小學(xué)生的作文
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,下面是小編精心整理的小學(xué)生的作文4篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
小學(xué)生的作文 篇1
在我6歲的時(shí)候,已經(jīng)在上一年級(jí)了,那時(shí)的我不僅懂得了關(guān)心同學(xué),還懂得了愛護(hù)同學(xué)。這不是從書中學(xué)來的,這不是爸爸媽媽的教誨,這更不是老師的教導(dǎo),這是我自己用心靈感悟出來的。就是因?yàn)橐话研⌒〉挠陚恪?/p>
記得在夏令營的時(shí)候,我們一起去了多雨的南方。一天訓(xùn)練結(jié)束之后,我就和同伴們一起走在回營地的路上。天空就像一個(gè)京劇演員,變成了鐵面無私的包青天。說無私還真無私啊,頓時(shí)烏云密布,一道閃電把烏云的水袋劈開了,剎那間,大雨傾盆而下,幸好我?guī)狭擞陚悖媸怯袀錈o患呀!我打著雨傘走回了營地。
就在這時(shí),我看突然到一個(gè)同營地小妹妹,低著頭,用手遮著雨,馬不停蹄地跑著。我想:不用給她雨傘了,反正離營地不遠(yuǎn)了,讓她自己跑回去吧!這時(shí)候,小妹妹冷得打了幾個(gè)噴嚏,我的心軟了,想:不行。∷任疫小,抵抗力也差,這樣下去會(huì)感冒的。我抬頭看了看我的'的傘,實(shí)在太小了,只能一個(gè)人用。那我就犧牲一下吧!想到這兒,我跟上了她,用傘遮住了她的頭頂,頃刻間,雨點(diǎn)滴在了我的身上,我用手擋著雨對(duì)小妹妹說:“小妹妹,你一定淋濕了吧,這把傘給你吧!”我沒有說太多,因?yàn)橛甏笃饋砹,我把傘遞給了她,便急急忙忙地跑回營地去了。
到了營地之后,我已經(jīng)變成一只落湯雞了。我剛準(zhǔn)備換衣服的時(shí)候,突然就傳來“咚咚咚!”有人在敲門。我推門一看,呀,原來是剛才那個(gè)小妹妹。小妹妹說:“謝謝你,大姐姐,你的心像金子一樣純潔美麗!”她的夸獎(jiǎng)讓我的臉上泛起了紅暈。頓時(shí)我心里暖融融的,寒冷的感覺一掃而光。
通過這一件事情讓我知道了幫助別人的同時(shí)自己也很快樂,正所謂“送人玫瑰,手有余香!”到了現(xiàn)在,我還能清楚地記得當(dāng)時(shí)的情景,因?yàn)槲乙呀?jīng)長(zhǎng)大了,我懂得了關(guān)心同學(xué)。
小學(xué)生的作文 篇2
在我的周圍,有許許多多的小能手,但我最喜歡的是——我們班的繪畫小能手。
記得那是在一年級(jí)的時(shí)候,我們學(xué)校正在舉行百米長(zhǎng)畫比賽。她代表我們班參加比賽。只見她胸有成竹的拿起筆,全神貫注的畫著。“刷刷”幾筆,一幅美輪美奐的《鄉(xiāng)村夜色》躍然紙上。我站在一旁靜靜地看著,仿佛身臨其境。
此時(shí)的夜,神秘而不可思議。仰望深藍(lán)的天空,只見繁星閃爍,像無數(shù)顆發(fā)光的奇異寶石,又像無數(shù)雙忽閃忽閃的眼睛。月亮像銀盤似地掛在半空中,周圍繁星燦爛。平靜的湖面像一塊大鏡子,一陣陣風(fēng)吹來,岸邊的野草搖擺著身體。草叢里,螢火蟲在手舞足蹈,翩翩起舞……
還有一次,我和她在一起畫畫。她略加思考,便一氣呵成了一幅栩栩如生的《荷花圖》。仔細(xì)一看那副畫中的荷花,已經(jīng)開了不少了,荷葉挨挨擠擠,像一個(gè)個(gè)大圓盤似的。荷花在這些大圓盤中冒出來。那顏色有的是大紅的,有的是粉紅的,有的是雪白的。那花才開了兩三片,有的`全開了,有的還是花骨朵。那荷花一朵有一朵的姿態(tài),看看這朵,很美,再看看那一朵,也很美。魚兒在水中自由自在的穿梭,蜻蜓立在花瓣上。
看著看著,我覺得自己像是一朵荷花,穿著美麗的紗裙,在微風(fēng)中搖曳,我揮動(dòng)著手,舞動(dòng)著腳在翩翩起舞……
她的畫栩栩如生、美輪美奐、唯妙唯俏。她真不愧是繪畫小能手呀!
小學(xué)生的作文 篇3
在我的校園里,有一棵高大的柳樹。它高高的矗立在校園中,就像一名忠實(shí)的士兵守衛(wèi)著大家。
春風(fēng)盎然,萬物復(fù)舒。那棵陪伴我多年的柳樹抽出了新的枝條,長(zhǎng)出了嫩綠的葉子。為柳樹添加了幾分色彩,春姑娘輕輕地吹過柳樹,柳樹隨風(fēng)飄動(dòng),仿佛在翩翩起舞,又仿佛在向大家點(diǎn)頭。這時(shí),我便想起了賀知章的一首詩“碧玉妝成一樹高,萬條垂下綠絲絳!
夏天,天氣更是烈日炎炎。太陽公公像個(gè)大火球,放射出強(qiáng)烈的光芒,曬得校園里其它樹都抬不起頭,唯獨(dú)這棵老柳樹仍盎然昂立。它像一把巨大的傘,把太陽擋在外面,任大家在柳樹的籠罩下盡情的玩耍。
秋天到了,校園其它的樹都漸漸變黃,樹葉慢慢的落了下來,只有這棵柳樹還努力的伸展著枝條。
冬天已經(jīng)來臨,過了幾天,下雪了,大柳樹的.枝干上落滿了白雪。它可真像一棵玉樹瓊枝的柳樹,像一位白發(fā)蒼蒼的老人。
這棵柳樹給了我無窮的快樂,我喜歡它!
小學(xué)生的作文 篇4
我游覽過碧波蕩漾、淡妝濃抹的西湖;觀賞過一望無際、如夢(mèng)如幻的玄武湖;卻獨(dú)愛如詩如畫、煙波浩渺的溱湖。
溱湖的水多清。『鹑缑麋R一般,倒映出藍(lán)的天、白的云、紅的花、綠的樹。湖底游動(dòng)的魚兒,晃動(dòng)的水草清晰可見。
溱湖的水多靜。『嫔蠜]有一絲風(fēng)整個(gè)湖就好像躺在大地媽媽的懷里睡著了一樣。偶爾一艘游船經(jīng)過,湖水泛起道道波紋,猶如嬰兒惺忪的矇子,馬上又歸于平靜。
溱湖的樹多美。『兜臈盍斐黾(xì)長(zhǎng)的柔枝,輕拂著湖面,好像溫柔的少女在梳洗她們的`頭發(fā)水天相接的地方是那樣的美,不是一般的美。溱湖的兩邊是高大青翠的香椿樹,挺拔的樹干,筆直的枝條青翠欲滴的綠葉,讓人頓時(shí)感到心曠神怡!
溱湖簡(jiǎn)直就是人間天堂,真讓人流連忘返!
【小學(xué)生的作文】相關(guān)文章:
小學(xué)生作文08-13
小學(xué)生的作文08-07
★小學(xué)生作文08-13
小學(xué)生作文08-12
小學(xué)生作文08-12
小學(xué)生作文08-12