小學(xué)生的作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的小學(xué)生的作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)生的作文 篇1
“啊”！媽媽在房里尖叫起來(lái)，那聲音震耳欲聾。
我馬上跑過(guò)去，忙不迭地問(wèn)：“媽媽?zhuān)趺蠢�？怎么啦？”媽媽說(shuō)：“有老鼠，有老鼠呀！”我正高興著呢，因?yàn)檫@是表哥的遙控小白鼠。正是那只老鼠太逼真了，就連我一開(kāi)始也以為是真的。這只老鼠一會(huì)兒跟在媽媽的腳邊，一會(huì)兒爬上媽媽的肩膀，媽媽嚇得臉都青了，腿都發(fā)軟了，還說(shuō)：“你們老鼠真是無(wú)惡不作。不僅偷東西，還不講衛(wèi)生，沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)：老鼠過(guò)街，人人喊打嗎？”
看著媽媽焦急的樣子，我們將計(jì)就計(jì)，假裝想方設(shè)法趕走它。媽媽說(shuō)：“我們?cè)陂T(mén)外放一些老鼠愛(ài)吃的餅干吧！”全家人舉手贊成。爸爸拿了些餅干放在門(mén)外，一陣陣誘人的香味撲鼻而來(lái)，饞得我口水直流三千尺。可這老鼠不是真正的老鼠，它沒(méi)有嗅覺(jué)，所以誘人的餅干對(duì)小老鼠起不到一點(diǎn)作用。
爸爸提議：“要不我們?cè)诘厣戏乓恍┱呈蠹埌桑 �。“好的！”全家人異口同聲地回答。爸爸在地上放了滿地的粘鼠紙。
我們開(kāi)始等待小老鼠上鉤，可表哥早就知道我們的“陰謀”了，讓它的.小白鼠不往圈套里鉆。表妹說(shuō)：“這老鼠為什么這么聰明，知道我們的‘陰謀’這可能是表哥的遙控小白鼠。”表哥知道家人已經(jīng)揭穿了他的惡作劇，他的小白鼠就逃之夭夭了。
唉，媽媽真是虛驚一場(chǎng)，累得一下子癱坐在了沙發(fā)上。
小學(xué)生的作文 篇2
天上的那一輪滿月，看著就喜愛(ài)。白白的臉?lè)Q著墨黑的天空，無(wú)限美麗。柔和的月光輕拂著你的臉。如同清風(fēng)拂面，太愜意了。
當(dāng)太陽(yáng)搖晃地落下去，月亮出來(lái)了。一塊潔白的面紗，輕輕地蒙在它的臉上。月亮就這樣即美麗又神秘地登場(chǎng)了。它美麗：無(wú)一絲紕漏的潔白的臉，貼在微深藍(lán)的天空上。就像一個(gè)久別的小孩子與大人緊緊地相抱著，不愿分開(kāi)。它神秘：一塊面紗遮去了它曼妙之處。到了深夜它才悄悄扯去。
晚上，月亮叫來(lái)了光屁股的星星小孩子陪著它。如同千萬(wàn)顆珍珠灑落天空，為漆黑的夜空增光。一塊璀璨的玉盤(pán)（月亮）鑲嵌在正中央。一束束晶瑩而透亮的月光，在天空上畫(huà)著淡雅的油畫(huà)。聽(tīng)吧，星星和月亮在唱歌呢！樂(lè)譜就是優(yōu)美的光束�？窗�，他們?cè)谡勗捘模⌒枪饩褪撬麄兲鴦?dòng)的思維。
午夜，月亮溫柔地俯視著大地。它看到了什么？是淋浴在月光下熟睡的.小鹿？是優(yōu)美短暫的曇花？還是沉睡的機(jī)器？哦，我明白了。在月光下的東西都沾染上了月亮的優(yōu)美啊。
到早晨了。月亮依依不舍地看著這個(gè)世界。這是它最喜愛(ài)的世界��！可是它還要到那一邊呢！就這樣，一個(gè)晚上過(guò)去了。
小學(xué)生的作文 篇3
歲月飛逝，漸漸的，我們也長(zhǎng)大了，在成長(zhǎng)的過(guò)程中我們常會(huì)遇到種種煩惱，我的煩惱，相信在我們同齡孩子中也有。
今年，我十二歲，上六年級(jí)了，馬上面臨著一個(gè)巨大的考驗(yàn)——小學(xué)升初中。雖然只是場(chǎng)考試，可中國(guó)的教育體制讓它變得殘酷。為了這場(chǎng)考試，我每天都要上小升初輔導(dǎo)班，做各種各樣的試卷、習(xí)題，各種各樣的考點(diǎn)要求背誦讓我喘不過(guò)氣來(lái)，巨大的壓力描黑了我的眼圈，沉重的'書(shū)包壓彎了我的脊梁。仿佛還是昨日，一年級(jí)、二年級(jí)，在學(xué)海中暢游。
三年級(jí)、四年級(jí)，在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)；五年級(jí)，在為理想奮斗著；而六年級(jí)，我已疲憊的再也提不起對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，課本上的課文一篇篇那么相似卻再也提不起興趣，老師的課不再?gòu)?fù)以前的生動(dòng)，我也不再沉浸在數(shù)字的海洋中。
盡管，我知道，學(xué)習(xí)是我們的本職，我們要對(duì)得起父母的教育，老師的教導(dǎo)。但是，望著院子里那群玩耍的孩子，那是曾經(jīng)的我們。
我知道大家都有壓力，學(xué)生、家長(zhǎng)、老師、都一樣�？蛇@只是個(gè)考試，只是檢驗(yàn)小學(xué)六年來(lái)所學(xué)知識(shí)。學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)，是為了懂的知識(shí)，成為一個(gè)有文化的人，長(zhǎng)大以后為國(guó)家盡自己的一份力量，這才是學(xué)習(xí)的本質(zhì)�？墒�，現(xiàn)在我們是在為通過(guò)考試而學(xué)，各種各樣的題型將學(xué)習(xí)與知識(shí)之間的本質(zhì)扭曲，讓學(xué)習(xí)由本來(lái)輕松、快樂(lè)變得沉重、痛苦。
這就是我成長(zhǎng)的煩惱，或許我們真的應(yīng)該重新考慮學(xué)習(xí)的意義了。
小學(xué)生的作文 篇4
哈哈哈……，盼望已久的國(guó)慶小長(zhǎng)假終于還是到來(lái)了，抑制不住這內(nèi)心的激動(dòng)，我竟然在老師宣布下課之前笑出了聲，引起了全班的哄堂大笑，丟死個(gè)人了！ 知道我為什么這么盼望著國(guó)慶嗎?不僅因?yàn)槭亲鎳?guó)母親的`生日，更因?yàn)榘职执饝?yīng)我，要在小長(zhǎng)假里帶我去釣魚(yú)。 國(guó)慶節(jié)當(dāng)天我們一大早就到了湖邊準(zhǔn)備釣魚(yú)啦！
河邊的景色真好呀!看!一棵棵大樹(shù)屹立在小河邊，就仿佛是那一棵棵高大的巨人守衛(wèi)著自己的家園。有的小鳥(niǎo)在枝頭歡快地唱著歌，有的小鳥(niǎo)在電線上和伙伴聊天，它們交頭接耳，多可愛(ài)呀!還有的小鳥(niǎo)飛起來(lái)，剪尾或翼尖偶爾沾了一下水面，那小圓暈便一圈一圈蕩漾開(kāi)去……
吃過(guò)飯，我迫不及待地拉拉著爸爸來(lái)到河邊。我們先選好位置，爸爸再拿出魚(yú)竿，然后把蚯蚓鉤在鉤子上，最后用力一甩，魚(yú)線帶著響聲劃破水面，沉入水底。我兩眼緊盯著魚(yú)浮，激動(dòng)的心里怦怦直跳。過(guò)了一會(huì)兒，我看見(jiàn)魚(yú)浮在動(dòng)，爸爸說(shuō)：“好像有魚(yú)了，快拉!”我趕緊一拉，果然有一條魚(yú)，可是只有粉筆那么長(zhǎng)，爸爸開(kāi)玩笑地說(shuō)：“好大一條魚(yú)啊!”我不服氣的說(shuō)：“哼，我一定會(huì)釣到大魚(yú)的!”我又充滿信心地把魚(yú)線扔入水中，我見(jiàn)魚(yú)浮不豎起來(lái)，便想重扔一次，我拉出魚(yú)線，發(fā)現(xiàn)已經(jīng)有一條十幾公分的大魚(yú)上鉤了，我高興地大叫起來(lái)：“爸爸，快來(lái)幫我拉，魚(yú)上鉤了!”爸爸放下手中的魚(yú)竿，連忙幫我把魚(yú)拉了上來(lái)，爸爸說(shuō)：“嘿!還真不能小看你。”“那當(dāng)然啦!”我說(shuō)完又興致勃勃地去釣魚(yú)了……
時(shí)間過(guò)的可真快啊，不知不覺(jué)一個(gè)下午已經(jīng)過(guò)去了，傍晚，我和爸爸帶著“戰(zhàn)利品”滿載而歸!之后的幾天里我天天跟著爸爸去釣魚(yú)，我真懷疑魚(yú)會(huì)不會(huì)都被我們釣光啦，哈哈哈。這真是一個(gè)令人難忘且愉快的國(guó)慶節(jié)。
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