè)寶。這句話寫(xiě)出了媽媽在孩子心中的地位。是啊，世上哪有不愛(ài)孩子的母親��！我的.媽媽也不例外。
傍晚，勞累了一天的媽媽下班回來(lái)，見(jiàn)我躺在床上，摸摸我發(fā)燙的額頭，看到我痛苦的表情，又望了望窗外的大雨，二話沒(méi)說(shuō)，披上雨衣抱起我就向醫(yī)院走出。一路上，風(fēng)更大了，雨更急了，媽媽怕我淋著雨，把雨衣的一大半都給了我，把我裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，我躺在媽媽的懷里，心里有說(shuō)不出的感動(dòng)。媽媽也越來(lái)越累了，腳步也放慢了，每走一步都是那么地吃力。我著急地想：醫(yī)院啊，醫(yī)院，你以前離我家不是挺近的嗎？可現(xiàn)在怎么變得這么遙遠(yuǎn)呢？
還記得有一次，我參加了學(xué)校的作文比賽，沒(méi)有發(fā)揮好，回家哭了，媽媽心疼地對(duì)我說(shuō)：“不要難過(guò)，下次再努力！”，那天，媽媽破例帶我去看電影，路上，媽媽的自行車(chē)跌到了，我也摔了一跤。我爬起來(lái)，見(jiàn)媽媽受了傷，忙說(shuō)：“媽媽?zhuān)覀儎e去了，去醫(yī)院看一看吧�！笨蓩寢屨f(shuō)：“沒(méi)事的，摔一跤怕什么，要爬起來(lái)，繼續(xù)向前嗎？”我聽(tīng)了，在一旁拼命的點(diǎn)頭。媽媽開(kāi)心地笑了。
我愛(ài)我的媽媽?zhuān)?/p>
【小學(xué)生的作文】相關(guān)文章：
小學(xué)生的作文05-30
小學(xué)生作文06-09
小學(xué)生的作文09-16
小學(xué)生作文09-16
小學(xué)生的作文09-16
小學(xué)生作文09-16
小學(xué)生作文09-16
小學(xué)生作文09-16
小學(xué)生的作文09-16
小學(xué)生作文09-16