收獲優(yōu)秀作文【通用】
在平平淡淡的日常中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家整理的收獲優(yōu)秀作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
收獲優(yōu)秀作文1
自從我迷上了網(wǎng)絡(luò)游戲，視力就一直往下滑落。暑假前的一天早晨，我有意無(wú)意地閉上右眼，卻大驚失色——眼前的世界一片模糊，近在咫尺的視力表居然只能朦朦朧朧地看清上三行！再睜開(kāi)右眼，失調(diào)的世界終于回到了原來(lái)的模樣，清晰的景象浮現(xiàn)在眼前。我在稍稍松了口氣之余，心里不禁涌起一陣惶恐——我的左眼視力怎么辦？
這個(gè)假期，我采取了“視力強(qiáng)訓(xùn)法”——拒絕電腦，拒絕電視，拒絕長(zhǎng)時(shí)間看書(shū)！我還到網(wǎng)上查閱了許多有關(guān)保護(hù)眼睛的方法，什么一天必須做兩次眼保健操啦，看書(shū)不可以一次超過(guò)40分鐘啦……我全部一字不漏地抄在了筆記本上，希望這有助于我提高視力。
第一個(gè)星期我堅(jiān)持得很好，能夠按要求保護(hù)眼睛。爸爸對(duì)我的變化也十分驚喜，連連夸我：“長(zhǎng)大了，懂事了！”
可惜好景不長(zhǎng)，我的自覺(jué)行為被一個(gè)電話給破壞了。那天，一位常在一起的網(wǎng)友向我大談特談?dòng)螒蛑行鲁霈F(xiàn)的東西，講得我手癢癢心也癢癢，恨不得馬上飛奔到電腦前，在游戲中遨游，那種感覺(jué)真是美妙阿！就好比是“飯后一根煙，賽過(guò)活神仙”。然而，就在我走到電腦前的一瞬間，“良心發(fā)現(xiàn)”了，依依不舍地退了回來(lái)，心里不住地嘆息——唉！要是我有個(gè)好眼睛該多好呀！
有了第一次就肯定有第二次。游戲的誘惑太大了，好幾次我已坐在電腦前，手握鼠標(biāo)，都及時(shí)地退了回來(lái)。幾次下來(lái)，我摸索到了一個(gè)方法，那就是想玩電腦時(shí)就大聲朗誦網(wǎng)絡(luò)游戲?qū)ρ劬Φ膫�，自然就�?huì)克服誘惑的。
還有一個(gè)誘惑來(lái)自看書(shū)。用老爸的話來(lái)說(shuō)，我是看起書(shū)來(lái)不要命的那種�？�40分鐘書(shū)后，我常常不按要求放松眼睛，賴在書(shū)旁不起來(lái)，任憑鬧鐘扯破嗓子喊個(gè)不停，直到不斷斥責(zé)自己不守規(guī)矩，眼睛也鬧著嚷著要休息，我才念念不舍地放下書(shū)起身。后來(lái)，我請(qǐng)老爸作我的監(jiān)督員，幫助我養(yǎng)成好的'習(xí)慣。
一個(gè)假期過(guò)去了，我的左眼視力大有長(zhǎng)進(jìn)，我原以為這是我這個(gè)暑假的最大收獲，爸爸卻說(shuō)：“我還得到了許多珍貴的保眼和一顆能夠戰(zhàn)勝自己的心”。
收獲優(yōu)秀作文2
今天，我們學(xué)校組織去勞技中心學(xué)做石膏模型。在去勞技中心的路上，我心中充滿了期待。那里怎么個(gè)樣呢？我一路幻想著勞技中心的樣子，車很快就到了。
勞技中心是一座不高的小樓。我們下了車，分成兩組聽(tīng)從老師的安排，有順序的進(jìn)到各個(gè)教室。我和張申等人被分到一組，我們這個(gè)組被安排是用石膏去做動(dòng)物模型。我們坐好后，老師先自我介紹，她姓李、教手工的`……老師先讓我們聽(tīng)做石膏的步驟，再讓我們看她演示一遍。我們目不轉(zhuǎn)睛的看著老師生怕漏掉每一個(gè)細(xì)節(jié)。隨后，輪到我們自己去做了。我和張申一起去領(lǐng)兩個(gè)模子。我和石膏粉，張申拿著模子。先是把一盆石膏粉放在桌子上，然后再去領(lǐng)半盆水。我再把石膏粉一勺一勺地放入水里去攪拌。畢竟我是第一次干，所以還是有點(diǎn)緊張。我放了好多勺石膏粉，可還是不稠，我有點(diǎn)著急了。著急的不光是我一個(gè)，還有張申，因?yàn)樗呀?jīng)拿著那個(gè)模子等了好半天了。他漲紅了臉說(shuō)：“快點(diǎn)啊！我手都累了！”我趕快又加了幾勺石膏粉，輕輕攪拌了一下，終于變稠了，我高興地都快跳起來(lái)了。最后，我趕緊把那變稠了的石膏，小心翼翼地倒進(jìn)了張申拿著的模子里。由于那石膏要等一會(huì)兒才會(huì)凝固，所以他又拿在手上等了1-2分鐘，直到石膏底部完全干了，才能放到窗臺(tái)上。
張申的石膏模型做完了，該輪到我做了！我興奮地拿起我的小狗模子，張申也把石膏粉放進(jìn)水里和。因?yàn)闆](méi)有做過(guò)，所以他也就是手忙腳亂的。不知什么時(shí)候張申的鼻子上還粘了一個(gè)白點(diǎn)呢！我差點(diǎn)笑出聲來(lái)！最后石膏變稠了，他把石膏倒進(jìn)我拿著的模子里。我拿著灌滿石膏的模具，很著急，想趕緊把石膏弄干。我覺(jué)得這時(shí)的兩分鐘就像是兩小時(shí)一樣長(zhǎng)！終于，石膏的底部干了。我迫不及待地把“石膏寵物”放到了窗臺(tái)上。
時(shí)間到，我和張申的模具都做成功了！太棒了！我們高興地跳起來(lái)了！那個(gè)石膏小狗就是我親手做的，所以我很喜歡它。
通過(guò)這件事我不但收獲了一門技巧，而且也收獲了快樂(lè)！
收獲優(yōu)秀作文3
今年與往常并不一樣，伴著新年的鐘聲，我們懷著渴望得到新知識(shí)的心切推開(kāi)2020的大門，可并不如我們所愿——新型冠狀病毒讓我們停留在了寒冷而漫長(zhǎng)的假期中。延期開(kāi)學(xué)，延期開(kāi)學(xué)…… 這一個(gè)個(gè)通知讓我頓時(shí)破滅了對(duì)新知識(shí)的渴望，但線上學(xué)習(xí)重拾了我這份渴望。
我十分期待，線上學(xué)習(xí)和課堂上一樣嗎？是不是很有趣呢？ 我懷著好奇心把早已準(zhǔn)備好的課本和學(xué)習(xí)用品小心翼翼地放在桌上。期待著線上學(xué)習(xí)的第一節(jié)課，課程開(kāi)始了，隔著屏幕老師親切地向我們問(wèn)好后，熟練地給我們講解知識(shí)。每當(dāng)老師提問(wèn)時(shí)我都把手舉得高高的，生怕老師看不見(jiàn)我。媽媽大聲的告訴我老師是聽(tīng)不見(jiàn)也看不見(jiàn)你的，還是認(rèn)真上課吧，這才想起。我認(rèn)真地回答老師的每一個(gè)問(wèn)題，答對(duì)了，開(kāi)心得不得了，答錯(cuò)了也不垂頭喪氣，就一遍遍地放回看去尋找答案。不知不覺(jué)一天的課程已經(jīng)接近尾聲了，我戀戀不舍的關(guān)掉了電源。
可做作業(yè)的'時(shí)候并不如我所愿，有一些題目根本沒(méi)有思路。我跑到媽媽旁邊說(shuō)：＂線上學(xué)習(xí)不怎么樣，老師講解的題目一題也沒(méi)有體現(xiàn)在作業(yè)上，一點(diǎn)也沒(méi)有用�。寢尯皖亹偵卣f(shuō)道：＂不能這樣說(shuō)，網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)不背這樣的鍋。不是老師講的題目，沒(méi)有意義，而是你課后沒(méi)有仔細(xì)去鉆研，所有教學(xué)視頻都得給自己認(rèn)真消化，復(fù)習(xí)，如果你消化不了所有教學(xué)內(nèi)容都會(huì)一步步變成天書(shū)，到時(shí)候網(wǎng)課一結(jié)束，學(xué)校一聚首，高下立判，你就會(huì)知道一份耕耘，一份收獲了。＂ 我羞愧地走到房間，視頻一遍遍的看，書(shū)本一遍遍地翻，才覺(jué)得老師講得很有意義。
線上學(xué)習(xí)一個(gè)星期過(guò)后，我依然認(rèn)真的學(xué)習(xí)，每天提前做好準(zhǔn)備。這一個(gè)星期，我學(xué)到了很多以前沒(méi)有接觸過(guò)的知識(shí)，一遍一遍地復(fù)習(xí)鞏固，讓我覺(jué)得線上學(xué)習(xí)和在學(xué)校沒(méi)有什么區(qū)別，都需要我們的自律。
一份耕耘，一份收獲，線上學(xué)習(xí)讓我感受到了學(xué)習(xí)的內(nèi)容是一樣的，只是換了一個(gè)地方學(xué)習(xí)而已。希望這漫長(zhǎng)的假期能盡早結(jié)束。那我們帶到春暖花開(kāi)，疫情過(guò)去后，我們一起相約去武漢看櫻花。
收獲優(yōu)秀作文4
那天晚上，我收獲了友誼，學(xué)到了很多。
自從小學(xué)畢業(yè)以后，初中生活如同一個(gè)鐵籠，把我囚禁在茫茫題海里，七門功課壓得我喘不過(guò)氣來(lái)，但我也有放松的時(shí)候，這個(gè)逍遙的時(shí)光定在了星期五晚上。我和以往一樣，在吃過(guò)晚飯后，騎車去找我的死黨，小A。他見(jiàn)到我來(lái)了，興奮的跑了下來(lái)，當(dāng)我們開(kāi)始騎的時(shí)候，他意外的發(fā)現(xiàn)，他的腳蹬子松動(dòng)了，他不知道是什么原因，就讓我來(lái)試騎，說(shuō)來(lái)也奇怪，他左邊的腳蹬子好像抽了筋似的，每蹬一圈顫一下，我又多騎了一會(huì)兒，發(fā)現(xiàn)它并沒(méi)有脫落，于是說(shuō)：“繼續(xù)騎吧，沒(méi)有事兒�！�
結(jié)果好景不長(zhǎng)，剛上河堤，只聽(tīng)見(jiàn)后面的小A“啊”的一聲，我扭過(guò)頭去，發(fā)現(xiàn)他躺在地上，嘴里還不停的呻吟著。我跑去一看，原來(lái)，他的腳蹬子直接掉了，由于失去平衡，所以摔倒了，我把他扶起來(lái)后，便開(kāi)始找原因，經(jīng)過(guò)五分鐘左右的觀察，我發(fā)現(xiàn)原來(lái)是螺母的齒輪出了問(wèn)題，由于長(zhǎng)時(shí)間的摩擦給磨平了，所以擰不緊。盡管這樣，我仍把這個(gè)螺母給擰上了。
接下來(lái)的事情就更奇了。
不知是老天被我們倆感動(dòng)了還是怎么回事，小A車子竟然好了，蹬子不再松動(dòng)了，但卻下起了雨。我想，這應(yīng)該是老天流下的感動(dòng)的淚水。誰(shuí)料想，雨越下越大，害得我衣服都濕透了，可這里離家又很遠(yuǎn)，正在我進(jìn)退兩難的時(shí)候，小A突然從袋子里拿出一把雨傘，對(duì)我說(shuō)：“咱們不用騎了，我有傘，我有傘，咱們走回去如何？”真可謂柳暗花明啊，我興奮地躲在傘下，頓時(shí)覺(jué)得有一股暖流在心中流淌，剛才還冰冷的'身子一下子暖和了起來(lái)。
回到家，我的身子雖然很冷，但我的心卻無(wú)比的溫暖，我們的友誼如同一塊鍛造了8年的鋼，堅(jiān)固無(wú)比，不可分割。
不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹？我和小A的友誼，經(jīng)過(guò)了這一個(gè)晚上，將會(huì)變得更加堅(jiān)不可催，我收獲了友誼，也收獲了快樂(lè)。
收獲優(yōu)秀作文5
掌聲是為成功者而響起的。以前的我從不敢奢望能獲得掌聲，但自從那次經(jīng)過(guò)自己的努力，我的名字終于登上了班級(jí)光榮榜，當(dāng)同學(xué)們的掌聲為我而響起的時(shí)候，我既激動(dòng)又自豪。
記得那是在“十一”放假之前，數(shù)學(xué)董老師給我們布置了假期作業(yè)，就是要求我們完成“數(shù)學(xué)尖子生練習(xí)冊(cè)”的第一單元。我打開(kāi)練習(xí)冊(cè)一看，哎呀，整整十一頁(yè)呀，我心想:這回“十一”可有的干了。放學(xué)回到家，放下書(shū)包，我趕緊拿出“數(shù)學(xué)尖子生練習(xí)冊(cè)”，一道題接一道題地做了起來(lái)，手寫得酸疼了，就甩一甩再接著寫。天色漸漸暗了下來(lái)，我的肚子也“咕咕”地叫了起來(lái)，仿佛在說(shuō):“小主人，休息一會(huì)兒吧�！蔽铱戳丝淳毩�(xí)冊(cè)，就剩下一頁(yè)了，就鼓勵(lì)自己說(shuō):再堅(jiān)持一會(huì)兒。我是這么想的'，也是這么做的，終于完成了作業(yè)，此時(shí)的我，雖然累得筋疲力盡了，但心里卻充滿了輕松與喜悅。
一轉(zhuǎn)眼，“十一”假期過(guò)去了。一上課，數(shù)學(xué)董老師就笑瞇瞇地說(shuō):“哪位同學(xué)完成了作業(yè)，請(qǐng)打開(kāi)，老師檢查�！蔽荫R上打開(kāi)練習(xí)冊(cè)，等待老師的檢查，再看看其他同學(xué)，只見(jiàn)有的同學(xué)滿臉通紅，不好意思地打開(kāi)了練習(xí)冊(cè);有的同學(xué)低下頭，不敢看老師的眼睛;還有的同學(xué)和我一樣，挺胸抬頭，微笑著等待老師的檢查。老師檢查完畢，宣布:“史泰格宋丹琪……以上同學(xué)按時(shí)準(zhǔn)確地完成了作業(yè)，可以上光榮榜了，希望大家向他們學(xué)習(xí)�！蓖瑢W(xué)們熱烈地鼓起掌來(lái)，我聽(tīng)了又驚又喜，不由自主地笑了起來(lái)。
現(xiàn)在我的名字還在光榮榜上，每天一進(jìn)班看見(jiàn)它我就十分高興。這件事不僅讓我收獲了掌聲與榮譽(yù)，更讓我了解到只要堅(jiān)持努力就能成功的道理。
收獲優(yōu)秀作文6
時(shí)間過(guò)得真快呀！一不注意又要過(guò)了一年時(shí)間了，這一學(xué)期我也從中收獲了許多的知識(shí)，還改掉了許許多多的壞習(xí)慣。
我交到了很多值得我認(rèn)真去學(xué)習(xí)的朋友。趙老師總是說(shuō)我寫的字很難看，因?yàn)槲耶?dāng)時(shí)的字特別扭，扭來(lái)扭去像一條條小蛇一般，從那時(shí)起，我每天練鋼筆字，仔細(xì)地看著紙上的每一個(gè)字，寫一橫是直的.而不只彎曲的。
我還從我們每天讀的論語(yǔ)書(shū)中也得到很多收獲。我從孝體會(huì)到：要存心嚴(yán)肅地孝順父母。在父母跟前，就要孝順父母。從學(xué)字體中體會(huì)到了：一個(gè)人如果一天到晚就知道玩的話，那么，他就荒廢于游戲之中，廢掉了。從小就要控制自己的欲望，不能整天沉溺于吃睡玩當(dāng)中。
還有坐在椅子上時(shí)，要把腰挺直了來(lái)坐，不能彎腰駝背，否則會(huì)怎么改都改不過(guò)來(lái)。
這就是我這一學(xué)期所學(xué)的，這些道理讓我受益匪淺，不能放松自己。我將給這學(xué)期打上一個(gè)成功的句號(hào)。
這學(xué)期，我收獲了快樂(lè)。
這學(xué)期，我收獲了學(xué)習(xí)的快樂(lè)，這學(xué)期由于我在學(xué)習(xí)上很刻苦和努力，再加上我學(xué)習(xí)的認(rèn)真細(xì)致，我的學(xué)習(xí)進(jìn)步很快，考試一次比一次好。我還描了字帖，練出了筆鋒，字也寫得更好看了。
這學(xué)期，我收獲了讀書(shū)的快樂(lè)，這學(xué)期，我愛(ài)讀書(shū)，高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯�！泵慨�(dāng)我做完了作業(yè)，我也沒(méi)閑著，馬上從書(shū)包拿出一本書(shū)，聚精會(huì)神的看了起來(lái)，沒(méi)有一點(diǎn)聲音。
這學(xué)期，我還收獲了運(yùn)動(dòng)的快樂(lè)，生命在于運(yùn)動(dòng)，這學(xué)期我的運(yùn)動(dòng)當(dāng)然少不了，我最喜歡的是打乒乓球，現(xiàn)在我已經(jīng)學(xué)會(huì)了正手攻球，反手功球，兩點(diǎn)，三點(diǎn)，拉球等等，我學(xué)乒乓球的時(shí)候很刻苦，加上我對(duì)乒乓球的球感，我相信我一定能學(xué)得很好。
你一定會(huì)問(wèn)我，這些平常的事情為什么會(huì)讓你快樂(lè)呢？
我這就告訴你，因?yàn)槟阏嬲矚g它們，再平常的事情也會(huì)給你帶來(lái)快樂(lè)，用心就會(huì)快樂(lè)。
收獲優(yōu)秀作文7
媽媽經(jīng)常背古詩(shī)，她也讓我背古詩(shī)，而爸爸會(huì)的古詩(shī)就不多，媽媽給我講的時(shí)候他也心不在焉。有一天，媽媽神秘地說(shuō)：“今天，我們比賽一場(chǎng)，好嗎？”爸爸還以為是比賽體育項(xiàng)目呢，就爽快地答應(yīng)了。我疑惑地問(wèn)：“比賽什么？”“背古詩(shī)�！卑职帜康煽诖�，驚訝地說(shuō)：“不會(huì)吧？”媽媽告訴他：“比賽帶‘白’字的詩(shī)�！卑职纸K于松了口氣。
我一馬當(dāng)先，脫口而出地說(shuō)了“白日依山盡”，媽媽緊隨其后，說(shuō)“天寒白屋貧”，爸爸也不假思索地說(shuō)“白發(fā)三千丈”。接下來(lái)，我們分別不甘落后地說(shuō)出了“黃河遠(yuǎn)上白云間”、“白云生處有人家”和“一行白鷺上青天”。到了第三個(gè)回合，我覺(jué)得有些山窮水盡了，但靈機(jī)一動(dòng)，想起了“朝辭白帝彩云間”，還是媽媽知道的`多，然后她胸有成竹地說(shuō)：“騮馬新跨白玉鞍”，我和爸爸都不會(huì)，被搞得莫名其妙：“咦？這句詩(shī)還從來(lái)沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)�！眿寢屇贸觥短扑卧�(shī)選講》，翻開(kāi)《軍行》給我們看，然后媽媽幸災(zāi)樂(lè)禍地說(shuō)：“哈，又該你們了，看你們還有什么‘白’詩(shī)？”爸爸冥思苦想了一會(huì)，義正詞嚴(yán)地說(shuō)：“要留清白在人間”。又輪到我了，我想：李白寫過(guò)那么多詩(shī)，為什么不把自己的名字寫到詩(shī)中？想到這里，頓時(shí)柳暗花明：“李白乘舟將欲行”。媽媽這個(gè)“古詩(shī)大王”又平淡地說(shuō)：“梅須遜雪三分白”。爸爸抓耳撓腮，嘴里念叨著：“白……白……白白！”于是，爸爸只好心服口服地認(rèn)輸了。
背古詩(shī)不但可以觀察生活、抒發(fā)情感，還可以體會(huì)人生，比如“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香”。古詩(shī)雖然不像數(shù)字小精靈那樣引人入勝，但它可以讓人感受中國(guó)文化的神韻。
媽媽告訴我：“歸納著背誦，比賽著背誦，就可以‘學(xué)海無(wú)涯樂(lè)作舟’了�！�
這次比賽，讓我體會(huì)到背誦古詩(shī)所帶來(lái)的快樂(lè)，更讓我收獲了一個(gè)道理：學(xué)習(xí)知識(shí)不再是一件痛苦的事，而這是一件快樂(lè)的事情。
收獲優(yōu)秀作文8
成長(zhǎng)是一條漫長(zhǎng)的路，一條我們每個(gè)人都要經(jīng)過(guò)的路。在這條路上，我們付出了辛苦，換來(lái)了收獲。
二零一六年冬，河南博物院的一處禮堂內(nèi)春意盎然，絲毫沒(méi)有受到嚴(yán)寒的影響。一場(chǎng)古琴比賽正如火如荼地進(jìn)行著，一首首悠揚(yáng)的樂(lè)曲溫暖了整個(gè)冬天。禮堂正中央放著一張琴桌，一床古琴安靜地躺在上面。舞臺(tái)的背景是一架巨大的編鐘，這讓禮堂更加充滿古韻。
我對(duì)比賽充滿信心，這不但因?yàn)槲铱嗑氃S久，在琴社老師還說(shuō)我是彈得最好的！于是，我愈發(fā)自信與得意了！第一個(gè)選手走上舞臺(tái)，他看起來(lái)很緊張，嘴唇緊緊抿著。因?yàn)檫^(guò)于緊張，不是挑錯(cuò)了弦，就是點(diǎn)錯(cuò)了徽。最終抹著眼淚走下了舞臺(tái)。坐在觀眾席上的我更加得意了，一邊玩著手機(jī)一邊聽(tīng)選手們演奏。接下來(lái)的`幾位選手也出現(xiàn)了種種問(wèn)題，我就更志在必得了。
第七位選手出場(chǎng)了。她緩步走上舞臺(tái)，報(bào)出演奏的曲目是《流水》時(shí)，我的太陽(yáng)穴猛地跳了兩下。她的手指輕盈地在琴上翻飛旋轉(zhuǎn)，時(shí)而滾拂，時(shí)而抹挑……時(shí)而有“黃河之水天上來(lái)”洶涌之勢(shì)，時(shí)而有“每逐清溪水”溫婉清涼�！皬椀锰昧恕�！我不禁暗暗叫好。一曲終了，全場(chǎng)發(fā)出雷鳴般的掌聲。我的心砰砰直跳，手心里攥出了汗。我有些懊惱，暗自鄙視著剛剛無(wú)知的我。于是，我利用比賽間隙讓老師幫助我。我們分析曲目，理解曲目創(chuàng)作背景，調(diào)整心態(tài)，在腦海里反復(fù)演練我的曲目。最終，我獲得了銀獎(jiǎng)！
比賽結(jié)束了，浙派掌門人、古琴大師徐君躍先生為全場(chǎng)觀眾演奏了一曲《廣陵散》。琴聲錚錚，猶有千軍萬(wàn)馬之勢(shì)，正如李白所言：為我一揮手，如聽(tīng)萬(wàn)壑松！先生自由跟隨祖母學(xué)習(xí)古琴，祖父是浙派創(chuàng)始人徐元白大師。在這樣的是家里，幾十年來(lái)徐君躍老師仍每日撫琴不輟。這不正是我學(xué)習(xí)的榜樣么？
泰戈?duì)栒f(shuō)過(guò)：當(dāng)我們大為謙卑的時(shí)候，便是我們最接近偉大的時(shí)候。成長(zhǎng)路上，唯有謙虛與持之以恒，才有輝煌收獲。
收獲優(yōu)秀作文9
星期六，我和妹妹在圖書(shū)館參加了智慧大轉(zhuǎn)盤活動(dòng)。
智慧大轉(zhuǎn)盤是兩個(gè)人一組，我和小紅一組。
有五輪比賽，每輪20分，總分最高的一組獲勝。
第一輪比賽——寫漢字，每組聽(tīng)寫五個(gè)詞語(yǔ)，每個(gè)詞語(yǔ)4分。
我和小紅出師不利，只得了一個(gè)最低分，4分。
但我不灰心，等著下一輪來(lái)轉(zhuǎn)敗為勝。
第二輪比賽是勞動(dòng)。
每組要在40秒內(nèi)夾滿20個(gè)乒乓球，一個(gè)一分。
比賽即將開(kāi)始，我和小紅緊張地走到前邊。
老師一聲令下：“開(kāi)始！”我們就盡最快的速度夾起來(lái)，夾著夾著，我的頭上出現(xiàn)了一顆顆豆大的汗珠，手也酸了，速度慢了下來(lái)，但我還是堅(jiān)持夾著。
這時(shí)，老師說(shuō)：“10，9，8，7，6，5，4，3，2，1，到！”老師數(shù)了數(shù)乒乓球，哈哈！剛好20個(gè)，耶！20分！
第三輪比賽很簡(jiǎn)單，是古詩(shī)詞，考兩句。
老師報(bào)前一句，我們寫出后一句，每句10分。
比賽開(kāi)始，老師微笑著說(shuō)：“好雨知時(shí)節(jié)”，我們馬上寫出“當(dāng)春乃發(fā)生”。
老師又說(shuō)：“夜來(lái)風(fēng)雨聲”，我們立即寫到“花落知多少”。
哦，太簡(jiǎn)單了，這些我們?cè)趯W(xué)校里都背過(guò)默過(guò)。
我們很榮幸還是得了20分。
第四輪比賽你畫我猜特別有意思。
一個(gè)人畫畫，另一個(gè)人猜畫的是什么東西。
我根據(jù)老師的要求，畫出了一頭牛，小紅很輕松地猜出來(lái)了。
我們又得了20分。
一輪又一輪……我們都認(rèn)真地對(duì)待著，參與著，最后我們得了65分，但沒(méi)有想到還有比我們分?jǐn)?shù)高的`小組。
雖然我們的分?jǐn)?shù)不太理想，但我卻在比賽中得到了快樂(lè)，還交了一個(gè)新朋友——小紅，同時(shí)還收獲了友誼。
收獲優(yōu)秀作文10
星期五，我們學(xué)校舉行了一次激動(dòng)人心的音樂(lè)節(jié)。作為班級(jí)領(lǐng)唱，我可比別人多下了不少苦功夫呢！
記得有一次，朱老師說(shuō)：“領(lǐng)唱留下來(lái)，我給你再摳一摳細(xì)節(jié)�！钡韧瑢W(xué)們都走了以后，我那長(zhǎng)達(dá)兩節(jié)課的“魔鬼訓(xùn)練”便開(kāi)始了。
朱老師先讓我唱了一遍。我陶醉在自己的演唱中，根本沒(méi)有注意一些技巧上的東西。唱完之后，我發(fā)現(xiàn)朱老師并沒(méi)有像我一樣如此陶醉，而是對(duì)我說(shuō)：“領(lǐng)唱，你的演唱有一個(gè)很致命的問(wèn)題，就是你的喉音太重。不要自我欣賞，而要考慮到觀眾。要‘說(shuō)唱’,而不要‘唱說(shuō)’，要很自然地去唱歌，放輕松�！蔽覜](méi)太聽(tīng)懂朱老師的意思，便猶猶豫豫地唱了一遍。唱的時(shí)候，我還時(shí)不時(shí)的.打探性地瞄一眼朱老師，也沒(méi)有原來(lái)那么專注了，唱得比第一遍還差。朱老師好像明白我聽(tīng)不懂她的話，便告訴我：“唱的時(shí)候口腔要打開(kāi)，身體要放輕松，這樣你才能吸引到觀眾，觀眾才會(huì)去欣賞你的演唱�！闭f(shuō)完，便用美聲驚艷地范唱了一次。我聽(tīng)了范唱，才知道，原來(lái)是我口腔沒(méi)有打開(kāi)，便努力地試著去打開(kāi)口腔�？刹还茉趺粗�，我的歌聲還是像原來(lái)這樣悶悶的，而且唱的時(shí)候，還是會(huì)不由自主地偷瞄朱老師。就這樣一遍又一遍的練，我終于把我的演唱練到了極致。練完了演唱，朱老師又把動(dòng)作給我糾正了。整整練了一節(jié)課。我拖著疲憊的身軀回到了教室。
俗話說(shuō)“一分耕耘，一分收獲�！毖莩瞿翘�，我比平時(shí)唱得都投入，不知比排練時(shí)好了多少倍。當(dāng)我們班演唱完畢后，迎來(lái)了全校師生熱烈的掌聲。 我們下了臺(tái)，有許多同學(xué)跑過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“王依辰，你今天唱得真棒！”我非常激動(dòng)，激動(dòng)得熱淚盈眶。我知道，我的努力沒(méi)有白費(fèi)！
通過(guò)這次音樂(lè)會(huì)，我明白了，只有努力，才會(huì)有收獲。要想有收獲，唯有努力。我真希望大馬路小學(xué)能多多舉辦這樣的活動(dòng)，也希望自己還能參加這樣有意義的活動(dòng)！
收獲優(yōu)秀作文11
秋天到了，秋風(fēng)習(xí)習(xí)，瓜果飄香，五谷豐登。
在公雞的啼叫中，美好的一天拉開(kāi)了序幕。外婆早早的戴好袖套，拿起鐮刀，準(zhǔn)備去田里收割稻谷。我見(jiàn)了，興致勃勃，便屁顛的跟著外婆去收割稻谷。
走在坑坑洼洼的田間小路上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的就聞到了稻谷的清香。放眼望去，那一片金燦燦的麥田在微風(fēng)中輕輕搖曳，似乎在炫耀的果實(shí)的香甜。我見(jiàn)了，迫不及待地拿起鐮刀向稻田奔去……
在稻田里，我脫下鞋，赤腳踩在黑乎乎的泥土中，軟綿綿的，真舒服。我左手抓著一把稻谷，右手拿著鐮刀輕輕的往下割。一下，兩下……咦，奇怪，割了許久，稻子還是原封不動(dòng)的站在那。我不服了，繼續(xù)埋頭苦干，割，割，割，可是這下壞了，稻谷沒(méi)割成，還差點(diǎn)割到了手！我被嚇出了一身冷汗，我想這樣笨手笨腳的不行，于是便朝著外婆看去。只見(jiàn)外婆手腳麻利，一手抓著一大把稻谷，另一手攥著鐮刀，”咔嚓”一聲，稻谷乖乖的躺在地上了。
我見(jiàn)了，頓時(shí)靈光一閃，學(xué)著外婆有模有樣地彎下腰，小心翼翼地拿起鐮刀，把刀口放平，使出吃奶的`勁兒，終于，第一把稻谷被我割下來(lái)了。我露出了喜悅的微笑，接著，越干越起勁，不一會(huì)兒，稻谷齊刷刷地躺下了，我累得氣喘吁吁，滿頭大汗，手腳發(fā)軟，差點(diǎn)走不回家。
夕陽(yáng)斜下，余光照在光禿禿田野上，我不禁感嘆，割稻谷，真辛苦啊！不過(guò)看到那一袋金燦燦的稻谷。我又心滿意足地勾起了嘴角。
“誰(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦”，今天我不僅收獲了勞動(dòng)的果實(shí)，還收獲了勞動(dòng)的快樂(lè)！
收獲優(yōu)秀作文12
幸福是“常記溪亭日暮，沉醉不知?dú)w路的”回憶，幸福是“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”的祝愿，幸福是“慈母手中線，游子身上衣”的父母愛(ài)。幸福是“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”的友情。
回憶
生命像一張七色年輪光盤，按一下重播鍵，昔日的美好如潮水般涌來(lái)。有一句話說(shuō)得好，只渴望曾經(jīng)擁有，不期盼天長(zhǎng)地久，回憶時(shí)我沖上一杯泛起一圈圈漣漪的咖啡，坐在安樂(lè)椅上，回憶過(guò)去的點(diǎn)滴，內(nèi)心會(huì)不時(shí)涌上一股欣喜之情，那些腦海中的.都是自己曾經(jīng)的足跡，有喜有悲，像沙灘上的貝殼在太陽(yáng)照射下折射出七色光彩，如雨后彩虹。
祝愿
當(dāng)你處于無(wú)邊的煩惱中，心煩意亂時(shí)，請(qǐng)把雙手合十。記得有一次，我考試考差了，心里十分沮喪。當(dāng)我跪在床上，望著向我微笑的太陽(yáng)，祈禱時(shí)我心里平靜了，祝愿自己能夠順利地進(jìn)行下一場(chǎng)考試，祝愿使我幸福，使我快樂(lè)，使我不再沮喪。
父母愛(ài)
一切都是上天注定的。當(dāng)我降生在這個(gè)世界時(shí)，我就知道父母就是維系我一生的人。我高興時(shí)，他們與我共同分享。我憂愁時(shí)，他們理解我，投以我溫柔的目光。我成功時(shí)，他們會(huì)買一堆零食來(lái)祝賀，我失敗時(shí)，他們也會(huì)毫不懈怠地幫我分析原因。
友情
在我眼里，朋友的重要性僅次于父母。在學(xué)校，我與他們一起學(xué)習(xí)，一起玩耍，教室里經(jīng)常會(huì)飛出我們銀鈴般的笑聲。我的朋友與我真可謂是有福同享，有難同當(dāng)。
朋友，這就是幸福的我所擁有的。以前，我苦苦尋覓人生的幸福。驀然回首，幸福在燈火闌珊處。你學(xué)會(huì)了幸福了嗎？
收獲優(yōu)秀作文13
人生在勤，不索何獲？法布爾用比生的實(shí)驗(yàn)與觀察換來(lái)《昆蟲(chóng)記》的不朽。我用汗水與辛勤，為戰(zhàn)果添一份絢爛。
我是參加英語(yǔ)競(jìng)賽中最不起眼的一員。他們，隊(duì)伍中站在最前列的他們——自信、昂揚(yáng)，遮住了我頭頂?shù)年?yáng)光。
但我不屈服，誓要用辛勤與汗水對(duì)書(shū)本索取知識(shí)，索取智慧，令頭頂?shù)年?yáng)光重現(xiàn)。畢竟，不索何獲？
我開(kāi)始背單詞。面對(duì)一頁(yè)頁(yè)、一張張或冗長(zhǎng)或短小的'單詞，我選擇堅(jiān)持。清晨的朝陽(yáng)下，有我屹立陽(yáng)臺(tái)的身影，我努力矯正不太標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)音，我努力把每一個(gè)單詞烙印在腦海深處，我努力讓自己清朗而流暢的讀書(shū)聲在晨風(fēng)中，在鳥(niǎo)兒歡快的鳴唱聲蕩漾。
傍晚，落霞與孤鶩齊飛。本是極美的，但對(duì)我卻是煎熬。我在讀英語(yǔ)，在讀語(yǔ)法�？墒俏业男目偸且煌舷虿賵�(chǎng)。那里有人，那里有他們，低沉的籃球撞擊地面的“咚咚”聲有如心跳。
我也想去，但我不能。我在書(shū)房與球場(chǎng)間徘徊。最后，我殘忍地把自己扔入書(shū)海，書(shū)海泛起了水花，但隨即趨于平靜。我在閱讀，我在思考，我在索取。我不放過(guò)哪怕是最細(xì)的語(yǔ)法點(diǎn)，不忽略書(shū)的邊緣一個(gè)我陌生的單詞，因?yàn)槲乙仆炼�，讓久違的陽(yáng)光重現(xiàn)。我問(wèn)書(shū)：“我能贏嗎？”它說(shuō)能。
日復(fù)一日，又是一個(gè)月過(guò)去了。我回望身后足痕點(diǎn)點(diǎn)，感覺(jué)充實(shí)、飽滿。于是，我自信地帶著書(shū)的承諾，奔赴戰(zhàn)場(chǎng)。
然后，我就贏了，贏得那么干凈利落，那么徹底。我沒(méi)有驚訝，他們卻驚訝了，老師也驚訝了。老師不得不用新的眼光看待教室角落的我——一匹半路殺出的黑馬。他們也收起了自信，收起了那種“運(yùn)籌帷幄，決勝千里之外”的灑脫。我對(duì)此付之淡淡一笑。
我，用辛勤與汗水，用孜孜不倦的精神上下求索，為自己的戰(zhàn)果添一抹絢爛。
書(shū)沒(méi)騙我，它說(shuō)，人生在勤，既索必獲。我有付出，我有收獲。
收獲優(yōu)秀作文14
星期六，媽媽說(shuō)下午要去挖紅薯，我興奮地一蹦九尺高，早早地把作業(yè)寫完了，就等著時(shí)間走快點(diǎn)。我盼星星盼月亮，終于把這一天盼到了，興奮得連午覺(jué)都沒(méi)有睡，想著下午挖紅薯，別提那高興勁了！
終于到了出發(fā)的時(shí)間，我和姥姥、媽媽還有小陳一起去挖紅薯。從車?yán)锿饪�，四面都是黃色的小土丘，還有一望無(wú)際的田野，長(zhǎng)滿了各種各樣的野草，中間還有一些不同的小花，點(diǎn)綴著各種鮮艷的顏色。
經(jīng)過(guò)十五分鐘的車程，終于到達(dá)了我期盼已久的.紅薯地，還沒(méi)等媽媽停車，我們就拿著小耙子一溜煙跑了出來(lái)，奔向紅薯地。東挖挖，西耙耙，走到哪挖到哪。我倆就像兩只兔子一樣，興高采烈地在田里跑來(lái)跑去。挖了很長(zhǎng)很長(zhǎng)時(shí)間，田地里留下的都是我倆刨出的小坑，戰(zhàn)利品卻是——零個(gè)收獲。
這時(shí)，我們跑過(guò)姥姥旁邊，姥姥正在專心致志地挖紅薯，可她身邊已經(jīng)有一大推大大小小的紅薯了，這場(chǎng)面讓我倆目瞪口呆。
我們又重新開(kāi)始挖紅薯了，這時(shí)候我已經(jīng)知道了挖紅薯的最佳方法了：土肥的地方紅薯就躲在里面。我倆急促地挖，也挖出了許多大大的胖紅薯，還有更多的小紅薯。正在挖著，突然聽(tīng)到“砰”的一聲，原來(lái)是我用力太大，把一個(gè)大胖紅薯給挖爛了，根莖斷開(kāi)的聲音連我自己都被嚇了一跳。
我正在認(rèn)真地挖，忽然一抬頭，一下子看到前方有個(gè)地方露出一點(diǎn)粉紅色的頭，于是我趕忙跑過(guò)去，用小耙子慢慢刨開(kāi)周圍的土，結(jié)果越刨越大，越刨越深，居然是一個(gè)超大的大紅薯！小陳走了過(guò)來(lái)，說(shuō)他從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)這么大個(gè)的紅薯，這簡(jiǎn)直是紅薯大王�。‖F(xiàn)在我和姥姥、媽媽打成平手了。
較大的紅薯幾乎都被我們挖完了，只剩下七零八落的小紅薯。散落的小紅薯就好像是紅薯大王的“小兵”，多得數(shù)都數(shù)不清，形狀也怪模怪樣，有愛(ài)心形的，有葫蘆形的，還有七八個(gè)連在一起的葡萄形的。
最后我們連小紅薯都挖完了，今天雖然很累，但實(shí)在是快樂(lè)的一天�。�
收獲優(yōu)秀作文15
9月18日，我們?nèi)w同學(xué)沐浴著陽(yáng)光，伴著晨風(fēng)來(lái)到了坐落在雁棲湖畔的“鄉(xiāng)間情趣園”采摘金秋的果實(shí)。
從車上下來(lái)，我立刻被這里的美景驚呆了。極目遠(yuǎn)眺，叢山峻嶺，郁郁蔥蔥。近處，蘋果樹(shù)、桃樹(shù)、柿子樹(shù)都被累累的果實(shí)壓彎了腰，采摘就從這里開(kāi)始了。蘋果掛在高高的枝頭，同學(xué)們看了眼饞極了�？墒且氚阉鼈冋聛�(lái)，可不是一件容易的事。為此，同學(xué)們想盡了各種辦法：有的跳起來(lái)抓，有的用樹(shù)枝打，有的抱住樹(shù)干搖，還有的干脆爬上樹(shù)去摘……不一會(huì)兒，好多好多又大又紅的蘋果被我們裝進(jìn)了口袋。這不小的收獲使同學(xué)們的興致更高了。
老師又領(lǐng)我們來(lái)到地瓜地。看到這片不起眼的'綠地，我怎么也想不出，這地底下竟長(zhǎng)著味道鮮美的地瓜。我蹲在地上，兩手抓起幾根瓜秧，緊緊握住，心想這一下定能拔出一個(gè)大地瓜。邊想邊用力向后拔，可是手拔疼了，瓜秧卻一動(dòng)不動(dòng)。王業(yè)倫同學(xué)見(jiàn)我在使勁，也跑過(guò)來(lái)幫我。我拔瓜秧，她拽我的胳膊，哈哈，還真有點(diǎn)像小人書(shū)里的“拔蘿卜”。這時(shí)，只聽(tīng)“蹦”的一聲，把我倆嚇了一跳，原來(lái)瓜秧斷了。地瓜沒(méi)拔出來(lái)，還差點(diǎn)摔個(gè)大跟頭，看來(lái)拔不行，還要挖。
我重新找到一棵又大又粗的瓜秧，先把葉子扒開(kāi)，再用手使勁挖根部的土。不一會(huì)兒，只見(jiàn)一個(gè)地瓜的小腦袋露了出來(lái)。我又學(xué)著剛才的樣子，繼續(xù)扒土。只見(jiàn)地瓜又露出了一些，我心想這回可成功了。我偷偷地看了看別的同學(xué)，還沒(méi)有挖出來(lái)，心想這回我可成第一了，越想越著急，情不自禁站起來(lái)，使勁往上一拔，結(jié)果地瓜成了兩半。我后悔得直想哭，真不該拔，怪不得在家里媽媽總批評(píng)我性急呢。
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