小學(xué)生作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家整理的小學(xué)生作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)生作文 篇1
想起我的奶奶的一手好菜，想起我的奶奶慈祥的面孔，我就迫不及待地想去我的奶奶家。終于盼來(lái)了寒假，我們?nèi)业轿业哪棠碳野菽辍?/p>
雖然還沒(méi)到我的奶奶家，但是老遠(yuǎn)就看到我的奶奶的身影，奶奶站在家前面的路口，等著我們呢，還在向我們招手。我一看到我的奶奶三步并作兩步的跑到我的奶奶面前抱住了我的奶奶。我的奶奶便也笑呵呵的一把抱住我。我仔細(xì)看了看我的奶奶，一年未見，我的奶奶好像蒼老了許多，滿頭銀發(fā)�？墒且豢匆娢遥瑵M是皺紋的'臉立刻綻開了笑容，又仿佛年輕了幾歲。
我的奶奶又高興地拉著我的小手，往屋里走；我的奶奶的手，皮又皺又粗，可是好溫暖呀！仿佛感覺(jué)進(jìn)入了春天。
一進(jìn)屋，哇，桌上都擺滿了水果，零食。聽旁邊的姑姑說(shuō)，我的奶奶聽說(shuō)我要回來(lái)，早早的就為我準(zhǔn)備著的呢；我的奶奶拿了糖果與飲料遞到我的面前，可我從不愛(ài)吃零食，不愛(ài)喝飲料。所以，只能一邊搖頭，一邊微笑地說(shuō)：“謝謝我的奶奶，不用，不用�！�
但是我看到了旁邊紅紅的草莓，挺誘人的，我就調(diào)皮拿一個(gè)，摘了葉子，塞進(jìn)了我的奶奶嘴里。我的奶奶都笑開了，接著我也吃了一個(gè)，這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)，我的奶奶的牙齒所剩無(wú)幾了，吃東西不是用牙齒咬的，而是用牙床慢慢的嚼著吃的呢；
我的奶奶輕輕地拍拍我的肩膀，又拍拍我的手背，摸摸我的小手，好像總是看也看不夠。嘴里還不停地說(shuō)：“長(zhǎng)高了，長(zhǎng)大了！”還說(shuō)了許多我聽不懂的方言。聽爸爸說(shuō)，我的奶奶那個(gè)年代的人，不會(huì)說(shuō)普通話。所以我有些聽不懂，我只能一邊微笑，一邊點(diǎn)頭。
臨走前，我的奶奶拉著我，給我了一個(gè)大紅包，叮囑我要好好學(xué)習(xí)。這是我過(guò)年拿到的最漂亮的一個(gè)紅包！
這就是我親愛(ài)的我的奶奶！
小學(xué)生作文 篇2
就在那一瞬間，感動(dòng)，輕叩心扉。溫暖在心中久久縈繞......
我坐在椅子上，無(wú)聊的看著電視，突然，一個(gè)公益廣告令我的內(nèi)心充滿了感動(dòng)，內(nèi)心久久不能平靜。
過(guò)春節(jié)了，每家每戶都熱熱鬧鬧的，在外的人們也都回家過(guò)節(jié)，他們個(gè)個(gè)拎著大袋小袋的，遇到同鄉(xiāng)人都會(huì)問(wèn)個(gè)好，使家鄉(xiāng)里的'過(guò)年氣氛更加熱鬧了。與此同時(shí)，有一個(gè)老爺爺孤苦伶仃地在門口望來(lái)望去，他同那些歸鄉(xiāng)的人們打招呼，直到夕陽(yáng)的最后一抹余暉從天的邊緣滑落，天空被涂上了濃濃的墨，他才轉(zhuǎn)過(guò)身走進(jìn)家門，就在他轉(zhuǎn)身后，一位大嬸叫住了他。
“陳大爺，今晚就過(guò)來(lái)我們這邊吃吧！”“不了，我這里還有煮粥�！薄皼](méi)關(guān)系，不就添一雙筷子嗎。”說(shuō)著，那位大嬸挽著老爺爺走了過(guò)去。
不就添一雙筷子嗎，就這句話不知安慰了老人多少。這一雙筷子，對(duì)于我們沒(méi)有什么，但對(duì)于一個(gè)老人來(lái)說(shuō)這雙筷子包含著家人的溫暖，鄰居的關(guān)愛(ài)。
一雙筷子，暖人心。
此時(shí)此刻的我不禁想起了筷子兄弟。
20xx年的《小蘋果》讓筷子兄弟的事業(yè)直線上升，不過(guò)就在兩人人氣正旺時(shí)，解散的傳聞甚囂塵上。對(duì)于這個(gè)謠言他們?nèi)徊恢�，他們說(shuō)：“一雙筷子，散開了，你們以后怎么吃飯��！”
這簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一句話，不知感動(dòng)了多少人。
是的，筷子包含的不僅僅是親情，更是兄弟之間的濃濃的情感。
一雙簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的筷子，感動(dòng)了我，感動(dòng)了所有人。
小學(xué)生作文 篇3
一天夜里，小明正在熟睡，這時(shí)，突然響起了一陣嘈雜聲，仔細(xì)一聽，原來(lái)是從小明的五只手指上傳來(lái)的。
只見大拇指伸伸懶腰，說(shuō)：“唉！干了一天的活，真是累死我了�！闭l(shuí)知，大拇指說(shuō)的這句話被食指小姐聽到了，食指小姐說(shuō)：哎！大拇指大哥，你這話說(shuō)得就不對(duì)了，當(dāng)然是我比較辛苦！你看看，今天我?guī)托≈魅送苿?dòng)筆桿，主人用我去試探鍋熱不熱，我都被燙傷了，我原本雪白的身軀也被燙得通紅。大拇指：說(shuō)：若不是我，主人怎么推動(dòng)筆桿，怎么拿書本呢？它們兩個(gè)的爭(zhēng)吵聲，吵著了身材既高挑又窈窕的中指小姐了，她說(shuō)：“你們吵什么呀！當(dāng)然是我的功勞大啦，如果沒(méi)有我，小主人怎么拿杯子，怎么掃地，所以說(shuō)當(dāng)然是我比較辛苦”。大拇說(shuō)：“中指你這話就說(shuō)錯(cuò)了，你每次拿東西的'時(shí)候，總是碰到東西之后縮回一邊，只是在旁邊為扶襯而已”這時(shí)，無(wú)名指也開口說(shuō)話了，它說(shuō)：“我的用處雖然小，但是缺了我一樣不可以，我可以研脂粉，還可以帶戒指，為主人的手增添一些令人矚目的東西，也是財(cái)富的象征，所以，缺了我也不行�！毙≈敢舱f(shuō)話了。她說(shuō)：“我的樣子不但小巧可愛(ài)，可以作攔花指，在蘭花指中，我可是最美的一辨呢？五只手吵得不可開交，都認(rèn)為自己的功勞最大，決定明天曠工。早上起來(lái)，小明想刷牙，可是五個(gè)手指都要擺工，小明連牙刷都拿不起來(lái)。
小明才發(fā)現(xiàn)五只手指都曠工了，于是耐心地跟他們說(shuō)：“你們每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處和短處，何必要一爭(zhēng)高低，你們?nèi)绻粘梢粋�(gè)拳頭，那就根根有用，根根有力量，團(tuán)結(jié)就是力量呀！”
小學(xué)生作文 篇4
在我很小的時(shí)候，外婆每天都帶我到家門前的小河邊玩耍。有一天，我忽然發(fā)現(xiàn)河里的水很臭，而且冒著泡，河面上還飄著很多垃圾。于是我問(wèn)外婆：“這條河里有沒(méi)有魚呀？”外婆對(duì)我說(shuō)：“這條河又臟又臭，怎么可能有魚呢？”我又問(wèn)：“為什么會(huì)又臟又臭呢？”外婆回答說(shuō)：“你看，那兒有很多工廠，還有很多餐廳，排出的污水都在小河‘肚子’里，所以才會(huì)這么臟�？纯矗�有不自覺(jué)的人隨手扔垃圾呢。”哦，我明白了。
今天是星期天，我做完了作業(yè)，來(lái)到門前的小河邊散步。咦，河水變清了，令人作嘔的氣味也沒(méi)有了，垃圾不見了，還有小魚在游來(lái)游去。為什么會(huì)有這么大的變化呢？我回家問(wèn)爸爸：“爸爸，我發(fā)現(xiàn)門前河里的'水變干凈了。為什么呢？”爸爸摸摸我的頭，說(shuō)：“你發(fā)現(xiàn)沒(méi)有，附近的工廠搬走了很多，餐廳也不亂排放污水了，人們都在愛(ài)護(hù)我們生活的環(huán)境，幾乎沒(méi)人亂扔垃圾了。環(huán)境能不變好嗎？”我歪著頭想了想，是這樣呢!
我們都要愛(ài)護(hù)環(huán)境、保護(hù)環(huán)境，我們的生活才會(huì)更健康、更快樂(lè)！
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