（精品）畢業(yè)設(shè)計心得體會
當(dāng)我們對人生或者事物有了新的思考時，心得體會是很好的記錄方式，這樣能夠讓人頭腦更加清醒，目標(biāo)更加明確。相信許多人會覺得心得體會很難寫吧，以下是小編為大家整理的畢業(yè)設(shè)計心得體會，希望能夠幫助到大家。
畢業(yè)設(shè)計心得體會1
課程設(shè)計是培養(yǎng)學(xué)生綜合運用所學(xué)知識,發(fā)現(xiàn),提出,分析和解決實際問題,鍛煉實踐能力的重要環(huán)節(jié),是對學(xué)生實際工作能力的具體訓(xùn)練和考察過程.隨著工程技術(shù)發(fā)展的日新日異，工程造價已經(jīng)成為當(dāng)今建筑工程領(lǐng)域最為重要的環(huán)節(jié)， 在工程建設(shè)中可以說得是無處不在。
在這次為期兩個星期的工程估價課程設(shè)計中，我不僅鞏固了專業(yè)知識，還了解了更多關(guān)于國家建筑規(guī)范的內(nèi)容。在以“準(zhǔn)確計算出一建筑的工程量”為目標(biāo)的激勵下，充分激發(fā)了我的空間想象力。在計算過程中，不斷發(fā)現(xiàn)計算、理論的不足，不斷進行修改，確保計算方法的準(zhǔn)確，規(guī)范。這次的課程設(shè)計讓我們把所學(xué)的專業(yè)知識投入到實際應(yīng)用的實踐過程中，實踐過程很有趣，雖然剛開始吃力，摸不著門路但也不缺乏歡笑。對于這門學(xué)科的學(xué)習(xí)，我充分意識到估價在建筑里的重要性，本身的復(fù)雜性，要學(xué)好它，不是一件簡單的事，它需要好的計算能力，良好的空間想象力，最主要的是要學(xué)會如何識圖、查圖，如何從建筑圖是中找到你需要的等一系列相關(guān)知識點。這次課程設(shè)計是我大學(xué)以來最認真最重要的幾個實踐時期之一。
它不僅使我對房屋建筑產(chǎn)生了更加濃厚的興趣，還讓我從此以后做個有心人，更加注意觀察周圍建筑的結(jié)構(gòu)組成，最主要的是提高了我學(xué)習(xí)估價的動力。 這次的課程設(shè)計對于沒有系統(tǒng)看過房屋建筑圖紙的我來說，開始幾天，自己完全不知道該怎么做，該做什么，進展相當(dāng)緩慢，經(jīng)過詢問老師和其他計算基礎(chǔ)的.同學(xué)相互討論，才明白一點頭緒，可見萬事開頭難啊，經(jīng)過一兩天的緩沖，我也漸漸適應(yīng)了，進度才開始加快。
通過這次課程設(shè)計的查圖和計算，我終于把以前在結(jié)構(gòu)上遺留的問題弄明白了，也把老師講的基礎(chǔ)各方面的計算得到更進一步的鞏固，鋼筋方面我得到加強，也使我意識到做估價這項工作需要細心仔細，有耐心，倘若稍微不注意就可能出現(xiàn)大錯。 這次課程設(shè)計訓(xùn)練了我們的團隊合作精神，個人的計算能力，查識圖能力。也讓我了解到了我在學(xué)習(xí)過程中的一些不足，專業(yè)知識不扎實，學(xué)習(xí)態(tài)度不夠認真，經(jīng)常犯一些低級錯誤。意識到今后在學(xué)習(xí)工作上我需要在哪些地方多加注意，盡量再犯相同的錯誤。 總之，這次課程設(shè)計是一次十分有意義的課程設(shè)計，也為我以后從事類是工作打下良好的基礎(chǔ)。
畢業(yè)設(shè)計心得體會2
實習(xí)開始前，我以為這三個月的時間一定是漫長而又辛苦的勞動經(jīng)歷，甚至在還和許多同學(xué)一起抱怨實習(xí)一定非常的復(fù)雜、麻煩。但如今，當(dāng)我真正以一名實習(xí)生的身份來到社會，來到自己的崗位的時候，我卻發(fā)現(xiàn)這個環(huán)境雖然辛苦，但帶給我的幫助和收獲也同樣是無比豐盛的！在這段收獲的經(jīng)歷中，三個月的時間，竟是轉(zhuǎn)眼就過去了。
回顧此次在工作中的經(jīng)歷，從培訓(xùn)、被指點，再到我獨自接單。這段經(jīng)歷讓我有了漸漸成熟的感覺。好像自己從一名學(xué)生正漸漸的向著一名工作者蛻變！并且，通過實習(xí)的工作，我對是室內(nèi)設(shè)計崗位以及自身的情況都有了更深的理解。以下是我對自身實習(xí)工作情況的心得體會：
一、對公司的體會
來到了公司的之后，我并沒有直接開始自己的工作。而是通過在學(xué)習(xí)，了解了的公司的的發(fā)展歷史以及目前工作的流程。這讓我在思想上有了許多的提升，且從領(lǐng)導(dǎo)的教導(dǎo)中更進一步的認識到了自己的工作，并試著去改進自己，更好的適應(yīng)自己的崗位。
二、工作感受
在起初的工作中，我負責(zé)的都是一些簡單的設(shè)計工作的，同時還一直在參考同時和其他人的一些經(jīng)驗案例。這不僅開拓了我的眼界，也增加了我許多的經(jīng)驗。在工作方面，作為新人的我可以說是一邊做的一邊學(xué)，雖然有時候會出現(xiàn)一些不足的點，但領(lǐng)導(dǎo)會在一旁給我一些指點，幫助我的完成自己的任務(wù)。后來，我也慢慢的熟悉了起來，并開始更進一步的提高自身的工作能力，甚至主動去幫助一些新人。
三、交流和溝通
在設(shè)計工作中，也許聽上去像是一個很安靜，少有人打擾的職業(yè)。但真正體會了在工作中經(jīng)歷的時候，我才明白溝通有多么的重要。因為我們在工作上并非按自己的全部意愿去畫，更要考慮到客戶的想法和體會。一稿要改很多次對我而言簡直是家常便飯，但通過學(xué)習(xí)了溝通和交流的技巧后，我與客戶之間的思想也更容易拉進，在工作中也越來越能得到客戶的滿意。這使得我在工作中也變得更加方便。
此外，在這場實習(xí)中，我在生活中也體會了很多。雖然不全是順利的事情，但總歸都會讓我有所成長和提升。相信在今后真正走上社會的時候，這些實習(xí)的經(jīng)驗一定能更好的.幫助我！
幕墻工程有多種形式。干掛，系掛，鉤掛石材。還有鋼銷式，短槽式，通槽式等等。在工地上主要是室內(nèi)裝修工程，我們看到的比較多的是干掛墻面。
干掛方式不再需要灌漿黏貼，可以避免由于化學(xué)作用引起的飾面石板表面產(chǎn)生花臉，變色，銹斑及粘掛不牢而產(chǎn)生的空鼓裂縫等問題。還有施工簡單，減輕自重，提高抗震性及無污染的優(yōu)點，被眾人所接納。
直接式干掛工藝分為一次連接法和兩次連接法。兩次連接法比一次連接法更加實用。它可以隨意調(diào)節(jié)石板與墻體的間距。由于石板材料的重量，通常在墻體內(nèi)用化學(xué)錨栓用于固定鋼制彎板，鋼質(zhì)彎板和掛件都有較長活動孔，用螺栓將之固定，可以調(diào)節(jié)之間的距離，已達到最佳的石板與墻體的距離。然后將有開槽的石板安裝在掛件上。
鉤掛、系掛跟干掛的做法大同小異，只是在墻體和石板的中間灌漿。
室外的干掛方式跟室內(nèi)的方式一樣做法。飾面層也開有是陶板，鋁塑板等材料。做法大同小異，只是局部有所調(diào)整。
從學(xué)校到社會的大環(huán)境的轉(zhuǎn)變，身邊接觸的人也完全換了角色，老師變成老板，同學(xué)變成同事，相處之道完全不同。在這巨大的轉(zhuǎn)變中，我們可能彷徨，迷茫，無法馬上適應(yīng)新的環(huán)境。我們也許看不慣企業(yè)之間殘酷的競爭，無法忍受同事之間漠不關(guān)心的眼神和言語。很多時候覺得自己沒有受到領(lǐng)導(dǎo)重用，所干的只是一些無關(guān)重要的雜活，自己的提議或工作不能得到老板的肯定。做不出成績時，會有來自各方面的壓力，老板的眼色同事的嘲諷。而在學(xué)校，有同學(xué)老師的默默關(guān)心和支持，每日只是上上課，很輕松。常言道：工作一兩年勝過十多年的讀書一個月的實習(xí)時間雖然不長，但是我從中學(xué)到了很多知識，關(guān)于做人，做事，做學(xué)問。
通過實習(xí)主要是為我們今后在工作及業(yè)務(wù)上能力的提高起到了促進的作用，增強了我們今后的競爭力，為我們能在以后立足增添了一塊基石。這次實習(xí)豐富了我在預(yù)算這方面的知識，使我向更深的層次邁進，對我在今后的社會當(dāng)中立足有一定的促進作用，但我也認識到，要想做好這方面的工作單靠這這幾天的實習(xí)是不行的，還需要我在平時的學(xué)習(xí)和工作中一點一點的積累，不斷豐富自己的經(jīng)驗才行。我面前的路還是很漫長的，需要不斷的努力和奮斗才能真正地走好。我堅信通過這一段時間的實習(xí)，所獲得的實踐經(jīng)驗對我終身受益，在我畢業(yè)后的實際工作中將不斷的得到驗證，我會不斷的理解和體會實習(xí)中所學(xué)到的知識，在未來的工作中我將把我所學(xué)到的理論知識和實踐經(jīng)驗不斷的應(yīng)用到實際工作來，充分展示自我的個人價值和人生價值。
現(xiàn)在自己對以后從事的行業(yè)和志向還是比較清晰的啦，自己在設(shè)計這方面還有很多的興趣和潛力的，現(xiàn)在已經(jīng)習(xí)慣了實習(xí)的公司，公司方也讓我繼續(xù)留在公司工作。而我個人覺得如果單位還有自己的發(fā)展空間和有個和諧的工作環(huán)境那就不要到處跑啦，待遇方面不要太坎坷就可以了。
在實習(xí)間看到不少同學(xué)，不停的換崗位。相對比起來，本人的心態(tài)還算可以的啦，給自己定位好的東西，就不要亂改啦�，F(xiàn)在工資高低并不能判斷一個人能力的高低，最重要的是能學(xué)到屬于自己的手藝。去到哪都不怕餓死��！腳踏實地，從實際出發(fā)去工作，去看問題。自己會覺得有安全感。
在實習(xí)中，讓我深刻的體會到團結(jié)協(xié)作對干好一項工程是多么的重要，可以說，它是順利干好一項工程的關(guān)鍵所在，同時也是一個人在成長過程中成熟的“基點”。到公司實習(xí)的這段時間，不管是我的專業(yè)方面還是經(jīng)驗方面，我都有很大的提升。我認為來到公司我學(xué)到的最重要的東西是好的心態(tài)+注意細節(jié)+尊敬他人+團隊精神。在公司實習(xí)的這段時間，不但讓我對建筑裝飾技術(shù)有了更深刻的了解，同時還有了不少新的認識。因為考慮到以后畢業(yè)有可能從事這個行業(yè)的工作，因此我非常珍惜這次實習(xí)的機會，在有限的時間里，加深對各種專業(yè)知識的了解，熟練對各種專業(yè)技能的掌握，找出自身的不足。這次實習(xí)讓我受益匪淺，讓我在知識、技能、與人溝通和交流等方面都有了不少的收獲，使我的綜合素質(zhì)得到了培養(yǎng)，鍛煉和提高。同時我學(xué)到了許多寶貴的經(jīng)驗，這為我以后步入社會打下了堅實的基礎(chǔ)！
以上就是自己對這個月的實習(xí)生活所做的總結(jié)。除了上述方面的收獲外，我還體驗到了人生中的其它方方面面。這一次的實習(xí)是我人生當(dāng)中最有紀(jì)念價值的階段之一。給我?guī)磉@么深的感悟：實習(xí)不僅教會了我藝術(shù)設(shè)計方面的知識，更重要的是它讓我學(xué)會了生活中的點滴感動。這個月中的所得，無論自己將來從事何種職業(yè)，都將使我終身受益。
畢業(yè)設(shè)計心得體會3
雖然每學(xué)期都安排了課程設(shè)計或者實習(xí)，但是沒有一次像這樣的課程設(shè)計能與此次相比，而且是一人一個課題要求更為嚴格，任務(wù)更加繁多、細致、要求更加嚴格、設(shè)計要求的獨立性更加高。
通過近一學(xué)期畢業(yè)設(shè)計的學(xué)習(xí)，給我最深的感受就是我的設(shè)計思維得到了很大的鍛煉與提高。作為一名設(shè)計人員要設(shè)計出有創(chuàng)意而功能齊全的產(chǎn)品，就必須做一個生活的有心人。多留心觀察思考我們身邊的.每一個機械產(chǎn)品，只有這樣感性認識豐富了，才能使我們的設(shè)計思路具有創(chuàng)造性。
為了使結(jié)構(gòu)簡單、造價低且具有較好的通用性，我經(jīng)過調(diào)研了解到棉花打頂機目前存在的問題，并提出了一個方案，即設(shè)計一款單體仿形棉花打頂機。這個課題是我畢業(yè)設(shè)計的選題，對我的四年知識能力以及應(yīng)用這些知識能力的考查都非常重要。我在設(shè)計過程中盡力避免錯誤的發(fā)生，但由于某些知識和能力的欠缺，難免會有一些錯誤存在。
通過本次設(shè)計我學(xué)到的不僅僅是棉花打頂機這單一方面的了解，讓我熟悉了設(shè)計的各個方面的流程，學(xué)會了把自己大學(xué)四年所學(xué)的知識運用到實際工作中的方法。從以前感覺學(xué)的許多科目沒有實際意義，到現(xiàn)在覺得以前的專業(yè)知識不夠扎實，給自己的設(shè)計過程帶來了很大的麻煩。棉花打頂機是服務(wù)于農(nóng)的工程行業(yè)，涉及了與專業(yè)結(jié)核性較強的課題，是一個綜合農(nóng)藝及農(nóng)機的全面性課題，培養(yǎng)了自己的綜合能力、自學(xué)能力，從而適應(yīng)未來社會的需要與科學(xué)技術(shù)的發(fā)展需要。培養(yǎng)了自己綜合的、靈活的運用的發(fā)揮所學(xué)的知識。
還有其他老師給我在設(shè)計方面給予的幫助。我覺得通過這次設(shè)計，讓我了解了設(shè)計的整個流程，在設(shè)計過程中發(fā)現(xiàn)了自己的不足和不少的漏洞讓我自己能夠在以后加以改正在今后的工作中能夠更好的發(fā)揮在大學(xué)四年中的知識。
畢業(yè)設(shè)計心得體會4
在我即將畢業(yè)的高中時光里，我深刻地體會到了一句話——“沒有銀彈，唯有鉆研”。畢業(yè)設(shè)計是中學(xué)教育的重要組成部分，也是我最后一道承載學(xué)生生涯的大考。在完成鋼筋畢業(yè)設(shè)計的過程中，我收獲頗豐。
鋼筋畢業(yè)設(shè)計主要是對于工程結(jié)構(gòu)的一個綜合設(shè)計，我選擇了一座多功能綜合體樓作為我的設(shè)計目標(biāo)。在整個設(shè)計的過程里，我全程參與，并且發(fā)揮了自己的想象力和創(chuàng)造力。
首先，我需要對我的這個設(shè)計展開全面研究。在這個過程中，我要尋找到有關(guān)于這個地方的資料和情報。并且以這個地方為中心，周邊環(huán)境以及交通和人流量的情況都要考慮進去。我需要了解這一帶的建筑特點，包括如何來進行建筑的選材，以及如何按照規(guī)劃來進行設(shè)計。
其次，在整個設(shè)計的過程中，除了資料的搜集以外，我還需要展開自己的創(chuàng)造力。這就需要我在不斷地進行試驗和研究的基礎(chǔ)上，逐漸地發(fā)掘出來一個新的結(jié)構(gòu)體系和構(gòu)思。在這個設(shè)計里，我針對于建筑物的各種細節(jié)部分進行了全面的研究，包括多方位的測量和對于材質(zhì)的選擇，以及強度的檢測和材料的使用情況，從而得出最科學(xué)最合理的設(shè)計方案。
最后，在整個鋼筋畢業(yè)設(shè)計的過程中，還需要不斷地進行反復(fù)考驗和改進。這就意味著對于每個細節(jié)，我都要進行一遍遍的斟酌，發(fā)現(xiàn)其中的問題，并且不斷地挑戰(zhàn)自我，以求達到最完美的效果。
綜上所述，這個具有挑戰(zhàn)性的.畢業(yè)設(shè)計讓我體驗到了自己的探究精神和創(chuàng)新能力，同時也提高了我作為一名設(shè)計工作者應(yīng)具備的數(shù)據(jù)分析以及決策能力。通過這樣的鋼筋畢業(yè)設(shè)計，我對于這個行業(yè)的認知和深度得到了大大的提升，希望在未來的日子里，我能夠把我所學(xué)到的知識，發(fā)揮到最大的價值，創(chuàng)造出優(yōu)秀的作品，為中國的建筑事業(yè)做出應(yīng)有的貢獻。
畢業(yè)設(shè)計心得體會5
設(shè)計是一門藝術(shù)，也是一種將創(chuàng)意轉(zhuǎn)化為實際產(chǎn)品的過程。在我的設(shè)計學(xué)習(xí)和實踐中，我積累了很多心得體會。設(shè)計需要創(chuàng)造力和靈感，但更需要細致入微的思考和不斷的實踐。從犯錯中學(xué)習(xí)和不斷探索新的可能性，是設(shè)計過程中最寶貴的經(jīng)驗。下面我將結(jié)合自己的經(jīng)歷，分享幾點關(guān)于設(shè)計的心得體會。
第一段：創(chuàng)意源于生活，設(shè)計服務(wù)于人類。
好的設(shè)計離不開獨特的靈感和創(chuàng)造力，而靈感往往來自于我們?nèi)粘Ｉ钪械狞c滴。作為設(shè)計師，我們需要時刻保持敏銳的觀察力和思考力，從日常生活中捕捉到問題和需求，然后通過設(shè)計來提供解決方案。設(shè)計服務(wù)于人類，它的價值在于為人們帶來更便利、舒適、美好的生活體驗。因此，設(shè)計師應(yīng)該注重人的'需求和體驗，不斷嘗試理解和滿足用戶的期望。
第二段：設(shè)計是一個迭代的過程，學(xué)會從錯誤中成長。
設(shè)計不是一蹴而就的結(jié)果，而是一個不斷迭代的過程。在設(shè)計的過程中，錯誤和估計是難以避免的。然而，正是這些錯誤和改進的過程，讓我們不斷成長和提高。我曾經(jīng)設(shè)計一個產(chǎn)品的時候，對用戶的需求理解不夠充分，結(jié)果產(chǎn)品推出后反響不佳。這個經(jīng)歷讓我深刻體會到了人性是多變的，需求從來不是一成不變的。因此，設(shè)計師需要不斷嘗試、試錯和改進，才能逐漸提高自己的設(shè)計水平。
第三段：設(shè)計需要創(chuàng)新和不斷探索。
設(shè)計是一個富有創(chuàng)造力的過程，要想創(chuàng)造出卓越的設(shè)計作品，就需要不斷追求創(chuàng)新和不斷探索新的可能性。在我的設(shè)計實踐中，經(jīng)常會遇到設(shè)計的瓶頸，這個時候就需要跳出自己的舒適區(qū)，去尋找創(chuàng)新的思路和靈感。參加行業(yè)會議、閱讀專業(yè)書籍和與其他設(shè)計師的交流都是很好的途徑。只有保持對新事物的敏感和求知欲，才能不斷豐富自己的設(shè)計思考，帶來更好的設(shè)計作品。
第四段：設(shè)計需要審美和整合能力。
設(shè)計不僅僅是解決問題，更是要將美融入其中。審美是設(shè)計過程中不可或缺的一部分，它可以借助色彩、材質(zhì)、形狀等元素來表達設(shè)計的主題和情感。設(shè)計師需要有良好的審美能力，能準(zhǔn)確捕捉到美的要素，將其融入設(shè)計中。此外，設(shè)計師還需要有整合能力，能將不同的元素有機地組合起來，創(chuàng)造出協(xié)調(diào)、統(tǒng)一的整體效果。整合能力可以使設(shè)計作品更加完整和有力地表達出設(shè)計理念。
第五段：設(shè)計需要耐心和熱情。
設(shè)計是一個充滿挑戰(zhàn)和壓力的過程，需要設(shè)計師具備足夠的耐心和熱情。在設(shè)計的過程中，可能會遇到各種各樣的困難和問題，需要持之以恒地解決和克服。同時，設(shè)計師還需要對自己的設(shè)計充滿熱情，只有熱愛自己的工作，才能做出對得起自己和用戶的作品。通過不斷地磨礪和堅持，設(shè)計師將會產(chǎn)生更多的信心和動力，提高自己的設(shè)計能力和創(chuàng)造力。
設(shè)計是一門獨具特色的藝術(shù)，它需要設(shè)計師具備廣泛的知識和功底。通過實踐和不斷學(xué)習(xí)，我體會到了創(chuàng)意源于生活，設(shè)計服務(wù)于人類；設(shè)計是一個迭代的過程，學(xué)會從錯誤中成長；設(shè)計需要創(chuàng)新和不斷探索；設(shè)計需要審美和整合能力；設(shè)計需要耐心和熱情。這些心得體會將伴隨著我成為一名更好的設(shè)計師的過程中。
畢業(yè)設(shè)計心得體會6
隨著畢業(yè)日子的到來，畢業(yè)設(shè)計也接近了尾聲。經(jīng)過幾周的奮戰(zhàn)我的畢業(yè)設(shè)計到底完成了。在沒有做畢業(yè)設(shè)計以前覺得畢業(yè)設(shè)計只是對這幾年來所學(xué)知識的單純總結(jié)，但是通過這次做畢業(yè)設(shè)計發(fā)覺自己的看法有點太片面。畢業(yè)設(shè)計不僅是對前面所學(xué)知識的一種檢驗，而且也是對自己技能的一種提高。通過這次畢業(yè)設(shè)計使我明白了自己原來知識還比較欠缺。自己要學(xué)習(xí)的東西還太多，以前老是覺得自己什么東西都會，什么東西都懂，有點眼高手低。通過這次畢業(yè)設(shè)計，我才明白學(xué)習(xí)是一個長期積累的過程，在以后的工作、生活中都應(yīng)當(dāng)不斷的學(xué)習(xí)，努力提高自己知識和綜合素養(yǎng)。
在這次畢業(yè)設(shè)計中也使我們的同學(xué)關(guān)系更進一步了，同學(xué)之間相互援濟，有什么不懂的大家在一起商量，聽聽不同的看法對我們更好的理解知識，所以在這里特別感謝援濟我的同學(xué)。
我的心得也就這么多了，總之，不管學(xué)會的還是學(xué)不會的的確覺得困難比較多，真是萬事開頭難，不知道如何入手。最末到底做完了有種如釋重負的'感覺。此外，還得出一個結(jié)論：知識需要通過應(yīng)用才能實現(xiàn)其價值！有些東西以為學(xué)會了，但真正到用的時候才發(fā)覺是兩回事，所以我認為只有到真正會用的時候才是真的學(xué)會了。
在此要感謝我的指導(dǎo)老師xx對我悉心的指導(dǎo)，感謝老師給我的援濟。在設(shè)計過程中，我通過查閱大量有關(guān)資料，與同學(xué)溝通閱歷和自學(xué)，并向老師請教等方式，使自己學(xué)到了不少知識，也經(jīng)受了不少艱辛，但收獲同樣巨大。在整個設(shè)計中我懂得了很多東西，也培育了我獨立工作的技能，樹立了對自己工作技能的信心，相信會對今后的學(xué)習(xí)工作生活有特別重要的影響。而且大大提高了動手的技能，使我充分體會到了在制造過程中探究的困難和成功時的喜悅。雖然這個設(shè)計做的也不太好，但是在設(shè)計過程中所學(xué)到的東西是這次畢業(yè)設(shè)計的收獲和財寶，使我終身受益。
畢業(yè)設(shè)計心得體會7
隨著畢業(yè)日子的即將到來，我們的畢業(yè)設(shè)計也劃上了圓滿的句號。畢業(yè)設(shè)計是我們學(xué)業(yè)生涯的最后一個環(huán)節(jié)，不僅是對所學(xué)根底知識和專業(yè)知識的一種綜合應(yīng)用，更是對我們所學(xué)知識的一種檢測與豐富，是一種綜合的再學(xué)習(xí)、再提高的過程，這一過程對我們的學(xué)習(xí)能力、獨立思考及工作能力也是一個培養(yǎng)。
在沒有做畢業(yè)設(shè)計以前覺得畢業(yè)設(shè)計只是對這幾年來所學(xué)知識的單純總結(jié)，但是通過這次做畢業(yè)設(shè)計發(fā)現(xiàn)自己的看法有點太片面。畢業(yè)設(shè)計不僅是對前面所學(xué)知識的一種檢驗，而且也是對自己能力的一種提高。通過這次畢業(yè)設(shè)計，我才明白學(xué)習(xí)是一個長期積累的過程，在以后的工作、生活中都應(yīng)該不斷的學(xué)習(xí)，努力提高自己知識和綜合素質(zhì)。我們設(shè)計畢業(yè)論文就是運用已有的專業(yè)根底知識，獨立進展科學(xué)研究活動，分析和解決一個理論問題或?qū)嶋H問題，把知識轉(zhuǎn)化為能力的實際訓(xùn)練。畢業(yè)設(shè)計是對我們的知識和相關(guān)能力進展一次全面的考核，是對我們進展科學(xué)研究根本功的訓(xùn)練，培養(yǎng)我們綜合運用所學(xué)知識獨立地分析問題和解決問題的能力，為以后撰寫專業(yè)學(xué)術(shù)論文打下良好的根底。
我認為，畢業(yè)設(shè)計也是對在校大學(xué)生最后一次知識的'全面檢驗，是對學(xué)生根本知識、根本理論和根本技能掌握與提高程度的一次總測試。畢業(yè)論文不是單一地對學(xué)生進展某一學(xué)科已學(xué)知識的考核，而是著重考查學(xué)生運用所學(xué)知識對某一問題進展探討和研究的能力。畢業(yè)設(shè)計還能培養(yǎng)我們的科學(xué)研究能力，使我們初步掌握進展科學(xué)研究的根本程序和方法。我們大學(xué)生畢業(yè)后，不管從事何種工作，都必須具有一定的研究和寫作能力，要學(xué)會收集和材料，能提出問題、分析問題和解決問題，并將其結(jié)果以文字的形式表達出來。我們當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)該具有開拓精神，既有較扎實的根底知識和專業(yè)知識，又能發(fā)揮無限的創(chuàng)造力，不斷解決實際工作中出現(xiàn)的新問題
畢業(yè)論文的過程是訓(xùn)練我們獨立地進展科學(xué)研究的過程。撰寫畢業(yè)論文是學(xué)習(xí)怎么進展科學(xué)研究的一個極好的時機，有指導(dǎo)教師的指導(dǎo)與傳授，可以減少摸索中的一些失誤，少走彎路，而且直接參與和親身體驗了科學(xué)研究工作的全過程及其各環(huán)節(jié)，是一次系統(tǒng)的、全面的實踐時機。撰寫畢業(yè)論文的過程，同時也是專業(yè)知識的學(xué)習(xí)過程，而且是更生動、更切實、更深入的專業(yè)知識的學(xué)習(xí)。畢業(yè)設(shè)計論文是結(jié)合科研課題，把學(xué)過的專業(yè)知識運用于實際，在理論和實際結(jié)合過程中進一步消化、加深和穩(wěn)固所學(xué)的專業(yè)知識，并把所學(xué)的專業(yè)知識轉(zhuǎn)化為分析和解決問題的能力。同時，在材料、調(diào)查研究、接觸實際的過程中，既可以印證學(xué)過的書本知識，又可以學(xué)到許多課堂和書本里學(xué)不到的活生生的新知識。此外，學(xué)生在畢業(yè)論文寫作過程中，對所學(xué)專業(yè)的某一側(cè)面和專題作了較為深入的研究，會培養(yǎng)學(xué)習(xí)的志趣，這對于我們今后確定詳細的專業(yè)方向，增強攀登某一領(lǐng)域科學(xué)頂峰的信心大有裨益。所以畢業(yè)設(shè)計的研究對我們來說，意義非凡。
在此要感謝我的指導(dǎo)老師周杰老師對我悉心的指導(dǎo)，感謝老師給我的幫助。在設(shè)計過程中，我通過查閱大量有關(guān)資料，與同學(xué)交流經(jīng)歷和自學(xué)，并向老師請教等方式，使自己學(xué)到了不少知識，也經(jīng)歷了不少艱辛，但收獲同樣宏大。在整個設(shè)計中我懂得了許多東西，也培養(yǎng)了我獨立工作的能力，樹立了對自己工作能力的信心，相信會對今后的學(xué)習(xí)工作生活有非常重要的影響。畢業(yè)設(shè)計的研究期間，我大大提高了動手的能力，使我充分體會到了在創(chuàng)造過程中探索的困難和成功時的喜悅。在此，我向幫助我的老師和同學(xué)們表示衷心的感謝
畢業(yè)設(shè)計心得體會8
進入大學(xué)四年的學(xué)習(xí)生活，畢業(yè)設(shè)計是全程學(xué)習(xí)的最后一站。在這個重要的節(jié)點，作為畢業(yè)設(shè)計師，我不禁回顧起自己曾經(jīng)經(jīng)歷的點點滴滴。這四年的苦辣酸甜，道不盡的心路歷程，在畢業(yè)設(shè)計中匯集成了一份珍貴的財富。在這篇文章中，我將分享我在畢業(yè)設(shè)計中的心得體會，希望能給即將面對這個考驗的同學(xué)們帶來幫助與啟發(fā)。
在畢業(yè)設(shè)計初期，最重要的一步就是選擇適合自己的項目。我選擇了一項與我的專業(yè)知識和興趣相結(jié)合的項目。這一決定讓我在設(shè)計過程中充滿動力與信心，并且減少了學(xué)習(xí)上的難度。同時，在項目規(guī)劃上，我制定了詳細的時間表和目標(biāo)，以確保自己能在規(guī)定的時間內(nèi)完成工作，并有足夠的時間調(diào)整和改進。良好的項目選擇和規(guī)劃是畢業(yè)設(shè)計成功的基石。
一項完整的畢業(yè)設(shè)計需要很長時間的努力和奮斗。我遇到了許多艱難和挑戰(zhàn)。首先，項目中的技術(shù)難題令我迷茫和困惑。但我沒有退縮，而是通過不斷的學(xué)習(xí)和實踐，逐漸掌握了解決問題的方法。其次，時間管理也是一大挑戰(zhàn)。因為畢業(yè)設(shè)計是一個相對自由的學(xué)習(xí)過程，自我管理和自律顯得尤為重要。通過與導(dǎo)師和組員的密切合作，我學(xué)會了如何高效地分配時間，合理地安排各項任務(wù)。這一過程不僅提高了我的時間管理能力，也增強了團隊合作的經(jīng)驗。
雖然在畢業(yè)設(shè)計過程中遇到了很多困難，但在克服困難的同時，我也獲得了更多的'收獲與成長。首先，我深入了解了專業(yè)知識，并將其應(yīng)用到實際項目中。通過對項目的研究和實踐，我提高了自己的專業(yè)技能，并且發(fā)現(xiàn)了自己在專業(yè)領(lǐng)域的潛力。其次，我在溝通和協(xié)調(diào)方面得到了鍛煉。與導(dǎo)師和組員的討論和交流，幫助我提升了自己的表達能力和團隊合作能力。最重要的是，我逐漸建立了自信和耐心，并學(xué)會了從失敗中汲取經(jīng)驗教訓(xùn)。
畢業(yè)設(shè)計是我大學(xué)四年的最后一課，也是一個人成長和進步的集中體現(xiàn)�；厥走@段旅程，我覺得自己不僅獲得了專業(yè)技能，更得到了自律和自我管理的能力。在將來的工作中，我將繼續(xù)努力，保持學(xué)習(xí)的態(tài)度。同時，我也要感謝畢業(yè)設(shè)計帶給我的一切挑戰(zhàn)和機遇。只有經(jīng)歷過這些，我才能真正成為一個更加優(yōu)秀和有能力的設(shè)計師。
通過畢業(yè)設(shè)計師心得體會，我們可以感受到在完成畢業(yè)設(shè)計中經(jīng)歷的各種困難與挑戰(zhàn)，也能看到在這個過程中獲得的收獲與成長。作為即將面臨畢業(yè)設(shè)計的同學(xué)，我們應(yīng)該認識到，在選擇項目、艱辛努力、反思展望的過程中，我們將不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和能力，為未來的職業(yè)發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。
畢業(yè)設(shè)計心得體會9
隨著畢業(yè)的日子臨近，畢業(yè)設(shè)計也隨著接近了尾聲，經(jīng)過近三個星期的奮戰(zhàn)，我的畢業(yè)設(shè)計終于完成了。這次的畢業(yè)設(shè)計相對于以前的課程設(shè)計，有所不同，知識涉及面廣，資料比較完整，工程規(guī)模大。畢業(yè)設(shè)計不僅是對前面所學(xué)知識的一種檢驗，而且也是對自己能力的一種提高。通過這次畢業(yè)設(shè)計，使我明白了自己原來的知識比較欠缺，自己要學(xué)習(xí)的東西還很多。
通過這次畢業(yè)設(shè)計，我才明白學(xué)習(xí)是一個不斷積累的過程，我以前所懂的都只是停留在表面，并讓我知道，在以后的工作和生活中都應(yīng)該不斷的學(xué)習(xí)，努力的充實自己的大腦。
這次畢業(yè)設(shè)計的任務(wù)是洞口至新寧高速公路第七合同段，我們組共有七個人，在老師的要求下，我們進行了組內(nèi)分工，其中，我負責(zé)的路線全長700米，另外還負責(zé)一座大橋和一座車行天橋及一座蓋板涵，任務(wù)有點小多，但是老師給的時間很充足，相信一個月的時間完成這些任務(wù)是可以做到的。但是，這次任務(wù)涉及的知識面廣，對于我們來說也是一種挑戰(zhàn)，同時也是一種考驗，于是本次設(shè)計過程中需要按照設(shè)計步驟的要求來進行，從而進一步掌握設(shè)計操作流程，使自己達到學(xué)習(xí)的目的。
首先，我從這次設(shè)計中發(fā)現(xiàn)了很多以前沒引起注意的問題，比如，熟悉圖紙時，不會識圖，沒有仔細閱讀圖紙說明；復(fù)核工程量中，發(fā)現(xiàn)自己計算的結(jié)果與圖紙所給的工程量出入太大；編寫施工組織設(shè)計時，由于不熟悉施工工藝，不能做到合理安排工期；在進行施工圖預(yù)算時，查找定額不夠準(zhǔn)確，出現(xiàn)漏查、多查、忘記抽換的現(xiàn)象等。這些問題很多都是在我們平時的課本上找不到的，要經(jīng)過查閱很多的資料，可是資料上也不一定齊全，還需要老師的參與和指導(dǎo)，最終才能查到，同時，我也收獲了很多，通過老師的細心指導(dǎo)，以前模糊的知識也變得清晰了。
其次，在運用海德縱橫造價軟件進行預(yù)算時，也出現(xiàn)了很多的問題，以前上造價軟件課時，我們只知道按照書本給的要求進行輸入，包括運距、厚度、混凝土強度等的調(diào)整，書本給出的東西都是很清晰的，什么工程內(nèi)容查哪幾個定額，以及哪些定額是需要補充的，項目屬性之類的內(nèi)容都是明確知道的，而我們在做畢業(yè)設(shè)計中，很多定額都沒有用過，習(xí)慣一個工程量只查一個定額，從而出現(xiàn)漏查的現(xiàn)象，在選用定額時，我們要考慮怎樣才是最經(jīng)濟的，這也是平常課堂上沒有訓(xùn)練的。由于對項目表的不熟悉，經(jīng)常造成定額放錯位置的'現(xiàn)象，從而引起技術(shù)經(jīng)濟指標(biāo)的不一致。做造價除了講究細心，還需要經(jīng)驗。所以，今后學(xué)習(xí)的路還很長。
在這次設(shè)計中，也訓(xùn)練了自己某些方面的能力，比如：以前總是遇到難題就想到老師，從來不獨立思考，依賴老師幫忙解決難題，現(xiàn)在學(xué)會了首先自己獨立思考，然后與同學(xué)交流，最后請教老師，這樣既可以鍛煉了自身的獨立性，也增強了同學(xué)之間的交流。最大的改變就是，更好的利用網(wǎng)絡(luò)，以前上網(wǎng)是為了看電視，聊天，現(xiàn)在懂得了利用網(wǎng)絡(luò)查找資料，以后也會好好利用這一資源。
通過這次畢業(yè)設(shè)計，不僅增進了我和同學(xué)之間的關(guān)系，也使我從他們身上學(xué)會了很多東西。在設(shè)計過程中總會出現(xiàn)這樣那樣的問題，而我又解決不了時，我總會請教其它同學(xué)，他們也都會給我耐心的解答。有些問題拿捏不準(zhǔn)時，我們也會互相商量，積極地參與討論，是問題逐漸的明了化。同學(xué)們的關(guān)系也在這次設(shè)計中更加的親近，彼此之間的友誼也是更近一步。
一句老話說的：萬事開頭難。的確是這樣的，不過在經(jīng)過三個星期的努力終于完成了，有種如釋重負的感覺。此外，還得出一個結(jié)論：知識必須通過應(yīng)用才能真正實現(xiàn)其價值！有些東西以為學(xué)會了，但真正到要用的時候才發(fā)現(xiàn)是兩回事，所以我認為只有到真正用得時候才是真正的學(xué)會了，理論和時間是不能分開的兩兄弟。
最后，我要感謝李南西老師及其他幾位老師對我的悉心指導(dǎo)，同時也要感謝給我?guī)椭耐瑢W(xué)們。在設(shè)計過程中，我通過查閱大量的有關(guān)資料，與同學(xué)們交流經(jīng)驗，并向老師悉心請教等方式，是自己學(xué)到了不少知識，也經(jīng)歷了不少艱辛，但同時收獲是非常大的。在整個設(shè)計過程中我懂得了許多東西。也培養(yǎng)了我獨立工作的能力，樹立了自己工作能力的信心，我相信會對以后的學(xué)習(xí)和工作有非常重要的影響。而且大大提高了動手能力，使我充分體會到了在創(chuàng)造過程中探索的艱辛和成功時的喜悅。雖然這個設(shè)計做的也不是很好，但是在設(shè)計的過程中所學(xué)到的東西是這次畢業(yè)設(shè)計最大的收獲和財富，使我終身受益！
畢業(yè)設(shè)計心得體會10
四年的大學(xué)生活即將結(jié)束，透過這四年對土木工程專業(yè)的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)了我們每個人獨立做建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計的基本潛力。不知不覺畢業(yè)設(shè)計即將結(jié)束，這半年的時光令人難忘。
畢業(yè)設(shè)計是學(xué)生在學(xué)習(xí)階段的最后一個環(huán)節(jié)，是對所學(xué)基礎(chǔ)知識和專業(yè)知識的一種綜合應(yīng)用，是一種綜合的再學(xué)習(xí)、再提高的過程，這一過程對學(xué)生的`學(xué)習(xí)潛力和獨立工作潛力也是一個培養(yǎng)，同時畢業(yè)設(shè)計的水平也反映了本科教育的綜合水平，因此校園十分重視畢業(yè)設(shè)計這一環(huán)節(jié)，加強了對畢業(yè)設(shè)計工作的指導(dǎo)和動員教育。
在老師和同學(xué)的指導(dǎo)幫忙下我成功地完成了這次的設(shè)計課題——新疆皮上縣職業(yè)高級中學(xué)教學(xué)樓的框架結(jié)構(gòu)設(shè)計。根據(jù)任務(wù)書上的進程安排，自己按時準(zhǔn)確的完成了畢業(yè)設(shè)計。在畢業(yè)設(shè)計前期，我溫習(xí)了各門相關(guān)課本，有《結(jié)構(gòu)力學(xué)》、《鋼筋混凝土》、《建筑結(jié)構(gòu)抗震設(shè)計》、《基礎(chǔ)設(shè)計》等，并自己借閱了相關(guān)設(shè)計規(guī)范。在畢業(yè)設(shè)計中，我們先進行了建筑設(shè)計，唐老師主要負責(zé)我們對建筑設(shè)計的指導(dǎo)和建筑圖的批改，老師嚴格要求每個人，直到圖形貼合規(guī)范要求做到美觀和實用。
之后是結(jié)構(gòu)設(shè)計，結(jié)構(gòu)設(shè)計主要由盧老師負責(zé)，盧老師認真負責(zé)，每個星期至少和學(xué)生見兩次面，在我遇到不會時，老師總是認真細心的講解給我們大家，直到我們都懂了。在畢業(yè)設(shè)計中本組在校成員齊心協(xié)力、分工合作，發(fā)揮了大家的團隊精神。臨近畢業(yè)設(shè)計結(jié)束，盧老師指導(dǎo)了我們進行結(jié)構(gòu)圖的繪制、所有圖紙的修改工作和整理計算書。
透過這次畢業(yè)設(shè)計讓我對框架結(jié)構(gòu)方面的知識有了更加生科的認識，透過這次的設(shè)計讓我真正做到了運用所學(xué)的理論分析問題和解決問題，尤其是在混凝土框架結(jié)構(gòu)方面，同時也感覺到了知識的欠缺和不扎實。同時在繪制圖的過程中，又提高了我們對運用PKPM軟件和CAD軟件的潛力。這次畢業(yè)設(shè)計讓我們隊我?guī)啄晁鶎W(xué)的知識有了更系統(tǒng)化得掌握，同時畢業(yè)設(shè)計的完成，也為我今后走上工作
崗位打下了良好的基礎(chǔ)。
畢業(yè)設(shè)計的結(jié)束，也即意味著我們大學(xué)生活的結(jié)束，走上社會，透過自己的努力和拼搏，我相信會在未來的日子里實現(xiàn)自己的理想。
畢業(yè)設(shè)計心得體會11
為期一個月的畢業(yè)設(shè)計即將結(jié)束，也就意味著我的大學(xué)生活即將結(jié)束，但在這一個學(xué)期的時間里我學(xué)到了很多知識和技能。
作為一名電子信息工程專業(yè)的本科生，我在大學(xué)四年的學(xué)習(xí)生活中，系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了電子及其相關(guān)專業(yè)的個門課程。我們的課程以數(shù)電、模電為基礎(chǔ)，進一步又學(xué)習(xí)了高頻、微波、電磁嘗電子線路以及雷達等專業(yè)課程。為了更深入的理解并掌握大學(xué)所學(xué)內(nèi)容，我的畢業(yè)設(shè)計課題選擇了由郭陳江老師指導(dǎo)的多波束反射面天線的設(shè)計與分析。
多波束反射面天線能夠以高增益來覆蓋較大的地面區(qū)域，而且又能根據(jù)需要調(diào)整波束形狀，它不僅可以有限的頻譜資源得到有效利用，而且可以促使地面站的設(shè)備小型化，由于陣列饋電反射面多波束天線形成多波束天線相對結(jié)構(gòu)比較簡單，質(zhì)量較輕，加工制造和衛(wèi)星發(fā)射方面的費用較低。在前輩的努力下，多波束天線已經(jīng)取得了廣泛的應(yīng)用，但仍舊存在諸如反射面、饋源等多方面的問題。而我選擇的`課題的正是在總結(jié)了國內(nèi)外先進的研究成果的基礎(chǔ)上對多波束反射面進行分析。
通過這次畢業(yè)設(shè)計使我掌握了做科學(xué)研究的基本方法和思路，為今后的工作打下了基礎(chǔ)，現(xiàn)將感受總結(jié)如下：
首先，我學(xué)會了對相關(guān)科技文獻的檢索，一切科學(xué)研究都是建立在前人研究的基礎(chǔ)之上的。因此，對于相關(guān)文獻資料的檢索顯得尤為重要。在現(xiàn)代社會中，隨著計算機的普及以及網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展，，對于文獻的檢索已經(jīng)從圖書館的紙質(zhì)資料轉(zhuǎn)移到網(wǎng)絡(luò)平臺下的電子文檔。通過畢業(yè)設(shè)計，我詳細的學(xué)習(xí)并掌握了ieee、中國知網(wǎng)、萬方數(shù)據(jù)庫等數(shù)據(jù)庫的檢索與使用。
其次，對于外文資料的翻譯與理解。由于我國科技水平的限制以及英語在世界范圍內(nèi)的普及，前沿的科技文獻都是用英語給出的，給我們非英語國家造成了一定的不便。這就要求我們在科研工作中必須能夠快速準(zhǔn)確的閱讀理解并翻譯英文文獻資料。在這次畢業(yè)設(shè)計中，我所接觸的文獻資料主要是由英文給出的，這在很大程度上鍛煉了我對外文資料的閱讀理解水平，從一定程度上提高了我對外文資料的翻譯能力。
第三，科學(xué)研究中的創(chuàng)新式建立在對基本概念與基本理論的熟練掌握的基礎(chǔ)之上的。我的畢業(yè)設(shè)計的課題就是對麥克斯韋方程的分析以及對高斯波束等的近似的基礎(chǔ)之上得到多波束反射面天線的簡化計算的。而這恰恰是建立在我對電磁嘗反射面天線、天線饋源的基本問題的深入理解的基礎(chǔ)之上的。通過這次畢業(yè)設(shè)計強化了我對大學(xué)期間所學(xué)的基礎(chǔ)課以及專業(yè)課的認識和理解，鞏固了我的知識體系結(jié)構(gòu)，為今后的工作打下了理論基礎(chǔ)
第四，對于各種工具軟件的熟練使用也是科學(xué)研究中所必不可少的。在這次畢業(yè)設(shè)計中，我主要使用的是matlab6.5這一工具軟件，該軟件可用于概念設(shè)計,算法開發(fā),建模仿真,實時實現(xiàn)的理想的集成環(huán)境。由于其完整的專業(yè)體系和先進的設(shè)計開發(fā)思路，使得 matlab在多種領(lǐng)域都有廣闊的應(yīng)用空間，特別是在 matlab 的主要應(yīng)用方向 — 科學(xué)計算、建模仿真以及信息工程系統(tǒng)的設(shè)計開發(fā)上已經(jīng)成為行業(yè)內(nèi)的首選設(shè)計工具，廣泛的分布在航空航天，金融財務(wù)，機械化工，電信，教育等各個行業(yè)。成為這些行業(yè)進行科學(xué)研究所必備的軟件。這次畢業(yè)設(shè)計我認真地學(xué)習(xí)了matlab的使用，并利用該軟件進行仿真與繪圖。為今后的科研工作打下了基礎(chǔ)
最后，通過這次畢業(yè)設(shè)計還使我了解了科技論文的寫作規(guī)范，熟悉了offic系列軟件在文字處理與排版等方面的使用。
總之，這次畢業(yè)設(shè)計不是簡簡單單的完成了一個課題，而是使我初步的掌握了科學(xué)研究的步驟與方法，鞏固了我的專業(yè)知識，練習(xí)了我的實際操作能力，鍛煉了我分析解決問題的能力，為今后的科研工作打下了堅實的基礎(chǔ)
畢業(yè)設(shè)計心得體會12
隨著畢業(yè)日子的到來，畢業(yè)設(shè)計也接近了尾聲。經(jīng)過幾周的奮戰(zhàn)我的畢業(yè)設(shè)計終于完成了。在沒有做畢業(yè)設(shè)計以前覺得畢業(yè)設(shè)計只是對這幾年來所學(xué)知識的單純總結(jié)，但是通過這次做畢業(yè)設(shè)計發(fā)現(xiàn)自己的看法有點太片面。畢業(yè)設(shè)計不僅是對前面所學(xué)知識的一種檢驗，而且也是對自己能力的一種提高。
在這次畢業(yè)設(shè)計中因為是三個人一組也使我們的同學(xué)關(guān)系更進一步了，同學(xué)之間互相幫助，有什么不懂的大家在一起商量，聽聽不同的看法對我們更好的理解知識，所以在這里非常感謝幫助我的同學(xué)。在此要感謝我的指導(dǎo)老師xx對我悉心的指導(dǎo)，感謝老師給我的幫助。在設(shè)計過程中，我通過查閱大量有關(guān)資料，與同學(xué)交流經(jīng)驗和自學(xué)，并向老師請教等方式，使自己學(xué)到了不少知識，也經(jīng)歷了不少艱辛，但收獲同樣巨大。在整個設(shè)計中我懂得了許多東西，也培養(yǎng)了我獨立工作的能力，樹立了對自己工作能力的信心，相信會對今后的學(xué)習(xí)工作生活有非常重要的影響。而且大大提高了動手的能力，使我充分體會到了在創(chuàng)造過程中探索的艱難和成功時的喜悅。雖然這個設(shè)計做的也不太好，但是在設(shè)計過程 經(jīng)過四個月的努力我的畢業(yè)設(shè)計終于完成了，但是現(xiàn)在回想起來做畢業(yè)設(shè)計的整個過程，頗有心得，其中有苦也有甜，艱辛同時又充滿樂趣，不過樂趣盡在其中！通過本次畢業(yè)設(shè)計，沒有接受任務(wù)以前覺得畢業(yè)設(shè)計只是對這幾年來所學(xué)知識的單純總結(jié)，但是通過這次做畢業(yè)設(shè)計發(fā)現(xiàn)畢業(yè)設(shè)計不僅是對前面所學(xué)知識的一種檢驗，而且也是對自己能力的一種提高。
畢業(yè)設(shè)計是我作為一名學(xué)生即將完成學(xué)業(yè)的最后一次作業(yè)，他既是對學(xué)校所學(xué)知識的全面總結(jié)和綜合應(yīng)用，又為今后走向社會的實際操作應(yīng)用鑄就了一個良好開端，畢業(yè)設(shè)計是我對所學(xué)知識理論的檢驗與總結(jié)，能夠培養(yǎng)和提高設(shè)計者獨立分析和解決問題的能力，是我在校期間向?qū)W校所交的最后一份綜和性作業(yè)。
通過這次畢業(yè)設(shè)計使我明白了自己原來知識太理論化了，面對單獨的課題的是感覺很茫然。自己要學(xué)習(xí)的東西還太多，以前老是覺得自己什么東西都會，什么東西都懂，有點眼高手低。通過這次畢業(yè)設(shè)計，我才明白學(xué)習(xí)是一個長期積累的.過程，在以后的工作、生活中都應(yīng)該不斷的學(xué)習(xí)，努力提高自己知識和綜合素質(zhì)。
總之，不管學(xué)會的還是學(xué)不會的的確覺得困難比較多，真是萬事開頭難，不知道如何入手。最后終于做完了有種如釋重負的感覺。此外，還得出一個結(jié)論：知識必須通過應(yīng)用才能實現(xiàn)其價值！有些東西以為學(xué)會了，但真正到用的時候才發(fā)現(xiàn)是兩回事，所以我認為只有到真正會用的時候才是真的學(xué)會了。
在此要感謝我的指導(dǎo)老師x老師對我悉心的指導(dǎo)，感謝老師們給我的幫助。在設(shè)計過程中，我通過查閱大量有關(guān)資料，與同學(xué)交流經(jīng)驗和自學(xué)，并向老師請教等方式，使自己學(xué)到了不少知識，也經(jīng)歷了不少艱辛，但收獲同樣巨大。在整個設(shè)計中我懂得了許多東西，也培養(yǎng)了我獨立工作的能力，樹立了對自己工作能力的信心，相信會對今后的學(xué)習(xí)工作生活有非常重要的影響。而且大大提高了動手的能力，使我充分體會到了在創(chuàng)造過程中探索的艱難和成功時的喜悅。雖然這個設(shè)計做的也不太好，但是在設(shè)計過程中所學(xué)到的東西是這次畢業(yè)設(shè)計的收獲和財富，使我終身受益。
畢業(yè)設(shè)計心得體會13
畢業(yè)設(shè)計大綱是一個重要的起步點，也是一個承前啟后的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。在寫畢業(yè)設(shè)計大綱的過程中，我們不僅需要明確自己的研究方向和目標(biāo)，還需要深入思考設(shè)計過程中可能遇到的問題及其解決方案。在這個過程中，我體會到了許多收獲和體驗，下面將從五個方面展開談?wù)勎覍懏厴I(yè)設(shè)計大綱的心得體會。
一、確立研究方向
在寫畢業(yè)設(shè)計大綱之前，我們必須先確定研究方向，這是畢業(yè)設(shè)計的關(guān)鍵之一。在選擇研究方向時，我們要結(jié)合自己的興趣和專業(yè)知識，尋找一個既有意義又有挑戰(zhàn)性的課題。同時，還需要了解相關(guān)研究現(xiàn)狀和前沿，避免在研究過程中走彎路。在確定研究方向時，我們要有思考和判斷能力，并積極尋求導(dǎo)師的意見和建議。
二、理清研究思路
寫畢業(yè)設(shè)計大綱的過程中，我們需要理清研究思路，確定研究問題和研究內(nèi)容。在研究問題的選擇上，要考慮到行業(yè)發(fā)展、技術(shù)應(yīng)用和市場需求等多方面因素，并對研究問題的難度和研究的貢獻做出合理的評估。同時，還需要制定研究計劃和具體的研究方法，以確保研究能夠有條不紊地進行下去。
三、梳理文獻資料
在寫畢業(yè)設(shè)計大綱時，我們需要對研究領(lǐng)域的文獻資料進行深入梳理和分析。通過文獻資料的搜集和整理，我們可以更好地了解相關(guān)研究領(lǐng)域的理論、技術(shù)和方法，并在研究過程中能夠更好地借鑒前人的經(jīng)驗和實踐成果，以快速推進我們的研究進程。
四、增強咨詢與溝通
在寫畢業(yè)設(shè)計大綱的過程中，我們需要及時與導(dǎo)師和同學(xué)進行溝通和咨詢，不僅能夠汲取他人的智慧和經(jīng)驗，還能夠得到更好的指導(dǎo)和幫助。同時，我們也要勇于向?qū)熣埥虇栴}，積極參加科研討論和交流活動，擴展自己的學(xué)術(shù)視野，從而更好地促進自己的.學(xué)術(shù)成長。
五、提高總結(jié)和表達能力
在寫畢業(yè)設(shè)計大綱的過程中，我們需要不斷提高自己的總結(jié)和表達能力。寫作過程中，我們要將已經(jīng)了解的知識和經(jīng)驗轉(zhuǎn)換為文字，表達出來；并對所提出的問題、研究方法和原理等做出明晰、清晰、準(zhǔn)確的描述和解釋。同時，在寫作的過程中，我們也可以積累總結(jié)、篩選和復(fù)現(xiàn)的能力，對自己的學(xué)術(shù)研究能力和表達能力都有很好的提升。
以上是我在寫畢業(yè)設(shè)計大綱的過程中所體會到的心得體會。在這個過程中，除了嚴謹認真地去寫畢業(yè)設(shè)計大綱，更需要思考、探究和領(lǐng)悟研究科學(xué)性和藝術(shù)性的精髓。我相信，在這個過程中，不僅能夠讓我們更好地完成畢業(yè)設(shè)計大綱的寫作，還會對我們?nèi)蘸蟮膶W(xué)習(xí)和研究有著深遠的影響。
畢業(yè)設(shè)計心得體會14
畢業(yè)實習(xí)階段轉(zhuǎn)眼即逝，時間從指縫中悄然溜走，抓不住的光陰，猶如白駒過隙。一個實習(xí)的結(jié)束同時又是另一個實習(xí)階段的開始，準(zhǔn)備著實習(xí)階段又一個接力。
進入兒科科室，我從帶教老師那兒了解到，兒科是個綜合性很強的科室，涵蓋了內(nèi)科、外科的各種疾病情況.但兒童疾病的種類與成人大不同：起病急，來勢兇，變化快。因此，我們護理人員要根據(jù)其疾病特點制定一系列相應(yīng)的護理措施。由于兒童自身的特點以及年齡小不會或不能準(zhǔn)確描述病情，不懂得與醫(yī)護人員配合，所以兒科護理工作內(nèi)容多，難度大，要求高。除基礎(chǔ)護理，疾病護理外，還有大量的生活護理和健康教育，病情觀察應(yīng)細微敏銳，發(fā)現(xiàn)變化及時通知醫(yī)生，進行救治。
了解了兒科護理工作的基本情況后，我開始投身實習(xí)工作中.在臨床老師孜孜不倦的教導(dǎo)下，我不斷汲取和探索專業(yè)知識，也積累了一定的工作經(jīng)驗.也許這些心得體會只是浩瀚大海中的水珠一滴;無垠沙漠中的沙礫一顆，但對我來說卻是難能可貴的財富，就好像在廣闊的沙灘上，一陣浪打來，留下無數(shù)閃閃發(fā)光的貝殼，點點滴滴都值得我去珍藏和回憶.也許這些收獲相對而言是微小的，但我相信，成功是積累在每一個小小的進步之上的�！氨鶅鋈�，非一日之寒”。
經(jīng)過一個月的兒科實習(xí)，我又成長了許多，漸漸擺脫了學(xué)校的那份稚氣，走向成熟.在“陣地”上，我學(xué)會的不止是一個護士最基本的技術(shù)，疾病的護理知識，更重要的是如何與病人家屬溝通.兒科的護理對象是小孩，對于每個父母來說，最珍貴的莫過于子女了，家屬以及醫(yī)護人員都是本著為小孩著想的理念。除了要有精湛的輸液技術(shù)，將病人的痛苦減至最輕之外，還要向病人家屬做宣教，方面涉及很廣，比如：飲食教育，環(huán)境，衣著，心理護理等。向家屬宣教完之后，他們對我表示非常感謝，我自己心里也覺得特別欣慰，勞動成果得到賞識。
的技術(shù)，疾病的護理知識，更重要的是如何與病人家屬溝通.兒科的護理對象是小孩，對于每個父母來說，最珍貴的莫過于子女了，家屬以及醫(yī)護人員都是本著為小孩著想的理念。除了要有精湛的輸液技術(shù)，將病人的痛苦減至最輕之外，還要向病人家屬做宣教，方面涉及很廣，比如：飲食教育，環(huán)境，衣著，心理護理等。向家屬宣教完之后，他們對我表示非常感謝，我自己心里也覺得特別欣慰，勞動成果得到賞識。
要成為一名優(yōu)秀的兒科護士，光有技術(shù)是不夠的'，我們應(yīng)該充分體現(xiàn)出“護士”這一角色的價值，而不是像機器一樣工作，更多的是要充當(dāng)健康教育者和病兒知心者.我在兒科就深有體會，比如科室里比較多的血液系統(tǒng)疾病和腫瘤，首選化療治療。除了一些常規(guī)的操作外，我們還應(yīng)該做好對癥護理。感冒的癥狀是發(fā)熱、咳嗽、甚至全身癥狀，那么我們應(yīng)該做到對癥護理，注意室內(nèi)環(huán)境，飲食清淡，休息等一系列的宣教.如痰液較多，還應(yīng)保持患兒呼吸道通暢，給于吸痰和拍背，霧化吸入等.同時要多與家屬溝通，向其介紹有關(guān)知識，如病因，主要表現(xiàn)等。
教會家長正確拍背協(xié)助排痰的方法，指導(dǎo)家長正確用藥，出院時做好健康指導(dǎo)，如合理喂養(yǎng)，加強體格鍛煉等.在平時的實習(xí)工作中，我也經(jīng)�？吹綆Ы汤蠋熛蚣议L做宣教，這就需要將所學(xué)知識靈活運用到實踐中去，這是護理工作比較高的境界，只有轉(zhuǎn)述給病人家屬，才說明自己真正了解書本知識，并能融會貫通，對醫(yī)患雙方都是有利的兩周的歷練讓我感觸頗深，受益匪淺，對護士這一角色有了更深一層的理解。
護士不光是護理活動的執(zhí)行者，還是健康捍衛(wèi)者和宣教者.我們應(yīng)該具備良好的專業(yè)素質(zhì)，身體素質(zhì)和交際能力，將自身所學(xué)靈活應(yīng)用到工作中去，同時要有敏銳的觀察力.我們用雙手給病人送去溫暖，每一個操作都賦予病人康復(fù)的希望，讓他們看到黎明的曙光.也許我們只是送去了微不足道的關(guān)懷，但這些積累起來，就是幫助病人度過難關(guān)的諾亞方舟。
畢業(yè)設(shè)計心得體會15
隨著畢業(yè)日子的到來，畢業(yè)設(shè)計也接近了尾聲。經(jīng)過幾個月的奮戰(zhàn)我的畢業(yè)設(shè)計終于完成了。此次設(shè)計從最初的選題，開題到設(shè)計、繪圖、到工廠制作生產(chǎn)直到完成設(shè)計。其間，查找資料，老師指導(dǎo)，與同學(xué)交流，反復(fù)修改設(shè)計，在師傅的指導(dǎo)下實際生產(chǎn)制作，了解了工藝流程，每一個過程都是對自己能力的一次檢驗和充實。讓我感受頗深，下面我重點從以幾個方面談?wù)勎业脑O(shè)計心得。
1、深入分析中國傳統(tǒng)文化如何與產(chǎn)品設(shè)計巧妙結(jié)合，對傳統(tǒng)文化的運用不是簡單的為傳統(tǒng)文化而設(shè)計，而是真正的去了解產(chǎn)品、消費者、市場去把握產(chǎn)品的設(shè)計內(nèi)涵。
由于我這次選擇確定的課題是陶瓷系列文房產(chǎn)品設(shè)計，文房文化源遠流長，博大精深，伴隨著文房用具的起源很早，種類繁多，其使用人群要求文房用具更需要有一定的文雅之氣蘊涵其中，與使用環(huán)境相得益彰。所以我通過看書和網(wǎng)上調(diào)研深入了解中國傳統(tǒng)文化及中國傳統(tǒng)元素。當(dāng)然看了很多關(guān)于中國元素在平面設(shè)計、包裝設(shè)計領(lǐng)域，以及建筑園林設(shè)計領(lǐng)域的應(yīng)用，尤其重點分析了幾個將中國傳統(tǒng)元素合理的融合到產(chǎn)品設(shè)計的成功案例。
有北京奧運火炬采用現(xiàn)代工藝將中國傳統(tǒng)圖案祥云及中國傳統(tǒng)的紙卷軸以及中國紅的合理應(yīng)用，其從紋理裝飾上到造型再到色彩上都成功傳遞出“和諧吉祥”奧運精神，我認為一個成功的產(chǎn)品設(shè)計不僅僅是滿足其功能，還需要賦予產(chǎn)品語意，符合美學(xué)，給消費者美的享受。北京洛可可公司的“上上簽牙簽盒”的設(shè)計的成功設(shè)計，不是簡單的將傳統(tǒng)元素賦予到產(chǎn)品上，而是深入去了解傳統(tǒng)文化的精髓，了解消費者對產(chǎn)品的真正需求。
就如賈偉所說“中國特色設(shè)計的探索，我們認為中國絕不是表層的對中國元素的使用。比如“上上簽牙簽盒”就是做了一個整體系統(tǒng)的設(shè)計，我們?yōu)榭蛻舸蛟炝艘粋�銷售的商業(yè)模式：市場是怎么樣的？銷售地點在哪里合適？文化的含義是怎么樣的？實際上我們不僅僅是打造物質(zhì)產(chǎn)品也是在打造精神產(chǎn)品，畢竟現(xiàn)在物質(zhì)產(chǎn)品已經(jīng)足夠滿足人們的需求了，但是缺少像Iphone這樣的精神產(chǎn)品。這個東西拿給我之后，得讓我有依賴感、有歸屬感、有安全感以及連續(xù)使用的感覺，這就是現(xiàn)在特別需要的精神產(chǎn)品，就是很依賴這個產(chǎn)品，為這個產(chǎn)品而喜悅，這個就是我們未來要打造的。工業(yè)設(shè)計未來的市場一定是打造人們內(nèi)心的，挖掘人們內(nèi)心深處的一個點。”對傳統(tǒng)文化的運用不是簡單的為傳統(tǒng)文化而進行設(shè)計，而是真正的去了解產(chǎn)品、消費者、市場去把握產(chǎn)品的語意。去賦予產(chǎn)品合適的內(nèi)涵與精神。
通過調(diào)研學(xué)習(xí)分析我認為產(chǎn)品的設(shè)計不能將自己局限在對傳統(tǒng)文化的應(yīng)用，而應(yīng)該多去了解市場、去挖掘人們內(nèi)心對產(chǎn)品的需求，結(jié)合仿生、切割、組合等設(shè)計手法，從人機、功能、定位人群及成本等多方面去把握產(chǎn)品的設(shè)計。
我在設(shè)計過程中也考慮到將傳統(tǒng)元素運用到我的文房用具產(chǎn)品設(shè)計中，印象深刻的是，我考慮過將中國書法的“橫撇豎捺”運用到我的這次設(shè)計中，通過對書法的研究，設(shè)計出幾個方案，其語意符合文房產(chǎn)品，但造型上過于異形，像藝術(shù)品而不符合產(chǎn)品的加工工藝。最后我否定了我的這個思路。最后確定了采用“荷塘月色”的意境去把握我這套設(shè)計，設(shè)計出一套如國畫，如詩如畫的產(chǎn)品，展現(xiàn)出產(chǎn)品在使用過程中意境，與使用環(huán)境相得益彰。
2、通過這次設(shè)計我真正體會到作為一位設(shè)計師擁有能表現(xiàn)出自己設(shè)計思想，與不同的人溝通的能力的重要性。
“工欲善其事，必先利其器”我記得我剛上大一時，李延老師就對我們說過這句古語。是的，從這次設(shè)計，我真正體會到了這句話的重要性，在設(shè)計草案階段，由于我手繪能力不夠強，沒有表達好我的設(shè)計方案，造成與李老師溝通過程中表達不清的情況。后來我對采用軟件表現(xiàn)出我的方案才解決了溝通的問題。通過這件事我了解到對作為一個設(shè)計師必須具有一定的手繪、產(chǎn)品設(shè)計軟件的應(yīng)用等基本技能，才能表現(xiàn)出自己的設(shè)計思想，有利于與人溝通。
作為一個設(shè)計師，要想順利的、出色的完成設(shè)計開發(fā)任務(wù)，使自己設(shè)計的產(chǎn)品產(chǎn)生良好的社會效益和經(jīng)濟效益，離不開方方面面相關(guān)人員的緊密配合和合作。例如，設(shè)計方案的制定和完善需要與公司決策者進行商榷；市場需求信息的獲得需要與消費者以及客戶進行交流；銷售信息的'及時獲得離不開營銷人員的幫助；各種材料的來源提供離不開采購部門的合作；工藝的改良離不開技術(shù)人員的配合；產(chǎn)品的制造離不開工人的辛勤勞動；產(chǎn)品的質(zhì)量離不開質(zhì)檢部門的把關(guān)；產(chǎn)品的包裝和宣傳離不開策劃人員的努力；市場的促銷離不開公關(guān)人員的付出。
因此，作為設(shè)計師，必須樹立起團隊合作意識，要學(xué)會與人溝通、交流
和合作。這方面的能力，需注意鍛煉和培養(yǎng)，并努力使之成為一種工作習(xí)慣，這對今后開展工作會十分有益。
在與隆達骨質(zhì)瓷公司的郭老師進行溝通的過程中，他對我的設(shè)計指出了幾條我的草案中的不好的地方，對我?guī)椭艽�。師傅在看我的方案后，也跟我講解了工藝及骨質(zhì)瓷在燒制過程對產(chǎn)品設(shè)計的一些限制性條件。
我這次在方案設(shè)計與產(chǎn)品制作過程中就常常與老師、同學(xué)及師傅他們的溝通與學(xué)習(xí)，在老師的指導(dǎo)下，宿舍姐妹的建議下及師傅對工藝的講解下終于完成了我的畢業(yè)設(shè)計。
3、認識到作為一位設(shè)計師必須了解產(chǎn)品材料性質(zhì)、生產(chǎn)工藝。
通過這次陶瓷文房產(chǎn)品的設(shè)計，我通過調(diào)研，在導(dǎo)師及郭老師帶領(lǐng)下對整個生產(chǎn)工藝進行實地的參觀了解，并從書上及網(wǎng)上對陶瓷材料尤其是骨質(zhì)瓷進行調(diào)研了解，我意識到我要學(xué)的關(guān)于材料及工藝上的東西還有好多，更為關(guān)鍵的是實際制作過程中，真正體會到產(chǎn)品設(shè)計到生產(chǎn)的重要性，和剛開始我還沒有畢業(yè)設(shè)計制作想象的很不一樣。
材料是設(shè)計的物質(zhì)基礎(chǔ)，任何產(chǎn)品功能目標(biāo)的實現(xiàn)是通過可感知的材料等體現(xiàn)出來，設(shè)計的重要原則之一就是正確的掌握材料，賦予材料以生命。材料對設(shè)計師而言就如同文學(xué)家手中的筆，設(shè)計師用材料塑造著人造物的歷史，在設(shè)計實踐中無時無刻不接觸各種材料，如金屬、塑料、玻璃、木材、陶瓷、化纖、紙張等等。對于任何人造的實體結(jié)構(gòu)與形態(tài)構(gòu)成所采用的都是材料，不管是工業(yè)產(chǎn)品，還是生活用品或工藝制品、純藝術(shù)品等，無疑都是由具體的材料，可感可知的具體形態(tài)材料構(gòu)成，而可感可知的材料與形態(tài)是通過具體的技術(shù)與工藝來實現(xiàn)的。材料的發(fā)明與應(yīng)用，是一個時代的標(biāo)志，它標(biāo)志著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展水平，而任何設(shè)想與計劃只有在融合材料自身的材性與生產(chǎn)規(guī)律，才可能使設(shè)想轉(zhuǎn)變?yōu)槔硐氲奈锲罚徊拍鼙ＷC物品的品質(zhì)和成功率。設(shè)計正是通過對材料的合理使用，在充分發(fā)揮材料的材性的基礎(chǔ)上保障了設(shè)計的完美實現(xiàn)。而不少失敗的設(shè)計，最突出的錯誤正是由于對材料的誤解與生疏而造成，因此，掌握設(shè)計材料與工藝應(yīng)用的基本方法是一名設(shè)計師必備的素養(yǎng)。
綠色設(shè)計源于人們對于現(xiàn)代技術(shù)文化所引起的環(huán)境及生態(tài)破壞的反思，體現(xiàn)了設(shè)計師的道德和社會責(zé)任心的回歸。在很長一段時間內(nèi)，工業(yè)設(shè)計在為人類創(chuàng)造了現(xiàn)代生活方式和生活環(huán)境的同時，也加速了資源、能源的消耗，并對地球的生態(tài)平衡造成了巨大的破壞。非凡是工業(yè)設(shè)計的過度商業(yè)化，使設(shè)計成了鼓勵人們無節(jié)制消費的重要介質(zhì)，“有計劃的商品廢止制“就是這種現(xiàn)象的極端表現(xiàn)，因而招致了許多的批評和責(zé)難，設(shè)計師們不得不重新思考工業(yè)設(shè)計的職責(zé)與作用。
綠色設(shè)計著眼于人與自然的生態(tài)平衡關(guān)系，在設(shè)計過程的每一個決策中都充分考慮到環(huán)境效益，盡量減少對環(huán)境的破壞。對工業(yè)設(shè)計而言，綠色設(shè)計的核心是“3R“，即Reduce、Recycle和Reuse，不僅要盡量減少物質(zhì)和能源的消耗、減少有害物質(zhì)的排放，而且要使產(chǎn)品及零部件能夠方便地分類回收并再生循環(huán)或重新利用。綠色設(shè)計不僅是一種技術(shù)層面的考量，更重要的是一種觀念上的變革，要求設(shè)計師放棄那種過分強調(diào)產(chǎn)品在外觀上標(biāo)新立異的做法，而將重點放在真正意義上的創(chuàng)新上面，以一種更為負責(zé)的方法去創(chuàng)造產(chǎn)品的形態(tài)，用更簡潔、長久的造型使產(chǎn)品盡可能地延長其使用壽命。
通過對綠色設(shè)計重要性的了解，我這次設(shè)計更多的從創(chuàng)造產(chǎn)品的形態(tài)，用更簡潔、長久的造型使產(chǎn)品盡可能地延長其使用壽命這個角度進行考慮。通過這次畢業(yè)設(shè)計使我深刻的認識到了掌握設(shè)計材料與工藝應(yīng)用的基本方法是一名設(shè)計師必備的素養(yǎng)。且關(guān)注環(huán)境，進行綠色設(shè)計源于人們對于現(xiàn)代技術(shù)文化所引起的環(huán)境及生態(tài)破壞的反思，體現(xiàn)了設(shè)計師的道德和社會責(zé)任心的回歸。在我以后的設(shè)計生涯中我會首先考慮到綠色設(shè)計，以人為本。
4、產(chǎn)品設(shè)計中，除了表達特定物質(zhì)功能之外，最主要的就是反映一定的社會精神、人格理想，表達一定文化內(nèi)涵，而不是簡單地功能與形或色的疊加與拼湊。
在產(chǎn)品設(shè)計中，除了表達特定物質(zhì)功能之外，最主要的就是反映一定的社會精神、人格理想，表達一定文化內(nèi)涵，而不是簡單地功能與形或色的疊加與拼湊。所以，將意境美作為產(chǎn)品的目標(biāo)，在于協(xié)調(diào)人機環(huán)境關(guān)系，在于與消費者和產(chǎn)品之間架起一座連通情感的橋梁，從而產(chǎn)生感情上的共鳴和對生活的美好聯(lián)想。產(chǎn)品設(shè)計的過程實際上是一個再造意境于人類物質(zhì)生活的過程，而意境的形成是設(shè)計者真摯思想情感灌注于產(chǎn)品的形象，從而形成的情景交融的藝術(shù)境界。
意境來源于生活，來源于自然。德國著名設(shè)計大師路易吉科拉尼
�。↙uigicolani）說“設(shè)計的基礎(chǔ)應(yīng)根植于大自然的生命體所呈現(xiàn)的真理之中。
我這次的設(shè)計中，給我的產(chǎn)品注入了“生命”的情感，使得與整個環(huán)境產(chǎn)生一種回蕩的動感，從而把產(chǎn)品帶上了文化的色彩。
結(jié)語
通過這次實踐，我加深了對設(shè)計過程的了解，培養(yǎng)了自己獨立設(shè)計以及與人交流溝通設(shè)計的能力。此次畢業(yè)設(shè)計是對我專業(yè)知識和專業(yè)基礎(chǔ)知識一次實際檢驗和鞏固，同時也是走向工作崗位前的一次熱身。
畢業(yè)設(shè)計收獲很多，比如學(xué)會了查找相關(guān)資料相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)，分析數(shù)據(jù)，提高了自己的繪圖能力，懂得了許多經(jīng)驗公式的獲得是前人不懈努力的結(jié)果。同時，仍有很多課題需要后輩去努力去完善。
但是畢業(yè)設(shè)計也暴露出自己專業(yè)基礎(chǔ)的很多不足之處。比如缺乏綜合應(yīng)用專業(yè)知識的能力、對材料的不了解、對工藝流程不熟悉等等。這次實踐是對自己大學(xué)四年所學(xué)的一次大檢閱，使我明白自己知識還很淺薄，雖然馬上要畢業(yè)了，但是自己的求學(xué)之路還很長，以后更應(yīng)該在工作中學(xué)習(xí)，努力使自己成為一個對社會有所貢獻的人，為中國工業(yè)設(shè)計添上自己的微薄之力。
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