[經(jīng)典]關(guān)于生活的優(yōu)秀作文

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家整理的關(guān)于生活的優(yōu)秀作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　關(guān)于生活的優(yōu)秀作文 篇1

　　生活，就像一個(gè)調(diào)皮的小頑童，喜歡開(kāi)玩笑。當(dāng)你自認(rèn)為滿(mǎn)意時(shí)，他卻沖你一咧嘴，一溜煙地藏了起來(lái)。然后你“千呼萬(wàn)喚”，但他卻固執(zhí)地藏在角落里不出來(lái)，你必須要極其努力地去尋找那小小的身影，他才有可能被你抓住。

　　無(wú)獨(dú)有偶，最近幾天，生活就和我玩了一次捉迷藏：嚴(yán)冬一月，瑞雪紛飛。在這凜冽的寒冬臘月里，我迎來(lái)了小學(xué)生涯中最重要的比賽——迎春杯小學(xué)高年級(jí)組復(fù)賽。因?yàn)槲乙呀?jīng)六年級(jí)了，為了能上一個(gè)比較好的初中，我必須要在迎春杯比賽中取得較好成績(jī)。但我沒(méi)怎么系統(tǒng)學(xué)過(guò)奧數(shù)，只在六年級(jí)才開(kāi)始學(xué)習(xí)，說(shuō)實(shí)話(huà)，我心里一丁點(diǎn)底氣也沒(méi)有。坐到的座位上，我的心砰砰直跳，就像心里揣了一只活蹦亂跳的小兔子，不安分地動(dòng)著。

　　“滴答，滴答，滴答......”時(shí)間在一片沉默中悄然滑過(guò)，半點(diǎn)時(shí)，就聽(tīng)監(jiān)考老師一聲令下“開(kāi)始答卷！”剎那間，只見(jiàn)整個(gè)考場(chǎng)的同學(xué)清一色地拿起筆，伴隨著筆頭劃過(guò)紙面的“沙沙”聲，所有人都投入到了緊張的`答卷之中。一個(gè)小時(shí)以后，答題正式結(jié)束，我常常地舒了一口氣，一塊大石頭“砰”地落了地�；丶覍�(duì)答案時(shí)，算出我答對(duì)了七道題目！足以是二等獎(jiǎng)的頭銜了！這可是我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到的。我高興地手舞足蹈，本來(lái)對(duì)我考試成績(jī)不報(bào)希望的媽媽?zhuān)�也興奮不已。從那天起，我便每天都掰著手指頭數(shù)還有幾天到公布成績(jī)的那天：一天，兩天，三天......幾天后，杯賽成績(jī)終于出爐啦！

　　下課后，爸爸媽媽來(lái)接我，我迫不及待地扔下書(shū)包，興沖沖地問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)�我考了幾等�?jiǎng)？”但是，媽媽卻緊鎖眉頭，擰成了一個(gè)八字，我的心一下子提到了嗓子眼里，一面小鼓似乎正在我心中“咚咚咚”地敲打著�！澳銢](méi)得二等獎(jiǎng)，是三等獎(jiǎng)�！卑职忠�(jiàn)媽媽一直沉默不語(yǔ)，便代替她回答了我的問(wèn)題。“�。俊蔽翌D時(shí)呆立在場(chǎng)，根本不相信自己的耳朵。此時(shí)，我滿(mǎn)滿(mǎn)當(dāng)當(dāng)?shù)氐搅恕拔謇邹Z頂”的感覺(jué)，心里默默地琢磨：奇怪啊，我明明檢查好幾遍，就是做對(duì)了7道題目�。‰y道我涂卡時(shí)串行了？嗯，可能性不大，我核對(duì)了。那道改錯(cuò)的題目沒(méi)擦干凈？還是鉛筆質(zhì)量不好，我沒(méi)有涂得更用力些......我怎么都想不通。平復(fù)了心情之后，我和媽媽反反復(fù)復(fù)地研究了半天，也不知道所以然。我就想知道我到底是哪里錯(cuò)了，是馬虎大意還是涂得不清楚，以此來(lái)引以為戒。

　　在聽(tīng)到別的家長(zhǎng)也反映“孩子成績(jī)不對(duì)”后，媽媽決定聯(lián)系幾個(gè)家長(zhǎng)一起去找負(fù)責(zé)組織迎春杯考試的機(jī)構(gòu)查詢(xún)這事兒。一連幾天，媽媽都天天聯(lián)系機(jī)構(gòu)老師咨詢(xún)這事，在QQ群里給那個(gè)老師留言，但是小機(jī)構(gòu)做事太慢了，他們一直也不回復(fù)媽媽?zhuān)�我�?duì)此都不報(bào)任何希望了，但媽媽卻真有韌勁，她竟然能堅(jiān)持三個(gè)星期重復(fù)干這事：打電話(huà)、短信。不過(guò)，也許是上天被媽媽的努力打動(dòng)了。那天下午，我百無(wú)聊賴(lài)地拿起一本書(shū)看，媽媽猛地推門(mén)回家，她興奮地喊道：“皮皮，你果真沒(méi)做錯(cuò)，給改成二等獎(jiǎng)了！”我驚愕地呆了半天，真沒(méi)想到自己會(huì)得到二等獎(jiǎng)。

　　雖然結(jié)果是美好的，但也有點(diǎn)遺憾，因?yàn)槟莻�(gè)小機(jī)構(gòu)就是沒(méi)有告訴媽媽我到底是不是涂卡太淺了才導(dǎo)致第一次判分錯(cuò)了。

　　看，驚喜有時(shí)候就藏在拐角處，如果不去積極爭(zhēng)取，他就真不會(huì)主動(dòng)出來(lái)的。

　　關(guān)于生活的優(yōu)秀作文 篇2

　　隨著《北愛(ài)》的上演，如被地心引力吸引般，我也漸漸深陷其中，與他們共同泅渡了一場(chǎng)悲歡。劇終落幕后的悵然，面對(duì)著我所處的浮華世界，我陷入了沉思……

　　關(guān)于愛(ài)情：如林夏，如沈冰般堅(jiān)定不移，如楊紫曦的慘痛悔悟，如伍媚的青春易逝，如吳狄般不可理喻的執(zhí)著，如小猛般果斷放棄，如瘋子般浪子回頭，如吳魏般最終失去。愛(ài)情，最終變成了可望不可及的風(fēng)景。

　　愛(ài)情，本就是一件不可理喻的事情。如果愛(ài)情可以看天氣決定，那要怎么去適應(yīng)四季分明；如果愛(ài)情可以隨心情決定，那要怎么去抵擋圓缺陰晴；如果愛(ài)情可以因痛苦決定，那要怎么去面對(duì)風(fēng)平浪靜；如果愛(ài)情可以為歡喜決定，那要怎么去感受波瀾不驚。

　　喜歡林夏，喜歡她的率性，喜歡她的仗義，喜歡她在酒吧唱歌時(shí)的直發(fā)以及那首《滴答滴》。但是她帶給我太多傷感。每次聽(tīng)到她說(shuō)“我愛(ài)你，跟你沒(méi)有關(guān)系�！蔽倚睦锟偸菨鉂獾目酀�。不是沒(méi)有關(guān)系，只是一種愛(ài)而不被愛(ài)的無(wú)奈。她總是在為別人作犧牲，對(duì)大藥瓶子，她最終還是選擇放棄。我一直覺(jué)得這么好的女孩一定可以找到她的幸福。但是生活不是童話(huà)，不是就是不是，就像冥冥中早已安排好的，就應(yīng)該有所缺憾。

　　喜歡伍媚，編劇取的好名字，人如其名，嫵媚迷人。這是一個(gè)特別干練的女人，那也是歲月留給她的人生精粹。雖然對(duì)于她的那句；愛(ài)情以互惠為原則。我不是特別理解。但是她的敢愛(ài)敢恨，她的智慧，她的成功，讓我由衷地欣賞。

　　關(guān)于選擇;繁華世界，充斥其間的種種誘惑與容易迷失、渴望成功的青春期相碰撞，總會(huì)擦出不一樣的火花。

　　石頭；我們要讓這個(gè)世界看看我們到底能做些什么。但是他最后還是走入歧途。北漂族的艱辛，生活的壓力，身處都市卻處在邊緣，無(wú)法享受物質(zhì)上的快感。其實(shí)像他這樣的人，千千萬(wàn)萬(wàn)。但是他卻心里極度不平衡最后利欲攻心，最后陷入欲望的黑洞，而那些純真的感情，卻漸行漸遠(yuǎn)消失不見(jiàn)。生活總是需要我們?nèi)ソ鉀Q許多不等號(hào)，把這原先就不平等的兩邊弄均衡，可以有很多方法。懂得取舍，懂得放棄。只是孰輕孰重，需要好好掂量。

　　每次看到楊紫曦，都會(huì)特別地反感。其實(shí)小時(shí)候的困窘根本不是她可以依附男人的借口。就為小時(shí)候買(mǎi)不到一雙球鞋然后就讓有錢(qián)的男人給她買(mǎi)很多很多漂亮的鞋子。一個(gè)女孩要自立，才能擁有更好的愛(ài)。而且她自身有學(xué)歷，有能力，完全可以靠自己。生活中沒(méi)有吳狄這樣的男朋友，會(huì)為了女友的墮落買(mǎi)單。其實(shí)我覺(jué)得吳狄的'行為大可不必。每個(gè)人都要為自己所做的事情負(fù)責(zé)。不是在你一錯(cuò)再錯(cuò)之后，驀然回首，還會(huì)有人在燈火闌珊處等你。同是女孩子，我明白女孩子在外打拼的艱辛，但是只有靠自己雙手賺來(lái)的錢(qián)去獲得自己想要的東西，去實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，才能得到最大的滿(mǎn)足感。

　　貼近現(xiàn)實(shí)的劇情往往能引起共鳴。那些青春的迷茫，疼痛，憂(yōu)傷是那么地真實(shí)，那些人走過(guò)的青春路，帶給人太多感傷，我也正在路上，正在體驗(yàn)著屬于自己的那一份。

　　再見(jiàn)青春，再見(jiàn)美麗的疼痛，再見(jiàn)青春，再見(jiàn)永恒的迷茫。

　　關(guān)于生活的優(yōu)秀作文 篇3

　　盼望中，等待中，準(zhǔn)備中，開(kāi)學(xué)了。我上的縣三中是全縣最好的一所初中了，它的好印象雖然已經(jīng)銘記在我的心中了，但就在進(jìn)校門(mén)的那一瞬，我還是特別留意了那象征未來(lái)、科學(xué)、努力的雕塑前的那句“勤奮、務(wù)實(shí)、拼搏”的校訓(xùn)，它好像時(shí)刻在提醒我要發(fā)奮讀書(shū)。

　　走進(jìn)校園我便到許多陌生而親切的新同學(xué)，新同學(xué)和他們的家長(zhǎng)穿梭于一張張紅榜前，找尋自己的班級(jí)，我和媽媽在這個(gè)熱情激動(dòng)的人海中擠進(jìn)擠出，終于在132班的行列找到了自己的名字。真巧，我竟然于我同班的好友任默旋同在一個(gè)班，其他的名字就生熟了，想起那些與自己同窗六年的相濡以沫的同學(xué)，我不禁潸然淚下，之后又見(jiàn)到許多新臉孔的老師，這也不由的讓我想起教我六年的班主任劉老師以及她和我說(shuō)的那句話(huà)，“無(wú)論在哪里都要爭(zhēng)第一，我相信你！”看著一個(gè)個(gè)忙碌于尋找自己的班級(jí)的同學(xué)，我有所感悟：我們與其說(shuō)是尋找班級(jí)不如說(shuō)是在一同起跑線(xiàn)上重新定位自己。

　　走進(jìn)教室，坐在桌前，看著黑板，聆聽(tīng)老師精彩的講演，我知道自己的初中生活由此開(kāi)始了。第一節(jié)語(yǔ)文課，老師邀請(qǐng)幾位同學(xué)朗讀課文。我想這可是表現(xiàn)自己的好機(jī)會(huì)呀！苦于自己內(nèi)向的性格，又怕自己發(fā)揮失常，給老師和同學(xué)留下冒失的印象，我只是在默默地等待，幸虧，幾個(gè)小學(xué)同學(xué)一直的擁戴和推薦，王老師最終也是第一選擇了我。好在媽媽的引導(dǎo)我有了一個(gè)預(yù)習(xí)的好習(xí)慣，早就提前做了準(zhǔn)備，我流暢的、有感情的把課文讀了下來(lái)，我的朗讀贏得了老師和同學(xué)們的贊許，我自己也覺(jué)得心里甜滋滋的……

　　一個(gè)星期下來(lái)，我就有點(diǎn)體會(huì)到了初中的生活的快節(jié)奏，那真是分秒都得去爭(zhēng)呀！我家離學(xué)校較遠(yuǎn)，走一趟就得花半小時(shí)，因?yàn)樵缟掀唿c(diǎn)上自習(xí)，每天早上六點(diǎn)就得起床，晚上做功課，復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)就到九點(diǎn)多了，剛開(kāi)始真有點(diǎn)為適應(yīng)。每天要跨過(guò)歷史的小溪，然后潛入數(shù)學(xué)的大河，接著匯入語(yǔ)文、英語(yǔ)構(gòu)成的湖泊，最后融入那生物、地理、政治的背誦的海洋中……初中生活的感覺(jué)就是功課多了，課程重了，作業(yè)也多了，時(shí)間就少了，甚至連看電視、上網(wǎng)也漸漸地不成了一種奢望。

　　說(shuō)實(shí)話(huà)我開(kāi)始對(duì)三中的老師開(kāi)始有一種怵的感覺(jué)，生怕出錯(cuò)挨訓(xùn)難堪，顯得拘謹(jǐn)。事情也往往就好運(yùn)巧，越是怕就越會(huì)出錯(cuò)，經(jīng)常在數(shù)字和地圖的“森林”中迷路，在語(yǔ)文和歷史的“境界”中打轉(zhuǎn)，還會(huì)在英語(yǔ)和其他的“山峰”中受挫……，是誨人不倦的'老師一次次地把我引向正路，是不厭其煩的老師一次次讓我一次次的升華，是諄諄教導(dǎo)的老師一次次的讓我攀登高峰……就在這一次次的感情的交融中，我覺(jué)得初中的老師和小學(xué)的老師一樣是我最值得尊敬的人，于是我對(duì)初中老師的那種原先的生熟感消失了，多了幾分的親近和愛(ài)戴。

　　轉(zhuǎn)眼幾個(gè)星期過(guò)去了，盡管覺(jué)得有點(diǎn)累，但我覺(jué)得的好愉快，我深信吃的累和苦，方能成就自我，何況這點(diǎn)苦和累又算得什么？我深信有這樣的老師，我的初中生活會(huì)更加燦爛。

　　關(guān)于生活的優(yōu)秀作文 篇4

　　光陰似箭，歲月如梭。轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)是20xx年，我看了又看日歷，今天是2月5日，我跟媽媽約好——今天回家，給我過(guò)生日。離開(kāi)了我的家鄉(xiāng)海鹽已經(jīng)10幾年了，我迫不及待地登上了從美國(guó)到中國(guó)的96773號(hào)航班。我坐在飛機(jī)里，想像著現(xiàn)在的城市到底變成了什么樣的呢？我閉上了眼睛睡了起來(lái)。“請(qǐng)到中國(guó)浙江的旅客們準(zhǔn)備好”。

　　我一下飛機(jī)，媽媽就了上來(lái)。我和媽媽走出了機(jī)場(chǎng)，咦，馬路上怎么沒(méi)有了汽車(chē)呢？媽媽笑著說(shuō)：“雨佳，你仔細(xì)看看！”我定睛一看，只見(jiàn)綠化帶外，一條條如彩虹似的馬路正往不同方向緩緩移動(dòng)。媽媽介紹說(shuō)“著是移動(dòng)馬路。是按電梯原理設(shè)計(jì)的，它使用的能源就是取之不盡的太陽(yáng)能�！�

　　我們踏上了移動(dòng)馬路，，媽媽在移動(dòng)馬路上的微型電腦上輸入目的地：大自然生態(tài)花園。馬路在腳下移動(dòng)，我們悠閑地欣賞著城市的美景。媽媽對(duì)我說(shuō)：“如果你站地累，還可以坐下，只要按一下移動(dòng)馬路上的黃色按鈕，它就會(huì)彈出安全軟椅給你坐�！蔽易�在椅子上繼續(xù)看著看不完的美景。我正在看風(fēng)景時(shí)，只見(jiàn)一輛普通公交車(chē)在水開(kāi)，我還以為我看花眼了呢！媽媽看懂了我的心思，對(duì)我說(shuō)：“這是兩棲公交車(chē)，它能載著游客在水中到處穿行，讓游客們能盡情欣賞城市風(fēng)光。”聽(tīng)了媽媽的話(huà)我感到了城市變化得讓我驚訝。在寒冷的東風(fēng)中送來(lái)了一種清新的香味，我又一次帶著疑問(wèn)問(wèn)媽媽?zhuān)弧笆鞘裁聪阄叮俊薄芭�，那是一種科技研究所最新研制出來(lái)的‘超強(qiáng)空氣凈化植物’，隨時(shí)凈化空氣�！眿寢屨f(shuō)。我又發(fā)現(xiàn)一些顆粒狀的生物在我眼前飛來(lái)飛去，我趕緊伸出手要趕走時(shí)。媽媽連忙叫道：“別怕，那是一種會(huì)清除空中漂浮灰塵的電子昆蟲(chóng)，它會(huì)把灰塵吸進(jìn)皮膚里，在轉(zhuǎn)化為雨滴，滴在植物上，是很有用的。”

　　到了家，移動(dòng)馬路停了下來(lái)，我和媽媽離開(kāi)了馬路。我家住在97樓，可我怎么也找不到樓梯，我急地問(wèn)媽媽?zhuān)骸霸趺锤叩臉菍釉趺床灰?jiàn)電梯，我們?cè)趺瓷先パ剑　眿寢尣痪o不慢地拿出一張IC卡在門(mén)口一刷，我站著的一塊地板緩緩上升，地板四周伸出了圍墻。在墻上我看見(jiàn)了這幾個(gè)字：這是根據(jù)磁懸浮原理發(fā)明的`電梯，會(huì)安全把你送回家。

　　回到家，媽媽把我的好朋友一起帶到了一家餐廳里吃飯。我進(jìn)去一看，里面有許多客人，但沒(méi)有人點(diǎn)菜，上菜，桌面清理的人。每張桌子上都有一臺(tái)點(diǎn)菜電腦，桌子上都有一個(gè)滑梯。我看見(jiàn)一個(gè)小朋友點(diǎn)了一個(gè)檸檬飲料，這時(shí)滑梯上面滑下了飲料�！鞍�！真神奇啊！”我們也找了一張座位上坐下來(lái)了，媽媽在電腦上點(diǎn)了幾道菜。我們吃地特開(kāi)心。好朋友告訴我：“這是最新型的全自動(dòng)餐廳，所有工作全都由電腦控制的自動(dòng)裝置完成�！�

　　晚上10點(diǎn)鐘了，我們各自回到了家里。我坐在電腦前，跟我美國(guó)的朋友聊天，我告訴了我的家鄉(xiāng)，他們一聽(tīng)也想趕快來(lái)這里玩。我躺在軟軟的床上，漸漸合上了眼。怎么樣，未來(lái)生活很神奇，獨(dú)特吧！

　　關(guān)于生活的優(yōu)秀作文 篇5

　　在我的腦海中，校園生活是令我難忘的，因?yàn)樵诿啃瞧�，我都能�(chē)L到很多酸甜苦辣。因?yàn)檫@樣，使我的生活充滿(mǎn)許多樂(lè)趣。

　　星期一：心驚膽戰(zhàn)

　　“快起來(lái)，快起來(lái)，要遲到了�！眿寢屧谖叶�邊囔囔著。“知道了”我很心不甘情不愿的說(shuō)道。我飛奔到樓下，胡亂吃了一口面包，背起書(shū)包，像一匹脫了韁的野馬沖到學(xué)校，到我自己班后，我才不慌不忙地放下書(shū)包，拿出書(shū)來(lái)朗讀，過(guò)了一會(huì)兒，老師來(lái)了。看著他手中的一疊“火藥”我想：完了，一定是要考試了。只見(jiàn)老師走到講臺(tái)上，向我們說(shuō)了一堆話(huà)，結(jié)果最后還是繞到了考試，聽(tīng)到考試兩個(gè)字，我們?nèi)�班同學(xué)都“魂飛魄散”了。但是都無(wú)濟(jì)于事。老師說(shuō)：“考試時(shí)間定在上午第二節(jié)課，請(qǐng)同學(xué)們做好準(zhǔn)備，我們同學(xué)昨天都不知道今天要考試，就像一只只沒(méi)有翅膀的小鳥(niǎo)一樣，只好裝模作樣的等待“末日的到來(lái)”的到來(lái)。星期一怎么那么令人頭疼呢?

　　星期二：全力搏擊

　　伴隨著星期一的離去，星期二，悄無(wú)聲息的來(lái)了，我們班的同學(xué)都做好了“必死”的準(zhǔn)備。來(lái)到學(xué)校后，同學(xué)們個(gè)個(gè)都垂頭喪氣。我們?cè)诮淌依�，就聞到了“炸藥”的味道，果然不出我所料，我們班的“偵查員”向我們來(lái)匯報(bào)了，同學(xué)們，“敵人”即將到來(lái)，請(qǐng)同學(xué)們打起12分精神。說(shuō)完，便來(lái)到座位傻瓜，等待老師的光臨。一會(huì)兒，老師走到教室里，便開(kāi)動(dòng)他的`新技能：“獅吼功”了。你們這幫東西考試考得這么差，怎么對(duì)得起你們的老師啊。這幾句話(huà)，像一顆顆原子彈砸入我們的腦中。老師又說(shuō)：“現(xiàn)在我要報(bào)分?jǐn)?shù)了，從最低分開(kāi)始報(bào)�！蔽覀兌己ε聵O了。王卓40分，張江50分，李明51……我們都很恐懼，生怕下一個(gè)就是自己，終于到我了，我考了95分，這個(gè)分?jǐn)?shù)令我自己也震驚了，沒(méi)復(fù)習(xí)分?jǐn)?shù)竟然還有95分。一會(huì)兒，分?jǐn)?shù)報(bào)完了，我看了看手表，離開(kāi)始到現(xiàn)在只有3分鐘，這三分鐘，對(duì)老師來(lái)說(shuō)是短暫的，可是對(duì)我們來(lái)說(shuō)，這三分鐘卻是非常漫長(zhǎng)的。

　　星期五：再戰(zhàn)題海

　　終于到了星期五，我們個(gè)個(gè)同學(xué)都開(kāi)心極了，明天放假?lài)D，雖然星期五令我們非�？鞓�(lè)，但同時(shí)，也是我們最悲痛的日子，為什么這么說(shuō)呢?因?yàn)檫@天，我們的作業(yè)量是前幾天的4倍。到了傍晚，同學(xué)們見(jiàn)黑板上沒(méi)寫(xiě)家庭作業(yè)，經(jīng)課代表一說(shuō)，才知道作業(yè)老師自己來(lái)不知，我們班聰明的同學(xué)說(shuō)：“難道今天作業(yè)很多，老師怕課代表記不住，所以自己來(lái)布置。結(jié)果真被他的“烏鴉嘴”給說(shuō)中了，老師一個(gè)跟著一個(gè)，只見(jiàn)語(yǔ)文老師在黑板上噠噠噠寫(xiě)了幾個(gè)字，老師每寫(xiě)一個(gè)字，就像一把把利劍刺入我們的心中，終于寫(xiě)完了，我們同學(xué)都松了口氣，結(jié)果數(shù)學(xué)老師又傻瓜了，后來(lái)連英語(yǔ)老師也上來(lái)布置了，同學(xué)們看看黑板上山一般的作業(yè)，個(gè)個(gè)都是啞巴吃黃連---有苦說(shuō)不出。

　　校園的生活是快樂(lè)的，同樣，也是令人悲痛的，因?yàn)檫@些生活，為我的學(xué)習(xí)生涯多添了幾分光彩。

　　關(guān)于生活的優(yōu)秀作文 篇6

　　暑假是豐富多彩的。在暑假，我們告別了校園，轉(zhuǎn)身投入了“社會(huì)”這個(gè)大學(xué)校中�？此坡�長(zhǎng)的兩個(gè)月轉(zhuǎn)瞬即逝，我收獲了歡笑，得到了鍛煉，還學(xué)到了許多知識(shí)……

　　游山玩水

　　出門(mén)旅游，是每個(gè)假期的必修課。這個(gè)暑假，我既在投身深圳大梅沙的大海的懷抱中，又去廣西感受了“桂林山水甲天下”的神奇秀麗。

　　猶記得那個(gè)清晨，我跟父母坐上竹筏，與船夫一起開(kāi)始在“小漓江”——遇龍河上蕩漾。剎那間，我們已成了這幅唯美山水畫(huà)的點(diǎn)綴，低下頭，瞧，那池底茂盛的水草正隨著水流翩翩起舞呢！原來(lái)，它也在為那些捉迷藏人小魚(yú)小蝦作屏障，真是快活！

　　抬頭迎著清風(fēng)，夾雜著鳳尾竹的幽芳，讓人頓覺(jué)輕松，真想就這樣睡去，睡在這一大塊碧玉上，只可惜被風(fēng)兒吹皺了，我只能把腳丫伸進(jìn)去。也好！這種清涼是很難得到的。

　　兩岸的鳳尾竹間，一座座體現(xiàn)著碦斯特地貌的`大山拔地而起�；ゲ幌噙B，但都千奇百怪。全被青翠欲滴的參天大樹(shù)覆蓋著，可能這小漓江的水就是這樣日復(fù)一日地被染綠了吧！“你們看遠(yuǎn)處那座朦朦朧朧的山，”船夫悠悠道，“是以只剛爬出水的海豹，像嗎？”大家就不約而同地遠(yuǎn)眺：云淡風(fēng)清，江水悠悠，山巒重疊，還有幾條畫(huà)舫在水上漂，偶爾會(huì)有鸕鶿出現(xiàn)……

　　一幅只有大自然才能畫(huà)出的畫(huà)兒。有人曾說(shuō)：“不愿做神仙，只做陽(yáng)朔人�！边�真有些道理。

　　博覽群書(shū)

　　兩月的時(shí)間！對(duì)于書(shū)迷來(lái)說(shuō)，真是大快人心！我抓緊時(shí)間，接連啃掉了《三國(guó)演義》《最佳少年文學(xué)本》等幾本好書(shū)。在讀《三國(guó)演義》的時(shí)候，我常常被扣人心弦的情節(jié)的吸引，沒(méi)有來(lái)得及細(xì)細(xì)品味，盡管是囫圇吞棗，也能“吞”出引動(dòng)味道來(lái)。我被蜀國(guó)的劉備先生求賢若渴的誠(chéng)心所感動(dòng)，為了一位謀士——諸葛亮，他放下身架，連續(xù)三次與關(guān)羽、張飛一起到臥龍崗，親自邀請(qǐng)諸葛亮出山，更是對(duì)張飛說(shuō)：“我要用繩子把他縛將來(lái)。”關(guān)羽所說(shuō)：“施禮太過(guò)矣�！眲�備求賢之誠(chéng)可見(jiàn)一斑。反觀吳國(guó)的周瑜，心胸狹窄，忌賢妒能，與孔明爭(zhēng)斗，最后不是得到被氣死的下場(chǎng)？在這兩人的天壤之別中，我們足以看到寬容的好處與力量！我們?nèi)魧W(xué)會(huì)包容，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，成功一定會(huì)離我們?cè)絹?lái)越近！

　　體驗(yàn)生活

　　你一定會(huì)問(wèn)：其一是游玩；其二是閱讀，其三呢？呵呵，假期生活可真精彩呢。我每天堅(jiān)持關(guān)注新聞，了解國(guó)家大事，努力做到“風(fēng)聲雨聲讀書(shū)聲聲聲入耳，家事國(guó)事天下事事事關(guān)心”；我還有計(jì)劃地預(yù)習(xí)六年級(jí)的知識(shí)，為新學(xué)期打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)；爸爸還把我送到廣闊的農(nóng)村——址山鎮(zhèn)新蓮村表哥家去“鍛煉”一周，說(shuō)是體驗(yàn)生活……當(dāng)然少不了運(yùn)動(dòng)，打羽毛球、游泳、溜冰輪，輪流上場(chǎng)，“生命在于運(yùn)動(dòng)嘛”……

　　就這樣，假期慢慢接近了尾聲，但是，這兩個(gè)月過(guò)得有意義，又談何遺憾呢？畢竟，新的學(xué)習(xí)生活在向我招手，六年級(jí)“不平凡”的一年，我們又要起航……

　　關(guān)于生活的優(yōu)秀作文 篇7

　　真正能證明你的，不是考試，而是別的什么東西。

　　每場(chǎng)考試之后，一定要覺(jué)得自己是個(gè)失敗者。但，這只是暫時(shí)的，非常短暫的。頂著別人嘲笑你的壓力，心里默默的念著：我最強(qiáng)。

　　我在中考之前卻不是這樣，在述下述事情前，我必須提提的之前的背景。

　　小學(xué)我是一個(gè)成績(jī)非常好，老師評(píng)價(jià)也很高的學(xué)生，人際關(guān)系也很好。我本是個(gè)不活躍的人，但是一個(gè)朋友改變了我，以至于我現(xiàn)在的樣子，我非常感激他。盡管他成績(jī)并不好——這也是我以后從不嘲笑差生的原因——除非到了一定地步。我為有這樣的一位朋友感到高興，因?yàn)樵谘孕猩峡鞓?lè)自己的同時(shí)，人氣也提升了上來(lái)，我敢說(shuō)，班上除了極個(gè)別人之外，其余的人和我關(guān)系都很好。這樣導(dǎo)致了我雖然成績(jī)并不夠，但僅憑人緣一方面三好學(xué)生仍然評(píng)得上——盡管后面實(shí)在是英語(yǔ)太差還是沒(méi)評(píng)上。

　　談到英語(yǔ)，其實(shí)這是門(mén)讓我頭疼的科目，從一年級(jí)一路混過(guò)來(lái)，沒(méi)好過(guò)，也沒(méi)弄懂過(guò)。除此之外，沒(méi)有缺點(diǎn)了。

　　小學(xué)六年級(jí)的時(shí)候，我也是碰到了好運(yùn)，遇到了一個(gè)好老師，她看得起我，尊重我。于是英語(yǔ)成績(jī)扶搖直上。這使得我非常憧憬未來(lái)的初中生活——因?yàn)槲液軆?yōu)秀。至少我自己這么認(rèn)為。

　　自打上了初中，我的優(yōu)越感就沒(méi)起到一丁點(diǎn)作用，相反還讓我吃大虧。因?yàn)檫@種感覺(jué)往往帶來(lái)的是驕傲，以至于到現(xiàn)在為止，數(shù)學(xué)考試出現(xiàn)始料未及的'場(chǎng)場(chǎng)失敗。并且直到發(fā)卷子的那一刻我也不會(huì)感覺(jué)到自己沒(méi)考好。但在中考之前那不影響我，我從不在乎成績(jī)，因?yàn)槲业某煽?jī)時(shí)好時(shí)壞。就像天氣預(yù)報(bào)那樣，一下對(duì)一下錯(cuò)的。

　　可最近中考之后，我感覺(jué)到了，我是一個(gè)失敗者。沒(méi)錯(cuò)地地道道的失敗者。這非常重要。除了歷史一門(mén)科目之外，都沒(méi)達(dá)到我理想的分?jǐn)?shù)，而且正如以前一樣，發(fā)卷前并沒(méi)感覺(jué)到，而且還感覺(jué)特好，就像一個(gè)傻瓜一樣，被現(xiàn)實(shí)戲弄了還偷著樂(lè)。不過(guò)這也應(yīng)正了我的方法——越是怕的科目，越要去當(dāng)那門(mén)科目的課代表。我早就知道歷史難背，而我正是怕背的那種學(xué)生，寧可想死，也不記死。選課代表時(shí)我果斷的就競(jìng)爭(zhēng)了歷史這一門(mén)課的代表。這使得我逼迫我上課認(rèn)真聽(tīng)課和課后認(rèn)真記憶。這也是我唯一做對(duì)的地方。

　　值得一提的是，在幾乎人人都以為我是一個(gè)差生的同時(shí)，我的人氣卻是班上數(shù)一數(shù)二的，并且在體育方面也不落后與人。這是我踢足球的功勞。不過(guò)大家都以為這是個(gè)并不太好的體育項(xiàng)目，因?yàn)閲?guó)足大家都懂得。我卻不這么認(rèn)為，并且恰恰相反，越是落后的東西，越要去多參加，因?yàn)槲覀兊倪M(jìn)步空間很大。就像你是倒數(shù)第一，但你從來(lái)不用為退步了而煩惱�，F(xiàn)在我唯一不擔(dān)心的科目只有歷史，地理和小學(xué)很差的英語(yǔ)了。對(duì)于以前鐘愛(ài)的數(shù)學(xué)，參加過(guò)全國(guó)比賽的事我連說(shuō)都不敢說(shuō)，丟臉。我也曾給自己定過(guò)目標(biāo)，超過(guò)比我強(qiáng)一點(diǎn)的人，我超過(guò)了，但仍然在許多人的后面，這使得我不得不加速前進(jìn)。就行夜晚時(shí)的三中操場(chǎng)，很黑。你看不見(jiàn)我，我也看不見(jiàn)你，但有很多人在跑道上前進(jìn)，追趕前面的人，不知道速度，不知道距離，只知道做好自己，努力前進(jìn)。

　　因?yàn)槲腋杏X(jué)到：每場(chǎng)考試之后，一定要覺(jué)得自己是個(gè)失敗者，但，這只是暫時(shí)的，非常短暫的。頂著別人的嘲笑，心里默默的念著：我最強(qiáng)。

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