逐夢(mèng)優(yōu)秀作文
在平平淡淡的日常中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家整理的逐夢(mèng)優(yōu)秀作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
逐夢(mèng)優(yōu)秀作文 篇1
1880年6月27日，海倫·凱勒出生在美國(guó)的南部亞拉巴馬州的塔斯甘比亞鎮(zhèn)。1881年2月里海倫·凱勒因急性腦膜炎，而有生命危險(xiǎn)。奇跡發(fā)生后卻成了一個(gè)又聾又啞又盲的小女孩。
然而正是這么一個(gè)幽閉在聾啞世界里的人，竟用生命的力量處處奔走，創(chuàng)建了一家家慈善機(jī)構(gòu)，為殘疾人造福。她不僅用行動(dòng)證明了人類(lèi)戰(zhàn)勝生命的勇氣，而且將自己的痛苦與幸福記錄下來(lái)，給后世以勉力。海倫·凱勒一個(gè)獨(dú)特的生命體以其勇敢的方式震撼了世界。
讀了這本書(shū)，我陷入了深深的`思索：
我們四肢健全的人，可能難以體會(huì)殘疾的痛苦，正如和平年代中的某些份子，希望能體會(huì)戰(zhàn)爭(zhēng)中的刺激一樣。殊不知，生命是脆弱的，當(dāng)有些假設(shè)變成現(xiàn)實(shí)時(shí)一切已經(jīng)為時(shí)太晚，因此，在什么時(shí)候，愛(ài)和勇氣都是我們的生存基礎(chǔ)。這也正是我寫(xiě)下這篇讀后感的意義所在。
漸漸地我拿海倫來(lái)對(duì)照自己，就仿佛這個(gè)偉大的人物照亮了我這個(gè)渺小而黑暗的心靈。逐漸地我的志向也改變了，因?yàn)槲抑酪砸粋�(gè)小小的志向，當(dāng)自己輕松滿(mǎn)足自己之后，人就會(huì)開(kāi)始?jí)櫬洹?/p>
墮落代表什么？
它代表了我被驕傲腐蝕的夢(mèng)想，慢慢走向“黑暗”。后來(lái)再漸漸被大家遺忘……
所以，我把自己志向定在了無(wú)數(shù)學(xué)子神往的神殿——清華大學(xué)。
以然有了生活的目標(biāo)，就得不惜付出一切代價(jià)去追求，去努力。直到夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)的那一天。
雖然這個(gè)志向較平凡，但也算得上是鴻鵠之志�？粗约荷砗竽谴L(zhǎng)曲折的足跡，但腳印卻是一直向著前方的。
我不再遲疑了，也不再考慮夢(mèng)想與理想是否一致。我的心很明亮了，只想用充實(shí)自己的生命來(lái)書(shū)寫(xiě)心中的童話(huà)，并填滿(mǎn)我追逐的夢(mèng)。
逐夢(mèng)優(yōu)秀作文 篇2
韓愈說(shuō)過(guò)：業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨。魯迅說(shuō)過(guò)：所謂天才，只不過(guò)是把別人喝咖啡的功夫都用在工作上了。
轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)從懵懂無(wú)知的孩子變成了一名六年級(jí)的學(xué)生。六年級(jí)的課業(yè)十分緊張：早晨，來(lái)到學(xué)校，少了同學(xué)們的嬉笑打鬧聲，多了瑯瑯的`讀書(shū)聲；課間，少了同學(xué)們談?wù)撚螒虻穆曇�，多了稀稀拉拉的翻�?shū)聲；放學(xué)后，少了同學(xué)們相約出游的聲音，多了“快點(diǎn)，回家做作業(yè)！”的聲音。
上了六年級(jí)的我，成績(jī)直線(xiàn)下降，望著那一個(gè)個(gè)刺眼的分?jǐn)?shù)，我仿佛覺(jué)得它們是一張張猙獰的臉，在嘲笑我，我再也受不了了！我躲在房間里嚎啕大哭……哭聲驚動(dòng)了媽媽?zhuān)瑡寢尨葠?ài)地把我攬進(jìn)懷里，拍拍我的肩膀說(shuō)：“不怕，失敗乃成功之母，成績(jī)只代表過(guò)去，一個(gè)人的成功，必須先有一個(gè)讓你為之努力的目標(biāo)。孩子，加油！媽媽相信你可以的！”。聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我就像加滿(mǎn)油的汽車(chē)般有了動(dòng)力。一向貪玩的我，一改往日的壞習(xí)慣，用盡一切空余的時(shí)間，惡補(bǔ)以前被遺漏的知識(shí)……終于，“世上無(wú)難事，只怕有心人”，在克服了一回“難事”，做了一回“有心人”后，我發(fā)現(xiàn)，我之前并不是不愛(ài)學(xué)習(xí)，只是沒(méi)有目標(biāo)。
人，沒(méi)有目標(biāo)，就像無(wú)頭的蒼蠅一樣，左沖右撞；人沒(méi)有目標(biāo)，就像沒(méi)有了航向的船，不知去路；人沒(méi)有目標(biāo)，就像一個(gè)團(tuán)隊(duì)沒(méi)有了主心骨，毫無(wú)凝聚力。路就在腳下，我像一艘揚(yáng)帆啟程的小船，迎風(fēng)破浪，勇往直前！
逐夢(mèng)優(yōu)秀作文 篇3
我不由得停住了腳步。
望著著車(chē)水馬龍的瀝青街道，這行走在大街小巷的人，這滿(mǎn)是霓虹燈的城市……這一刻，我感到迷茫，無(wú)所適從，不知道下一秒該邁向何處。
手機(jī)里放著一首歌——《苔》。這是一位貴州鄉(xiāng)村教師在《經(jīng)典永流傳》節(jié)目中，帶領(lǐng)他的學(xué)生演唱的。
“勇敢的小孩，你是拼圖不可缺的那一塊，世界是純白的，涂滿(mǎn)夢(mèng)的未來(lái)……”
平凡的歌聲讓我陷入過(guò)去兩年的回憶中。好像無(wú)數(shù)次，我都在說(shuō)著我的夢(mèng)想；無(wú)數(shù)次，我都在想著著我的夢(mèng)想；無(wú)數(shù)次，我都在看著看著自己的夢(mèng)想。可沒(méi)有一次付出過(guò)行動(dòng)。
一陣風(fēng)吹過(guò)。有些冷了。
記得自己曾經(jīng)報(bào)了一個(gè)月的古箏課，可是學(xué)了二十分鐘就退了……不多不少，正好二十分鐘。因?yàn)�，我發(fā)現(xiàn)我對(duì)樂(lè)譜一竅不通，發(fā)現(xiàn)我身邊的每一個(gè)人都彈得行云流水。所以，我騙自己，別人是有基礎(chǔ)的，他們或許三歲就開(kāi)始學(xué)了；騙自己，別人太強(qiáng)，你不是他們的對(duì)手；騙自己，路有許多，你為何堅(jiān)持……
一陣風(fēng)吹起我的發(fā)絲，拂過(guò)我都的臉頰。有些清醒了。
直到后來(lái)有一天，我看到一篇文章。一個(gè)問(wèn)學(xué)者：“你害怕失敗嗎？”學(xué)者回答：“怕啊。”“那你為什么還要堅(jiān)持�。俊薄拔液ε率�，但我更怕我連失敗的'機(jī)會(huì)都沒(méi)有�！�
誰(shuí)的青春不迷茫，可誰(shuí)不是為了追尋那最初的夢(mèng)想，即使把自己弄得遍體鱗傷！
依舊的霓虹燈，依舊的車(chē)水馬龍，依舊的人來(lái)人往。我的心卻如此明亮，月，也如此明亮。
多少年之后，當(dāng)我們回憶著青春逐夢(mèng)時(shí)的身影，是欣慰的，無(wú)悔的。
我在這喧囂的城市奔跑，心靜如水，因?yàn)樾闹杏辛藟?mèng)想，也就容不下浮躁了……
青春，不就是逐夢(mèng)過(guò)程中，最好的搭檔嗎。
逐夢(mèng)優(yōu)秀作文 篇4
每一個(gè)都有自己的夢(mèng)想，賣(mài)火柴的小女孩的夢(mèng)想是有著香噴噴的烤鴨，是奶奶張開(kāi)的雙臂；在“雜交水稻之父”袁隆平的眼里，他的夢(mèng)想是雜交水稻像高粱一樣高，穗子像扇子一樣大……夢(mèng)想伴隨著我們每一個(gè)人成長(zhǎng)。
我的夢(mèng)想是長(zhǎng)大當(dāng)一名醫(yī)生，救死扶傷，讓所有飽受病痛折磨的患者看到生的希望。我要肩負(fù)起醫(yī)生的崇高職責(zé)——與形形色色的病魔戰(zhàn)斗，與殘酷無(wú)情的死神拼搏。我要讓老人們身體健康，延年益壽；讓大人們身體強(qiáng)壯精力充沛；讓孩子們活潑可愛(ài)，茁壯成長(zhǎng)。我要對(duì)病人一視同仁，不管他是當(dāng)官的還是普通百姓，都一樣認(rèn)真對(duì)待。要尊重病人，對(duì)病人和藹可親。工作要認(rèn)真負(fù)責(zé)，不能馬馬虎虎。要多為病人著想，盡量為病人提供方便，努力減輕病人的痛苦，解決病人的困難。我要刻苦鉆研醫(yī)學(xué)方面的知識(shí)，找到攻克癌癥和各種絕癥的最新方法。假如我是一名醫(yī)生，我會(huì)讓世界充滿(mǎn)著歡聲笑語(yǔ)。
我知道，當(dāng)醫(yī)生這個(gè)愿望不是一朝一夕就能實(shí)現(xiàn)的，所以從現(xiàn)在開(kāi)始，我只有努力學(xué)習(xí)，用實(shí)際行動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，才能為受病魔騷擾的人敞開(kāi)光明的大門(mén)。
雖然我不知道我將來(lái)能否真正成為一名醫(yī)生，但我認(rèn)為最重要的，是踏踏實(shí)實(shí)，一步一個(gè)腳印做好自己的.本質(zhì)任務(wù)——學(xué)習(xí)，只有學(xué)好必備的基礎(chǔ)知識(shí)，將來(lái)無(wú)論做什么工作，都是順理成章的事情。
我們都是逐夢(mèng)的孩子，在我們少年兒童的精神世界里，從來(lái)沒(méi)有做不到的事。勇敢去追逐夢(mèng)想，你會(huì)發(fā)現(xiàn)夢(mèng)想近在眼前。
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