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做班主任申請書

時間：2024-03-30 17:09:42 申請書我要投稿

做班主任申請書

　　在如今這個年代，申請書出現(xiàn)的次數(shù)越來越多，我們在寫申請書的時候需要注意問題。什么樣的申請書才是合理的呢？以下是小編為大家收集的做班主任申請書，僅供參考，大家一起來看看吧。

做班主任申請書

　　做班主任申請書篇1

尊敬的各位老師：

　　你們好！

　　我是建管大專xxxx班的xxx。欣聞我系正選拔20xx級新生助理班主任，自小喜歡教師這一職業(yè)的我，有較強(qiáng)的輔助心理，覺得自己有能力也有責(zé)任幫助他們。同時，希望自己能充分利用校園環(huán)境及自身條件，在學(xué)好專業(yè)知識的同時，加強(qiáng)組織協(xié)調(diào)和人際交往能力，全面提高自身綜合素質(zhì)，為職業(yè)生涯打下堅實的基礎(chǔ)。故特向系部提出助理班主任申請。

　　下面是我對助理班主任的認(rèn)識及自我條件的介紹：

　　一、對助理班主任工作的認(rèn)識

　　工作性質(zhì)：助理班主任，在輔導(dǎo)員的直接領(lǐng)導(dǎo)下開展各項工作。助理班主任是一個特殊的群體，他們既扮演著學(xué)生的角色，又承擔(dān)著老師的某些責(zé)任，他們是老師與學(xué)生之間的紐帶，又是老師與學(xué)生溝通的橋梁，它亦是一項“助人助己”的事業(yè)，在配合學(xué)院開展各項工作的同時，幫助新生在短時間內(nèi)較好的適應(yīng)大學(xué)生活，并使自身的能力得到鍛煉和提升。

　　工作任務(wù)：開學(xué)之后要向新生介紹學(xué)院系部的基本情況。讓新生對自己即將學(xué)習(xí)和生活的地方有初步了解。并且強(qiáng)調(diào)認(rèn)真遵守學(xué)校規(guī)章制度，端正學(xué)風(fēng)、考風(fēng)、生活作風(fēng)等，以便更好的對新生進(jìn)行教育和管理。作為助理班主任，既要讓新生迅速熟悉并適應(yīng)全新的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，又要鼓勵并指導(dǎo)他們端正學(xué)習(xí)態(tài)度、樹立遠(yuǎn)大目標(biāo)并付諸行動。要及時與他們溝通，從而有針對性地解決遺留問題和開展新工作。另外，還需要采取一系列措施提升整個班級的凝聚力等。

　　二、自我條件介紹

　　思想上：自覺遵守學(xué)院的各項規(guī)章制度，已順利通過黨課培訓(xùn)，積極向黨組織靠攏，同時注重科學(xué)理論的積累，努力不斷提高自己的道德素養(yǎng)和政治素養(yǎng)。

　　學(xué)習(xí)上：深知大學(xué)為我提供了改變命運(yùn)、人生出彩的機(jī)會。自入學(xué)以來，我積極上進(jìn)，目標(biāo)明確，主動學(xué)習(xí)，各科成績名列前茅。當(dāng)然，學(xué)無止境，我會腳踏實地繼續(xù)努力。

　　工作上：通過競選系干和積極參加各項活動展示自己，獲得老師和學(xué)長學(xué)姐們的認(rèn)可，從社團(tuán)部干事做到組織部部長，現(xiàn)擔(dān)任我系團(tuán)總支副書記，積極配合輔導(dǎo)員老師的工作，認(rèn)真組織系內(nèi)活動為同學(xué)們服務(wù)。通過參與系部工作，進(jìn)一步提高了自身組織協(xié)調(diào)能力，也積累了一定的管理經(jīng)驗。

　　此外，我作為常德本地人，對常德比較熟悉，有一定的.地方優(yōu)勢，能更好的幫助到剛?cè)雽W(xué)的新生，及時了解與反饋新生遇到的問題，給與力所能及的幫助。同時，能有效協(xié)助他們開展多項課外活動，豐富大學(xué)生活等。

　　通過我對助理班主任工作的興趣，對助理班主任工作的認(rèn)識以及對自身各項條件的分析。相信我基本符合擔(dān)任助理班主任的條件。相信不足之處我的可塑性和接受能力也能夠較好的配合班主任的工作。同時，希望系部能夠嚴(yán)格要求督促我，我也會嚴(yán)格要求自己從個方面加強(qiáng)。我對自己能夠干好助理班主任這項工作十分有信心。希望老師們能給我這次機(jī)會。謝謝！

　　最后祝各位老師身體健康，萬事如意。

此致

敬禮！

　　xxx

　　20xx年xx月xx日

　　做班主任申請書篇2

尊敬的系領(lǐng)導(dǎo)：

　　我是xx級國貿(mào)班的xx，申請參加代理班主任。大一剛?cè)胄r，什么都不懂，在學(xué)長學(xué)姐的幫助下，我很快適應(yīng)了這個新環(huán)境。軍訓(xùn)期間，學(xué)長學(xué)姐天天都不辭勞苦地為我們操勞奔波，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)。天未亮就起床，晚上很晚都沒休息，跟我們一塊曬太陽，陪我們訓(xùn)練。奔跑于寢室間為我們排憂解難。我從心底里感謝他們，佩服他們。我當(dāng)時就下定決心自己也要當(dāng)代班，為學(xué)弟學(xué)妹們服務(wù)，讓他們感受到這里的'溫暖。盡快適應(yīng)環(huán)境。

　　現(xiàn)在社會對我們的要求日益注重能力方面。為了全面提高自己，我要求自己多注重社會實踐。我認(rèn)為當(dāng)代班是一個很好的鍛煉自己的機(jī)會，也希望通過當(dāng)代班，能讓我的各方面的能力得到大幅度的提高。

　　本人性格開朗活潑，喜歡交朋友、聊天，樂于助人，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，責(zé)任心強(qiáng)。

　　大一我一直擔(dān)任學(xué)生會勞衛(wèi)部干事，在工作期間，我工作熱情，勤勤懇懇，任勞任怨，一心一意為全系同學(xué)服務(wù)，并取得了一定成績。雖然有時覺得挺辛苦，但我相信一分耕耘，會有一分收獲。另外，我在班上也擔(dān)任了班干部的職務(wù)，工作態(tài)度和成績得到了同學(xué)們的好評。而且我能很好地處理學(xué)習(xí)和工作之間的關(guān)系，會很好的安排自己的時間。盡管參加的社會活動比較多，但我沒有把學(xué)習(xí)給落下，在大一所有的考試中，我的成績都屬中上水平。

　　我希望領(lǐng)導(dǎo)能給我這次鍛煉自己的機(jī)會，我相信自己能做好，我也會盡全力去做好。我會當(dāng)好學(xué)弟學(xué)妹們的榜樣，也會盡心地幫助她們。

　　此致

敬禮！

　　申請人：

　　20xx年xx月xx日

　　做班主任申請書篇3

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

　　我申請下學(xué)期擔(dān)任貴系20xx級新生的班主任，期望領(lǐng)導(dǎo)給我這個機(jī)會。申請擔(dān)任班主任有以下幾個原因：

　　首先我深刻的認(rèn)識到做班主任工作的重要性;因為班主任的工作是鍛煉教師個人全方面的管理潛力的一個很好的學(xué)習(xí)平臺，進(jìn)校快一年我已經(jīng)完全能夠勝任學(xué)校的'教育教學(xué)工作。成為一名全能型的優(yōu)秀教師是我的夢想也是我選取教育事業(yè)的理由。我想學(xué)習(xí)提高業(yè)務(wù)水平和管理潛力，在工作中我堅持不懈地工作和學(xué)習(xí)，為了能有一個學(xué)習(xí)提高的平臺。就務(wù)必先從班級管理做起，成為一名實質(zhì)的班主任。

　　其次，我認(rèn)為作為一個班主任更能親近學(xué)生，了解學(xué)生的基本狀況，這對提高為我的教學(xué)潛力有很大的幫忙。雖然我并沒有擔(dān)任班主任的經(jīng)歷，但我會虛心向其他班主任溝通學(xué)習(xí)、討教工作經(jīng)驗;如何進(jìn)行班級管理;如何建設(shè)進(jìn)行班級文化;如何進(jìn)行和學(xué)生溝通，家長溝通等等。我深知要勝任班主任工作是需要有豐富的經(jīng)驗和過硬的智能;更需要有足夠的耐心、愛心和恒心;當(dāng)然，我也明白自我在這方面的經(jīng)驗還不足，但是班主任的工作吸引著我，我愿意擔(dān)起這份工作，因為我有足夠的勇氣和職責(zé)心來擔(dān)當(dāng)此重任。

　　再次，從時光精力上看，我有足夠的精力承擔(dān)班主任的工作;從家庭環(huán)境上看，我還年輕，沒有任何家庭的負(fù)擔(dān)，有更多的時光處理班主任工作。最后，結(jié)合貴系嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和以人為本的管理理念以及我自身的特點(diǎn)，我十分期望在貴系當(dāng)一名有管理潛力的班主任!

　　期望領(lǐng)導(dǎo)思考我的申請，給我一個學(xué)習(xí)的機(jī)會，我堅信我能勝任!特此申請，敬請領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)!

xxx

20xx年xx月xx日

　　做班主任申請書篇4

尊敬的的各位領(lǐng)導(dǎo)：

　　我是來自xxx的xxx，本著為同學(xué)們服務(wù)的思想，想申請當(dāng)08級新生的代理班主任。在過去的一年里，我一直擔(dān)任學(xué)生會生活部干事、社團(tuán)網(wǎng)絡(luò)部副部長和班上的教學(xué)信息委員。在此期間，我一直堅持著自己的信念，勤勤懇懇，一心一意為全系同學(xué)服務(wù)，并取得了一定成績，獲得了學(xué)生會得位同仁及廣大同學(xué)的認(rèn)可。今天，我申請做代理班主任。相信我會繼續(xù)發(fā)揚(yáng)自己的風(fēng)格，努力為新來的學(xué)弟學(xué)妹提供更好的服務(wù)，為系里、為學(xué)校貢獻(xiàn)自己的一份力量。

　　剛?cè)胄r學(xué)長學(xué)姐們忙碌的身影還在眼前，往事歷歷在目，留在記憶里的除了一份感動還有一腔的沖動。光陰似箭，一不留神自己已經(jīng)成為了別人的.學(xué)長，曾幾何時，我已暗下決心，要化感動為力量，相信青出于藍(lán)而青于藍(lán)，我會比學(xué)長、學(xué)姐們做的更好。

　　記得剛來學(xué)校時，因為我是一個人來的，又帶有很多東西，我瘦小的身體是承受不住重壓的，幸好有學(xué)長學(xué)姐們的幫忙，我才很順利的把東西幫到了寢室，而且他們還帶我去交錢報到，帶我領(lǐng)東西從那天起，我就想等我大二了，我也要像學(xué)長學(xué)姐他們學(xué)習(xí)去幫助08新生，把他們愛和希望的種子一代一代傳遞下去。

　　也許是受到了學(xué)長學(xué)姐們的鼓舞，后來我競選了學(xué)生會，在學(xué)生會的日子里，我成熟了很多，基本上符合了一名代理班主任所應(yīng)具備的素質(zhì)。不怕苦不怕累是我的優(yōu)點(diǎn)。學(xué)長學(xué)姐們的行動已經(jīng)教會了我，我知道應(yīng)該怎樣去做、要去做什么。我只有一顆無私奉獻(xiàn)的心，一顆隨時與大家交流的心。

　　同時，我知道代理班主任責(zé)任重大。他不僅代表著系里賦予一個普通“高年級學(xué)生”以榮譽(yù)。在新來的學(xué)弟學(xué)妹們眼中，我們更是榜樣，是他們在今后大學(xué)生活中的引路人。我知道要成為一名合格的代理班主任就應(yīng)該加強(qiáng)與學(xué)生交流，主動關(guān)心學(xué)生，遇事多與輔導(dǎo)員、班主任溝通，及時匯報情況；就應(yīng)該提高業(yè)務(wù)水平，了解專業(yè)及學(xué)院學(xué)校情況，進(jìn)行適當(dāng)介紹；就應(yīng)該強(qiáng)調(diào)學(xué)生認(rèn)真遵守學(xué)校規(guī)章制度，端正學(xué)風(fēng)、考風(fēng)、生活作風(fēng)；就應(yīng)該對學(xué)生進(jìn)行積極引導(dǎo)，以模范生為榜樣，禁止宣傳不良思想；就應(yīng)該協(xié)助班主任定出班級負(fù)責(zé)人，指導(dǎo)班委制定班級工作計劃；就應(yīng)該本著公平公正原則，真誠服務(wù)指導(dǎo)學(xué)生；還要具有較強(qiáng)的責(zé)任感，處處以身作則，律己于身。

　　我真的渴望有這樣一次機(jī)會：既幫助了別人，也能提高自己，還可以在心靈上得到升華。再次請領(lǐng)導(dǎo)相信我的能力。過去一年的學(xué)生會經(jīng)歷已能充分>證明我的實力，希望我不會錯過這個機(jī)會。

　　請領(lǐng)導(dǎo)考核批準(zhǔn)！

　　此致

敬禮！

　　xxx

　　20xx年xx月xx日

　　做班主任申請書篇5

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)和各位老師：

　　你們好！

　　我叫xxx，是商務(wù)英語10—1班的學(xué)生。在此，我鄭重地向?qū)W院申請班主任助理這一職務(wù)。

　　在我的理解中，班主任助理就是為學(xué)生服務(wù)，為老師服務(wù)，并在一定條件下給全班同學(xué)一個引導(dǎo)，一個約束，是每一位學(xué)生在班級中都能健康成長，學(xué)有所成，充實的度過大學(xué)每一天。特別是開學(xué)時，必須給新生們一個正確的引導(dǎo)和約束，使其以后的漫漫大學(xué)道路上少走彎路。

　　我知道班主任助理責(zé)任重大，而且要想成為一個合格的班主任助理，應(yīng)該加強(qiáng)與學(xué)生交流，主動關(guān)心學(xué)生，遇事多與輔導(dǎo)員溝通，及時匯報情況；應(yīng)該了解專業(yè)、本系及學(xué)校情況，進(jìn)行適當(dāng)介紹；應(yīng)該強(qiáng)調(diào)學(xué)生認(rèn)真遵守學(xué)校規(guī)章制度，端正學(xué)風(fēng)、考風(fēng)及生活作風(fēng)；應(yīng)該對學(xué)生進(jìn)行積極引導(dǎo)，以模范生為榜樣，遏制不良思想的入侵；應(yīng)該協(xié)助班主任定出班級負(fù)責(zé)人，指導(dǎo)班委制定班級工作計劃；應(yīng)該本著公平公正的原則，真誠服務(wù)指導(dǎo)學(xué)生，還要具有較強(qiáng)的責(zé)任感，處處以身作則，律己于身。

　　我的情況是這樣的，首先，剛?cè)胄r擔(dān)任班級臨時負(fù)責(zé)人，所以，對剛?cè)胄Ｐ枰瞿男┦虑�，如何處理班級事�?wù)，如何形成班級凝聚力，如何調(diào)整入學(xué)心態(tài)有一定的了解。其次，我現(xiàn)在擔(dān)任班級組織委員和紀(jì)律委員，對如何管理班級，團(tuán)結(jié)同學(xué)，組織活動有一定的經(jīng)驗。此外，我還擔(dān)任宿舍社長這一職務(wù)，雖說這個職務(wù)微不足道，但是我們宿舍在上學(xué)期獲優(yōu)秀宿舍多次，宿舍成績平均95分以上，沒有出現(xiàn)過90分以下的情況，而且宿舍環(huán)境優(yōu)雅，學(xué)習(xí)氛圍濃厚，人文關(guān)系和諧。最后，在大一的學(xué)習(xí)生活中，在軍訓(xùn)時獲得優(yōu)秀標(biāo)兵，先進(jìn)宿舍。參加過主持人大賽、演講比賽、歌曲比賽、象棋比賽等活動，組織策劃過公開團(tuán)課并參與組織過系里的一些活動，例如英語周等，并獲得好評。參與過義務(wù)獻(xiàn)血和志愿者活動。在五月份獲得商務(wù)英語一級證書，在期末考試中也取得較大進(jìn)步。我認(rèn)為這是我一直以來的努力、同學(xué)的支持和老師的幫助的結(jié)果。在此，向那些支持和幫助我的同學(xué)和老師道謝。

　　多年的'學(xué)生工作經(jīng)驗和能力的積累下，使我養(yǎng)成了突出的組織協(xié)調(diào)能力和靈活應(yīng)變能力及處理突發(fā)事件的能力，我覺得自己有能力肩負(fù)20xx級新生班主任助理這一重任，調(diào)解好老師和同學(xué)們之間的關(guān)系，更好地為老師服務(wù)，為同學(xué)服務(wù)。相信在老師以及各位同學(xué)的支持下，我會很好的完成各項工作。

　　我的成長道路是由許多人的幫助下鋪就而成的，我真的渴望有這樣一個機(jī)會，能為學(xué)弟學(xué)妹們、為系里做點(diǎn)事，奉獻(xiàn)我的一份力量。而班主任助理正是這樣一個平臺，在幫助了別人的同時，也提升了自己的能力，升華了人生價值。我希望能夠認(rèn)識更多的朋友，成為他們的忠誠的伙伴，我希望自己的感情和汗水也能感動他們，長流于他們心中。

　　假如我當(dāng)選為新生班主任助理，我將積極的投入到新生班級管理工作中。除了利用我現(xiàn)有的管理經(jīng)驗，我還要汲取其他班級的管理精華，化為我用，還將開拓創(chuàng)新，努力為新生班級創(chuàng)造更多佳績！

　　我對班級管理的初步設(shè)想：

　　在新生剛開學(xué)的時候，幫助他們辦理入學(xué)手續(xù)，搬進(jìn)宿舍，整理材料，消除他們心中的恐懼。在晚上，走進(jìn)學(xué)生宿舍，可以和他們講講大學(xué)生活，告訴他們注意以后在大學(xué)的注意事項，為他們排憂解難。我會努力為學(xué)生做好各項工作，帶領(lǐng)學(xué)生共同度過這個盛夏。

　　一：以學(xué)生發(fā)展為主的管理制度。

　　要讓新生對遵守班級制度的重要性有充分認(rèn)識，要把制定班級制度的權(quán)利交給學(xué)生，尊重學(xué)生的需求，才能對學(xué)生身心健康、學(xué)習(xí)等各方面起到促進(jìn)作。制度的確定既對學(xué)生起到了約束作用，又尊重了他們的個性，調(diào)動了他們自我參與班級管理的積極性，良好的班風(fēng)蔚然形成。

　　二：學(xué)生自主參與，提高學(xué)生的自主管理。

　　挑選班干部，鼓勵學(xué)生自我推薦，參與競爭。全班同學(xué)根據(jù)自己所了解的情況，做出選擇�？刹捎猛镀狈绞街苯舆x舉確定，從而形成你追我趕的局面，促進(jìn)共同進(jìn)步。充分發(fā)揮每個同學(xué)的主體性，參與出謀劃策，豐富班級活動內(nèi)容，在自我參與中提高自主管理能力。

　　三：揚(yáng)長避短，增強(qiáng)信心，發(fā)覺學(xué)生潛能。

　　在班級管理中，存在一部分同學(xué)很少有表現(xiàn)的情況。為了給他們表現(xiàn)的機(jī)會，要特別注意他們的特長和個性，不時的鼓勵他們。不讓學(xué)生有“報國無門”的感慨，讓每個人都展現(xiàn)出自己的特長，充分的尊重學(xué)生。

　　平時在學(xué)習(xí)上，我還要經(jīng)常督促學(xué)生們學(xué)習(xí)，自主學(xué)習(xí)，爭取讓他們在大一就能養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在生活上，我要經(jīng)常檢查他們的宿舍情況，給他們良好的生活環(huán)境�？傊喽鄮椭鷮W(xué)生。

　　這是我的初步設(shè)想，具體的還要根據(jù)情況而定，計劃沒有變化快，我會努力做好自己的工作，我將以“有事您找我”為口號，為新生提供服務(wù)。

　　我深知，自己還有許多缺點(diǎn)和不足，我希望能夠通過這次鍛煉，在今后的生活中努力改變自己，提升自己，豐富自己。也希望老師嚴(yán)格的要求我，監(jiān)督我，使我進(jìn)步。請求學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師接受我的申請，考察我！

此致

敬禮！

xxx

　　20xx年xx月xx日

　　做班主任申請書篇6

　　這一學(xué)年，我本著一切為了孩子的教育理念，遵守國家法律和學(xué)校紀(jì)律的情況下，圓滿完成了__——__學(xué)年的工作任務(wù)。

　　用自己的勤奮和智慧管理班級，在學(xué)校的常規(guī)檢查中一直保持在年級前列;一年來的期中、期末考試班級各科成績進(jìn)步很大,基本上都保持在年級前列，孩子們進(jìn)步的遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于退步和不進(jìn)步的;做孩子的真摯朋友、用真愛去感化孩子、創(chuàng)造和諧班級;強(qiáng)化責(zé)任與服務(wù)意識，為學(xué)校、家長、學(xué)生、自己負(fù)責(zé)，服務(wù)好自己的孩子。學(xué)校舉行的升旗活動，采取創(chuàng)新思維模式，創(chuàng)學(xué)校的升旗楷模;用不成熟的模式創(chuàng)造了期中考試總結(jié)家長會文藝匯演，深受家長和校領(lǐng)導(dǎo)的贊賞;這一年兩度獲得學(xué)�！澳７栋嘀魅巍薄⑸蠈W(xué)期被評為“學(xué)校主人翁”、本學(xué)期被學(xué)生評為“最喜愛的老師”、本學(xué)期獲得德育論文二等獎;在學(xué)校舉行的大型活動歌詠比賽中，我們班榮獲一等獎;在學(xué)校舉行的大型活動“愛我__”征文演講比賽中，我班獲得二等獎。我的宗旨是：努力創(chuàng)老師上課舒心班級，家長滿意班級，學(xué)生悅心班級而奮斗!

　　我不去做速度與激情的表演;我需具有永不言敗的戰(zhàn)斗精神;永遠(yuǎn)堅信自己可以做得更好的決心;不到最后一秒決不服輸?shù)木?我要用這種決不服輸?shù)谋绕淳窀腥局野嗝恳粋€孩子;我要用自己的汗水、譜寫著五班燦爛的明天。

　　我不可能改變孩子的命運(yùn)，但我想去用行動影響他們的一生，我要在我們五班的講臺上以新的`教育理念詮釋我的人生，現(xiàn)在五班還不夠好，原因在我的領(lǐng)導(dǎo)，本年度一如既往推行我的創(chuàng)新理念，使五班會變得更好。

　　在今后的日子里，我會在任課老師的幫助下，把五班的孩子培養(yǎng)成一支敢打硬仗的獵鷹團(tuán)隊，努力、刻苦、奮斗。讓孩子覺得在五班能找到學(xué)習(xí)的快樂;愿意生活在這樣一個校風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、班風(fēng)醇厚、學(xué)風(fēng)濃郁的環(huán)境里讀書，來提升自己。用我的行動，從自己做起，從現(xiàn)在做起，創(chuàng)造我的夢，創(chuàng)造美麗的五班夢。

此致

敬禮!

xxx

20xx年xx月xx日

　　做班主任申請書篇7

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：

　　大家好！

　　今年我特此申請擔(dān)任高一年級的班主任，希望領(lǐng)導(dǎo)給我這個機(jī)會。做班主任是很有“味道”的，也是很幸福的。它既是一個平臺，更是一個舞臺。我們學(xué)校為班主任和家庭之間搭建了一個溝通平臺，更為班主任的學(xué)習(xí)能力、管理能力提供了一個舞臺。

　　首先，我熱愛班主任這一職業(yè)，希望能成為一名優(yōu)秀的班主任。在十年的教學(xué)過程中，隨著和學(xué)生的接觸逐漸增多，對學(xué)生的了解也越來越深刻。我不斷的和我們二中的班主任交流學(xué)習(xí)，汲取治理班級的經(jīng)驗。在眾多班主任的幫助下，經(jīng)過這些年的鍛煉和經(jīng)驗的積累，我已具備擔(dān)任班主任的資格。因此，我向?qū)W校提出擔(dān)任班主任的申請。

　　其次，自參加工作以來，我對教育非常關(guān)注，也看了很多關(guān)于教育的書籍，經(jīng)常利用寒暑假閱讀有關(guān)班主任的相關(guān)書籍。從教育家周弘老師的書中，我學(xué)會了適時、中肯地賞識和激勵每一個學(xué)生，讓學(xué)生在自信中成長，在自信中提高成績。從教育家魏書生的著作中我學(xué)習(xí)到了如何開發(fā)學(xué)生自身的“正能量”，“授人魚，不如授人以漁”，培養(yǎng)學(xué)生自我管理、自主學(xué)習(xí)和自我評價的能力�！凹埳系脕斫K覺淺，絕知此事要躬行”，我希望我能以實踐來提高班主任的.管理能力和教育能力，走向?qū)I(yè)班主任的道路。

　　最后，從擔(dān)任多年的教學(xué)上看，我有更多的精力承擔(dān)班主任的工作；從家庭環(huán)境上看，家庭負(fù)擔(dān)較輕，有更多的時間處理班主任工作。做為班主任必須“三心二意”，對學(xué)生要傾注關(guān)心，要傾注愛心，要傾注細(xì)心，視生如子；也要樹立為家長服務(wù)的意識，為學(xué)生服務(wù)的意識。

　　班主任是一個專業(yè)化極強(qiáng)的職務(wù)，這里班主任要扮演的角色很多，尤其要做好“第三者”的角色。如：學(xué)校和家庭的溝通者、學(xué)生的管理者、平等對話者、家庭教育的輔導(dǎo)者等等，而班主任在這些眾多的角色中不斷轉(zhuǎn)換來適應(yīng)學(xué)生的需要。任何一方面做得不夠，都會對教育工作產(chǎn)生阻礙，這也是班主任難當(dāng)?shù)脑�。而班主任在扮演任何一種角色時，都要講究方式方法。這些都需要班主任在實踐過程中不斷體會、不斷總結(jié)經(jīng)驗的。

　　希望學(xué)校能對我的申請給予認(rèn)真研究，我期盼著學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的答復(fù)。我會把班主任工作當(dāng)成一項自己的事業(yè)來做。

　　此致

敬禮！

　　申請人：xx

　　20xx年xx月xx日

　　做班主任申請書篇8

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：

　　基于對教育事業(yè)的熱愛，對教學(xué)理念的理解，在經(jīng)過了半年多的教育活動使我積累了一定的教學(xué)經(jīng)驗總結(jié)了一定的教學(xué)方法，現(xiàn)向?qū)W校提出當(dāng)一名班主任。

　　我想當(dāng)班主任，主要有以下幾個理由：

　　首先，我深愛著教師這一職業(yè)。能夠成為一名優(yōu)秀的教師是我一生的夢想，而勝任班主任這一職務(wù)又是能力的體現(xiàn)。在半年多的教學(xué)生涯中，隨著和學(xué)生的接觸逐漸增多，對學(xué)生的了解也越來越細(xì)致。而對老師這一職業(yè)也有了更加深刻的領(lǐng)會——老師不僅在學(xué)業(yè)上要教導(dǎo)學(xué)生，還要在生活上教誨學(xué)生，班主任這一職務(wù)能夠讓我更好發(fā)揮自己的專長，讓他們在遠(yuǎn)離家人后能在學(xué)校找到家的溫暖，得到親人一般的呵護(hù)。所以我在此向?qū)W校提出擔(dān)當(dāng)班主任這一申請。

　　其次，自從工作以來，我無時不刻地學(xué)習(xí)著如何做好班主任工作，看了很多關(guān)于教育的書籍。從魏書生的著作中我學(xué)習(xí)到了，如何開發(fā)了學(xué)生自身的力量，“授人魚，不如授人以漁”，培養(yǎng)學(xué)生自我管理的能力。從周弘老師的書中，我學(xué)會了適時、誠實、中肯地賞識學(xué)生，讓學(xué)生在自信中成長，在自信中提高成績。從王曉春老師的書中，我學(xué)習(xí)了班主任應(yīng)該掌握的專業(yè)技能�！凹埳系脕斫K覺淺，絕知此事要躬行”，我希望我能以實踐來提高班主任的技能，走向?qū)I(yè)班主任的道路。因此，我申請擔(dān)當(dāng)班主任的工作。

　　再次，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和重視下，我經(jīng)常作為搭班教師和班主任老師一起參與班級管理工作和一些大型活動的開展工作，例如：每學(xué)期開學(xué)的學(xué)生軍訓(xùn)和德育教育;“六一兒童節(jié)”的節(jié)目排練；團(tuán)組織的下連隊勤工儉學(xué)——摘棉花，收紅棗等等我都參與其中，認(rèn)真負(fù)責(zé)，并取得了一定的成績。這些活動大大鍛煉了我的班主任實踐能力，為擔(dān)當(dāng)班主任工作打下了良好基礎(chǔ)。

　　最后，從教學(xué)上看，我對小學(xué)信息技術(shù)教育教學(xué)已經(jīng)比較熟悉，對機(jī)房管理已經(jīng)積累了豐富的經(jīng)驗，特別是在學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成這一點(diǎn)上有獨(dú)特的方法，所以有更多的精力承擔(dān)班主任的工作；從家庭環(huán)境上看，孩子已經(jīng)越來越大了，家庭負(fù)擔(dān)較輕，有更多的時間處理班主任工作。

　　班主任是一個專業(yè)化極強(qiáng)的職務(wù)，這里教師要扮演的角色很多，如學(xué)生的管理者、平等對話者、家庭教育的`輔導(dǎo)者等等，而班主任在這些眾多的角色中不斷轉(zhuǎn)換以適應(yīng)學(xué)生的需要。任何一方面做得不足，都會對教育工作產(chǎn)生阻礙。這也是班主任難當(dāng)?shù)脑�。而教師在扮演任何一種角色時，都有很多要方式方法，也有很多要注意的、禁忌的潛規(guī)則。這些都是需要班主任在實踐過程中，不斷體會、不斷總結(jié)經(jīng)驗的。

　　沒有人天生就是一個優(yōu)秀的班主任，但我相信我最終會成為教育教學(xué)的成功者。希望學(xué)校能對我的申請給予認(rèn)真研究。我期盼著學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的答復(fù)。

　　這樣，教學(xué)才能真正體現(xiàn)出其生命和活力。我期望我能理解領(lǐng)導(dǎo)辦學(xué)的深長用心。

　　我期望我能夠承擔(dān)起一個班級，以我22年的班主任工作經(jīng)驗，透過多少方法去增強(qiáng)學(xué)生的對于前途，對于未來的信念�！霸谳^深的層面上，我們碰到的情形不是學(xué)生在學(xué)業(yè)上感到的困難，而是應(yīng)對成長所感覺到的靈魂上的深切的苦悶、焦慮與痛楚。作為一個有理性與良知的教育者，不僅僅要把教育的資料自然的融進(jìn)學(xué)生的心中，還要扶助一個個柔弱的靈魂：給予學(xué)生自由與愛的信念、信心與動力的源泉�！蔽移谕麑⑦@個信念更好地貫徹于教育的實踐之中。

　　在班主任任上，我期望自我與任課教師的關(guān)系仍然是平等互助的同事關(guān)系。我期望我能將課任老師們團(tuán)結(jié)在一個群眾里，受著一種思想，一種原則，一種作風(fēng)的鼓舞能齊心一致地工作，并使公正的規(guī)則和民主的程序在課堂和班級管理中得到認(rèn)真的體現(xiàn)。尊重其他教師的民主權(quán)利，重視團(tuán)體的作用，與課任老師共同制定計劃，討論問題，以民主方式指導(dǎo)和組織教學(xué)活動，并期望達(dá)成簡單、愉快、和諧人際關(guān)系。我會盡力協(xié)調(diào)好本班任課教師之間的相互關(guān)系，使各科教師互相配合，團(tuán)結(jié)一致，通力合作，構(gòu)成一個“有共同的見解，有共同的信念，彼此間互相幫忙，彼此間沒有猜忌，不追求學(xué)生對個人的愛戴”的教師群眾，并用這個群眾的合力去教育學(xué)生。

　　期望學(xué)校能重視我的申請，給予認(rèn)真研究。我期盼著學(xué)校和領(lǐng)導(dǎo)的答復(fù)。

此致

敬禮！

　　申請人xxx

　　xx年xx月xx日

　　做班主任申請書篇9

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：

　　本學(xué)期我申請擔(dān)當(dāng)志愿班主任，期望學(xué)校經(jīng)過認(rèn)真考核我給我這次機(jī)會。我深刻的認(rèn)識到做班主任工作的重要性；因為班主任的工作是鍛煉教師個人全方面的管理潛力的一個很好的學(xué)習(xí)平臺；進(jìn)校以來，當(dāng)一名優(yōu)秀的班主任是我夢寐以求的愿望！也是我選取教育事業(yè)的理由，我想學(xué)習(xí)提高業(yè)務(wù)水平和管理潛力；在工作中我堅持不懈地工作和學(xué)習(xí)，為了能有一個學(xué)習(xí)提高的平臺。就務(wù)必先從班級管理做起，成為一名實質(zhì)的班主任。工作以來快十個年頭了，我一向虛心向其他班主任溝通學(xué)習(xí)、討教工作經(jīng)驗；如何進(jìn)行班級管理；如何建設(shè)進(jìn)行班級文化；如何進(jìn)行和學(xué)生溝通，家長溝通等等。我深知要勝任班主任工作是需要有豐富的經(jīng)驗和過硬的智能；更需要有足夠的耐心、愛心和恒心；當(dāng)然，我也明白自我在這方面的經(jīng)驗還不足，但是班主任的工作吸引著我，我愿意擔(dān)起這份工作；因為我有足夠的.勇氣和職責(zé)心來擔(dān)當(dāng)此重任！結(jié)合我校嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和先進(jìn)的辦學(xué)理念以及我自身的特點(diǎn)，我愿意當(dāng)一名有管理潛力的班主任！請相信我！

　　期望校領(lǐng)導(dǎo)慎重的思考我的申請，給我一個學(xué)習(xí)的機(jī)會。我堅信我能盛此任。特此申請，敬請校領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)！

　　申請人：xxx

　　20xx年xx月xx日

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