做仁恕少年作文

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都跟作文打過交道吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編整理的做仁恕少年作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

做仁恕少年作文1

　　仁自然是仁義、愛心，恕的原意是“已所不欲，勿施于人”。而于丹解釋說也是寬容饒恕的意思。這就是仁恕。

　　經(jīng)過這段時(shí)間的學(xué)習(xí)，我學(xué)習(xí)了仁恕教育。知道了仁恕的核心有六條：一、正直誠(chéng)信，友善對(duì)待他人；二、弘毅執(zhí)著，果斷面對(duì)挫折；三、樂觀自信，幸福享受生活；四、奉獻(xiàn)擔(dān)當(dāng)，主動(dòng)肩負(fù)責(zé)任；五、創(chuàng)新進(jìn)取，勇于開拓事業(yè)；六、儒雅寬厚，詩(shī)意經(jīng)營(yíng)人生。

　　仁慈就像老師，嚴(yán)厲的教導(dǎo)使你受益匪淺，終身難忘。唐朝有一人叫陸象先，擔(dān)任過蒲州刺史和河?xùn)|按察使。他發(fā)現(xiàn)手下官員的過錯(cuò)，只是當(dāng)面批評(píng)一下，誠(chéng)心希望他們自己改正。有一次，一個(gè)官員犯了錯(cuò)誤，他的隨從在旁邊慫恿說：“像這樣的人，應(yīng)該打四十大板！”陸象先皺著眉頭嚴(yán)厲的說：“人心是相通，我誠(chéng)懇地告誡他，他應(yīng)該知錯(cuò)就改。如果要打人的'話，應(yīng)該先打你們這樣的人。天下本來沒有什么大不了的事，都是你們這樣見識(shí)短淺、庸庸碌碌的人自己在制造麻煩。”一個(gè)人有一顆仁慈的心才會(huì)受許多愛戴、歡迎。

　　寬容就像水中的魚兒，無(wú)論在什么時(shí)候都是給人快樂的感覺。記得那一次，我正在與朋友玩耍，一不小心把她家的拉桿書包給弄壞了，我就像霜打的茄子——蔫了。而她卻說：“一個(gè)拉桿書包而已，又不是什么大事，我們之間的友誼才最重要�！币�知道，那可是她最喜歡的書包呀！她竟然不管自己的書包而去寬容我犯得錯(cuò)，我的心春暖花開似的溫暖。是��！有容乃大！將來她一定是一個(gè)優(yōu)秀的人才！

　　寬大仁恕，春暖花開，柳暗花明。聰明的，你覺得呢？

做仁恕少年作文2

　　俗話說，贈(zèng)人玫瑰，手有余香。這句話告訴我們，真正的快樂來自于幫助別人，給予奉獻(xiàn)有時(shí)候能讓我們收獲更多的幸福快樂。樂于助人作為中華民族的傳統(tǒng)美德，從我們熟知的司馬光砸缸救助同伴的故事，再到為人民服務(wù)的雷鋒精神，這一個(gè)個(gè)鮮活的例子不斷地熏陶著我們的心靈。作為祖國(guó)未來的我們，更應(yīng)該將這種美德不斷的傳遞下去。

　　在我身邊，就有這樣一位樂于助人的同學(xué)。我們班的同學(xué)韓恩奇成績(jī)優(yōu)異，每當(dāng)我有不會(huì)的難題向他請(qǐng)教時(shí)，他總是耐心的`向我講解，從來不覺得麻煩。他還是一個(gè)受歡迎的“開心果”，因?yàn)槊慨?dāng)有同學(xué)心情不好，他就會(huì)講笑話，幽默的語(yǔ)言和滑稽的動(dòng)作總能逗的別人哈哈大笑。

　　最讓我記憶深刻的是，有一次班上有位同學(xué)生病了，雖然仍舊堅(jiān)持到校，但是整個(gè)人看起來無(wú)精打采，更不巧剛好那天輪到他值日。韓恩奇便在放學(xué)后，一聲不響地拿起掃帚打掃教室。我不解的問他：“今天不該你值日，放學(xué)了不回家，在這打掃教室多傻啊？”韓恩奇一本正經(jīng)的對(duì)我說：“多一個(gè)人多分力，這樣生病的同學(xué)就可以早點(diǎn)回家了。我也只是做了自己力所能及的事�！蔽衣犃�，頓時(shí)感到非常慚愧，同時(shí)也被韓恩奇同學(xué)的美好的品德所打動(dòng)，于是我也默默的拿起了掃帚加入到值日的隊(duì)伍中去。雖然最后累的滿頭大汗，但是我的內(nèi)心卻感到非常滿足，原來幫助別人也是一種幸福。

　　樂于助人，奉獻(xiàn)擔(dān)當(dāng)，我要立志做一個(gè)仁恕少年，從自身做起，從身邊的小事做起，將這種美德像奧運(yùn)圣火一樣不斷傳遞下去，讓更多的人感受到正能量，讓這個(gè)社會(huì)變得更美好。

做仁恕少年作文3

　　責(zé)人之心責(zé)己。人總是能看到別人的短處而忽略自己的短處，因此責(zé)人之時(shí)多，責(zé)己之時(shí)少。其實(shí)人應(yīng)當(dāng)像看別人的短處一樣找自己的短處，并加以改進(jìn)，才可以使自己有所進(jìn)步，從而提高自己的修養(yǎng)。許多人在遇見事情時(shí)，總是先責(zé)備別人，其實(shí)我們應(yīng)當(dāng)好好反省自己，在責(zé)備別人之前想想是否應(yīng)該先責(zé)備著自己。如果可以做到以責(zé)人之心責(zé)己，那么對(duì)于自身而言會(huì)有很大的提高。

　　恕己之人恕人。“怒己”即寬恕自己，原諒自己。多數(shù)人在遇到問題時(shí)總會(huì)把責(zé)任推到別人身上，而不是反省自己、考慮自己是否有錯(cuò)。他們總會(huì)為自己找許多借口開脫，或許他們的借口是不經(jīng)大腦思考就可拈來的，似乎合情合理的，他們自己也覺得理所當(dāng)然的，但是借口終究是借口，錯(cuò)誤不會(huì)因借口存在而消失，這些借口往往（自己在為找借口開脫），所以在遇到問題時(shí)不要早下定論，而是應(yīng)該考慮一下自己有沒有錯(cuò)。

　　真正能夠?qū)捤�別人是人很難辦到的。寬恕別人是一種美的境界。然而人們往往能寬恕萬(wàn)惡的自己，而不愿原諒犯小錯(cuò)的他人。當(dāng)然，真正的寬恕是需要勇氣的`。做一個(gè)能寬恕別人的人是快樂的。懷著一顆寬容的心面對(duì)人生，面對(duì)世界，你會(huì)感受到人生和世界的美麗，那種美是廣闊的，又是恬淡的，讓你心情舒暢，感到一下子坦蕩了許多。

　　懂得寬恕需要一個(gè)過程，而我們應(yīng)該從現(xiàn)在做起，慢慢領(lǐng)略人生的境界，做一個(gè)會(huì)責(zé)己恕之人。

做仁恕少年作文4

　　作為一名小學(xué)生首先要懂得仁恕，做到仁恕，仁是要有仁愛之心，恕是要做寬恕之人。

　　仁愛是什么？仁愛是默默無(wú)私的奉獻(xiàn)、不求索取的高尚品格，是關(guān)愛困苦的人民、尊老愛幼的傳統(tǒng)美德。一次我從電視上看到一位年過花甲的老奶奶在馬路上不慎摔倒了，周圍有很多人都圍過來，可卻沒有一個(gè)人伸出援助之手，這是為什么呢？難道他們都沒有仁愛之心嗎？他們寧愿在一旁聽著老奶奶痛苦的呻吟聲，也不愿伸出援助之手。

　　沒有播種下仁愛的種子就見不到仁愛的行為。我們小學(xué)生應(yīng)該從生活中的一點(diǎn)一滴做到仁愛，在學(xué)校主動(dòng)攙扶摔倒的同學(xué)，在公交車上給老人讓座……用我們那顆熾熱的仁愛之心感染身邊的人吧！

　　我們不僅要做到仁愛還要做到寬恕。寬恕他人的同時(shí)也寬恕了自己，不要讓自己總是停留在怨恨別人的事情中，只有寬恕了別人、理解了別人才能從怨恨中走出來。當(dāng)我們站在別人的立場(chǎng)上思考問題，想一想自己的不足，找到事情的根源并從中化解問題，便會(huì)覺得無(wú)比的.舒暢，我們要懷著一顆寬恕之心面對(duì)事情。我們應(yīng)該從生活中的一言一行做起。當(dāng)和別人發(fā)生矛盾時(shí)，雙方各自退讓一步，靜下心來想想自己的不足，試著理解別人，做一個(gè)寬恕之人。

　　仁恕是中華民族的傳統(tǒng)美德，在這個(gè)和諧的社會(huì)中占據(jù)重要的地位。我們要有寬恕、仁愛之心，做寬恕、仁愛之人，用自己的實(shí)際行動(dòng)踐行仁恕的品質(zhì)，用自己的仁恕之心照亮世界吧！

做仁恕少年作文5

　　做仁恕學(xué)生，要求我們正直誠(chéng)信，友善對(duì)待他人，奉獻(xiàn)擔(dān)當(dāng)，主動(dòng)肩負(fù)責(zé)任，而我認(rèn)為做“仁恕少年”當(dāng)從感恩開始。感恩是美麗的：馥郁馨香，是花兒在感恩春風(fēng)的愛撫；晶瑩的露珠，是在感恩細(xì)雨的滋潤(rùn)；姹紫嫣紅，是花兒感恩陽(yáng)光的照耀。

　　感恩，這兩個(gè)詞匯，聽起來多么動(dòng)聽，可是，感恩你做到了嗎？你與仁恕又距離多近多遠(yuǎn)呢？

　　感恩父母，是父母給予了我們生命。父母給了我們眼睛，讓我們看清世上的善與惡；父母給了我們耳朵，讓我們聽到萬(wàn)物的聲音；父母給了我們一雙手，讓我們?nèi)��?chuàng)造……然而與此同時(shí)，我們漸漸長(zhǎng)大，父母卻漸漸老去。我們應(yīng)該想想怎么感謝他們的養(yǎng)育之恩。爸媽下班回家，不免有些勞累，為他們捏捏肩，捶捶背，端上一杯暖暖的茶，父母的再多疲勞也煙消云散了，他們認(rèn)為，只要不調(diào)皮搗蛋，乖乖聽話就是對(duì)他們最好的感恩！

　　感恩老師，教會(huì)我們?cè)趺醋鋈�。�?dāng)我們跨進(jìn)學(xué)校大門的那一刻起，老師，將陪你走完小學(xué)六年的時(shí)光。六年時(shí)間里，老師教你什么是對(duì)與錯(cuò)，什么是真善美……可能會(huì)有老師批評(píng)后的酸痛，也可能有老師表?yè)P(yáng)后的'驕傲。但與老師在的每一秒，歲月偷走了她的青春，留下的是一頭銀發(fā)和皺紋。如果你在班里常常使老師頭疼，可以看出你真的沒有一絲良心。真的要感謝老師，讓我們刻苦學(xué)習(xí)，成績(jī)有所提高，讓我們品行端正，善良正直，關(guān)愛他人，讓老師不用那么操心，這就是對(duì)老師最好的感恩！

　　古人說得好“滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)�！币粋�(gè)人只有學(xué)會(huì)感恩，對(duì)生命懷有一顆感恩的心，那才能真正快樂。讓我們從感恩開始，做仁恕少年！

做仁恕少年作文6

　　寬容像夏日里遮陽(yáng)的一根綠樹，仁恕像沙漠里的一滴甘霖，無(wú)論如何總是那么優(yōu)雅，讓人欣喜若狂。

　　孔子的儒學(xué)思想是以“仁恕”為核心的。仁自然就是仁義、愛心，而恕自然也就是寬容、饒恕。最近我們學(xué)習(xí)了仁恕教育，我知道了做一位仁恕少年要學(xué)會(huì)正直誠(chéng)信，友善對(duì)待他人，弘毅執(zhí)著，果敢面對(duì)挫折；樂觀自信，幸福享受生活；奉獻(xiàn)擔(dān)當(dāng)；主動(dòng)肩負(fù)責(zé)任。

　　正直誠(chéng)信，友善對(duì)待他人，看到這一點(diǎn)不禁紅了臉。記得那個(gè)星期天，我本來是約王佳睿一起去圖書館看書的，可媽媽說今天天氣好，帶我去“大潤(rùn)發(fā)”購(gòu)物，我聽了這個(gè)消息，高興得忘記了和好朋友的`約定。我和媽媽在“大潤(rùn)發(fā)”里東逛逛，西看看，一玩就玩到了七點(diǎn)。這時(shí)天已經(jīng)全黑了，回到家時(shí)，我才想起來有這回事，趕忙打電話給她道歉。她說了聲“沒關(guān)系”就掛斷了電話。從那次以后我明白了做人一定要守誠(chéng)信，不然很可能會(huì)失去友誼哦！

　　看到“樂觀自信，幸福享受生活”的字眼，不禁回想起了當(dāng)初的日子……

　　以前的我十分內(nèi)向，上課不敢舉手發(fā)言。老師得到了這一情況后，便找我談心，問清楚了原因，給我做了次心理開導(dǎo)，老師語(yǔ)重心長(zhǎng)的一番話，我領(lǐng)悟了老師對(duì)我的期望。我雖膽小但也是個(gè)有骨氣的人。那次，我在課堂上勇敢地舉起了小手，老師讓我來回答，我的臉漲得通紅，心都跳到嗓子眼上了，吞吞吐吐地蹦出幾個(gè)字，老師鼓勵(lì)我大膽說，我說出了自己的理解，博得了同學(xué)的鼓掌聲。經(jīng)歷了那件事后，我慢慢從自信中找到自我，做一個(gè)樂觀自信的學(xué)生。

　　揚(yáng)雅風(fēng)，別陋習(xí)，做仁恕少年！

做仁恕少年作文7

　　仁，是一種心態(tài)，取仁者愛人之精髓；恕，是一種態(tài)度，是己所不欲，勿施于人，言以律己，寬以待人。仁恕的基礎(chǔ)是真，呼喚人的真性情；仁恕的本質(zhì)是愛，愛是教育的靈魂。

　　小時(shí)候，我就十分懂事，懂得寬容別人。

　　那是五年級(jí)的時(shí)候，我的朋友馬悅悅坐在我旁邊。有一次，她的鋼筆沒有墨水了，她拿出墨水瓶，用鋼筆吸了起來，由于她甩筆時(shí)，筆頭沒有用紙包住，墨水甩到了我的課堂作業(yè)本上，她似乎沒有看見，繼續(xù)甩著鋼筆。我提醒她：“你甩到我的課堂作業(yè)本上了！”她不屑地說：“你擦擦不就好了！”我正想反駁，到嘴邊的話又吞了下去。我想：沒事，都是同學(xué)，沒必要這么計(jì)較，就退一步吧。于是，我包容了她，用紙擦了擦便沒再計(jì)較。

　　我也善于取別人之長(zhǎng)，改掉自己的陋習(xí)。

　　我是一個(gè)性格有點(diǎn)內(nèi)向的孩子，平時(shí)發(fā)言不積極，太馬虎，有很多次都是因?yàn)轳R虎而導(dǎo)致考試失分。我要改掉這些壞的習(xí)慣。而我們班的劉姿靜十分積極，幾乎每次老師提問，她都第一個(gè)舉手發(fā)言。她不僅發(fā)言積極，和同學(xué)的相處也十分融洽，深得同學(xué)們的'喜愛，身邊總是圍著一大群好朋友。而我，就不具備這些優(yōu)點(diǎn)，所以，我決定向她學(xué)習(xí)，成為老師和同學(xué)都喜歡的好學(xué)生。

　　今后的我，一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，改掉缺點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，做一名會(huì)包容、懂感恩的仁恕好少年！

做仁恕少年作文8

　　文雅，優(yōu)雅，典雅中都帶著個(gè)雅字，雅真的有這么重要嗎？一位豆蔻少年舉止應(yīng)要雅，談吐要雅，辦事也要雅，不要光自己雅，也要影響別人，像大街上十六、七歲的初中、高中生，染著紅色，藍(lán)色的頭發(fā)，指尖夾著香煙，嘴里吐出一個(gè)個(gè)白圈，又不時(shí)罵著臟話。打架、喝酒、抽煙無(wú)惡不做，行人見都要往旁邊躲一躲，這樣的畫面，總是人們不想看到的。何來雅？這樣的少年不少，一個(gè)個(gè)擁有著美好的青春的'少年，怎么變成了這樣，豈不白白浪費(fèi)了一段美好的時(shí)光，本該在教室里讀書，認(rèn)真學(xué)習(xí)的學(xué)生，卻變成了無(wú)所事事的小混混，社會(huì)的敗類，令人唾棄……

　　我也有很多陋習(xí)，如生氣的時(shí)候會(huì)忍不住罵人，當(dāng)別人開玩笑或給我取外號(hào)時(shí)，我會(huì)動(dòng)手打人，這又是一個(gè)陋習(xí)，我也會(huì)偶爾給別人取外號(hào)，但我會(huì)知錯(cuò)就改的。作為一位好少年、好學(xué)生，好孩子，應(yīng)該改掉陋習(xí)，做一個(gè)陽(yáng)光好少年。不好的陋習(xí)，會(huì)影響自己的習(xí)慣，影響自己的學(xué)習(xí)成績(jī)，影響自己的聲譽(yù)，所以要抵制陋習(xí)，做一位好學(xué)生，才是每位少年應(yīng)當(dāng)做的，應(yīng)該知道的。

　　仁恕于同學(xué)，仁恕于朋友，仁恕于每個(gè)對(duì)不起你的人，去寬恕他們，給予他們溫暖，當(dāng)同學(xué)不小心把你最心愛的東西弄壞了，不要生氣，要控制好自己的情緒，盡可能的仁恕他，當(dāng)別人對(duì)你做了錯(cuò)事，不要嘲笑或者諷刺，一個(gè)仁恕的微笑便能化解，盡可能的仁恕別人，是對(duì)別人最好的答復(fù)，也利于自己。大事化小，小事化了，便是最好的結(jié)果。

　　“仁”是什么，是一種美好的品質(zhì)，仁者見仁，仁是慈于別人。恕便是饒恕，仁恕，便是很文雅的寬恕。讓我們“揚(yáng)雅風(fēng)，別陋習(xí)，做仁恕好少年”吧！

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