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愛(ài)默生·拉·沃的語(yǔ)錄40條
身體強(qiáng)健、精力充沛的人們，可以順利地到到達(dá)自己的目的地，而且，他身上必然有充足的生氣滋長(zhǎng)、蔓延，淹沒(méi)了自己的鄰居，流入其他人貧瘠的河流。下面是小編為大家整理推薦的愛(ài)默生·拉·沃的語(yǔ)錄40條,希望能夠幫助到大家。
1、我們生來(lái)就有信仰；一個(gè)有信仰的人就像一棵會(huì)結(jié)蘋(píng)果的樹(shù)。
2、我們對(duì)真理所盡的最大尊敬是運(yùn)用它。
3、當(dāng)志趣相同的人聚在一起時(shí)，交情也就開(kāi)始了。
4、天才是1%的靈感，99%的血汗。
5、人生是一部地地道道的羅曼史，當(dāng)人們勇敢地過(guò)著羅曼式的生活時(shí)，它便會(huì)生發(fā)出遠(yuǎn)比任何虛構(gòu)都要充滿快樂(lè)的想像。
6、我們比自己知道的要聰明。人人都有自己的才能。
7、不要魂不守舍，不要匆忙行事。
8、一個(gè)人如果要掌握他自己，就必須時(shí)時(shí)由他自己的崗位回來(lái)，擁抱一切其他的勞動(dòng)者。
9、人體是一所發(fā)明寶庫(kù)和專(zhuān)利局，發(fā)明各種模型的靈感就來(lái)自那里。地球上的一切工具和機(jī)器，不過(guò)都是人肢體的知覺(jué)的發(fā)展而已。
10、要以一個(gè)人對(duì)時(shí)間的重視程度來(lái)衡量這個(gè)人。
11、美能感受，也能塑造，但卻不能為它下定義。
12、我們把美歸為質(zhì)樸無(wú)華，實(shí)實(shí)在在，恰到好處。
13、交際場(chǎng)上的高手一般不直截了當(dāng)說(shuō)出要說(shuō)的字眼，而是含蓄地表達(dá)其意思。
14、只有尊敬他人，自己才能夠受到尊敬。
15、批評(píng)不應(yīng)該是一味抱怨，全盤(pán)貶斥，或者全是無(wú)情攻擊和徹底否定，而應(yīng)該具有指導(dǎo)性、建設(shè)性和鼓舞性。
16、不必告訴我你讀過(guò)一些什么書(shū)，從你的言談我就可以察知。不必告訴我你同哪些人交往，從你的舉止上我就可以看出。
17、什么是雄辯？雄辯是指說(shuō)話時(shí)，把真理翻譯成使對(duì)方一聽(tīng)就懂的語(yǔ)言能力。
18、沒(méi)有充實(shí)的心靈，富翁只不過(guò)是個(gè)丑陋的乞丐。
19、一個(gè)人應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)感受和觀察從自己內(nèi)心閃過(guò)的靈魂的微光，而不是盲目地去追逐詩(shī)人和圣賢的天空中游蕩的光影。
20、水滴石穿，性格的力量是在不斷的積累中形成的。從前的美好歲月就是我們今天最好的儲(chǔ)蓄，它們把所有的財(cái)富都為今天而積累。
21、我想，有一點(diǎn)是勿庸質(zhì)疑的，那就是：我們誰(shuí)也不能違反自己的天性。我堅(jiān)信，凡是符合自己性格的東西就是正確的，而凡是違背自己性格的東西就都是錯(cuò)誤的。如果一個(gè)人能夠堅(jiān)持自我，那么，他就是偉大的。
22、一個(gè)人的性格就像一節(jié)離合體或亞歷山大體詩(shī)歌——不管是把它順著讀，倒著讀，還是斜著讀，拼出的字都是一樣的。
23、性格的教育作用遠(yuǎn)在我們的意志之上。人們總以為他們僅僅借助于外部的行為來(lái)傳達(dá)他們的善與惡，殊不知善或惡每時(shí)每刻都在散發(fā)著一種氣息。
24、哪里有人做事，哪里就有一個(gè)偉大負(fù)責(zé)的思想家和活動(dòng)家在工作；一個(gè)真正的人不屬于別的時(shí)間與空間，而是萬(wàn)事萬(wàn)物的中心。
25、沒(méi)錯(cuò)，你腳下的路是從別人那里來(lái)的，可是，它并沒(méi)有要你到別人那里去��！
26、在自然界中，能力是最基本的標(biāo)準(zhǔn)，有能力者就是正義的化身。大自然淘汰一切無(wú)自助能力的孩子，不允許任何無(wú)自助能力的東西停留在她的世界之中。
27、我們應(yīng)該清楚，對(duì)我們這些活著的人來(lái)說(shuō)，有用的只是生命，而不是已經(jīng)生活過(guò)了。
28、只要我們愛(ài)什么，我們就會(huì)有什么，可是，由于貪心不足，我們反而失去了這種愛(ài)。
29、自助的人永遠(yuǎn)受神的愛(ài)戴和人的歡迎。所有的大門(mén)都對(duì)他們敞開(kāi)著，有千言萬(wàn)語(yǔ)向他致敬，榮譽(yù)的桂冠全戴給他，所有的目光都急切地追隨著他……
30、靈魂在藝術(shù)已經(jīng)繁榮的地方創(chuàng)造了藝術(shù)。藝術(shù)家正是在他自己的心靈里尋找他的原型。
31、讓我們堅(jiān)持自我吧！千萬(wàn)不要模仿。只要你終生都在修養(yǎng)自己，那么，終有一天，你的天賦會(huì)噴薄而出，光彩耀人。然而，如果你對(duì)別人的才華亦步亦趨的話，那么，你只能臨時(shí)地、部分地占用它。
32、每個(gè)人所能干得最出色的事情，只有他的造物主才能教給他。除非那人把它表現(xiàn)出來(lái)，否則，它究竟是什么，誰(shuí)也不知道，也無(wú)法知道。
33、我們的社會(huì)從來(lái)就沒(méi)有前進(jìn)，它只是在一個(gè)方面有所退步，而在另一個(gè)方面則有所進(jìn)步，而且，兩者都是一樣的速度。
34、社會(huì)如同一個(gè)巨大的波浪，波浪不停地向前運(yùn)動(dòng)著，然而，構(gòu)成波浪的水卻沒(méi)有向前運(yùn)動(dòng)。同一個(gè)粒子不會(huì)從波谷上升到波峰。所以，波浪的統(tǒng)一僅僅是表面現(xiàn)象。
35、一切力量都是天地萬(wàn)物的本性的顯現(xiàn)，它們都屬于同一個(gè)大家庭。如果誰(shuí)的心靈能夠順天應(yīng)人，與自然的法則和諧地生長(zhǎng)在一起，那么，他就能夠順應(yīng)天下大勢(shì)，而且，把它們的力量幻化為自身的力量，使自己變得強(qiáng)大有力。
36、任何人的勞動(dòng)都少不了需要的成分。我把這種人看成是幸福的：當(dāng)別人問(wèn)到他是否取得成功時(shí)，他總是在自己的工作中尋找答案。
37、身體是我們從物質(zhì)世界獲取一切援助和力量的導(dǎo)管，因此，健全的身體無(wú)疑是美好的舉止與行為的根基。
38、無(wú)論一個(gè)人天賦多么好，如果他不創(chuàng)造，上帝精純的流光他是沒(méi)有份的——也許有煤渣與煙，但是還沒(méi)有火焰。
39、相信自己的思想，相信對(duì)自己是真實(shí)的事物，用自己的心相信萬(wàn)人的真實(shí)——這就是天才。
40、在小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)所教的事物，并不是教育，而是教育的手段。教育成功的秘密在于尊重學(xué)生。
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