小學(xué)四年級(jí)作文（優(yōu)秀15篇）
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的小學(xué)四年級(jí)作文，歡迎大家分享。
小學(xué)四年級(jí)作文1
在一個(gè)晴朗的下午，我打開(kāi)鉛筆盒，正要寫(xiě)作文時(shí)，發(fā)現(xiàn)媽媽新給我買(mǎi)的自動(dòng)鉛和小橡皮不見(jiàn)了。這時(shí)，大舅媽打電話問(wèn)我是不是丟了兩樣?xùn)|西，我回答是。原來(lái)自動(dòng)鉛和小橡皮是被我的小表妹——鶴沖拿走的
晚上，她來(lái)我家玩，我生氣地對(duì)小鶴沖說(shuō)了對(duì)小鶴沖說(shuō)了二十分鐘左右。我每說(shuō)一句，她就低著頭回一句對(duì)不起。最后在媽媽的勸阻下，我原諒了她。
第二天，我的所有橡皮又都從我的'屋里消失了，我再也受不了了，氣急敗壞地把小鶴沖找來(lái)。狠狠地說(shuō)了她幾句：'我不是告訴你，隨便拿別人的東西是不對(duì)的嗎，你怎么還偷我橡皮呢？”我把'偷'字說(shuō)得特別重，她淚汪汪地說(shuō)：'我沒(méi)拿你橡皮。'在我家的親戚也你一言我一語(yǔ)的說(shuō)了起來(lái)，'鶴沖，這就是你的不對(duì)了，姐姐昨天都原諒了你，怎么今天還拿呢？'小姨皺著眉頭說(shuō)，'如果你想要，可以讓媽媽買(mǎi)呀，不能拿別人的東西。'小舅有點(diǎn)生氣，'鶴沖，……”小鶴沖這時(shí)已經(jīng)泣不成聲了，但嘴里還在念叨，“我沒(méi)拿姐……姐的橡……皮，我沒(méi)……拿……”我見(jiàn)她這么可憐，本想原諒她，但一細(xì)想如果每次都原諒她，不就成習(xí)慣了嗎？不行，不能讓小鶴沖把“偷”當(dāng)習(xí)慣。這時(shí)從客廳傳來(lái)爸爸的叫聲：“這不是橡皮嗎！”我急忙跑到客廳，一看，滿滿一盒，一個(gè)都不少。原來(lái)是我怕橡皮再被小鶴沖拿走，藏起來(lái)的。
我向小鶴沖道歉后，家里恢復(fù)了往日的平靜。
小學(xué)四年級(jí)作文2
“嘩嘩嘩----嘩嘩！”大海就像一個(gè)孩子，喜怒無(wú)常，時(shí)而高興的活蹦亂跳，時(shí)而生氣的大聲咆哮。瞧，大海這個(gè)孩子又在發(fā)脾氣了！頓時(shí)，四面八方涌來(lái)許多海水，開(kāi)始時(shí)，只是有幾條細(xì)細(xì)的白線緩緩地向我們逼近；到了后來(lái)，白線越來(lái)越寬，越來(lái)越近，越來(lái)越高，最后，竟然演變成了一道兩三米高的巨浪！突然，巨浪“嘩”的一聲向我們沖了過(guò)來(lái)，這下可好，旁邊的弟弟被嚇得腿一軟，臉朝著沙子倒了下去�。ㄐ液盟淖彀图皶r(shí)閉了上去，要不然就吃了一嘴巴沙子咯�。┒夷�，我緊緊地抓住旁邊人的手，然后拼命地向后退（到了后面我才知道這其實(shí)是沒(méi)有用的'），掙扎了半天后，我發(fā)現(xiàn)，我其實(shí)一直都在原地打轉(zhuǎn)！我向后退一點(diǎn)，海水就會(huì)把我?guī)聛?lái)一點(diǎn)。明白了這一個(gè)道理后，我便不再向后退，而是原地不動(dòng)的站著。說(shuō)真的，這辦法可真靈，不僅不會(huì)原地打轉(zhuǎn)，還不會(huì)被海水往下帶，真好！只是腳會(huì)陷在泥沙里罷了。不過(guò)，這又算得了什么呢？不知不覺(jué)中，浪退下了，海面又恢復(fù)風(fēng)平浪靜的景象了。
通過(guò)這次與大海的親密接觸，我懂得了一個(gè)道理：做任何事都要正面面對(duì)，你越是逃避，它就更不會(huì)讓你逃避。海是如此，生活，也是如此。
小學(xué)四年級(jí)作文3
在我的成長(zhǎng)過(guò)程中有酸有甜苦也有辣，它們組成了我快樂(lè)的童年。
記得有一次我和彭家奇去打籃球，打到中午十一點(diǎn)多該回家了。我摸一摸口袋，驚慌得大聲地叫：“哎呀！我的錢(qián)不見(jiàn)了！”彭家奇聽(tīng)見(jiàn)了，立馬跑到我跟前關(guān)切地對(duì)我說(shuō)：“要不你到我們家的店里去吃飯，然后再叫我爸爸送你回家怎么樣？”我不好意思地答應(yīng)了。后來(lái)我坐在陳彭家奇爸爸的車上，感到非常的尷尬，很擔(dān)心他們不歡迎我，我覺(jué)得此時(shí)的心里酸酸的，很不是滋味。
終于到他們店里了，彭家奇拍拍我的肩膀：“走，到我們家去玩吧！等吃飯的時(shí)候我們?cè)賮?lái)店里吃飯�！蔽也缓靡馑嫉攸c(diǎn)點(diǎn)頭。
到了彭家奇家里，我頓時(shí)覺(jué)得我們家落伍多了：他們的`房子有兩層，每一層都很寬很大，而且還養(yǎng)了幾只雞呢。讓我有種劉姥姥進(jìn)大觀園的感覺(jué)。陳家奇很熱情，為了招待我，他出去給我買(mǎi)零食吃。這時(shí)我一邊參觀著他們家，一邊玩著悠悠球，突然他們家的電話響了，而陳家奇還沒(méi)回來(lái)，由于這不是自己家我卻不敢接。電話響了很久，我到底是接還是不接呢，那一刻我真是啞巴吃黃連，有苦說(shuō)不出�。∥医K于鼓起了勇氣，慢慢地走到電話前，緩緩地拿起電話，我膽戰(zhàn)心驚地說(shuō)了一句：“喂！”原來(lái)是陳家奇的媽媽，她在電話里急促地說(shuō)：“怎么才接電話呀，快來(lái)店里吃飯了。”我心里的大石頭這才落下了了。這時(shí)陳家奇回來(lái)了，我連忙對(duì)他說(shuō)：“你媽媽叫我們?nèi)サ昀锍燥�。”陳家奇爽快地說(shuō)：“那走��！”這一刻我覺(jué)得心里苦苦的，因?yàn)橛蟹N蹭飯吃的感覺(jué)。
吃飯的時(shí)候，我很害羞。彭家奇似乎看出來(lái)了，湊到我跟前說(shuō)：“別擔(dān)心，我爸爸媽媽人很好的�！甭�(tīng)了這話，再看看叔叔阿姨看我時(shí)和善的眼神，我放心多了。叔叔阿姨一個(gè)勁的叫我?jiàn)A菜吃，那一刻，我心里就像吃了蜜一樣，甜絲絲的。
這就是我成長(zhǎng)過(guò)程中的酸甜苦辣，他們組合起來(lái)就是我快樂(lè)的童年。
小學(xué)四年級(jí)作文4
寒假后，我決定做媽媽的小幫手。
今晚，我媽做了我最愛(ài)吃的`蜂蜜雪梨湯。每個(gè)人都喝完之后，我立刻跑到媽媽面前，高興地對(duì)她說(shuō)：“媽媽，溫溫今天要幫她洗碗！”
看到媽媽驚訝地點(diǎn)頭，我喜出望外。我小心翼翼地收拾好碗碟，帶進(jìn)廚房，開(kāi)始像媽媽一樣洗。爸爸媽媽在廚房門(mén)口靜靜地看著我，甜甜地笑了。我先打開(kāi)水龍頭把碗洗了一遍，然后在布上倒了一點(diǎn)洗潔精，小心翼翼地把碗從里到外擦了一遍，最后打開(kāi)水龍頭把碗上的泡泡洗掉，直到手都沒(méi)有滑的感覺(jué)。碗終于洗好了，我把干凈的碗放在水槽的架子上。
我媽媽豎起大拇指，對(duì)我說(shuō)：“溫溫太棒了！”
爸爸摸著我的頭說(shuō)：“我們的溫溫長(zhǎng)大了！”
我自豪地說(shuō)：“我學(xué)會(huì)了洗碗！”
小學(xué)四年級(jí)作文5
你喜歡喝果汁嗎?我特別喜歡�？墒�，今天我要說(shuō)的果汁可不能喝。你一定覺(jué)得奇怪吧!別著急，慢慢看。
水蜜桃味果汁
我們的語(yǔ)文老師溫柔，漂亮，和藹可親，所以我把語(yǔ)文老師稱為“水蜜桃”果汁。什么?你們不信，那我就給你講講吧。
有一次，我們?nèi)嗟昧巳昙?jí)“整齊”比賽的最后一名。我們還以為老師會(huì)把我們批一頓，結(jié)果，老師不但沒(méi)有批評(píng)我們，還鼓勵(lì)我們說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，下次再努力。”
雪碧果汁
我們的數(shù)學(xué)老師很嚴(yán)厲，所以我們暗暗把他稱為“雪碧老師”。每次老師上課時(shí)，那個(gè)同學(xué)犯錯(cuò)時(shí)，數(shù)學(xué)老師就會(huì)把他狠狠的批一頓。但是，每次上課時(shí)，數(shù)學(xué)老師不是教我們“畫(huà)畫(huà)”，就是“玩游戲”，可有趣了!你說(shuō)我們的老師是不是具備了雪碧又甜又辣的.特點(diǎn)呀!
我們的科學(xué)老師很搞笑，做事向蘋(píng)果一樣又甜又脆。不信，你看上科學(xué)課了，有位同學(xué)竟然睡著了。老師走過(guò)去并沒(méi)有叫醒他，只是在那站著看著他。我們都在心里猜想：老師會(huì)怎么懲罰他呢?突然，只見(jiàn)老師拿出手機(jī)，對(duì)我們說(shuō)：“來(lái)，說(shuō)茄子�！币贿呎f(shuō)一邊把照片拍了下來(lái)。全班頓時(shí)哄堂大笑，把他吵醒了。等他明白是怎么回事時(shí)，臉紅極了。從此他再也不敢上課睡覺(jué)了。
你說(shuō)，這幾種果汁你喜歡那種?反正，我都喜歡!
小學(xué)四年級(jí)作文6
星期天，我和父母一起去中山公園玩。我們來(lái)到公園的湖邊。陽(yáng)光下，湖里的水閃著金光。在工作人員的安排下，我們登上了一艘劃槳船。
我們轉(zhuǎn)過(guò)身，向湖中心劃去。突然，一艘摩托艇上來(lái)了，扔下了很多五顏六色氣球，在湖面上慢慢漂浮，每個(gè)人都爭(zhēng)先恐后地去抓氣球。
我們追上了一只氣球，剛準(zhǔn)備釣魚(yú)，氣球卻飄走了，好像在和我們玩捉迷藏。這時(shí)，我看到幾艘游輪被包圍了。他們?cè)诟墒裁�？我劃過(guò)去，看到他們?cè)跔?zhēng)球，就和他們一起撈。這時(shí)，球飄到了一條船邊，船上的游客撿起球就走了。雖然沒(méi)接住球，但還是很開(kāi)心。
劃船時(shí)，我們欣賞岸邊的風(fēng)景。天空萬(wàn)里無(wú)云，一陣風(fēng)吹來(lái)。草坪上，孩子們舉著的風(fēng)車嗖嗖地旋轉(zhuǎn)著。湖邊，柳樹(shù)搖著長(zhǎng)長(zhǎng)的`辮子，微笑的花朵隨風(fēng)起舞，非常美麗。
我很高興這次去劃船。我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記！
小學(xué)四年級(jí)作文7
書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯，這話可真沒(méi)錯(cuò)，書(shū)帶給我們的好處有這么多——1.擴(kuò)展視野2.陶冶情操3.豐富生活……現(xiàn)在我就來(lái)講講我與書(shū)的故事吧。
俗話說(shuō):四川人認(rèn)字認(rèn)半邊。我就是個(gè)“典型事例”。
二年級(jí)的一天，受了我們班小書(shū)蟲(chóng):楊穎.林偉程的影響，我拿起“成語(yǔ)大全”津津有味地讀了起來(lái)。忽然，我遇到了“耿耿于懷”我大聲讀：“huohuo于懷”媽媽聽(tīng)到了，問(wèn)：“秦璇，是這樣讀嗎?”我知道，她在暗示我。我一臉茫然:“難道不是嗎？那怎么讀�。俊蔽乙贿B串問(wèn)了兩個(gè)問(wèn)題“自己查字典吧！”媽媽別有一心地說(shuō)道。沒(méi)把辦法，“救兵”搬不來(lái)，只好“孤軍奮戰(zhàn)”了。“找到了，找到了！”我興奮地大叫。語(yǔ)畢，我又若有所思地嘀咕：“原來(lái)這個(gè)字念‘耿’��！”說(shuō)完，俏皮地笑了。
現(xiàn)在我也領(lǐng)悟了媽媽的`意圖:她要我明白，遇到不懂的字，要懂得查字典。現(xiàn)在想起，那時(shí)候的我，是那么年幼無(wú)知，而現(xiàn)在我已經(jīng)四年級(jí)了，讀書(shū)方法也學(xué)了不少：
1.抓住節(jié)，段中關(guān)鍵詞，專有名詞，量詞理解，取書(shū)之神。
2.讀書(shū)的過(guò)程中若有感想，就在書(shū)的空白處寫(xiě)下感想。極端的例子人家還要寫(xiě)一些讀書(shū)筆記處
3.熟讀精思。讀書(shū)“若讀得熟而又思得精，自然心與理一，永遠(yuǎn)不忘。
4.不斷反省和總結(jié)自己的讀書(shū)方法。
書(shū)給我們的生活帶來(lái)了多大的樂(lè)趣。看書(shū)，看完是一回事，而看懂又是一回事。讀書(shū)要集中思想，邊閱讀，邊理解。
讓我們一起遨游書(shū)海吧！
小學(xué)四年級(jí)作文8
今天早晨，天氣很冷，我穿上厚厚的棉衣到外面去和小朋友玩。
過(guò)了一會(huì)兒，天上下起了大雪，我最喜歡下雪了！鵝毛般的大雪、紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落下來(lái)，一會(huì)兒大地成了白茫茫的一片，就像給大地披上了一個(gè)白色地毯，小朋友們有的打雪仗，有的堆雪人，有的做雪球，玩的非常高興！
可是，大雪偏偏不等那些喜歡它的小朋友們，一會(huì)兒就停了，我還是戀戀不舍的玩著。
我從早上一直玩到中午，玩著玩著雪被無(wú)情的.太陽(yáng)慢慢融化、我只好遺憾的回到家里。我想了一會(huì)兒，為什么今天會(huì)下雪？對(duì)了！是冬天快到了！
冬天的足跡到處都是，只要你仔細(xì)觀察就會(huì)發(fā)現(xiàn)！
小學(xué)四年級(jí)作文9
我的爸爸長(zhǎng)著一張標(biāo)準(zhǔn)的國(guó)字臉，高高的鼻梁上架著一副眼鏡，爸爸工作之余，也有他自己的愛(ài)好。所以爸爸也是屬于樂(lè)觀逍遙派！
爸爸喜歡養(yǎng)花，也是個(gè)十足的花迷。他養(yǎng)的花數(shù)不勝數(shù)：有茉莉花、蝴蝶蘭、菊花、百合花……還有一些無(wú)名而又不起眼的'野花。爸爸每天下班回來(lái)，總是先去花花草草們打招呼！勤勞的爸爸總是微不至地照顧著那些花寶貝們！我也為此有些抱怨和不滿。覺(jué)得他對(duì)我也沒(méi)有細(xì)心照顧過(guò)。
爸爸還是個(gè)“盡職盡責(zé)”的球迷。只要一有球賽，他就把手頭的事都要放下，專注他的球賽，甚至可以廢寢忘食，通宵加班地看球賽！這也是他眼睛成為深度近視的罪魁禍?zhǔn)�。�?dāng)然這也是他的愛(ài)好，允許他任性一下！
不過(guò)爸爸為了我們這個(gè)家，他也很辛苦，每天早出晚歸地工作，為了撐起這個(gè)家，他也付出了很大的心血！看到爸爸每天奔波勞累，我也是心里酸酸的。
爸爸就像一棵大樹(shù)，為我們遮風(fēng)擋雨！雙手撐起我們的家，竭盡全力給我們最好的！希望時(shí)光慢些走，不要再讓他變老了！
謝謝您為我們所做的一切，我愛(ài)您爸爸！
小學(xué)四年級(jí)作文10
從我有記憶起，就知道爸爸媽媽非常喜愛(ài)看書(shū)，除了看他們的大人書(shū)外，更多的是和我一起看漫畫(huà)書(shū)、冒險(xiǎn)書(shū)、以及故事書(shū)……。我便是在這種濃濃的讀書(shū)氛圍中長(zhǎng)大的。《南方分級(jí)閱讀》這幾本書(shū)又成為我們家的“獵物”，讓我們愛(ài)不釋手。讀著它們，我們仿佛看到了一幅幅精美的圖畫(huà)，聽(tīng)到了一個(gè)個(gè)扣人心弦的故事，一支支動(dòng)人的樂(lè)曲。
你看吧——《西游記》精選里，我恨白骨精恨得直咬牙，她騙過(guò)唐僧，讓神通廣大的孫悟空吃了“緊箍咒”的.苦�！端疂G傳》里，一百零八名好漢形象突出，其中，〈智多星吳用，智取生辰綱〉一節(jié)，極為精彩，我們猶如處在黃泥崗上，看著吳用等人用藥酒把楊志等人一個(gè)個(gè)麻倒的情景�！都t樓夢(mèng)》里，在美女如云的大觀園里，看到了與人物極不協(xié)調(diào)的劉姥姥，想起她吃飯的情景，我們便禁不住哄堂大笑。《三國(guó)演義》中，有許多英雄人物，可誰(shuí)是真的英雄呢?我問(wèn)爸爸曹操是英雄嗎?爸爸說(shuō)，他有雄才大略，善于打仗，平定了北方是大英雄。問(wèn)媽媽，媽媽把他那句“對(duì)酒當(dāng)歌人生幾何?”掛在嘴邊，說(shuō)他是大詩(shī)人�？晌艺J(rèn)為他是詭計(jì)多端，不講義氣，奸詐的人。
你再看吧——對(duì)于昆蟲(chóng)，我和媽媽是絕對(duì)的不喜歡，然而法布爾則把惡心的昆蟲(chóng)作為朋友，把研究昆蟲(chóng)作為趣，因此，才能把昆蟲(chóng)寫(xiě)得如此富有神秘色彩，使我們從不知不覺(jué)中被他的文字所吸引，開(kāi)始了解昆蟲(chóng)，愿意用欣賞的眼光去看昆蟲(chóng)。
你聽(tīng)吧——《小河彎彎》里，銀嬌奶奶正給剛過(guò)世的五奶奶哭喪呢�？薜脺I如雨下，泣不成聲。另一邊，妞妞正抱著紅葫蘆與灣在河里嬉戲，銀鈴般的笑聲，此時(shí)還在耳邊。
詩(shī)歌，是我第一次正面接觸這樣的題材，開(kāi)始看起來(lái)特別模糊，甚至是不知講什么。我在爸爸媽媽的引導(dǎo)下，才知道，它是以簡(jiǎn)潔的文字，通過(guò)典型的情境或生活片段，營(yíng)造出深遠(yuǎn)動(dòng)人的意境，打動(dòng)讀者的心靈……我們一起慢慢的品讀著《草原彎曲》，我看到了《笑》是一幅風(fēng)格宛約、惟妙惟肖的素描;《樹(shù)》則是濃墨重彩的油畫(huà)。也感受聽(tīng)到了《紙船》字里行間濃濃的母女之情，像是一首無(wú)題的音樂(lè);《我是一條小河》猶如沁人肺腑的小夜曲……
這幾本書(shū)都給予我們一家美的享受，引起了我們無(wú)窮的回味，催發(fā)我們深入去思索，更增加家里的和諧氣氛，真感謝編者給我們提供了“讀書(shū)”的全家樂(lè)。
小學(xué)四年級(jí)作文11
今天下午，我們?cè)谧魑陌�，看�?jiàn)兩盆正在盛開(kāi)的秋菊，它那美麗的身姿，使我想起了一首詩(shī)——《秋菊》。內(nèi)容是：“秋菊能傲霜，風(fēng)霜重重惡。本性能耐寒，風(fēng)霜其奈何？”我走到秋菊跟前，仔細(xì)地觀察起來(lái)。秋菊的莖又直又高，顏色是黃綠色的，上面長(zhǎng)著碧綠的葉子。它的葉子是卵形的'，邊緣象鋸齒一樣，上面有一條條的葉脈。它的花就更美了。是淡黃色的，外面的花瓣又細(xì)又長(zhǎng)，頂端的花瓣往里面卷，里面的花瓣比較短也向里卷著，象蛟龍的爪子。
這盆花實(shí)在是太美了！
我喜歡你，我贊美你，但我更贊美象你這樣堅(jiān)強(qiáng)的人。
小學(xué)四年級(jí)作文12
時(shí)光過(guò)得真快，一轉(zhuǎn)瞬間，那炎熱的夏天已過(guò)去，涼爽的秋天又已到臨。古人云：“一年好景君須記，正是橙黃橘綠時(shí)�！蹦憧辞锾斓木吧嵌嗝吹拿利愌�!
在這秋高氣爽的時(shí)候，金風(fēng)拂面，桂子飄香。誰(shuí)不想借此機(jī)會(huì)好好一游上海呢!
在秋天，夜晚的淮海中路絢麗多彩。店鋪商廈在耀眼的燈光下顯得格外璀璨多姿，各色的霓虹燈把街道打扮的嫵媚動(dòng)人。特色小店里掛起別致的彩燈，酒吧里音樂(lè)緩緩響起，來(lái)上一杯熱咖啡，找個(gè)靠窗的位置坐下來(lái)，欣賞著窗外美麗的街頭和上海獨(dú)有的前衛(wèi)與優(yōu)雅。
在淮海中路上兩旁的落葉使地上鋪上了一條褐與黃相間的地毯是多么美麗呀!梧桐和銀杏露出了偉大的骨骼，它們?cè)?jīng)都是在夏日替人遮蔽驕陽(yáng)，它們?yōu)槿藗儬奚�，而又為人們遺棄。
漫步在淮海街頭，雖然已經(jīng)是秋天了，但是仍車水馬龍，使我全然感受不到秋天的寒冷，感受到的大都是沉靜的歷史感和濃厚的文化氣息。
講起秋天，上海人的特色便是吃大閘蟹、吃長(zhǎng)興島的.橘子了。當(dāng)然今年也不例外，家里人早已買(mǎi)好了蟹，放到了鍋中用清蒸的方法來(lái)烹制是再好不過(guò)了!占上一點(diǎn)醋，吃起來(lái)回味無(wú)窮。
記得秋瑾曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“秋風(fēng)秋雨愁煞人”。我看秋天的景色也沒(méi)有如此凄涼，想必是當(dāng)時(shí)的腥風(fēng)血雨改變了秋天的美麗，所以這美麗的季節(jié)會(huì)變成如此的凄涼!
想到這些，我們是不是更要珍惜這來(lái)自不易的美麗。
小學(xué)四年級(jí)作文13
什么是友誼？跌倒時(shí)，同學(xué)扶你起來(lái)；是考試不及格時(shí)同學(xué)給你的安慰；是你。
記得是在初三的運(yùn)動(dòng)會(huì)上，很榮幸被選為運(yùn)動(dòng)員。經(jīng)過(guò)四天的刻苦練習(xí)，我在周五下午迎來(lái)了運(yùn)動(dòng)會(huì)。
我認(rèn)為這次我們必須為我們班贏得榮譽(yù)。請(qǐng)?jiān)谂艿郎霞�。隨著體育老師的喊叫，我們走上了跑道�！叭�，二，一，跑�！痹诶蠋煹拿钕�，我們開(kāi)始了比賽。上半場(chǎng)比賽，我領(lǐng)先第十。就在我想往前走的時(shí)候，鞋帶開(kāi)了，我一下子踩到了。我像馬一樣摔倒了。這時(shí)全班都驚呆了，我艱難地爬起來(lái)，心想：這是最后一個(gè)了。我的同學(xué)告訴我停止跑步。我還是沒(méi)有放棄。最后我倒數(shù)第二完成了比賽。在操場(chǎng)上，我哭了，卻被人罵失望摔倒，沒(méi)有為班級(jí)爭(zhēng)光。
這時(shí)，同學(xué)們都在安慰我：“別哭了，勝敗在軍務(wù)上是常有的`事。這次失敗并不意味著下一次失敗。加油，我相信你！”這一刻，我感受到了友情，我又流淚了。
那一次，我感受到了同學(xué)之間的友情，那種友情是那么的溫暖，那么的感動(dòng)，讓我永生難忘。
小學(xué)四年級(jí)作文14
唉，一個(gè)星期又過(guò)去了，今天又要寫(xiě)周記了。
我最討厭寫(xiě)周記了，因?yàn)槲叶疾恢涝趺磳?xiě)。
要是寫(xiě)的不好的話，我家的“兩座火山”就要爆發(fā)了。這“兩座火山”一座是“大火山”，一座是“小火山”。
“小火山”每次要我寫(xiě)350到400字的作文。天啦！這么多字，鬼寫(xiě)得到��！我每次都是心里叫冤，可根本不敢叫出來(lái)，否則“小火山”會(huì)怒氣沖沖地說(shuō)：“連這點(diǎn)字都寫(xiě)不到，直接去稻田插秧吧！”有時(shí)搞不好還會(huì)挨打呢！
“大火山”呢就更不用說(shuō)了，和“小火山”一樣，不僅關(guān)心作文字?jǐn)?shù)，還說(shuō)這個(gè)句子寫(xiě)得不通順，那個(gè)重復(fù)了……切，能寫(xiě)成這樣就很不錯(cuò)了，有本事你寫(xiě)一篇有一千字的作文來(lái)，而且語(yǔ)句要通順。光嘴巴上說(shuō)，自己又做不到！
可誰(shuí)敢頂嘴呢？有一次，“大火山”在幫我打作文的時(shí)候被“小火山”給看見(jiàn)了，她說(shuō)我這篇作文不合格，硬要“大火山”把打了一半的'作文給刪除了，讓我重新寫(xiě)一篇，而且被罵了一頓。
這就是我寫(xiě)作文的煩惱。
小學(xué)四年級(jí)作文15
我的沙袋被踢了，我媽不在家，我只好跟我媽一樣縫一個(gè)沙袋。
我先從抽屜里拿出一根針，然后找到了線、剪刀和頂針。我用剪刀剪了一塊布。我把它切成六個(gè)方塊，然后開(kāi)始縫沙袋。我用舌頭舔了舔線，把線穿進(jìn)了針眼，但無(wú)論如何都穿不進(jìn)去。我太累了，出了很多汗，所以我用我的力量在放線之前喂奶。這一刻，我不提我有多開(kāi)心，因?yàn)槲铱梢择R上開(kāi)始工作，所以我會(huì)在線。我在最后打了個(gè)結(jié)，把頂針?lè)旁谑持干希缓竽闷鸩奸_(kāi)始縫。雖然我知道小針不聽(tīng)話，但我還是幾次把它插在我的小手里，導(dǎo)致我咧嘴笑了。但我堅(jiān)信我能做到。我堅(jiān)持把幾塊布一塊一塊縫在一起，就成了一個(gè)小口袋。然后我把米放進(jìn)口袋，然后就鼓了起來(lái)�？吹阶约旱墓ぷ骷磳⑼瓿桑睦锖芨吲d。我很快縫好了最后一關(guān)，但越是著急，越是不能得心應(yīng)手。我汗流浹背，但還是小心翼翼的縫著，最后經(jīng)過(guò)我不懈的努力，終于縫出了一個(gè)漂亮的沙袋，我用腳踢了一下。
通過(guò)縫制沙袋，我意識(shí)到“世上無(wú)難事，只要肯爬”，只要努力，最終會(huì)報(bào)出成績(jī)。
天氣太熱了，我們每天都住在爐子里。我媽帶我去成都學(xué)蛙泳。教練是游泳技術(shù)過(guò)硬的'大學(xué)生，是國(guó)家二級(jí)游泳教練。
我每天都去那里。第一天，教練給了我兩個(gè)游泳必備的東西，一個(gè)是背包，它浮在我的背上，另一個(gè)是三角泡沫。游泳是用手抓住的“推進(jìn)器”。首先，教練教我腿上的動(dòng)作。一個(gè)是翻筋斗:屈膝勾腳趾。一種是蹬:兩腳向外蹬，快速收腳，伸腳趾。折疊，踢，翻找，踢...我反復(fù)練習(xí)，過(guò)了一段時(shí)間，姿勢(shì)達(dá)到了最高標(biāo)準(zhǔn)。教練看到我，直夸我:“好，好，好！”我心中充滿喜悅�！跋滤笔墙叹毞愿赖模揖拖滤�，在水里翻筋斗，蹬蹬。我蹬得很好，前后快速蹬了幾下。教練一直夸我學(xué)得快。然后，教練教我接下來(lái)的動(dòng)作:呼吸。雙手抓住岸邊，將身體和頭沉入水中，在水中屏住呼吸一兩秒鐘，然后抬起頭快速深呼吸，然后做剛才的動(dòng)作……過(guò)了一會(huì)兒，我做得很好。最后教練讓我游泳要用氣息。蹬車的時(shí)候，把頭埋在水里吐泡泡。一兩秒鐘，慢慢翻身，抬頭，深呼吸，繼續(xù)埋頭...我游泳游得很好。第一天，教練一直夸我。我有點(diǎn)不好意思。
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