小學生的作文
在日常生活或是工作學習中，許多人都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編精心整理的小學生的作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學生的作文 篇1
小柔表妹：
別來無恙？自從你和姑姑一家遷移到國外去，我們就失去聯(lián)系了。昨天我撥了一通電話給姑姑，已讓我知道你們在那兒的情況。從她的口中得知你最近崇尚名牌貨，讓姑姑的負擔加重了。她也反對你買名牌貨，所以你們起了一場爭執(zhí)，關系變得疏遠了。不瞞你，我也贊成姑姑的說法，因為崇尚名牌貨會讓你和其他朋友互相攀比自己的物品。例如：如果你的朋友買的是非名牌貨，他就會產(chǎn)生自卑感。這樣你們之間的關系會變得更差。
名牌貨的價格也非常昂貴，這樣會加重姑姑的負擔。你要姑姑為了滿足你的欲望而不停地工作以賺取更多錢，把自己搞到生病嗎？畢竟，名牌貨的品質(zhì)也并非無與倫比。況且，名牌貨的`款式經(jīng)常更新，很快便會被潮流所淘汰�，F(xiàn)在，你主要的任務是學習，不應該把注意力轉(zhuǎn)移到物質(zhì)上的要求。正所謂 “由儉入奢易，由奢入儉難”，如果從小養(yǎng)成奢侈的習慣，以后要改就很難了。所以，你必須改掉奢侈的習慣。
我希望我的肺腑之言能讓你有所改變，從一個愛慕虛榮的你變成一個理智的人�？荚嚳斓搅耍浀脛e顧著玩萬樂而忘了溫習功課哦！箋短情長，言不盡意，下次再談吧！
小學生的作文 篇2
我，人緣很好、朋友很多，學習很棒，在班上是個受人歡迎的同學。接下來我就給你們介紹一下我的成長故事。
在我的成長過程中，有許多舉足輕重的人物——我的很多朋友，如：王琦、孫雷、宋旭東等等。王琦算得上是我的“知已”，有什么事我們都會互相關心幫助。有一次，一位同學和我打鬧著玩，故意用文具盒重重地敲了我的頭一下，正好被王琦看到了，他便幫我狠狠地教訓了他一頓，直到他低三下四地向我道歉為止。在學習上，我們經(jīng)常在一起討論疑難難問題，相互幫助，這么好的朋友我是怎么認識的呢？其實很簡單，有一次上體育課，正好范老師讓我們練跑步，王琦體育成績較好，誰和他跑，他都不放在眼里，他認為跟他比就是“雞蛋”
碰“石頭”！剛巧他與我分在一組，我們都拼命地想把對方比下去，結果，還是他贏了。下課了，“久經(jīng)沙場”的`王琦，累得滿頭大汗，口渴難當，于是他找我借水，我給他灌了一瓶水，他就順便問了我的基本情況，發(fā)現(xiàn)我們父母都是一個公司的，而且住得很近。就這樣，他以后就經(jīng)常到我們家玩，查資料、做作業(yè)、吃飯等，我們?nèi)胰硕颊J識了他，我們就成了最好的朋友。
還有趙孫雷，是我奶奶和他奶奶熟悉而認識的，宋旭東是在學校結識的。
我還有很多的好朋友，就不一一列舉，我們在一起學習，相互幫助，有時也鬧些別扭，發(fā)生些趣事，有一次，我的同桌問我一道題，我當時忘了怎么做，她就說，“哼，想騙我，沒門”！過了一會，我想起來了就告訴了她，我們又和好如初。
我有很多優(yōu)點，學習成績排在班上名列前茅，因為我閱讀能力不算大好，所以上了作文班來加強訓練，提高我的分析和寫作能力。同時我也有一些缺點，性子急，自理能力不是很強，我就不多說了，拜拜！
這就是我的故事，怎么樣？你對我略有了解吧？如果想和我交朋友，歡迎你到宜昌市深圳路小學403班來找我，咱們不見不散！
小學生的作文 篇3
臉像一個紅紅的蘋果，身材有點胖乎乎的，這就是我--一個馬虎的女孩，冉騰越。
有一次，我們班小考，老師批完后發(fā)下來，讓我自己改。我一看，我錯了兩個標點符號和三道題。那兩個標點符號不該錯，應該一個是句號，我寫成了逗號。還有一個是感嘆號，我寫成了問號。想想我做題的時候一般都不怎么認真讀，導致我因馬虎這么簡單的題都做錯了。為這個老師說了我一頓，我真是太冤了。
這就是我--一個馬虎的冉騰越。大家不要像我一樣很馬虎，馬虎很不好，會讓我們簡單的`題都做錯了。
小學生的作文 篇4
天氣漸漸冷了，我們上操的時候，我們班站在陰涼地里，我們都凍得直打哆嗦，一個個縮著小手。我跟老師說：“老師，我的手好冷!”老師立刻伸出她那雙溫暖的手把我的手握在了手心里，頓時一陣暖流流進了我的心窩。我說：“謝謝老師!”老師微笑著說：“不用謝!”我們的老師不但關心我們的學習，而且還無微不至地疼愛著我們。
學校就像我們的家，我們好愛我們的老師!
3老師的手
我的老師的手是不辭辛勞的`手，當我們的作業(yè)交上去后，老師的手就不斷地給我們批改作業(yè)。
上課時，老師的手很忙碌，還常在黑板上寫粉筆字，手弄臟了，很辛苦。老師的手也像媽媽的手，經(jīng)常為我們做很多事情，教我們學習、掃地、整理。
我喜歡老師的手。
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