恐怖“竹子”

　　今天上課時，李老師讓大家做一個游戲——恐怖“竹子”�？戳诉@個游戲名稱，你一定會很奇怪。竹子有什么恐怖的？它只不過是一種植物而已，既不會咬人也不會吃人，為什么同學們一聽見“竹子”這個詞就會變得精神緊張呢？

　　其實，恐怖“竹子”是一個鍛煉同學們集中注意力的游戲，游戲規(guī)則是：（1）排隊形：同學們圍成圈站立；（2）每位同學將手掌張開，掌心朝下，右手食指抵住旁邊同學的左手掌心；（3）速逃快抓：聽老師講故事，講到“竹子”一詞時，快速地用手去抓身邊同學的右手食指，同時將自己的右手食指從另一邊同學的左手掌心逃脫出來。

　　為了讓我們更加熟悉游戲規(guī)則，老師讓我們七八個同學圍成一圈，開始熱身練習�！爸褡樱　崩蠋熗蝗淮蠛耙宦�，我一下子沒反應過來，被抓了個正著。再看看抓住我的同學得意洋洋的樣子，我暗想，哼！下次我一定不會再讓你抓到了。

　　經(jīng)過幾次熱身練習，大家對“竹子”一詞已經(jīng)有了一定的恐懼感。于是，熱身練習結束，我們要正式開始游戲了。

　　游戲馬上就要開始了，教室里卻依然鬧哄哄的，那邊幾個男生還在七嘴八舌地討論著逃脫技巧。我想，教室里這么吵鬧，我們怎么靜下心來聽老師講故事呀？

　　“蘇東坡是北宋著名的……”老師終于開始講故事了，教室里一下子安靜下來，靜的連一根針掉在地上都能聽得見。我的手已經(jīng)微微有點酸，我吸取了熱身訓練時的教訓，屏息凝神，目不轉睛地盯著右邊同學的手，生怕稍不留意，自己的手指就會被她抓住。

　　“蘇東坡是北宋著名的書法家、畫家、文學家，他畫的——”老師故意賣了個關子，“竹子！”我飛快地把手伸向左邊同學的手指，不料卻慢了半拍，讓她給逃脫了。幸虧我右邊的同學太緊張，只顧著逃沒顧著抓，我的手分毫未動也沒被他捉住。我左邊的同學自以為成功逃脫了我的“魔爪”，正在一邊沾沾自喜呢！我狠狠地瞪了她一眼，心想：你別得意，下次一定抓住你！

　　老師講故事時可狡猾了，她講到“蘇東坡在園子里種滿了——”時故意拖長了音，讓大家以為她要報“竹子”了，便把左手一點一點收縮起來，做好抓的準備，把右手脫離別人的手掌，做好逃的準備。結果，老師卻報出了“花草樹木”。同學們才剛放松警惕，她卻又緩緩報出：“尤其是竹子——”唉，老師太狡猾了，這游戲也太難玩了！

　　游戲結束了，我想：其實，只要集中注意力，在聽到“竹子”后迅速做出反應，這“竹子”并不恐怖。

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