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課間十分鐘作文15篇（實用）
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的課間十分鐘作文，希望能夠幫助到大家。
課間十分鐘作文1
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”下課鈴響了，同學(xué)們像潮水一樣涌出教室。
我、李奕成、田夢羽和趙燁玩起了“狼捉羊”。我們商定用“黑白彩色電視機(jī)”的方式確定誰是狼，誰是羊，即手心是羊，手背是狼，結(jié)果趙燁是狼，我們是羊。
游戲開始了。趙燁先向田夢羽撲過去，田夢羽一閃，趙燁撲了個空，這時，李奕成悄悄地走到趙燁的'背后�！芭尽钡囊宦�，李奕成打了趙燁的屁股，趙燁一轉(zhuǎn)身來了一招“惡虎撲羊”，說時遲，那時快，李奕成像箭一樣飛出去，然后，他們倆展開了“狼羊賽跑”，漸漸地趙燁的體力不支了，便風(fēng)頭一轉(zhuǎn)，朝我追來。雖然我跑步?jīng)]有趙燁好，但我一路上躲躲藏藏，結(jié)果那只“狼”一只“羊”也沒有抓到。
上課鈴打響了，我們意猶未盡地回到了教室。
課間十分鐘作文2
當(dāng)我們來到操場時，我們玩了“老鷹抓小雞”的游戲。學(xué)生們一個個開心地跑來跑去。我的鷹，拍打著它有力的翅膀，快速地貼著地面飛行，左右轉(zhuǎn)動，等待著抓住我的獵物——“雞”的機(jī)會。善良的母雞張開翅膀保護(hù)活潑可愛的小雞。我抓不住，著急了。突然，我想出了一個主意。我走到母雞媽媽跟前，閃到左邊，母雞媽媽也跑到左邊。母雞媽媽沒反應(yīng)過來，我就往右邊跑，想抓只雞，但是母雞媽媽反應(yīng)太快，把我擋住了。此操作失敗。
我站在旁邊想辦法，腦子一轉(zhuǎn)，嘿，那里！我又襲擊了母雞媽媽，說：“母雞，看看后面有什么�！蹦鸽u媽媽回頭看。這時候我趕緊撲向弱雞，母雞媽媽才知道是騙人的，又把我擋住了。這時，我更急了！看著母雞媽媽得意洋洋的`樣子，我想出了一個巧妙的辦法。我假裝坐在校園的凳子上休息，看著母雞媽媽，以為我再也抓不到她的寶寶了。這時候我對著雞扔了一箭，眨眼間就把雞一只接一只的抓到了！剩下的母雞媽媽低垂著頭，沮喪地站在那里。
我贏了，同學(xué)們圍著我，開心地說著話，跳著舞.
課間十分鐘作文3
在我的小學(xué)生活中，有許許多多難忘的趣事，而課間十分鐘，正是這些事情的高峰時段。
“叮鈴鈴……叮鈴鈴……”下課鈴響了，班級也瞬間變成了一座硝煙四起的戰(zhàn)場，個個同學(xué)的手上都拿起了鋼筆，書本，橡皮，紙團(tuán)……時刻準(zhǔn)備著發(fā)動戰(zhàn)爭。瞧！楊一謙正把頭躲在椅子后，手里拿著橡皮像一個投石車向盛雋杰不斷投射，而盛雋杰卻不慌不忙的把椅子頂在頭上收集著不斷掉落的橡皮，然后他再用雙面膠把那些橡皮粘在一起，用力扔向楊一謙，只見那塊黏黏的橡皮粘在了楊一謙的'頭發(fā)上。我見了，不禁哈哈大笑起來。再轉(zhuǎn)一個角度，只見車廣宇和汪子川同時雙腳踩住椅子，手拿鉛筆，一起不停地向關(guān)乃昊投射。而關(guān)乃昊也不甘示落，手拿尺子向車廣宇劈殺過去，汪子川見狀趕緊逃跑，隨即與車廣宇在戰(zhàn)圖上比比劃劃，思考著下一步策略。此時關(guān)乃昊也放棄了目標(biāo)，竟朝楊一謙殺去，楊一謙還沒反應(yīng)過來，就被“一刀了結(jié)了”……
其實，我們的課間還有許許多多有趣又好玩的事，什么？你還想知道？哈哈，那就來我們學(xué)校，來到我們的班級，親自體驗我們的課間十分鐘吧！
課間十分鐘作文4
“叮鈴鈴......”我們上完了一節(jié)課迎來了快樂的課間十分鐘，安靜的操場瞬間沸騰起來。
在操場的東邊是“�！睘槿訅厩虻耐瑢W(xué)準(zhǔn)備的場地，有的踢、有的滾、有的扔，大家玩的開心極了！
在操場的'西邊是一條走廊，在下課時，一些成績優(yōu)秀的同學(xué)就會來此互相討論有關(guān)學(xué)習(xí)的問題。
在操場的南邊是荷池，愛欣賞風(fēng)景的同學(xué)、校長、老師經(jīng)常會來散散心，邊走邊談，真是悠閑極了。
在操場的正中間是我們最愛的游戲場地——丟沙包場地。我和曾經(jīng)一起學(xué)武術(shù)的師友葛彥池在中間，另外兩個人先向葛彥池發(fā)起猛攻，師友身輕好似云中燕，三兩下就躲閃過去了。他們一看情況不妙，就轉(zhuǎn)向我發(fā)動進(jìn)攻，可我也不示弱；我好似一條蛟龍幾個轉(zhuǎn)身就接住了沙包。他們見一計不成就再生一個“調(diào)虎離山”之計，其中一人又拿出一個沙包，他們兩人同時對我們發(fā)起總攻，我和師友一人抓住一個沙包。他們見到我們天衣無縫的配合，頓時驚得目瞪口呆，情不自禁地為我們鼓起掌來，甘拜下風(fēng)，向我們認(rèn)輸了！
還有北邊的同學(xué)在玩老鷹捉小雞、跳繩、跳房子......反正活動是豐富多彩。
課間十分鐘真是精彩呀！
課間十分鐘作文5
問起現(xiàn)在的學(xué)生們最喜歡什么，大概大家都會回答“下課”吧！那么，我們在那寶貴的十分鐘里究竟會做什么呢？讓我們來回放一下當(dāng)時的鏡頭吧！看——
“叮鈴鈴”，下課鈴響了�！罢n作，小練第××頁！”說完，程老師便揚(yáng)長而去，“快K作業(yè)！”不知是誰喊了一聲。我急忙提起筆來，拿出草稿本，開始苦思冥想�！疤彀。秒y算！”我不禁叫道。好不容易做完了第一題，同桌卻才剛剛拿出本子。他掃視了一下小練，皺了皺眉頭，懶懶地打了個哈欠：“呀，玩一會兒在做吧！”他話音剛落，就“嗖——”地一下沒了人影，拉著一幫朋友出去玩了�！拔�，你作業(yè)還沒做呢，不怕上不了體育課�。 薄安慌隆蔽衣犞麄兾�'打鬧聲，真是又好氣又好笑。
課間十分鐘作文6
“叮，�！鼻宕嗟南抡n鈴聲響了，我們疾步如飛地跑出了教室，我找好小玲、小燕、小欣、小倩、小朱……到操場來玩“老鷹捉小雞”。
我們先用石頭剪子布來分出勝負(fù)，贏了當(dāng)“雞媽媽”，輸了當(dāng)“老鷹”，其他的當(dāng)“雞寶寶”。
游戲開始了，老鷹給我們做飯吃�！芭尽弊詈笠恢豢蓯鄣摹靶‰u”把碗打碎了，這下怎么辦呢？“雞寶寶”可急壞了，老鷹見了，怒氣沖沖的問：“現(xiàn)在怎么辦？用什么賠償呢？”媽媽一本正經(jīng)地說：“陪金子”“不要”“陪銀子”“不要”“雞媽媽”問：“那你要什么？”老鷹說：“我要你的小雞�！边�沒等“雞媽媽”答應(yīng)，“老鷹”就猛的撲向小雞，“它們”連在一起像一條長長的龍的'尾巴在左右搖擺，也像魚兒在游來游去，“老鷹”展開雙翅想用爪子去抓“雞寶寶”，“雞媽媽”并沒有放棄，使出全身力氣保護(hù)著“雞寶寶”一滴滴汗水從“雞媽媽”的臉頰滾滾而下，“老鷹”生氣極了，由于飛得太快，不小心滾在了地，還弄+了個腳朝天，頭朝地小學(xué)生作文，摔得鼻青臉腫，“小雞們”見了拍手大笑。上課鈴聲響了，我們戀戀不舍地進(jìn)了教室，“老鷹”也垂頭喪氣地走了。
我的課間活動有意義吧！
課間十分鐘作文7
每當(dāng)下課鈴聲響起，同學(xué)們的快樂就如澎湃的海水般涌上心頭。
丁零零，丁零零，下課鈴聲又響起來了，同學(xué)們像松綁的小馬東奔西跑。
走出較室，一股新鮮空氣撲面而來。圍欄邊的三角梅抽了新的枝條，嫩綠清新，看著讓人十分舒服。走廊上，小禧和小呂正迎著燦爛的陽光在窗邊海闊天空地聊起天來。那姿勢悠然自得，仿佛春天里愜意自在的小鳥，可以任意歇息，隨意歌唱。旁邊的.小峰一個人也玩得很中嗨，像是在練少林拳法
走進(jìn)教室，又是一番風(fēng)景，瞧！我們班尖子生小瑩，她獨自靜靜地坐在座位上，右手拿筆，左手按著本子，神情格外專注，雖然外表看不出她愉悅之情，但她的內(nèi)心也許早已在知識的海洋快樂遨游了。書架旁，是競選班級圖書管理員的文嘉，她正聚精會神地讀著一本書，她兩眼緊緊望書本，盡管教室里已經(jīng)吵了一團(tuán)，可她就像置身在一片靜靜的山林中，心無旁騖地跟著書中的人物去旅行。
丁零零，丁零零，上課鈴聲又響起來了，快樂時光結(jié)束了。但很快又會有另一個課間十分鐘，又會有不一樣的快樂。
課間十分鐘作文8
叮叮叮......下課了，安靜的操場頓時熱鬧起來了。
同學(xué)們紛紛來到操場，給操場增添無限生機(jī)。有的跳繩.有的踢毽子.有的跑步.有的跳遠(yuǎn)，......所有的都在做運動。最引人注目的是踢毽子，劉小芳和孫靈踢得更精彩，尤其是孫靈同學(xué)不僅數(shù)量踢得多，而且還能踢出很多花樣。劉小芳也不示弱，把毽子高高拋起，眼看毽子就要落地了，只見她右腳輕輕一抬，毽子一下子就被彈起來了。她一邊踢一邊數(shù)數(shù)：“一、二、三、……”踢到十一個的'時候，毽子一下子“飛”到樓底下去了，沒有接住，她“哎呀”一聲，趕忙下樓撿毽子。臉上的表情不知是哭還是在笑。這時，孫靈正踢得起勁兒，她身輕如燕、毽子忽高忽低，胡落在胸前、胡落在背后，不管毽子落在哪兒，她都能用腳接住，并把毽子高高踢起。踢到得意時，臉上充滿微笑。出現(xiàn)“險情”時，她緊張的皺起眉頭。圍觀的同學(xué)很多，都不住的為她叫好：加油，加油……
叮叮�！险n了，孫靈和劉小芳踢毽子的身影時而浮現(xiàn)在我的腦海里。
啊，這個課間十分鐘原來這么令我難忘！
課間十分鐘作文9
“鈴鈴……”下課了，同學(xué)們高興地跑出教室，來到操場上玩。
操場上可熱鬧啦：有的`在跳繩，有的在跑步，還有的在玩“老鷹捉小雞”呢！
突然，我們班一個同學(xué)在大聲喊：“喂，快來編花籃啰！”我和幾個同學(xué)馬上就去了。我們手拉著手，腳勾著腳。先是第一個同學(xué)一只腳一抬，第二個同學(xué)的一只腳就抬過去，接著第三個同學(xué)，第四個同學(xué)也來了……大家一起編起了一個大花籃。然后，我們拍著手，單腳跳，我們一邊跳一邊唱：“編，編花籃，花籃里面有小孩！”一會兒我們又唱著另外一首兒歌：“編，編，編花籃，編個花籃送老師！”
突然，有一個同學(xué)跳不穩(wěn)，一下子摔了一跤，同學(xué)們哈哈大笑起來，那個同學(xué)也不好意思地笑了起來。游戲一直玩下去，大家在操場上笑呀，跳呀。正當(dāng)我們玩得起勁的時候，“丁鈴鈴……”上課了，同學(xué)們飛快地跑進(jìn)教室。
課間十分鐘，我們玩得真開心呀！
課間十分鐘作文10
下課了，同學(xué)們有的跑出教室，有的走出教室，他們都到操場上去玩了。
大家來到操場，有的男生在踢足球，他們自覺分成兩隊，并開始踢球，首先其一對的一名球員首先搶到了球，向球門奔去，二隊的守門員做好準(zhǔn)備，而二隊踢球的.同學(xué)卻在后面緊追不舍，最后，一對的球員將球踢進(jìn)對方球門取得勝利。
有的同學(xué)在打乒乓球，他們你一下，我一下打的熱火朝天，誰也不敢放松，生怕球落到地上。
有的同學(xué)在滑冰，他們首先是練站姿，剛開始他們總是站不穩(wěn)，還要扶著墻，后來才慢慢地站穩(wěn)了，然后開始滑，可是剛滑的時候老是摔跟頭，這時有個人想放棄，在大家的勸說下，她沒有放棄，最終他們都能滑了。
有的同學(xué)在拔河，他們分成兩隊，首先領(lǐng)先的是歡樂隊，后來是開心隊，最總歡樂隊取得了勝利。
有的同學(xué)在跳大繩，一個接一個，每個人都跳了20對個呢。
這就是他們愉快、激烈、歡樂的豐富多彩的課間十分鐘。
課間十分鐘作文11
“鈴鈴鈴……”下課時間到了，同學(xué)們一聽到下課鈴聲就像豹子一樣奔跑到操場上了，原本空無一人的操場，瞬間變得人山人海。
籃球場上有六個同學(xué)在打籃球，他們分成兩隊，一邊是紅隊，一邊是黃隊。黃隊的一名隊員準(zhǔn)備投籃，卻被紅隊的一名隊員擋住了，把球拍到地面上，紅隊接到球開始乘勝追擊，最后紅隊贏了。操場的'最左邊，有同學(xué)在跳高，這個人是小東，他第一次跳高很緊張，跑到欄桿前面時停住了，第二次他跑到欄桿前，竟然從下面鉆了過去，旁邊的同學(xué)看了哈哈大笑起來，第三次他鼓足勇氣終于跳過去了，同學(xué)們都鼓起了掌替他高興。操場角落那邊有很多人在拔河，他們分成男女方，比賽開始了，男方隊伍的的最后一個人又高又壯，在后面使勁地拉繩子，最后男生們勝利了，響起一陣歡呼聲。
“鈴鈴鈴……”，上課時間到了，同學(xué)們都戀戀不舍，不想去上課，都慢悠悠地回到了教室。
課間十分鐘作文12
“丁零零”的下課鈴聲響了，它給我們送來了課間十分鐘，讓我們那疲勞的眼睛看一看藍(lán)天，讓我們那握筆的手摸一摸皮球。大家快來輕松輕松！讓我們一起來做游戲吧。
今天的節(jié)目是“貓捉老鼠”。首先，顧亦佳說明了游戲規(guī)則：“鼠”不可以碰到“貓”，而且不能一直呆在窩里，要出去活動活動。當(dāng)“貓”捉住“鼠”之后，那只“貓”就變成“鼠”，那只“鼠”就變成“貓”。
游戲開始了，有的“貓”假裝死死地盯上一只“鼠”，趁其他“鼠”不注意的.時候，給他來個措手不及；有的“鼠”開心地逗“貓”玩，把“貓”累得氣喘吁吁；有的“鼠”懶洋洋地曬著太陽；有的“鼠”正與另一只“鼠”談天說地。這時，一只“貓”發(fā)現(xiàn)有一只“鼠腳”露在“鼠窩”外面�！班病钡囊宦暎柏垺弊プ×四侵弧笆蟆钡囊路�，那“貓”以迅雷不及掩耳之勢躲進(jìn)“鼠窩”。此后，每只“鼠”都謹(jǐn)慎起來，因為已經(jīng)有一只“鼠”遭殃了。
一轉(zhuǎn)眼，十分鐘過去了，我們依依不舍地走進(jìn)教室。
課間十分鐘作文13
“丁零零”，下課鈴響了，老師剛一說“下課”，我們就像小鳥一樣擁出了教室。這下，本來冷冷清清的校園一下子熱鬧了起來。操場上頓時變成了歡樂的海洋，到處都充滿了歡聲笑語。
你們看，雙杠那邊男同學(xué)和女同學(xué)正在賽杠，男同學(xué)一隊，女同學(xué)一隊，男同學(xué)已經(jīng)摩拳擦掌地準(zhǔn)備“戰(zhàn)斗”了�？炜矗谝唤M的同學(xué)已經(jīng)開始比賽了，男同學(xué)猶如一個個猛虎，一開始就想給女同學(xué)來一個“下馬威”，女同學(xué)也不甘示弱，一個個如同靈巧的燕子。男同學(xué)怎么也追趕不上她，她卻越跑越快，一會兒就把男同學(xué)“打敗了”。
“哈哈！”咦？那邊是誰在笑？原來是幾個三年級的同學(xué)在打沙包，只見邊上的同學(xué)猛地從底下一拋，眼看就把中間的同學(xué)打著了，突然中間的同學(xué)猛地轉(zhuǎn)身，來了個“海底撈月”把沙包抓住了。這一次兩邊的'同學(xué)改變了“戰(zhàn)術(shù)”開始“掉包”，把沙包拋得很高，中間的同學(xué)可能是太急了，猛地一跳，結(jié)果不但沒抓住沙包，自己還被罰下了場。
那邊，四個小女孩在跳皮筋，她們就像一只靈巧的小燕子，普通的皮筋被跳出了很多花樣。
上課了，同學(xué)們又擁進(jìn)了教室，操場上空蕩蕩的，校園內(nèi)又恢復(fù)了平靜，課間十分鐘結(jié)束了。
課間十分鐘作文14
“叮叮�！毕抡n鈴聲響了。
老師說完一聲“下課”，同學(xué)們便一窩蜂地涌出了教室。
瞧，那有個同學(xué)在跳繩！他先用一只腳踩住繩子，然后雙手舉起拉平繩子，接著就開始甩動跳繩跳了起來。繩子每次落到地上都會發(fā)出“噼啪”的聲音，他還邊甩邊數(shù)自己跳了幾下。
他旁邊還有人在玩“盲人抓人”。他們先讓一個人用紅領(lǐng)巾蒙住眼睛，然后再讓他去抓其他人�？墒桥赃呌幸恍﹪^的同學(xué)，抓的人會以為是參賽者，把他們抓錯了，惹得其他同學(xué)哈哈大笑。
看，不遠(yuǎn)處也有一些同學(xué)在玩數(shù)數(shù)抓人。抓人的`同學(xué)捂住眼睛五十秒，其他同學(xué)藏起來，這個抓人的同學(xué)時間一到，馬上像踩了風(fēng)火輪一樣去找人，不一會就全找到了。
“叮鈴鈴”上課鈴聲響了，同學(xué)們都一一回到教室，這真的個令人開心的課間十分鐘。
課間十分鐘作文15
“叮鈴鈴……叮鈴鈴……”一聲聲響亮的下課鈴響起來了，教室里的同學(xué)們像一只只放飛的小鳥一樣迫不及待地飛到了操場上做游戲，寂靜的校園一下子變得熱鬧非凡。
看，操場上多熱鬧��！操場的.東北角那里正在進(jìn)行一場激烈的足球賽�？炜�！小明像閃電一樣在球場上穿梭自如。突然，他的面前出現(xiàn)兩個人，為了躲避他們，他來了一招“聲東擊西”，直接帶球越過對方。剛越過這兩個人，小明的前面又被圍得水泄不通，這次他來了一個假動作，轉(zhuǎn)移視線后快速地將球傳給了隊友。隊友接過球往上一踢，進(jìn)了！小明和隊友們一起歡呼起來。
接著，我又把視線轉(zhuǎn)移到學(xué)校的西南角的乒乓球臺上�？�！兩個同學(xué)正在打乒乓球，只見左邊的同學(xué)來了一招“海底撈月”，球以迅雷不及掩耳之勢飛向右邊的同學(xué)，右邊的同學(xué)一個“反殺”輕松地將球打了回去。兩位同學(xué)一來一回地打著球，誰也不讓著誰。我想：如果上課鈴聲不響，這場比賽一定會僵持許久……
操場上、走廊上的同學(xué)們都在享受這課間十分鐘帶來的歡樂。你看，他們的臉上都掛滿了笑容。多么快樂的課間十分鐘�。�
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