小學(xué)生作文

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家收集的小學(xué)生作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

小學(xué)生作文 篇1

　　明天就要比賽了，我不會(huì)又像上次一樣，小組賽就被淘汰吧，被大伙嘲笑說是一輪游！一時(shí)間我的腦子陷入了恐慌和不安中。突然，有人拍了我一下，是熊仔哥哥，他神神秘秘地把我拉到墻角，小心翼翼地遞給我一張照片，我一看，眼神一亮，驚喜地喊道：“林丹”，哥哥看看四周噓了一聲，小聲地在我耳邊說：“我特意把這張照片送給你，希望你明天可以超越自己，加油哦！”說完哥哥習(xí)慣性地捏了捏我的鼻子，面帶微笑的眼神里充滿了鼓勵(lì)與信任，如一股清風(fēng)沁入心脾，吹去了我心中的不安和恐慌，原本想要退賽的念頭此時(shí)蕩然無存，郁悶的.心情一下子豁然開朗，全身都充滿了戰(zhàn)勝的力量。

　　那一刻，我信心倍增，拿起拍子走上球場；那一刻，我不再害怕，不在恐慌：那一刻，我的世界春暖花開，灑滿友情的陽光。

小學(xué)生作文 篇2

　　清晨，當(dāng)?shù)谝豢|陽光射進(jìn)被窩時(shí)，我揉了揉惺忪的眼睛，一骨碌爬起來，打開窗戶，哇！外面陽光明媚！我簡單匆忙地吃過早飯，懷著快樂又急切的心情早早來到學(xué)校參加學(xué)校組織的春游活動(dòng)。

　　我們在老師的帶領(lǐng)下，排著整齊的'隊(duì)伍浩浩蕩蕩地出發(fā)了。一路上，同學(xué)們一個(gè)個(gè)像出籠的小鳥嘰嘰喳喳，我也哼著快樂的小曲“今天天氣好晴朗，處處好風(fēng)光，蝴蝶兒忙蜜蜂也忙……”

　　路過清溪河畔，桃花、杏花、杜鵑花都競相開放，到處一片生機(jī)勃勃的景象。沿河的柳樹披著金光，垂下萬條絲絳，在春風(fēng)的吹拂下?lián)u曳身姿。不一會(huì)兒，我們便來到目的地。

　　穿過樹林間蜿蜒曲折的小道，陽光從枝梢間流瀉下來，斑駁的樹影在臉上晃來晃去。草坪上，同學(xué)們有的打滾、有的分享美食、有的跳起了優(yōu)美的舞蹈……

　　快樂的時(shí)光總是過得很快，依依不舍也要返校了。

　　我愛池州，風(fēng)光好！

小學(xué)生作文 篇3

　　“小鳥在前面帶路，風(fēng)兒吹著我們……”每當(dāng)我唱起這優(yōu)美的歌曲時(shí)，就會(huì)陷入沉思……記得在去年，有一個(gè)電視節(jié)目號(hào)召我們保護(hù)鳥類，中間還播放了一些人們捕殺各種鳥類的情景。

　　看到這兒，我感到非常痛心。所以從那個(gè)時(shí)候起，我就想設(shè)立一個(gè)愛鳥節(jié)。在愛鳥節(jié)那天開展各項(xiàng)愛鳥活動(dòng)，入做鳥窩，幫助小鳥建立一個(gè)溫馨的家；勸告那些養(yǎng)鳥的人，善待鳥類，鳥兒放回藍(lán)天，讓鳥兒過上自由自在的生活；同時(shí)，可以組織一個(gè)愛護(hù)鳥類的`演講，提示人們要愛護(hù)鳥類，知道鳥事我們的朋友；還應(yīng)當(dāng)做一個(gè)宣傳欄，宣傳主題內(nèi)容是：“保護(hù)自然環(huán)境，要愛護(hù)鳥類”，“不要亂不殺鳥類，讓鳥類有一個(gè)美好的生活環(huán)境”。

　　到那個(gè)時(shí)候，人們清晨起來，就能聽到鳥兒歡快的歌聲，看到鳥兒在藍(lán)天中自由自在的飛翔，湖面上，有成群的鳥兒，在嬉戲玩耍。我多么希望有一個(gè)愛鳥節(jié)，在不久的某一天誕生。

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