七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)作文[經(jīng)典15篇]
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編精心整理的七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)作文，歡迎閱讀與收藏。
![七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)作文[經(jīng)典15篇]](https://p.9136.com/00/l/d3efcec406_5fbf7f2bbd6e9.jpg)
七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)作文1
從此我不再孤獨(dú)
每個(gè)人在實(shí)現(xiàn)自己生的道路中，都會(huì)遇到困難與挫折。面對(duì)這些我們更是鼓足勇氣去面對(duì)一切，然而結(jié)局卻是不盡人意。在這一切的一切里，我們也會(huì)換來(lái)更多的溫暖，促使著我們，鼓舞著我們。那是一個(gè)充滿(mǎn)溫暖的一天。還在上小學(xué)的我人緣并不好，但我有一個(gè)知心朋友：惠兒。我們像棉花糖一樣整天黏在一起，形影不離。
這天，學(xué)校舉辦了郊游大賽，我們班很榮幸被選中了。于是，郊游的旅程開(kāi)始了。到了站，我們分成了四個(gè)組，和老師一起走向山的深處，大家選了一塊好地方搭起帳篷，鍋具等。我們女孩子則去采些“野味兒“回來(lái)。我和惠兒準(zhǔn)備采一點(diǎn)蘑菇，便一起出發(fā)了。采著采著，便不慎采進(jìn)了深處，準(zhǔn)備回去時(shí)才發(fā)現(xiàn)迷了路。等我轉(zhuǎn)過(guò)身去，發(fā)現(xiàn)惠兒也不見(jiàn)了。眼看天色黑了下來(lái)，絕望的我，也不能成一只沒(méi)有目標(biāo)的蜜蜂嗡嗡亂飛亂撞，只好停在原地等待著希望�！蓖瑢W(xué)們一定都把我忘了，平時(shí)都不太理我，少了我一個(gè)一定不在乎，晚上我就要在這過(guò)夜，然后會(huì)有野獸……“我無(wú)助的想。
但是在絕望中，我卻看見(jiàn)了希望的光芒，那光芒離我越來(lái)也近，天哪!我的'同學(xué)和老師竟然來(lái)救我了。我大聲的喊著：我在這里。他們聽(tīng)見(jiàn)了，趕來(lái)了，將我?guī)Я顺鰜?lái)。
看著同學(xué)們頭上的汗水，我的眼睛悄悄地濕潤(rùn)了。我高興的說(shuō)：”我還以為大家把我給忘了呢!“”怎么會(huì)呢?只是你太少和我們玩，和我們講話，彼此之間的距離也遙遠(yuǎn)了，我們沒(méi)次想和你說(shuō)話時(shí)，看著你和慧兒玩得很開(kāi)心，話又收了回去。其實(shí)我們大家都很關(guān)心你的，上次你病了，請(qǐng)了一周假，我們來(lái)你家看望你還給你買(mǎi)了一只熊”，張麗說(shuō)。
原來(lái)……從此我不再孤獨(dú)了，結(jié)交了更多的朋友，膽子也大了起來(lái)，每天都開(kāi)開(kāi)心心的，像個(gè)淘氣精靈。但是我心里明白，在以后的道路中面對(duì)的困難還有很多。我要鼓起勇氣挑戰(zhàn)它們。因?yàn)橛心�，有我，有大家�?/p>
七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)作文2
【題目】
作文(40分)
有一位年輕人向一位老人抱怨道：“為什么別人總是擁有很多，而我卻一無(wú)所有�！崩先吮銓�(duì)年輕人說(shuō)：“把你的手給我，我給十萬(wàn)元，你愿意嗎?”年輕人搖搖頭�！澳悄_呢?”年輕人還是拒絕了。老人說(shuō)：“你看，你擁有這么多東西，怎么會(huì)是一無(wú)所有呢?”有的人就是這樣，已經(jīng)擁有了許多，都不懂得去珍惜，總覺(jué)得自己什么都沒(méi)有得到，總羨慕別人的擁有，可一旦失去了自己的擁有，卻才知其珍貴，又追悔莫及。人哪，什么時(shí)候才能真正懂得其擁有。
請(qǐng)以“擁有 ”或“舍棄 ”為題，寫(xiě)一篇作文。
要求：(1) 先補(bǔ)全題目，可以寫(xiě)自己的經(jīng)歷、感受，可以講述身邊的故事，也可以發(fā)表議論;
(2) 除詩(shī)歌外，文體不限，不少于600字;
(3) 文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名、校名。
【范文】擁有幸福
幸福使我快樂(lè)地成長(zhǎng)，幸福使我愉快的學(xué)習(xí)，幸福使我感到溫暖……
我擁有幸福，同時(shí)也擁有快樂(lè)，因?yàn)樾腋Ｊ桥c快樂(lè)緊緊相聯(lián)的。
契柯夫說(shuō)過(guò)一句話："人是自己幸福的創(chuàng)造者，所以我們不僅要擁有幸福，還要?jiǎng)?chuàng)造幸福。讓幸福永遠(yuǎn)在我們的手中。
我永遠(yuǎn)幸福，因?yàn)楫?dāng)我生病時(shí)，父母會(huì)給你最大的幸福。他們不辭辛勞的為我服務(wù)著，把最大的安慰給予給我。此時(shí)此刻，不論我有多么難受，可心里卻十分舒服。因?yàn)槲腋惺艿搅诵腋！?/p>
我擁有幸福，在我學(xué)習(xí)上遇到困難時(shí)，他們又會(huì)把最真摯的關(guān)愛(ài)給我，也把極大的信心給了我和勇敢克服困難的勇氣，所以我擁有幸福。
擁有幸福的我，也有悲傷之時(shí)，在我悲傷時(shí)，父母又會(huì)把快樂(lè)送給我。讓我知道不要悲傷，父母又會(huì)把快樂(lè)送給我。讓我知道不要悲傷，要樂(lè)觀向上。這時(shí)，我又獲得了一份快樂(lè)地幸福。我擁有了幸福，而那些生長(zhǎng)在貧困山區(qū)的孩子們也同我有一樣的幸福嗎?不，他們沒(méi)有，他們沒(méi)有同我一樣的幸福，他們只有痛苦，只有饑餓，只有困苦。
我每天高高興興，開(kāi)開(kāi)心心地上學(xué)，而他們只有在家里勞動(dòng)。我們懂得很多知識(shí)，而那些和我一樣大的`孩子們呢?什么也不懂，什么也不明白。這是因?yàn)樯絽^(qū)窮，上不了學(xué)，這就是這些同我一樣大的孩子悲苦的生活環(huán)境。照比這些孩子們，我簡(jiǎn)直幸福到了急電。所以我要珍惜眼前的一切，不讓它浪費(fèi)。
車(chē)爾尼雪夫斯基說(shuō)過(guò)一句話："未來(lái)是光明而美麗的，愛(ài)它吧，向它突進(jìn)，為它學(xué)習(xí)，迎接它，盡可能的使他成為現(xiàn)實(shí)吧!我之所以對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)希望，那是因?yàn)槲覔碛行腋�，是幸福讓我�?duì)未來(lái)充滿(mǎn)希望，讓我不斷地向前駛?cè)�，指引我走到光明�?/p>
幸福簡(jiǎn)單而普通的兩個(gè)字，但它都把世界萬(wàn)物帶到快樂(lè)中去，讓人無(wú)法忘記它的存在，幸福能給人帶來(lái)巨大的力量，它讓人感到無(wú)比的欣慰! 啊!幸福!我因有你而自豪，而欣慰!
七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)作文3
眾里尋他千百度，暮然回首，那人卻在綠樹(shù)紅花處�！}記
一張邊緣泛黃的照片，靜靜地躺在抽屜里，里面承載著我許多的回憶。直到我打開(kāi)抽屜找筆，偶然發(fā)現(xiàn)這張照片時(shí)，才喚醒了我記憶長(zhǎng)河里沉睡多年的回憶。
我慢慢舉起那張照片，靜靜地注視著圖中的小女孩，她戴著一頂嶄新的草帽，一只手環(huán)著花束，另一只手扶著草帽，前面是成片的花叢，身后幾顆櫻花樹(shù)，正飄散著櫻花花瓣。
后面那幾棵櫻花樹(shù)，來(lái)自我的故鄉(xiāng)，故鄉(xiāng)的風(fēng)是柔軟的`，能給人以溫暖，故鄉(xiāng)的風(fēng)里還夾雜著來(lái)自農(nóng)村特有的炊煙香味。
這張照片是我為朋友拍的。當(dāng)年，我一有時(shí)間就去找她玩，而她也從來(lái)不會(huì)拒絕，總是笑臉盈盈答應(yīng)，我們爬上中心的假山，偷偷地到我爺爺?shù)拈僮訄@里摘橘子
有一天，我偷偷把家里的照相機(jī)帶了出來(lái)去找她玩，我們一起上跑下跑，最后來(lái)到了櫻花園里，我拿出照相機(jī)對(duì)她說(shuō)。
“我給你拍張照吧，紀(jì)念我們的友誼。”
“好。”她回答。
隨著照相機(jī)快門(mén)聲響起，她的笑臉被永遠(yuǎn)地記錄了下來(lái)，她笑得是如此的燦爛了，周?chē)幕ㄒ脖凰腥�，昂起了頭。
拍完了照，我繼續(xù)拉著她亂跑，跑過(guò)了梯田，跑過(guò)了記憶的長(zhǎng)河，跑進(jìn)了我的生命。
最后，她走了，離開(kāi)了我的家鄉(xiāng)，而我也離開(kāi)了，離開(kāi)了那個(gè)充滿(mǎn)回憶的地方。
我們分了兩條路走，當(dāng)我想追上她時(shí)才發(fā)現(xiàn)，我再也追不到了，我越跑越慢，她越走越快，我們終究不再是一路人了。
故事的結(jié)尾，又一張泛黃的照片，靜靜地躺在另一個(gè)人的抽屜里……
七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)作文4
時(shí)光如水，歲月如歌。我們也隨著時(shí)間的變化一天天長(zhǎng)大了，也正因?yàn)槲覀兩硖幱诓煌纳瞽h(huán)境，讓我們對(duì)生活產(chǎn)生了對(duì)父母的種種依賴(lài)，長(zhǎng)大后的我們步入社會(huì)是那么的無(wú)助和無(wú)奈，什么事情只能我們自己去面對(duì)去解決面對(duì)的一切困難。
只因我們從小沒(méi)有得到提早的鍛煉和體驗(yàn)到所要面對(duì)的困難，才會(huì)讓我們對(duì)生活是那么的不適應(yīng)，很多事情是很殘酷的，適者生存，不適者被淘汰，是那么的現(xiàn)實(shí)。很難一下消化掉它們，也只有盡快適應(yīng)。有的時(shí)候只有我們自己變得強(qiáng)大起來(lái)才能在沒(méi)有人幫助的時(shí)候保護(hù)自己，不讓自己被別人欺負(fù)，那些沒(méi)有自信，說(shuō)話沒(méi)有底氣的人也就是常常被欺負(fù)的對(duì)象，就是因?yàn)槟愕能浥�，才�?huì)一輩子抬不起頭，因?yàn)槟阋恢倍紩?huì)逃避，而不是勇敢地去面對(duì)，才會(huì)讓你生活的'那么累。沒(méi)有人會(huì)幫你一輩子，你一定要讓自己再比如社會(huì)壓力中的磨練變得更強(qiáng)，才能在社會(huì)上立足扎根。每個(gè)人也許都會(huì)有不同的經(jīng)歷都需要自己去勇敢的面對(duì)，他才能真正的長(zhǎng)大。不是靠什么神仙保佑，才不會(huì)倒霉或遭殃的，關(guān)鍵是可能救你的還是你自己，而不是別人。
很多人長(zhǎng)大后只會(huì)抱怨別人為什么比他過(guò)得好，因?yàn)槎际菑男〔粩嗟呐Φ慕Y(jié)果才會(huì)有今天的成就，付出都是有回報(bào)的，只不過(guò)就是早晚的問(wèn)題。老天都是張眼睛的，一個(gè)從小就努力拼搏的人長(zhǎng)大后也會(huì)得到別人的認(rèn)可，更會(huì)得到老板的信任，遲早有一天也同樣會(huì)當(dāng)上老板。面對(duì)困難就要學(xué)學(xué)小三毛他經(jīng)歷的事情就不會(huì)有什么可委屈的了，上天都是公平的，只有化壓力為動(dòng)力我們才能一步步前進(jìn)，只為了有好的生活而奮斗。
成長(zhǎng)的煩惱我們?nèi)巳硕紩?huì)有，關(guān)鍵是看我的心態(tài)怎么去面對(duì)，怎么去化解生活遇到的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，心平氣過(guò)好每一天。
七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)作文5
我撿起落在地上的一張照片，翻到正面那一刻，仿佛照片里的事又發(fā)生了一遍。
臨至元旦，那是學(xué)校第一次舉辦元旦晚會(huì)，在老師宣布完這事時(shí)，我們幾個(gè)朋友就心領(lǐng)神會(huì)地聚在一起�！把剑璋�！”“不錯(cuò)！”我們商議著。
之后，我們就開(kāi)始練習(xí)。
元旦那天，白白的雪輕輕地落著，晶瑩剔透的'雪花灑滿(mǎn)大地，地面被雪遮住，樹(shù)上也堆滿(mǎn)了雪。寒冷的天遮蓋不住我們的熱情，反而使元旦那天的氣氛更有韻味。
我們被排在后幾個(gè)節(jié)目，于是我們放心地觀望著其他節(jié)目。吶喊聲在班上此起彼伏，每個(gè)人都格外賣(mài)力，可輪到我們，我們卻有些怯場(chǎng)。登上臺(tái)那一刻也已經(jīng)下課，同學(xué)們好奇地看著，門(mén)外也有別班同學(xué)羨慕地望著。
音樂(lè)響起了，我們也舞動(dòng)了起來(lái)，手輕輕抬起，一會(huì)兒走到這兒，一會(huì)兒又竄到那，我們?nèi)滩蛔⌒α似饋?lái)，臉也紅紅的，音樂(lè)停了，我們立馬逃到了座位上。
可不知，老師舉起了手機(jī)記錄下了那一瞬間。我們有的胳膊是落下的，而有的又是抬起的，完全不整齊。我們那天的故事就定格在了那一張照片里。
看著照片，我忍不住笑了，那時(shí)候，我們是那么傻，帶著一絲天真。我仿佛還記起我們是準(zhǔn)備來(lái)表演，還記起我們的“群魔亂舞”，還記起我們逃下座位瘋狂地笑。是這張照片帶我闖入了小時(shí)候的世界。
那年的冬天舉辦小學(xué)生涯中為數(shù)不多的活動(dòng)，那一片片六邊形雪花帶給我們一份勇氣，也正是那一份勇氣，讓我和朋友有了一次難忘的回憶。
我們下一個(gè)冬天也會(huì)再見(jiàn)的吧！
七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)作文6
偶然掀開(kāi)桌布一角，灰塵滿(mǎn)布。在灰色中勉強(qiáng)看見(jiàn)些許白色，拿起來(lái)是一張照片，雖沾滿(mǎn)灰塵，但依舊燦爛著。
拿起紙擦擦照片，圖中是一家人圍坐一桌，包著餃子。那個(gè)不大的小個(gè)兒是我，臉上粘滿(mǎn)著白面粉。父輩們忙著包餃子，長(zhǎng)輩們面帶慈祥，歡笑著……
漸漸地，耳邊慢慢傳來(lái)激越的《春節(jié)序曲》，風(fēng)雪聲呼嘯起來(lái)。所有回憶向我進(jìn)攻，墻上的時(shí)鐘不斷逆轉(zhuǎn)，城市霓虹不安跳動(dòng)，染紅夜空，將我?guī)Щ匾咔榍暗哪莻�(gè)春節(jié)。
電視上演著春晚，家里人齊聚一堂。母親和姑姑雙手白花花的，一人手端個(gè)不銹鋼盤(pán)子，盤(pán)子上墊層蒸布，布上是如士兵般堆放整齊的餃子皮。接著是一盆肉餡，一碗面粉……爺爺拍了拍手，高聲道：“都把手上事兒停一停，咱現(xiàn)在包餃子啦！”爺爺就像個(gè)大元帥，忽然間讓我的目光從電視轉(zhuǎn)到桌上。我迫不及待，如初生牛犢般拿起勺子就開(kāi)包，表哥如老鼠見(jiàn)貓般聳然而立，忙忙拉起我握住勺子的手如拎兔子一般將我?guī)N房圍上了圍裙。
短短一會(huì)工夫，盤(pán)子上已經(jīng)立起許多餃子。我目不轉(zhuǎn)睛望著姑父，餃子在姑父手里如玩具般把玩，那雙黝黑又粗糙的手，包餃子可是好手：只見(jiàn)姑父一手托起餃子皮兒，一手用勺子挖了一勺餡，輕輕倒入餃子皮，放下勺子，將餃子皮兒對(duì)折，又只是一捏，一個(gè)白胖餃子便出世了。我問(wèn)姑父：“你怎么包這么快？”姑父揚(yáng)了揚(yáng)眉答：“熟能生巧唄，我都包多少年了，還以為我跟你一樣乳臭未干？”屋里頓時(shí)哄堂大笑。我不服氣，拿起一片也學(xué)著姑父去包，但沒(méi)等好就歇了氣。爺爺起身，邊笑著邊走向我，順帶手把手教著我：“你莫要心急，你手小，就一次不要舀太多，捏的.時(shí)候要用勁……”我在爺爺?shù)摹安倏v”下算是包好了一個(gè)，只是覺(jué)得手空前的疼，爺爺捏的那一下卻始終難以學(xué)會(huì)。
不久，盤(pán)子里的各式餃子已經(jīng)點(diǎn)閱完畢：爺爺捏的像金元寶，姑父的像月亮，父親的像白菜……還有那塌下去的是我包的。廚房里傳來(lái)了“撲哧”的跳水聲，等再眨眼，熱氣騰騰的餃子已在眼前。窗外風(fēng)雪交加，焰火點(diǎn)綴著夜空，嘴里吃著濃香的餃子，年味甚濃。
時(shí)針再次順時(shí)飛轉(zhuǎn)，將我的思緒帶回現(xiàn)在。望著眼前的照片里的我，已然不再是乳臭未干的小子，餃子包得愈發(fā)熟練，記憶漸漸模糊，親人早已各奔東西。
院子落葉跟我的思念厚厚一疊，照片里的故事是最長(zhǎng)的故事，何時(shí)能再次放映！
七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)作文7
鏡子前，有一位長(zhǎng)著一張尖尖的瓜子臉，濃濃而彎的眉毛，兩只水靈靈的眼睛一眨一眨的，肉嘟嘟的小嘴愛(ài)偷吃糖果。嘿，你知道她是誰(shuí)嗎?相信大家猜到了吧!沒(méi)錯(cuò)，她就是我，我叫梁君悅，是個(gè)名副其實(shí)的“書(shū)呆子”。一看書(shū)，就連我最?lèi)?ài)吃的'點(diǎn)心也順著風(fēng)，拋到九霄云外了。
我最?lèi)?ài)看書(shū)，書(shū)里的人開(kāi)心時(shí)，我的嘴也會(huì)情不自禁露出笑容;書(shū)里的人難過(guò)時(shí)，我的淚珠子也會(huì)不爭(zhēng)氣地從眼角滾出來(lái)�？傊业男那闀�(huì)跟著書(shū)上的喜怒哀樂(lè)變化。
每次過(guò)生日時(shí)，朋友們會(huì)問(wèn)我要什么禮物，我毫不猶豫地回答：“我要書(shū)!”記得一次，我過(guò)生日，朋友送了我一本《冒險(xiǎn)小虎隊(duì)》。我收到后就立刻把封面撕了。我蹲在墻角邊，津津有味地看了起來(lái)。媽媽叫了我好幾聲，我都說(shuō)知道了。媽媽等了我半個(gè)多鐘，還沒(méi)看見(jiàn)我過(guò)來(lái)。氣急敗壞地跑到墻角邊，扇了我?guī)讉�(gè)耳光。我委屈的掉了幾滴淚水。直喊：“疼!”客廳上十幾道眼光“刷”地全盯過(guò)來(lái)。害的只好爸爸解圍：“啊哈，悅悅太愛(ài)看書(shū)了，連生日都忘了呢!來(lái)來(lái)，過(guò)來(lái)吃蛋糕�！蔽抑缓靡酪啦簧岱藕脮�(shū)，跟書(shū)到了個(gè)別：“書(shū)寶貝啊，我呆會(huì)再看你啊!”
在家，我可是個(gè)小饞貓!每次媽媽買(mǎi)回糖果，我都爭(zhēng)著吃。媽媽怕我吃太多了，我的牙齒會(huì)被蟲(chóng)侵害。所以把糖果啊，藏了起來(lái)。我趁媽媽不在家時(shí)，把家都翻遍了，連糖果的影都沒(méi)見(jiàn)著。我一屁股坐在地上，哇哇哭起來(lái)：“哇，媽媽不給我糖，我要糖，糖!”
嘿，這就是我!怎樣?我的夢(mèng)想可是有名的作家呢!你呢?愿意和我做朋友嗎?
七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)作文8
照片就像一條奔流不息的河流中的浪花，每一張幸福笑臉的背后都是一段美好的時(shí)光……
那是一個(gè)風(fēng)和日麗的早晨，一陣微風(fēng)拂過(guò)，驚動(dòng)了枝頭的小鳥(niǎo)。幾朵白云悠閑地飄在蔚藍(lán)的天上，媽媽的聲音打破了這一切寧?kù)o�！白�，我們?nèi)竦毓珗@玩玩兒，呼吸新鮮空氣！”“好耶！”我和表弟興奮地叫道�！笆帐皷|西，我們馬上出發(fā)。”
不一會(huì)兒，我們就漫步在了林間的小路上，太陽(yáng)火辣辣的.，但是我們行走在樹(shù)林間，絲毫不覺(jué)得炎熱。這真是一個(gè)避暑勝地呀！來(lái)到一塊空曠的草地上，我和表弟便盡情地在草地上追逐。爸爸從背包中拿出一個(gè)大風(fēng)箏，綁上線將線軸交給我們。就這樣，我拿著線軸，表弟拿著風(fēng)箏跟著我跑。契機(jī)已至，表弟一松手，風(fēng)箏隨風(fēng)飛到了空中，我把線軸交給表弟，表弟興奮得又蹦又跳，草地上回蕩著我們的笑聲……
半天悄無(wú)聲息地過(guò)去了，我們玩得精疲力盡，哥哥也放飛了另一只風(fēng)箏，并且和我們講述風(fēng)箏的由來(lái)。爸爸拿出攝像機(jī)說(shuō)：“你們兄弟仨，擺好姿勢(shì)，記錄這美好的瞬間�！蔽覀冓s緊沖到攝像機(jī)前。此時(shí)的我們已經(jīng)是大汗淋漓，面紅耳赤了，可我們還沒(méi)站好，爸爸就“咔嚓”一聲拍了下來(lái)。照片里哥哥擺出帥氣的姿勢(shì)，表弟卻還在遠(yuǎn)處的草地上飛奔，而笑得最歡的便是我了。看見(jiàn)這張照片，大家都笑得前仰后合，我們愉快地度過(guò)了一天。
這件事雖然已經(jīng)過(guò)去了很久，但我一看見(jiàn)這張照片，那幸福又快樂(lè)的一幕便浮現(xiàn)在我的腦海。
七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)作文9
“那只最后從蛋殼里爬出來(lái)的小鴨是那么丑陋，他處處挨啄，被排擠，被訕笑……”這是我們今天新學(xué)的一篇安徒生童話《丑小鴨》。這只丑小鴨處處受折磨，但他并沒(méi)有絕望也沒(méi)有沉淪，而是始終不屈地奮斗，終于變成了一只美麗而高貴的天鵝。朋友，你是否有過(guò)和丑小鴨一樣的經(jīng)歷呢？
我曾經(jīng)也是一只丑小鴨。
記得上小學(xué)的時(shí)候，我因身體不好，上體育課經(jīng)常請(qǐng)假，體育成績(jī)自然也不理想。有一次學(xué)校舉行跑步比賽，全班同學(xué)都得參加，比賽開(kāi)始，我們班遙遙領(lǐng)先，可最后因我的“太空漫步”而落后。第二天，我剛到教室門(mén)口便聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們議論紛紛：“都是她害的，不然我們準(zhǔn)拿第一。”“光會(huì)讀書(shū)有什么用��！”聽(tīng)了大家的議論，我心里非常難過(guò)，我也不想成為“害群之馬”。于是我下定決心天天練跑步。那天，我起得特別早，剛跑了一會(huì)兒就已經(jīng)氣喘吁吁滿(mǎn)頭大汗了，可是我仍堅(jiān)持跑完了自己規(guī)定的路程。幾天下來(lái)，我覺(jué)得非常累，兩只腳像灌了鉛似的又重又酸。那時(shí)我真想放棄，可是腦子又浮現(xiàn)出丑小鴨被別人嘲笑的場(chǎng)面。于是我又重新回到了我的起跑線……我一定要證明給同學(xué)們看，我已經(jīng)不再是丑小鴨了。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的`鍛煉，現(xiàn)在我的跑步速度已經(jīng)可以和一般同學(xué)比了。
像這樣的經(jīng)歷還有很多，我相信同學(xué)們也一定有過(guò)這樣的經(jīng)歷。人生的道路并不是一帆風(fēng)順的，艱難的路會(huì)讓我們學(xué)會(huì)很多東西。丑小鴨，愿你成為一只美麗、高貴的白天鵝！
希望我的回答對(duì)你有所幫助！
七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)作文10
媽媽的QQ相冊(cè)里照片無(wú)數(shù)，唯獨(dú)一張照片被我小心收藏著，這是我最重要的照片。每次打開(kāi)相冊(cè)我都會(huì)靜靜地看著這張照片，嘴角上揚(yáng)著，心里溫暖如春。哥哥給我的愛(ài)，讓我覺(jué)得世界是那么的美好。
這是一張我和哥哥的合照，照片中哥哥牽著我的手，我們?cè)陲L(fēng)中站立，眼睛望著2路公交車(chē)開(kāi)來(lái)的方向。后來(lái)聽(tīng)媽媽說(shuō)那天她急著上班，看著我倆相親相愛(ài)的一幕很感動(dòng)，匆匆拍了下來(lái)，就往單位去了。感謝媽媽匆忙中拍下的一幕，它讓幸福定格美好永恒。
那年我六歲，我們同在一所小學(xué)上學(xué)，我剛上一年級(jí)，哥哥六年級(jí)。那天，天空中泛著魚(yú)肚白，小鳥(niǎo)歡快地唱著歌。學(xué)校要舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)，這是我入小學(xué)后第一次參加運(yùn)動(dòng)會(huì)，十分興奮。我里面穿著表演服，披著一件外套，脖子上挎著一個(gè)紅色的水杯。哥哥穿著一套西裝校服，右手拿著要投的硬幣，左手拎著一個(gè)袋子，袋子里裝著我們倆運(yùn)動(dòng)會(huì)所坐的小板凳。同時(shí)，哥哥的左手還緊緊地攥我的手。哥哥不時(shí)問(wèn)我冷不冷，一邊問(wèn)一邊把我的手攥得更緊了。
哥哥牽著我的.手上了公交車(chē)。他讓我坐在里面，而他坐在外面。剛坐下，他就把靠近我的窗戶(hù)給關(guān)上了，又問(wèn)我：“冷不冷？”直到我說(shuō)“不冷”，他才放心地坐下。車(chē)上的人越來(lái)越多，你挨著我，我擠著你，隨著汽車(chē)顛簸而搖來(lái)?yè)u去。哥哥護(hù)著我，用那結(jié)實(shí)而又瘦小的肩膀抵擋著一次又一次的撞擊�？諝鉂u漸悶熱，哥哥的臉上沁出了微微細(xì)汗。我看著很心疼，連忙要去開(kāi)窗戶(hù)通風(fēng)。哥哥猛地抓著我的手，把我按在座位上，笑著說(shuō)：“沒(méi)事，我不熱，別開(kāi)，你會(huì)受涼的�！毕萝�(chē)時(shí)，他又迅速地站起，拉著我的手，小心翼翼地帶著我在人群中擠下車(chē)。
下車(chē)后，哥哥馬不停蹄地拉著我的手直奔學(xué)校。他所在的教學(xué)樓在前面，但我們進(jìn)入校門(mén)后，他并沒(méi)有直接進(jìn)他的教室，而是依舊牽著我的手把我送到教室后才走。雖然我每次都說(shuō)我自己可以的，哥哥永遠(yuǎn)回答的都是：“看著你進(jìn)教室，我才能放心�！泵慨�(dāng)這時(shí)，我心里像吃了蜜一樣甜。
我與哥哥相差五歲，我們同在一所小學(xué)只有一年的時(shí)間。但那一年，我覺(jué)得我是同齡孩子中最幸福的一個(gè)。每天都是哥哥接送我上下學(xué)，每天他變著花樣給我買(mǎi)零食吃，在學(xué)校里他時(shí)刻擔(dān)心我的安全，他就像父親一樣的存在�，F(xiàn)在，我們的學(xué)習(xí)任務(wù)越來(lái)越緊張，學(xué)習(xí)壓力越來(lái)越大，能夠和他共同相處交流的時(shí)間越來(lái)越少，不禁對(duì)以前的快樂(lè)時(shí)光有些懷念。
如今我們都慢慢長(zhǎng)大，哥哥依舊喜歡牽著我的手，他的手更加有力，也更加溫暖。無(wú)論我犯了怎樣的錯(cuò)，他對(duì)我的愛(ài)也從來(lái)沒(méi)有改變過(guò)。
七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)作文11
雨之韻
雨是透明晶瑩的精靈，是上蒼慈悲的眼淚。我合上雙眸，聆聽(tīng)雨的吟唱。
“沙啦啦，沙啦啦”，春日的雨是溫柔而富有詩(shī)意的，她如一個(gè)好奇的小女孩，踏著細(xì)碎的舞步在人間快樂(lè)的舞蹈，撒下千萬(wàn)條銀絲。萬(wàn)物貪婪地吮吸著雨露，碧綠的葉兒，嬌嫩的花兒欣喜地微笑，接受雨的愛(ài)撫，碧瑩瑩的草兒鋪好了華貴的地毯，迎接雨露的悄然降臨。
雨望著富有生機(jī)的萬(wàn)物，“咯咯”地笑了起來(lái)，唱起了歌謠——聽(tīng)!晶瑩剔透鉆石般的雨滴在葉兒尖旋轉(zhuǎn)著跳下的輕響，那是春在淺吟清唱。
“嘩啦啦，嘩啦啦……”，夏雨全無(wú)了春雨的羞澀與矜持，活力十足地蹦跳著，像一個(gè)淘氣的孩子般瘋跑著，四處察看著人間的情況。他大聲唱著歌，躡手躡腳地溜到大樹(shù)旁邊，與好友寒暄一陣，輕手輕腳地為龜裂的'土地貼上膏藥，小心翼翼地觸摸打著卷兒的樹(shù)葉，扶起無(wú)力地低垂著的小樹(shù)，輕撫柔嫩的樹(shù)葉……，將整個(gè)世界洗刷一遍，留下滿(mǎn)眼的絢麗繁榮。
綠草如茵的草地上掛滿(mǎn)了雨珠，夏雨為它抹上了一層耀眼透明的濃綠，草葉兒精神地挺起胸膛，花兒錠開(kāi)了燦爛的笑臉。夏雨向世界自豪地笑著，邁著大步，唱著歌兒，不知疲倦地跑著——聽(tīng)!水珠落下的輕響便是夏雨奔跑步子的響聲。
“淅瀝瀝，淅瀝瀝……”，秋雨邁著穩(wěn)重的步伐，揮動(dòng)衣袖，邁著優(yōu)雅的舞步，在人間舞動(dòng)。她俯下身，親吻著滿(mǎn)樹(shù)金燦燦的葉兒，她拾起落花片片，低聲呢喃，安慰她們，相約來(lái)年的相遇，她平靜且纏綿，坐在枝頭，水袖揮舞，為蘋(píng)果涂上紅彤彤的顏料，為柿子抹上幾筆橙黃，她悉心打扮著萬(wàn)物，待到世間一片繁榮，迎來(lái)豐收，她便悄然離去。
臨行前，她深情凝望人間，揮手輕聲告別——聽(tīng)!葉上被渲染成五彩的水珠滾動(dòng)的聲音，便是她與萬(wàn)物告別的輕聲叮嚀。
“窸窸窣窣……”，冬天的雨變成雪花，披著滿(mǎn)頭華發(fā)，悄悄地走到人間。他沒(méi)有夏雨的旺盛精力——他老了。冬雨拄著拐杖，笑呵呵地對(duì)滿(mǎn)臉沮喪的只剩下光禿禿枝干的植物說(shuō)：“春天就會(huì)來(lái)的�！�
轉(zhuǎn)眼間，雪花就要離去，他向萬(wàn)物揮手——聽(tīng)!落地聲便是他安慰萬(wàn)物的話語(yǔ)。
我坐在窗前，靜靜地聽(tīng)著，聽(tīng)著，四季雨的歌聲，用心去品味自然，靜靜地……
七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)作文12
繁華的都市中，車(chē)流滾滾，人流匆匆，似乎一切都十分平常，無(wú)從索取，無(wú)從感激。但自然賜給我們的一切，都足以讓我們學(xué)會(huì)感激，感激自然的慷慨……
感謝菊花的頑強(qiáng)
天霧蒙蒙的，雖仍是秋天，卻已是寒氣逼人。
我嘗試著在這時(shí)尋找一些生機(jī)剛剛消失的氣息，然而，我失望了。邁步要走，突然，一絲淡淡的花香竄入了我的鼻腔。是它，是那并不顯眼的秋菊！淡雅的黃色，堅(jiān)挺的花徑是那樣的平靜，卻又透出一絲絲頑強(qiáng)的氣息。它從不因天氣的寒冷而放棄生長(zhǎng)，它用自己獨(dú)有的姿態(tài)告訴所有的人：我是頑強(qiáng)的！
“寧可枝頭抱香死，何曾嘆落北風(fēng)中�！�
感謝菊花，感謝你送給我最有用的禮物——頑強(qiáng)。
感謝小雨的純潔
雨又來(lái)了。
淅淅瀝瀝的雨聲猶如一首優(yōu)美的東西，回蕩在天地之間。
茫茫雨幕中，一切都變得無(wú)比美好：遠(yuǎn)處的小樓閃閃發(fā)亮；樹(shù)木青翠欲滴；還有嬌艷動(dòng)人的花兒在雨的洗禮下，褪去身上的.塵埃，紅得明艷熱情，藍(lán)得深邃澄明，白得純潔無(wú)瑕……
“天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)”。
感謝小雨，感謝你送給我最有意義的禮物——純潔。
感謝月亮的無(wú)私
夜深人靜之時(shí)，輕輕披衣下床，臨窗觀月，實(shí)為一種享受。在所謂的黑夜中，仰望蒼穹：一輪端莊的玉盤(pán)發(fā)著圣潔的白光。原來(lái)，它不顧自己的荒涼，把太陽(yáng)的光輝借來(lái)照耀大地，為人間驅(qū)趕黑暗，多么難能可貴！
“暮云收盡溢清寒，銀漢無(wú)間轉(zhuǎn)玉盤(pán)”。
感謝月亮，感謝你送給我最動(dòng)心的禮物——無(wú)私。
我知道這世上有那么多的禮物給予我們，我學(xué)會(huì)了許多，更學(xué)會(huì)了感激。
七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)作文13
愛(ài)雨
有人愛(ài)霧，愛(ài)它的朦朧，“東風(fēng)裊裊泛崇光，香霧空蒙月轉(zhuǎn)廊”，有人愛(ài)霜，愛(ài)它的潔白，“床前明月光，疑是地上霜”。有人愛(ài)露，愛(ài)它的晶瑩，“可憐九月初三夜，露似珍珠月似弓”，而我更愛(ài)一年四季的雨。
我愛(ài)春雨，愛(ài)它的溫柔，愛(ài)它的無(wú)私。雨總是悄悄地來(lái)到人間，不知不覺(jué)就下起來(lái)。這種情景讓人想起“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物似無(wú)聲”。向窗外看，一切都變得模糊，像輕紗一樣。在屋里看，聽(tīng)不見(jiàn)一點(diǎn)聲音，只看見(jiàn)雨絲在空中飄渺，只有你打開(kāi)窗，才能聽(tīng)到淅淅瀝瀝的雨聲。這雨水，能夠是花草復(fù)蘇，快快成長(zhǎng)。
我愛(ài)夏雨，愛(ài)它的豪放，愛(ài)它的粗獷。雨來(lái)得突然，在正午，熱浪襲人，但一會(huì)兒，便會(huì)烏云密布，緊接著便會(huì)響起了一聲沉重的'悶雷。隨著雷聲，那云朵迅速變幻，閃電也越來(lái)越亮。“啪”的一聲，暴風(fēng)雨就來(lái)了，不一會(huì)兒，零點(diǎn)的雨點(diǎn)形成密集的雨網(wǎng)。雨越下越大，屋檐上掛滿(mǎn)了無(wú)數(shù)條小瀑布，不停地下著，這是一幅多美的圖畫(huà)啊!
我愛(ài)秋雨，愛(ài)它的纏綿，愛(ài)它的多情。秋天的雨是一下子停不下來(lái)的，一連幾天都下雨。但最重要的是，雨把一片片莊稼淋熟了，把一樹(shù)樹(shù)的果子淋紅了，把一片片葉子淋黃了，秋雨的葉子垂下，果子壓滿(mǎn)了枝頭，這種豐收的季節(jié)，農(nóng)民伯伯也高興地笑了，忙著收割勞動(dòng)成果，這是一幅豐收?qǐng)D啊!
我愛(ài)冬雨，愛(ài)它的嚴(yán)肅，愛(ài)它的冷峻。北風(fēng)呼嘯，冰冷的雨水橫七豎八而來(lái)，使萬(wàn)物變得憔悴。冬雨，猶如冷漠無(wú)情的人拿著無(wú)情劍，掃得衰草連天，但青松依然傲立山峰，冬青依然青翠欲滴，梅花已然悄悄含苞，這是多么的不屈不饒。
我愛(ài)雨，愛(ài)它獨(dú)有的風(fēng)采，更愛(ài)它獨(dú)有的情懷。
七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)作文14
春，在人們的期盼中來(lái)臨了。
春 ，像一位畫(huà)者，以輕風(fēng)為筆，大地為紙，在紙上輕描淡畫(huà)起來(lái)。她將翠綠給予芳草，
將湛藍(lán)灑入天空，將雪白贈(zèng)給云朵，將碧綠賦于大海。她把希望灑入人們心頭，將微笑掛于人們臉龐，她的纖柔化作花香，她的歌聲寄托予鳥(niǎo)語(yǔ)。她是成功的畫(huà)者。
春，又如一位旅行者。她漂泊四方，在世界各地灑下春的種子，她走綠了冰山，踏破了冰川，使萬(wàn)物生機(jī)勃勃。她是最出色的.旅行者。
春，又恰如兒童的天使。五彩繽紛的風(fēng)箏在春風(fēng)的支撐下自由飛翔，引來(lái)一群孩子們銀鈴般的笑聲。
春，像一為少女，她的頭發(fā)是碧草，她的眼睛是鮮花 ，她的身軀是樹(shù)干，她的舞裙是柳枝，在微風(fēng)之中翩翩起舞，顯出她的婀娜多姿 。
春，她如一位花樣年華的少女，如一位中年婦女，又如一位可愛(ài)的小女孩。
春就是一個(gè)千面女郎，我愛(ài)春。
七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)作文15
春天來(lái)了，燕子從南方飛回來(lái)了，大地一片生機(jī)勃勃。
春姑娘給枯黃的小草披上了一件綠衣服，小草開(kāi)心地挺直了腰，高興說(shuō)：“謝謝你，春姑娘�！睜N爛的陽(yáng)光下的杏花美麗極了。桃花看見(jiàn)春姑娘來(lái)了，立刻精神飽滿(mǎn)，臉蛋也有了姿色。柳樹(shù)見(jiàn)春姑娘來(lái)了，吐出了嫩綠的芽?jī)�，在河邊給自己的'“長(zhǎng)發(fā)”梳洗著，讓春姑娘看見(jiàn)最美的一幕。
春天來(lái)了青蛙睡醒了，呱呱地說(shuō)：“春天來(lái)了，春天來(lái)了，冬眠的朋友們醒醒，春天來(lái)了�！彼械膭�(dòng)物都醒了，迎著美麗、動(dòng)人的春天。
和煦的春風(fēng)吹走了小朋友厚厚地棉襖，吹皺了清澈的河水。小朋友張開(kāi)雙手，歡迎春天。春天小燕子從南方飛回來(lái)了，唱出了一支春天的歌，太陽(yáng)公公聽(tīng)了，笑了，春姑娘聽(tīng)了，笑了，小朋友和動(dòng)物們聽(tīng)了，都笑了。春風(fēng)把寒冷的冬天吹走了，換來(lái)一張溫暖的臉。溫暖了結(jié)冰的河水，溫暖了凍的發(fā)抖的小朋友，溫暖了整個(gè)大地。
毛毛細(xì)雨從天空中飄落下來(lái)，發(fā)出了許多美妙的聲音�！暗蔚芜_(dá)”、“嘩啦啦”、“沙沙沙”，湊出一支幸福、和諧的春歌。
春風(fēng)吹醒了冬眠的小動(dòng)物，吹出了一個(gè)生機(jī)勃勃的春天。春天我們愛(ài)你，大家都愛(ài)你，都?xì)g迎你。
【七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)作文】相關(guān)文章：
七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)作文(精選)05-17
七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)作文[集合]05-16
七年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文作文[集合]05-17