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芒種時(shí)節(jié)的優(yōu)秀作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的芒種時(shí)節(jié)的優(yōu)秀作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
芒種時(shí)節(jié)的優(yōu)秀作文1
安安的爺爺今年93歲了，腿腳也不利索了，安安有時(shí)與爺爺談話，總要喊好幾遍，爺爺才能聽清楚。安安的奶奶今年82歲了，身體十分健康，能上山砍柴，也能下地種田。安安的爸爸媽媽從安安5歲起就沒(méi)有來(lái)看過(guò)安安了，每次安安問(wèn)為什么，爸爸媽媽總說(shuō)他們太忙了，沒(méi)時(shí)間。他們具體忙什么，安安也不知道。
今天，安安被門口的大黃狗吵醒了。洗漱好后，安安站在門口，看見(jiàn)奶奶正在院子里劈柴。奶奶一邊劈柴一邊對(duì)安安說(shuō)：“廚房里有早飯。”“哦�！卑舶惨贿吇卮鹨贿叧瘡N房走去。吃好早飯，奶奶對(duì)安安說(shuō)：“安安，今天是芒種，要不要和奶奶一起去地？”“好！”
安安答應(yīng)了。出門前，奶奶給安安戴上了草帽。走了一公里，安安和奶奶來(lái)到了麥地，奶奶負(fù)責(zé)割麥，安安負(fù)責(zé)把麥子裝進(jìn)袋子里。安安累了就坐在麥地里，看著天上的白云自由自在的飄著。這時(shí)，天空中飛來(lái)了一只黃蝴蝶，安安就追著黃蝴蝶跑。跑累了，安安聽見(jiàn)奶奶在遠(yuǎn)處叫：“安安，回家吃飯了！”聽完這話，安安立馬跑回了麥地，和奶奶手牽著手，回家了。今天中午，奶奶燒了安安最愛(ài)吃的糖醋排骨。下午，安安又和奶奶一起去麥地割麥。晚上，奶奶接了一個(gè)電話，就催促安安睡覺(jué)了。
第二天早上，安安又被門口的大黃狗吵醒了，洗漱好后，安安又站在門口，只見(jiàn)從遠(yuǎn)處駛來(lái)一輛汽車，停在安安家門口。從車上下一對(duì)夫婦，安安認(rèn)得他們，他們是安安的爸爸媽媽，可爸爸媽媽怎么來(lái)了呢？原來(lái)，他們是來(lái)接安安去城里念小學(xué)的'，安安依依不舍地向爺爺奶奶告別了。
轉(zhuǎn)眼20年過(guò)去了，安安已是一位作家了，而爺爺奶奶卻永遠(yuǎn)離開了安安，可安安是多么懷念和爺爺奶奶在一起的時(shí)光�。∮谑�，安安寫了一本書，叫《芒種》。
芒種時(shí)節(jié)的優(yōu)秀作文2
《少年音樂(lè)美術(shù)故事》是豐子愷先生創(chuàng)作的藝術(shù)啟蒙連環(huán)故事，它用第一人稱，講述了一對(duì)聰明又可愛(ài)的姐弟接受音樂(lè)和美術(shù)啟蒙教育的情形。正好我也在學(xué)琴和素描，讀了這本書，我深受啟發(fā)，其中有一篇《芒種的歌》，給了我更多的激勵(lì)。
文中講到，“我”在姨丈的引領(lǐng)下，感受到小提琴的魅力，也學(xué)起了小提琴，可很快發(fā)現(xiàn)自己拉出的琴音并沒(méi)有那么好聽，非常氣餒。后來(lái)在爸爸的幫助下，“我”才明白了“音樂(lè)并不完全是享樂(lè)的東西，并非時(shí)時(shí)伴著興味。未學(xué)成以前的時(shí)期……需要更多的努力和忍耐！”
我也有過(guò)類似的事，比如說(shuō)：剛學(xué)素描時(shí)，老師總是讓我畫橫線、豎線、斜線，看著旁邊大哥哥大姐姐畫的畫，我心里想：什么時(shí)候才能畫出他們畫的奇妙圖形��！就這樣，我畫了個(gè)把月的橫線、豎線、斜線，枯燥死了，畫得人也沒(méi)精打采。這時(shí)老師告訴我，那些哥哥姐姐們也是經(jīng)過(guò)刻苦的基礎(chǔ)訓(xùn)練，才有這么棒。并且強(qiáng)調(diào)，每個(gè)階段都需要刻苦訓(xùn)練�！睹⒎N的歌》中，不正是說(shuō)明了先苦后甜，先耕耘后收獲的道理嗎？
我又想到學(xué)琴時(shí)，每天晚上都要練那些單調(diào)的音階和練習(xí)曲。不過(guò)回課時(shí)，老師總說(shuō)我彈得好，我心里非常高興。我知道，這都是“努力和忍耐”的成績(jī)。
不僅學(xué)習(xí)藝術(shù)是這樣，學(xué)習(xí)文化知識(shí)也是這樣，甚至一切學(xué)習(xí)的過(guò)程都是吃苦的`過(guò)程，只有能吃苦，才能享受收獲的快樂(lè)。
就拿我學(xué)習(xí)英語(yǔ)來(lái)說(shuō)吧，我在課上對(duì)答如流，常常受到老師的表?yè)P(yáng)，想起平時(shí)聽磁帶、多讀書的苦，也不覺(jué)得苦了，只覺(jué)得更加快樂(lè)，我也更加喜歡學(xué)英語(yǔ)了。想必這就是付出之后的“享樂(lè)”吧。
是啊，正如《芒種的歌》中所說(shuō)的那樣，“人生的事，苦樂(lè)必定相伴，而且成正比例，吃苦越多，享樂(lè)越大；反之，不吃苦就不得享樂(lè)�！蔽覀冎灰铣钥�，有什么功課學(xué)不好呢？
芒種時(shí)節(jié)的優(yōu)秀作文3
“小滿趕天，芒種趕刻�！边@句農(nóng)諺說(shuō)的就一個(gè)字，那就“忙”�！靶M小滿，麥粒漸滿�！毙M時(shí)節(jié)是收獲的前兆，也是天氣開啟炎熱模式的標(biāo)志。等到了芒種時(shí)節(jié)，天氣已經(jīng)炎熱，小麥與早稻都已可以收割，待收割完之后，有一批新的作物又的趕時(shí)間種下去。
六月六日芒種，這是一個(gè)表征物候和農(nóng)事的節(jié)氣，也是一個(gè)“接地氣”的節(jié)氣。
“五月節(jié)，謂有芒之種谷可稼種矣”。種之曰稼（jià耕種），斂之曰穡（sè，收獲），而芒種，是既“稼”又“穡”的`時(shí)節(jié)，所以芒種之農(nóng)事，體現(xiàn)著一個(gè)“忙”字。春爭(zhēng)日，夏爭(zhēng)時(shí)，小滿趕天，芒種趕刻。
芒種，正是麥子黃熟時(shí)節(jié)，“麥到芒種谷到秋，豆子寒露用鐮鉤，騎著霜降收芋頭”。
麥?zhǔn)沼形迕Γ阂桓�、二拉、三打、四曬、五藏。一方面是夏收，一方面是夏種，“杏子黃，麥上場(chǎng)（Cháng），栽秧割麥兩頭忙”。所以夏收和秋收的節(jié)奏有著顯著的差異：“麥?zhǔn)找o、秋收要穩(wěn)”，“麥松一場(chǎng)空，秋穩(wěn)籽粒豐”。
麥子“九成熟、十成收；十成熟、一成丟”；“黃熟收、干熟丟”；“麥子夾生割，谷子要熟妥”。
芒種時(shí)節(jié)，“收”與“種”快節(jié)奏地轉(zhuǎn)換，芒種田無(wú)隙、人無(wú)閑，所以“收麥種豆不讓晌”、“芒種掌燈夜插秧”、“收麥如救火、龍口把糧奪”，于是人們忙到“麥?zhǔn)諢o(wú)大小、一人一鐮刀”、“芒種夏至天、走路要人牽”的程度。（“芒種夏至天、走路要人牽”，可以有兩種含義，一是說(shuō)明農(nóng)民在田地里忙碌了一天，滿身疲憊，累到要人攙扶才能回家；二是芒種時(shí)往往多雨，道路濕滑泥濘，走路時(shí)要相互攙扶。）
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