寫巴金的作文

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編精心整理的寫巴金的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

寫巴金的作文1

　　今天我們要去游覽廣東省江門市新會(huì)區(qū)的小鳥天堂。在去的路上，突然想起五年級(jí)的時(shí)候?qū)W過的巴金的《鳥的天堂》，巴金先生去過的鳥的天堂好像就是小鳥天堂，課文里面有一些句子，讓我記憶猶新，比如：三支槳有規(guī)律地在水里劃，那聲音就像一支樂曲。一想到我能享受這么美妙的`境界，我就無比興奮。

　　到達(dá)景區(qū)附近，我們稍事休整。來到景區(qū)門口，一幅巨大的榕樹照片映入眼簾。要開始游覽了，我滿懷期待。我們走過一段石子路后上了一艘小船，過了一會(huì)兒，船緩緩地開動(dòng)了，向水中心移去。船漸漸逼近榕樹了，河面逐漸變窄，綠葉一簇疊著另一簇，上面不留一點(diǎn)縫隙，那翠綠的顏色明亮地照耀著我們的眼睛，我驚嘆于這茂密的綠。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，許多樹枝像森林般覆蓋了整個(gè)小島。導(dǎo)游說：這千萬條覆蓋整個(gè)小島的樹枝，其實(shí)都屬于一棵大樹，這就是獨(dú)樹成林的世界奇觀了！

　　這茂密的樹木，這頑強(qiáng)的生命力令我驚嘆。忽然我腦海中閃過一個(gè)念頭，心中暗暗想：巴金筆下的鳥的天堂，鳥兒那么多，熱鬧極了，我居然沒有發(fā)現(xiàn)鳥，難道真的沒有嗎？我疑惑地欣賞著這寧靜和翠綠。只見船頭一轉(zhuǎn)，水面上劃出了一道優(yōu)美的曲線，我和爸爸抬頭一看，哇！真的是太美了。數(shù)不清的白色的水鳥，掩藏在濃密的翠綠色的枝葉中，鳥兒們在樹枝間穿行，那活潑的姿態(tài)就像一團(tuán)白色的火焰，給寂靜的綠樹帶來了活力。白色的鳥中其中還夾雜著紅的、綠的、紫的、黑的……五顏六色的鳥，把大榕樹裝點(diǎn)得更加美麗了。

　　看來是我錯(cuò)怪巴金了，這里真是太美了，那火焰似的鳥兒，那優(yōu)美的小船，那美麗的南國的樹，真不愧是鳥的天堂�。�

寫巴金的作文2

　　巴金在上海故去，享年101歲。百歲老人巴金，在我心目中一直是和藹可親的形象。對(duì)青年，巴金多是鼓勵(lì)；對(duì)朋友和親人，巴金充滿著關(guān)懷和愛意。

　　小時(shí)候，對(duì)巴金的印象并不是很好。小學(xué)到初中，語文教科書中巴金的文字是最難記憶和背誦的，他沒有華麗的詞藻，又不象魯迅的精典文章中那豐富的哲理和寓意。巴金的《家》沒拜讀過，看過一小段，覺得人物所處的環(huán)境與當(dāng)時(shí)自己的生活相隔太遠(yuǎn)，封建貴族家庭，對(duì)我們這種受紅五類思想教育的人來說，天生就是格格不入�？催^電影，但每次只看到結(jié)尾，而結(jié)尾卻是太過悲慘。所以說，說實(shí)話，我對(duì)巴金老人了解的并不多。

　　我所欣賞的是巴金的為人，和他的“有教無類”的思想。

　　他是教育家，有著胡適之先生那樣廣闊的胸襟，對(duì)年輕人，他是鼓勵(lì)多過貶斥。

　　他也是一個(gè)重感情的人，讀他的.《懷念曹禺》，最后一段，也是點(diǎn)睛之筆，“十多年前家寶在給我的一封信中，寫了這樣的話：‘我要死在你的前面，讓痛苦留給你……’我想，他把痛苦留給了他的朋友，留給了所有愛他的人，帶走了他心靈中的寶貝，他真能走得那樣安詳嗎？”

　　給人更多的是感動(dòng)，只有真正的朋友、跨越生死的友情，才能寫出這樣的話語。

　　巴金老人的骨灰徐徐撒落在祖國的東海，一個(gè)時(shí)代已經(jīng)結(jié)束。

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