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小學(xué)生作文

時(shí)間:2024-03-30 18:12:54 小學(xué)生作文 我要投稿

小學(xué)生作文

  在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家總少不了接觸作文吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編幫大家整理的小學(xué)生作文5篇,歡迎大家分享。

小學(xué)生作文

小學(xué)生作文 篇1

  鈴……伴著著音樂(lè)鈴聲我們又能進(jìn)入了經(jīng)典誦讀的時(shí)間啰,很有節(jié)奏的朗讀讓我越讀越想讀,我常常跟著節(jié)奏晃著腦袋,讀書讓我的學(xué)習(xí)充滿了樂(lè)趣。有些句子我不懂,許老師深情地朗讀、生動(dòng)地給我們講經(jīng)典故事,還在黑板上畫出了故事里的人。課堂上一個(gè)個(gè)精彩的故事和一幅幅逼真的畫,讓每天的經(jīng)典誦讀成了我的期待。我也在背誦中漸漸懂得了這些經(jīng)典文字的意思。

  古人曰:“事雖小,勿擅為。茍搜為,子道虧。物雖小,勿私藏。茍私藏,親心傷!币馑际钦f(shuō):不好的事情雖然很小,也不要去做。如果做了這件事,就會(huì)影響身心發(fā)展。東西雖然很小,也不要私自藏起來(lái)。如果私自藏起來(lái),家人和你一起傷心。所以平時(shí)就算亂扔紙張雖然是件不文明的小事,但是我們也不能做。如果我們做了,就會(huì)養(yǎng)成不良的習(xí)慣。這雖然是件小事,但它能使我們懂得愛(ài)護(hù)環(huán)境人人有責(zé)的道理。又比如我們看到班上同學(xué)有個(gè)特別的東西,東西雖小,我們也不能拿走,如果私自藏了起來(lái),爸爸媽媽和老師也會(huì)替你傷心。長(zhǎng)大以后就會(huì)走上犯罪的道路。我們要從小做個(gè)文明的人。

  “兄道友,弟道恭,兄弟睦,孝在中!币馑际牵盒值芘笥岩ハ嘧鹁矗湍,如果不和睦,父母就要為你們操心,和睦就等于是孝敬父母了。所以,我們一定要和兄弟姐妹們友好相處,在班級(jí)和同學(xué)就要互相幫助,這樣我們的'爸爸媽媽和老師看了才會(huì)從心里面為我們感到高興,我們也會(huì)更快樂(lè)的。

  我已經(jīng)知道很多的道理了,媽媽說(shuō)知道了很棒,知道怎樣做更棒!后來(lái),我和李錚等十個(gè)小朋友一起代表我們班參加學(xué)校經(jīng)典誦讀比賽獲得了一等獎(jiǎng),我太開(kāi)心了,我發(fā)現(xiàn)我變得更勇敢了。誦讀經(jīng)典古文,讓我明白了很多道理,收獲了滿滿的快樂(lè),而且收獲了甜甜的友誼和大大的榮譽(yù)。

  福建省廈門市同安區(qū)大同中心小學(xué)一

小學(xué)生作文 篇2

  今天,是我最開(kāi)心的一天,也是最傷心的一天;開(kāi)心的是:我又明白了一個(gè)道理,傷心的是:這個(gè)星期又“飛快”地結(jié)束了。

  放學(xué)回到家以后,我臉上帶著甜蜜的微笑對(duì)親愛(ài)的媽媽說(shuō)我回來(lái)了。當(dāng)我把嫂子交給我的'任務(wù)完成時(shí),我特想讓嫂子評(píng)價(jià)一下我,嫂子說(shuō)我是一個(gè)喜歡笑的人,還說(shuō)我很樂(lè)觀。嫂子的評(píng)價(jià)很好,我很高興,但我就是有點(diǎn)兒弄不懂:笑,可以說(shuō)是開(kāi)朗、樂(lè)觀、可愛(ài)的表現(xiàn)嗎?我又自己自言自語(yǔ)的說(shuō)了一遍。

  “不是!嗯,應(yīng)該不是”因?yàn)槲覍儆诒┰晷偷!暗植荒苷f(shuō)完全不是!哎!到底是還是不是?”我有點(diǎn)兒不信自己所想就問(wèn)了嫂子,但嫂子說(shuō):笑,就是樂(lè)觀表現(xiàn)的其中一種。因?yàn)榈脑偃蓡?wèn),嫂子最后又對(duì)我說(shuō):是不是,你自己想!

  自己想?哎!不是吧!我望著湛藍(lán)色的天空,想。希望藍(lán)天給我答案!“笑不是樂(lè)觀,可以說(shuō)是樂(lè)觀的一種表現(xiàn)。笑有時(shí)代表著許多方面;一個(gè)人的內(nèi)心藏著許多的傷心事,表面一副笑嘻嘻似樂(lè)觀一樣的模樣,那不是樂(lè)觀。也許只是不想讓他人也跟著自己傷心罷了!樂(lè)觀的人,也許會(huì)很溫柔……”

  仿佛天空對(duì)我說(shuō)。無(wú)論是真是假,還是幻覺(jué);總而言之我懂得了一個(gè)道理:有些東西似她(他)并非就代表著她(他),現(xiàn)實(shí)點(diǎn)兒總比虛幻好!太高興了!笑并非樂(lè)觀,代表她(他)也并非是她(他)。答謝空!我懂了!

小學(xué)生作文 篇3

  春天,綠色的風(fēng)喚醒大地,河邊的小草弟弟從冬眠中覺(jué)醒,它伸了一個(gè)大大的懶腰,打了個(gè)哈欠,然后在風(fēng)媽媽的撫摸下茁壯成長(zhǎng)。柳樹(shù)姑娘正在洗它長(zhǎng)長(zhǎng)的辮子,水面上倒映著它美麗的影子。桃樹(shù)妹妹身上長(zhǎng)出一個(gè)個(gè)小嫩芽?jī),它們悄悄地探出小腦袋在好奇地張望著這個(gè)神奇的世界。春天的風(fēng)是柔和的。

  夏天,天空湛藍(lán)湛藍(lán)的,白云在空中悠閑地漫步。沙灘上開(kāi)滿一朵朵美麗的花。撥開(kāi)花兒一看,有時(shí)是正在嬉戲的孩子,有時(shí)是躺在椅子上做著美夢(mèng)的大人,有時(shí)是正在建造宮殿、城堡的工匠。輕柔的海風(fēng)輕輕吹過(guò),海面上漾起一朵朵美麗的浪花。夏天的風(fēng)是清涼的。

  秋天,是個(gè)豐收的'季節(jié)。秋風(fēng)吹呀,吹呀,吹過(guò)了田野,跨過(guò)了山坡,穿過(guò)了果園。它吹熟了稻子,吹黃了樹(shù)葉,山坡上、果園里到處彌漫著花香和果實(shí)成熟的清香。向日葵慢慢地收起它美麗的笑臉,把累累的果實(shí)獻(xiàn)給細(xì)心照料它的主人。秋天的風(fēng)是清爽的,夾著誘人的果香。

  冬天,冷酷無(wú)情的寒風(fēng)一吹,大雪坐著降落傘紛紛揚(yáng)揚(yáng)地下著。草地上、田野里、屋頂上,到處都是白茫茫的一片。它一會(huì)兒調(diào)皮地鉆進(jìn)人們的鼻孔里,一會(huì)兒又跑出來(lái)凍得樹(shù)木直發(fā)抖。 有時(shí),它還會(huì)調(diào)皮地給小河蓋上一層厚厚的冰棉被。冬天的風(fēng)是寒冷的,夾著刺骨的寒意。

小學(xué)生作文 篇4

  新學(xué)期開(kāi)始了,學(xué)校也是新裝修的,有了新的氣象,因此我們也要用新的狀態(tài)、新的面貌去面對(duì)新的學(xué)習(xí)、新的生活。

  這學(xué)期一開(kāi)學(xué),班級(jí)就有了很大的變化,三個(gè)同學(xué)被轉(zhuǎn)到別的班了,而另一個(gè)同學(xué)而是因生病暫時(shí)不能上學(xué),還有一個(gè)我們不認(rèn)識(shí)的大哥哥,他是我們的兄長(zhǎng);還有就是我們的主課老師都是我們不認(rèn)識(shí)的,這樣也給我們減了不少的`壓力,我喜歡這個(gè)新的開(kāi)始。

  大家都說(shuō)事事總不能一帆風(fēng)順。沒(méi)錯(cuò),雖然我喜歡這個(gè)新的開(kāi)始,但是,因?yàn)楣て跊](méi)有按時(shí)完工,學(xué)校又怕我們耽誤了學(xué)習(xí),所以在剛剛可以學(xué)習(xí)的情況下就開(kāi)學(xué)了。

  每天當(dāng)我們要去教室上課時(shí),都要穿過(guò)一棟樓,走過(guò)一條所為的“安全通道”,才能到達(dá)我們的教學(xué)樓,這里上課不緊特別吵,而且我們也不能使用多媒體,只能全靠老師說(shuō)。但在這么“堅(jiān)苦”的條件下,老師和同學(xué)都堅(jiān)持著,有時(shí)外面會(huì)傳來(lái)振耳的機(jī)械聲,而那時(shí)每個(gè)同學(xué)都沒(méi)有堵住耳朵,而是認(rèn)真的聽(tīng)著老師講課。

  我相信總有完工的一天,當(dāng)那一天到來(lái)時(shí),我們會(huì)有更好的習(xí)慣,可以更加的集中精力,在更好的條件下,會(huì)有更好的成績(jī)。讓我們一起努力,加油!

小學(xué)生作文 篇5

  從老家回新家,我十分激動(dòng),剛裝修好的新家,總是那么吸引人。我期待那客廳、房間、餐廳……都是新奇的,開(kāi)關(guān)會(huì)在哪呢?燈會(huì)亮嗎?終于下車了,到家門口,正在摸索燈在哪,摸了很久,眼睛早已適應(yīng)黑暗,在開(kāi)燈的一瞬間,感覺(jué)就像看電影時(shí),大幕開(kāi)啟,眼前突然出現(xiàn)一番美麗的畫面,使人有驚喜之感,心情舒暢,開(kāi)燈的瞬間看到了那一副美好的家的樣子,未來(lái)我將住在這里,一切都是那么嶄新。

  收到朋友的一封信,裝飾得十分漂亮的信,也不知道里面寫了什么。我猜測(cè)著,里面到底是關(guān)于明天干什么事的,還是關(guān)于班級(jí)里的事情的`?唉,想不起來(lái),還是打開(kāi)吧,打開(kāi)后,一行寫得十分端正的字映入眼簾。一個(gè)字一個(gè)字讀下來(lái),說(shuō)給我祝福的話,還跟我說(shuō)明天一起出去玩的事跟我商量商量,我十分激動(dòng),馬上找出一張紙,給她寫回信,約她一起出去玩什么的。想想這事,心情特別興奮,恨不得現(xiàn)在馬上和同學(xué)一起出去玩,又想想明天一起和同學(xué)玩的事,“我在周末終于不會(huì)無(wú)聊了!”

  雖是短暫的一瞬間,卻能在你的腦中留下永久的印痕。

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