(必備)成長(zhǎng)小學(xué)生作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都寫(xiě)過(guò)作文吧,寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆?以下是小編整理的成長(zhǎng)小學(xué)生作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
成長(zhǎng)小學(xué)生作文1
昨天,我出小區(qū)門(mén)時(shí),無(wú)意間看到了一個(gè)乞丐爺爺。
這時(shí)候我想到我們有多么幸福。我們可以在家看電視,玩游戲,而他們只能無(wú)家可歸,在外要飯吃。想想,他們都沒(méi)有家住,比起我們,起碼要幸福100倍!而我們卻還不滿足這樣的條件,天天要求父母親買(mǎi)更多的東西!有幾次我也是這樣想要買(mǎi)東西,爸爸媽媽說(shuō)他們掙錢(qián)十分不容易,要省錢(qián),珍惜錢(qián),于是我便回房反思了許久。是!的確是這樣,人要學(xué)會(huì)滿足,雖然社會(huì)是有競(jìng)爭(zhēng)的,但是我們可以學(xué)古代那些品質(zhì)高尚的道士“隱居”起來(lái),就像做好事不留名一樣,大家應(yīng)該都知道知足常樂(lè)這個(gè)詞語(yǔ)吧?意思就是人知足后才會(huì)開(kāi)心,如果永遠(yuǎn)不知足那就會(huì)一直在攀比。
這樣大家可能就有疑問(wèn)了,一直進(jìn)步不是很好嗎?但是你想過(guò)嗎,人一生如果都在不停地進(jìn)步?jīng)]有停歇,那永遠(yuǎn)沒(méi)有休息的時(shí)刻,安享晚年時(shí)候。所以大家懂嗎?人一定要有最基礎(chǔ)的.品質(zhì),就是知足。再談?wù)勂蜇ぐ桑麄兠刻於急仨毘鰜?lái)要飯,因?yàn)樯顚?shí)在是太貧苦了,他們連一頓飯可能都吃不上,而我們卻天天吃著豪華大餐。他們天天出去辛苦地要飯,而我們?cè)诩依锟粗娨,玩著游戲。所以說(shuō),我們根本不懂這個(gè)社會(huì),不懂我們有多幸福。
同學(xué)們,我們應(yīng)該去幫助乞丐,為他們奉獻(xiàn)一點(diǎn)力量!做一個(gè)懂事孝順的好孩子!
成長(zhǎng)小學(xué)生作文2
一道黃澄澄的魚(yú)塊,鑲上些綠色的寶石,空氣中彌漫著香噴噴的氣味。來(lái)上一小塊,在那黃澄澄的皮里面,竟是那么潔白。咬上一口,外面酥酥的',里面軟軟的,味道濃濃的,蘸上醬料,吃上一口,是多么愜意的事啊!這就是那道特別的魚(yú)—
我的杰作。
還記得那是老師布置的家庭作業(yè)。我準(zhǔn)備了料酒、姜、蔥、鹽、生抽和魚(yú)塊。我先把魚(yú)塊洗好,放到弄好的調(diào)料里邊給魚(yú)肉進(jìn)行按摩。過(guò)了幾分鐘,我把鍋熱了熱,然后往里面倒油,那些油噼哩啪啦地到處飛濺,我連忙往后退。這時(shí),鍋里正熱火朝天,白霧環(huán)繞,爆起的油就在這時(shí)跳到了我手上,我撫著被燙到的手,叫苦連天。不一會(huì)兒,魚(yú)的一面變色了,我就讓魚(yú)翻身。刺啦——油又爆了起來(lái)。幸好我早有防備,用鍋蓋把油全擋了下來(lái):這可真是一朝被蛇咬,十年怕草繩。〔贿^(guò)我不會(huì)再吃虧了。我用鍋鏟子小心翼翼地翻炒著魚(yú)塊,因?yàn)轸~(yú)很軟,一不小心弄到就碎了。翻著翻著,魚(yú)已經(jīng)被我鏟得面目全非,四分五裂,甚至有一塊被我鏟到散架了。
就這樣,我注視著魚(yú)肉的變化:從暗紅色變成白色,又變得黃澄澄的。還沒(méi)出鍋,育德香氣撲鼻而來(lái)。我小心翼翼地將魚(yú)肉一塊塊鏟到盤(pán)子里,淋上生抽,撒上些蔥花。
爺爺奶奶嘗了一下,向我投來(lái)贊許的目光。而我在一旁吃的津津有味,口里有鮮、香、美,還有一種說(shuō)不出的甜:原來(lái)勞動(dòng)的心情是這么舒暢!
成長(zhǎng)小學(xué)生作文3
對(duì)于“成長(zhǎng)”這兩個(gè)字,許多人都說(shuō)成長(zhǎng)就是年齡慢慢變老,身體越來(lái)越高,可是我覺(jué)得成長(zhǎng)就是在做一件事情后所得到的收獲。
在一次偶然的機(jī)會(huì),我迷上了看“最強(qiáng)大腦”這個(gè)節(jié)目。我最喜歡的魔方選手是“菲神”,他玩魔方時(shí)那修長(zhǎng)的手指嫻熟的扭動(dòng)著魔方,魔方在他手中好像活了一樣轉(zhuǎn)眼間便復(fù)原了六個(gè)面。那神一樣的速度深深震撼了我。我平時(shí)也非常喜歡魔方,但是需要很長(zhǎng)時(shí)間才能復(fù)原一面,所以我非常羨慕他。
于是我又翻出那久別的魔方,開(kāi)始了練習(xí)。練習(xí)魔方?jīng)]有竅門(mén),只有死記硬背其中的口訣。剛開(kāi)始的時(shí)候,我還沒(méi)日沒(méi)夜的練習(xí),一回到家,我坐在沙發(fā)上,手拿著魔方,念著口訣,富有節(jié)奏的扭動(dòng)著魔方,一坐就是幾個(gè)小時(shí)?蓻](méi)過(guò)兩天,我便非常的`厭煩,不再練習(xí)。這時(shí),媽媽看見(jiàn)了語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō):“兒子,練習(xí)魔方最需要的就是恒心,而不是一時(shí)的熱情,你看那些選手們都是經(jīng)過(guò)長(zhǎng)年累月的練習(xí)才有現(xiàn)在的成果"。
夜幕降臨,我躺在床上,眼前又浮現(xiàn)出電視上的“菲神”,耳邊回響起媽媽意味深長(zhǎng)的話語(yǔ),我下定決心,一定要成為像“菲神”一樣的人。第二天,我又滿懷信心的開(kāi)始了練習(xí)。經(jīng)過(guò)不懈的努力,我現(xiàn)在已經(jīng)學(xué)會(huì)了三角魔方,三階魔方等。成為了同學(xué)們口中被稱贊的"魔方高手"。
聽(tīng)著同學(xué)們贊賞的聲音,我明白了做什么事都要有恒心,不能急于求成。
成長(zhǎng)小學(xué)生作文4
回想起來(lái),我的成長(zhǎng)經(jīng)歷是非常幽默的,小時(shí)候我鬧出了許許多多的笑話,讓我笑得肚子疼。
還未上幼兒園前,我跟著媽媽到處去玩,一次,我誤打誤撞的撿回了一個(gè)小“皮球”,我把“皮球”抱回了家,讓媽媽和我拍“皮球”,媽媽笑著說(shuō):“這是西瓜,不是皮球!蔽艺f(shuō):“媽媽壞,這就是皮球。”說(shuō)完,我拿起“皮球”來(lái),往地上一“拍”,只聽(tīng)見(jiàn)“啪”的一聲巨響,一看,“皮球”裂成了兩半,我急了,說(shuō):“皮球破了!卑殖砷L(zhǎng)的故事,還有許許多多,就在我7歲時(shí),我因?yàn)樨澩,又不幸墜入河中?/p>
7歲時(shí)的那個(gè)夏天。晴朗的一天里,我和小伙伴們?cè)谏俸9珗@里嬉戲,我和一個(gè)幼兒園同學(xué)在過(guò)石橋?删驮谶^(guò)到一半的`時(shí)候,她不小心推了我一把,我們一起扎進(jìn)了河中。我在水中隱隱約約的聽(tīng)到 ;有人落水啦!這時(shí),我和我的同學(xué)也在大量喝水,心想;媽媽會(huì)不會(huì)來(lái)救我?就在我想著,兩只手有力地把我從水里抱了上來(lái),隨后我看到我的同學(xué)也被他的媽媽抱了上來(lái)。經(jīng)過(guò)了這件事,我嘗到了 人生中的酸甜苦辣。
成長(zhǎng)的腳步還在繼續(xù),它不能回頭,也不需要回頭。只有明白不能第二次長(zhǎng)大,才能好好的去成長(zhǎng),不辜負(fù)這幾年的歲月。不管是快樂(lè)還是煩惱,都灌溉著我的成長(zhǎng),都是我需要的營(yíng)養(yǎng)!
成長(zhǎng)就像一列火車(chē),時(shí)時(shí)刻刻乘載著我們那幸福的成長(zhǎng)生活,而我們就是這列火車(chē)的駕駛員,永遠(yuǎn)駕駛著這列火車(chē)。同學(xué)們,讓我們做一個(gè)成功的駕駛員,千萬(wàn)不要讓它開(kāi)上不正當(dāng)?shù)能壍馈?/p>
成長(zhǎng)小學(xué)生作文5
酸、甜、澀是我成長(zhǎng)中的三部曲,而恰似這種滋味的,卻是檸檬。
第一口是酸溜溜的,那是單純的檸檬汁。記得有一次,媽媽得了感冒,我給媽媽去買(mǎi)藥。拿了錢(qián)買(mǎi)完藥回到家,才知道買(mǎi)錯(cuò)了藥。那時(shí)我的心禁不住一酸:媽媽為我付出了一切,可我連買(mǎi)藥都買(mǎi)錯(cuò)了酸,能讓人明白生活的真理。
第二口是甜絲絲的,那是加了糖的檸檬汁。當(dāng)我取得成功的喜悅時(shí),我高興得一蹦三尺高。我拿著獲獎(jiǎng)證書(shū)回到家,家里人左一句:有前途,再接再厲!右一句:真不錯(cuò),你真是爸媽的驕傲。∧菚r(shí),我的心里比吃了蜜還甜。在冬天,媽媽每天早上會(huì)把一杯牛奶放進(jìn)微波爐里。牛奶變得熱騰騰,香氣沁人心脾。媽媽把一杯濃香的牛奶小心翼翼地遞到我的手上,我大口大口地喝,媽媽的臉上露出微笑。而那盛滿的幸福從我的舌尖觸到了我的內(nèi)心,讓我嘗到了幸福的甘甜。成功時(shí)的甜,幸福時(shí)的甜甜,能讓人感受生活的美好。
第三口是澀的,那是加了茶的檸檬汁。雖然澀是我最不喜歡的滋味,但在我的成長(zhǎng)中,卻少不了它,那就是淚水。我腦海中浮現(xiàn)出前一次的'數(shù)學(xué)考試,我的了有史以來(lái)最低的分?jǐn)?shù)。為了它,我被爸爸媽媽大罵了一頓——因?yàn)閿?shù)學(xué)是我的強(qiáng)項(xiàng)!而考砸的原因,無(wú)非就是我太馬虎,不審清題意。得了這個(gè)糟糕的分?jǐn)?shù),我留下了不少淚水。澀,能讓人認(rèn)識(shí)自身的錯(cuò)誤。
檸檬的滋味讓我的人生多姿多彩,它猶如美妙的歌聲,悠揚(yáng)地唱著,伴我成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)小學(xué)生作文6
每個(gè)人不免都會(huì)有疲乏的時(shí)分,或許是打球打到汗流浹背筋骨酸痛;或許是考前苦讀到兩眼微紅身心俱疲;又或是在生活中遭受到波折,感到疲乏不堪。無(wú)論是身體上的勞累,或是心靈上的疲乏,最重要的是讓自己沉積下來(lái),打一劑強(qiáng)心針,掛上香甜的笑臉再動(dòng)身。
當(dāng)你打球打到汗流浹背筋骨酸痛時(shí),能夠泡個(gè)熱水澡,讓全身緊繃的肌肉得以放松,讓血液流到每個(gè)旮旯,當(dāng)一切毛細(xì)孔瞬間打開(kāi),就像一個(gè)個(gè)舒壓口,流出一切的酸痛與疲乏,最終再好好的補(bǔ)充沛,加上恰當(dāng)歇息,確保讓你精力百倍喔!
當(dāng)你考前苦讀到兩眼微紅身心俱疲時(shí),不仿走出野外透透氣,輕輕徐風(fēng)吹來(lái),讓自己腦筋愈加明晰。也能夠做個(gè)簡(jiǎn)略的伸展操,提振一下精力;蛘呤桥荼瓱岵、閉目養(yǎng)神五分鐘,充飽了電再動(dòng)身。
當(dāng)你在生活上遭受波折時(shí),或許是考試未如人意、一敗涂地;或許是因?yàn)樽隽诉^(guò)錯(cuò)的決議懊惱不已;也或許是同學(xué)間的愛(ài)情陷入了低落。這時(shí)你能夠找朋友談?wù)勑,宣泄一下心里的壓力與惆悵;也能夠外出散散心,平緩一下自己的'心情。
疲累是每個(gè)人在生活上都會(huì)遭遇到的,或許是肌肉酸痛,或許會(huì)苦楚折磨,有時(shí)不免苦楚失落,但千萬(wàn)別讓自己像泄了氣的皮球,人生的路途又長(zhǎng)又遠(yuǎn),隨時(shí)讓自己足夠了電,迎向人生中的每一個(gè)關(guān)卡,信任一定能度過(guò)每一個(gè)難關(guān)。
成長(zhǎng)小學(xué)生作文7
“喜歡酸的甜的,就是真的我……”曾經(jīng)有人這樣唱過(guò)。成長(zhǎng)的滋味如檸檬那樣酸甜。
做大人有人要我做大人。與弟弟搶東西時(shí),大人們總說(shuō):“你大了,就得讓著點(diǎn)弟弟,他還小!
大家總這樣來(lái)壓我。連最疼我的阿姨也不把我當(dāng)孩子了?偛钗腋蛇@干那。
有一次,爸爸他們帶我去上海。我很少去那,人生地不熟的,總緊緊地拉著爸爸的衣襟大人們擠進(jìn)人潮擁擠的商場(chǎng),我沒(méi)進(jìn)去。等啊等,時(shí)間一分一秒的過(guò)去了,沒(méi)有一個(gè)我認(rèn)識(shí)的人出來(lái)。這下子我可急了,怎么還不出來(lái)呢!我在商場(chǎng)門(mén)口踱來(lái)踱去。過(guò)了半天,還是沒(méi)人出來(lái)。我進(jìn)商場(chǎng)也找不到人。我想:這下我可怎么辦!我想著我失蹤后的情景,鼻子一酸,淚水在眼眶中嘀嘀溜溜地打轉(zhuǎn)。
我的手無(wú)意中在我口袋中碰到一只錢(qián)包。那里面零零散散的有十圓錢(qián)。我抬頭,看見(jiàn)了我剛剛出來(lái)的地鐵站口!瓣J練,闖練!边@是爸爸常對(duì)我說(shuō)的.。我憑著記性,該去買(mǎi)票了。隨著人流走進(jìn)了地鐵。我腦子中充滿了空白。出了站口,攔了一輛熟悉的車(chē),乘回家。
在回家的路上,我想,也許這就是天意吧!雖然我起初很傷心,但此刻,晚風(fēng)吹在我的臉,看著晚霞點(diǎn)綴著天空。心中便泛起一股甜甜的滋味。心也隨著回巢的鳥(niǎo)飛翔起來(lái)……
成長(zhǎng)的滋味,原來(lái)有苦才有甜。
成長(zhǎng)小學(xué)生作文8
成長(zhǎng),不單指生理上的變化,更重要的,是心靈的成熟—擁有周全的思考,良好的涵養(yǎng)和勇氣。
心理的成長(zhǎng)和生理的成長(zhǎng)不同,并不是持續(xù)的。往往必須在困境的試煉中,在未知的恐懼中,在失敗的挫折中,才能正視自己的不足,進(jìn)而提升自己,朝身、心、靈皆完全的目標(biāo)前進(jìn)。
我一直是個(gè)在班上表現(xiàn)不差的學(xué)生。四年級(jí)的某一天,班主任決定派我代表班級(jí)參加演講比賽。寫(xiě)稿、修改、背稿、腔調(diào)……我不認(rèn)為我會(huì)怯場(chǎng),也認(rèn)為自己會(huì)有不錯(cuò)的名次。直到比賽當(dāng)天,走進(jìn)會(huì)場(chǎng),我才開(kāi)始感到害怕。想不到我再熟不過(guò)的.視聽(tīng)中心,竟然能帶給我如此強(qiáng)烈的壓迫感!
比賽結(jié)束了,我雖然拿到代表權(quán),將參加市賽。但是我已經(jīng)非常清楚:這樣的程度遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠!我更加努力,為了鍛煉自己的膽量,我還到車(chē)站路口對(duì)來(lái)來(lái)往往的路人演講…我在市賽中拿到了優(yōu)等,也暫時(shí)放松了一下持續(xù)緊繃的情緒,出外散散心。
“人外有人”這句至理名言,我不但在書(shū)上看見(jiàn),更在生活中親身體驗(yàn)!其實(shí)我是何其的“厲害”呢?怎能闇于自見(jiàn)?這次參加演講比賽,是個(gè)美好的經(jīng)驗(yàn),更是我寶貴的“成長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)”。
成長(zhǎng)小學(xué)生作文9
無(wú)論誰(shuí)都會(huì)有煩腦。我有嗎?當(dāng)然有了,我的煩腦非常多,讓我最最煩腦的就是我的`爸爸媽媽。你想個(gè)十年半載也不一定想的出來(lái),還是讓我告訴你吧。
一天我凌晨三點(diǎn)起來(lái),沒(méi)辦法,我實(shí)在太餓了,人是鐵、飯是鋼、一頓不吃餓的慌。我下去拿了一個(gè)蘋(píng)果大口吃了起來(lái),然后,又回去睡了。睡到早上六點(diǎn)吃完早飯。到十二點(diǎn),恐怖星期六開(kāi)始了。
今天氣溫非常非常高,我想拿個(gè)冰棒吃,剛打開(kāi)冰箱,媽媽如風(fēng)一樣速度跑過(guò)來(lái),大聲喊到,不能吃,吃了會(huì)拉肚子的。爸爸又說(shuō)到,不過(guò)吃個(gè)冰棒嗎?沒(méi)什么大 不了的,媽媽說(shuō):你怎么能這樣寵她呢。二人隨即大吵,我閃到房間里,鎖上門(mén),輕輕吁了一口氣,過(guò)了十分鐘,聽(tīng)到他們還在吵,最后他們吵到口干舌燥了,才停 了下來(lái)。我已吃完了兩根冰棒。哦,你問(wèn)我冰棒哪來(lái)的,他們吵架根本無(wú)視我,我偷偷的拿了兩根,一根以備不時(shí)之需?商贸粤。我又多吃了一根。我也算因禍 得福了,解了口饞。
我的煩惱就是這樣,爸爸媽媽只要意見(jiàn)不合,或?yàn)榱艘患∈露紩?huì)吵個(gè)不可開(kāi)交,你說(shuō)我可憐吧!你和我一樣嗎。
成長(zhǎng)小學(xué)生作文10
成長(zhǎng),不是衣服越來(lái)越小,褲子越來(lái)越短,而是心和夢(mèng)想越來(lái)越大。
——題記
我在成長(zhǎng)。我的心靈也在成長(zhǎng)。我懂得了寬容,懂得了理解,不會(huì)再因?yàn)橐患∈潞蛣e人爭(zhēng)執(zhí)不休。我明白了怎樣接受他人的看法,理解他人,為他人著想,不會(huì)在自己。我也會(huì)孝順父母,尊敬老人。
我在成長(zhǎng)。我知道成長(zhǎng)不單單是跨進(jìn)中學(xué),也是一種心靈的博大。接受別人的不同,完善自己的缺點(diǎn)。我也努力地學(xué)會(huì),努力做到自己的完美。
我在成長(zhǎng)。接受者各方面的`煩惱。我長(zhǎng)大了,要自己操心自己的事。自己能做到的不再向別人求助。開(kāi)始承擔(dān)責(zé)任,想的事情也多了。也變得多愁善感,為他人操心。數(shù)著父母頭上的絲絲白發(fā),它們一起見(jiàn)證了我的成長(zhǎng)。
我在成長(zhǎng)。學(xué)會(huì)了很多,也懂得了很多。做事前三思,爭(zhēng)取做到完美。每天不遺余力的付出,堅(jiān)信會(huì)有回報(bào)。懂得了面對(duì)困難、勇于拼搏。
我在成長(zhǎng)。面臨著多重考驗(yàn),也面對(duì)這重重?zé)⿶;仡^看,不正是這些煩惱積蓄經(jīng)驗(yàn),搭乘天梯嗎?
我感受著成長(zhǎng),感悟著成長(zhǎng)的煩惱與美好。我一步一步踏著天梯,一步步,腳踏實(shí)地的堅(jiān)定的成長(zhǎng)。我相信,會(huì)有一天,我站在天梯的頂端,望向前方,展開(kāi)雙翅,飛翔!
成長(zhǎng)小學(xué)生作文11
我是一個(gè)喜歡讀書(shū)的人,因?yàn)樽x書(shū)可以使我感到充實(shí)。
從一年級(jí)讀漫畫(huà)書(shū)到六年級(jí)讀名人故事,在這六年的時(shí)間內(nèi)使我學(xué)習(xí)到了很多知識(shí)。那么,是什么方法讓我可以獲得這么多的知識(shí)呢?當(dāng)然是讀書(shū)了。記得“李苦禪”說(shuō)過(guò):“鳥(niǎo)欲高飛先振翅,人求上進(jìn)先讀書(shū)”。我就是靠著這句話懂得了如果想要上進(jìn)就必須“多讀書(shū),讀好書(shū)”的道理。
記得有一次,正在上體育課,別的同學(xué)都出去玩了。而我卻獨(dú)自一個(gè)人拿起一本作文書(shū)坐在教室里閱讀,正看得入迷,有一位口渴的同學(xué)回來(lái)喝水,我竟然沒(méi)有發(fā)現(xiàn)他。他突然拍了一下我的肩膀,我的魂都差點(diǎn)被他嚇沒(méi)了。然后他對(duì)我說(shuō):“你干什么呢?這么入迷!蔽艺f(shuō):“我正在看《400字作文》!”他又說(shuō):“這本書(shū)有什么好看的,我看到書(shū)上那些密密麻麻的.字就腦脹!蔽覍(duì)他說(shuō):“怎么會(huì)呢?你一定是沒(méi)有靜下心來(lái)看書(shū)吧!書(shū)對(duì)于我來(lái)說(shuō)就像是一塊面包,而我就是那個(gè)饑餓的人!薄八懔,不跟你說(shuō)了,我還要出去玩呢!”那位同學(xué)說(shuō)道。接著他就急匆匆地跑出了教室去玩了。我無(wú)奈的轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)繼續(xù)看書(shū),一直看到下課。在閱讀的過(guò)程中經(jīng)常會(huì)碰到不認(rèn)識(shí)的字,這時(shí)候我就會(huì)去請(qǐng)教字典或老師。在讀書(shū)的過(guò)程中我常常與書(shū)融為一體,去體驗(yàn)作者的情感。那種感覺(jué)真是棒極了!
我喜歡讀書(shū),因?yàn)樽x書(shū)教會(huì)了我做人和處事;讀書(shū)讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng);讀書(shū)使我懂得了與人為善、和睦相處;讀書(shū)更使我感到快樂(lè),使我健康成長(zhǎng)。我將永遠(yuǎn)與書(shū)籍為伴。
成長(zhǎng)小學(xué)生作文12
每 個(gè)人都有自己的專長(zhǎng)、優(yōu)點(diǎn),就連我也不例外。可是,有好就有壞,我每天都只要有時(shí)間,就是在玩;所以每次考卷從辦公室里出爐時(shí),我的心,就像是陷入絕望深 淵的惡魔,非常難過(guò)。一回到家,爸爸一拿到考卷,原本的休眠火山,后來(lái)一瞬間就爆出巖漿,非常生氣,所以我對(duì)考試一直沒(méi)辦法釋?xiě)选?/p>
從今天起,我要改變愛(ài)玩的習(xí)慣, 并且平時(shí)努力讀書(shū),不再臨時(shí)抱佛腳,不再只有三分鐘熱度,而且還要有恒心,一直持續(xù)下去。之前,我常常跟同學(xué)打架,起因是因?yàn)楦瑢W(xué)的意見(jiàn)不合才吵架的; 但是,吵架使我列入學(xué)校的黑名單,所以我的人氣就像是不會(huì)漲的股票,反而一直下跌。然而,現(xiàn)在,我已經(jīng)悔改,不再做出讓師長(zhǎng)傷心的事,而且還持之以恒,努 力向上呢!
如果給了我一個(gè)機(jī)會(huì),要求我今天改變,而我要 改掉愛(ài)玩、上課不專心、愛(ài)轉(zhuǎn)頭跟同學(xué)講話的壞習(xí)慣,不過(guò),這不是件容易的事,我非常需要師長(zhǎng)能幫助我,跟我一起突破“三大考驗(yàn)”!因?yàn),我是個(gè)需要讀書(shū)才 能努力向上的孩子,但這也可能犧牲掉我和家人間的'親子互動(dòng)。但是,我把懶惰甩開(kāi)后,成績(jī)會(huì)突飛猛進(jìn)呢!
我覺(jué)得我改變后,活動(dòng)空間就會(huì)變大了,而我也可以跟家人一起出游。我也有一顆就算接受多少挫折也可以突破難關(guān)的心,所以,從今天起,我會(huì)更努力為自己的生命,揮灑出全世界最絢爛的光芒!
成長(zhǎng)小學(xué)生作文13
童年的記憶如同海邊的貝殼,五顏六色、形態(tài)各異,有快樂(lè)的、有傷心的、有后悔的.....但隨著記憶長(zhǎng)河的沖刷,許多事情我都淡忘了,不過(guò)有件事情直到現(xiàn)在還記憶猶新。
那是我六歲左右的時(shí)候,事情發(fā)生在一個(gè)星期六的上午,媽媽發(fā)現(xiàn)廚房里的鹽用完了,便帶我出去買(mǎi)了一袋鹽,放到了家里裝鹽的盒子里。過(guò)了一會(huì),媽媽出去買(mǎi)菜,我一個(gè)人在家閑著沒(méi)事干,就到廚房去轉(zhuǎn)了幾圈,忽然,我發(fā)現(xiàn)媽媽裝鹽的盒子里有一些黑色的渣子,我便想幫媽媽把渣子弄出來(lái),可是渣子太小了,根本挑不出來(lái),我便開(kāi)始想媽媽每回是怎么把米里面的.渣子弄出來(lái)的:用漏勺?不,用吸塵器?不,噢!想起來(lái)了!媽媽每次是用水把米洗干凈的。于是,我便端來(lái)了一碗清水,把鹽全部倒進(jìn)去,開(kāi)始洗鹽,漸漸地,水開(kāi)始變渾濁了,我一邊洗一邊想媽媽等會(huì)看到這些雪白的鹽會(huì)高興成什么樣兒。過(guò)了一會(huì)兒,我覺(jué)得洗的差不多了,便把水輕輕倒掉了。咦?鹽雖然變得雪白了,但為什么像變少了?而且還變成了一大塊?正當(dāng)我不知所措時(shí),媽媽回來(lái)了,我立刻把事情的來(lái)龍去脈告訴了她,媽媽聽(tīng)后,立刻笑了起來(lái),邊笑邊說(shuō):“鹽在水里是會(huì)融化的”。
雖然這件事已經(jīng)過(guò)去很久了,但每當(dāng)我想起來(lái),我還是會(huì)捧腹大笑。
成長(zhǎng)小學(xué)生作文14
有一顆種子藏在我的心底,成長(zhǎng)的力量給予了它養(yǎng)分,使這顆理想的種子萌芽、生根,深深扎根在心中。
幼小的心靈中總有一塊神圣的地方,永遠(yuǎn)保持著好奇與敬仰,那就是理想扎根的地方。我小的時(shí)候總是對(duì)那一面有著五顆星星的`紅旗充滿了神圣感,當(dāng)它升上了高高的旗桿,在空中迎風(fēng)飄揚(yáng)時(shí),是那樣莊嚴(yán)而美麗,我從小便對(duì)它有著一種向往。
時(shí)光悄然流逝,世界變小了,而國(guó)旗在我的心中依然占據(jù)著一塊地方,我想親手將國(guó)旗升上天空。每天望著國(guó)旗升起,這份念頭就變得更加強(qiáng)烈,我為著這個(gè)目標(biāo)不懈地努力,就因?yàn)閮簳r(shí)有一個(gè)夢(mèng)。別人休息時(shí)我在用功,想要休息的時(shí)候飄揚(yáng)的國(guó)旗給了我信心。
回來(lái)我一直很后悔,在心里回想過(guò)去的努力,我后悔自己沒(méi)有積極爭(zhēng)取,甚至想放棄,可飄揚(yáng)的國(guó)旗又一次在我心中燃起了理想的火焰,我不能放棄,機(jī)會(huì)總還是有的!
果然,第二個(gè)學(xué)期,機(jī)會(huì)又來(lái)了。我意識(shí)到這是屬于我的了,所以一定要以最快的速度抓住它。我鼓起勇氣,向全班推薦了我自己,我說(shuō)出了我的理想------那個(gè)我從小便擁有的理想,他是我的自豪。終于,機(jī)會(huì)被我把握住了。
周一早晨,東方的朝霞照射在操場(chǎng)上,全體同學(xué)站好方陣,目光聚向了升旗臺(tái),我此時(shí)正站在這里,心中雖有些緊張,但更多的是激動(dòng),還有實(shí)現(xiàn)小時(shí)候夢(mèng)想的快樂(lè)。當(dāng)莊嚴(yán)的國(guó)歌音樂(lè)聲響起時(shí),我握住國(guó)旗用力拋起,看它在金色的陽(yáng)光下徐徐上升,自豪感油然而生,直到把它升上天空。
成長(zhǎng)小學(xué)生作文15
夜晚,抬頭仰望天空,你不知何時(shí)會(huì)看到一顆流星,之后你不知它從何方劃過(guò),又奔向何方。人生亦如此,總會(huì)做出許許多多的選擇,也要為做出的選擇付出代價(jià)。
剛大學(xué)畢業(yè)的作者曾去一家知名的企業(yè)應(yīng)聘,面試的最后一道題是:有10個(gè)孩子在鐵軌上玩耍,其中有9個(gè)孩子都在一條嶄新的鐵軌上玩,而這個(gè)孩子覺(jué)得可能不安全,所以選擇一條廢棄的有著銹斑的鐵軌玩,并因此遭到了另外9個(gè)孩子的嘲笑。正在孩子玩得專心致志的時(shí)候,一列火車(chē)從嶄新的鐵軌上飛速駛來(lái),讓孩子們馬上撤離是來(lái)不及的,他唯一能做的就是扳動(dòng)卡板,在9個(gè)孩子和一個(gè)孩子之間做出選擇。
后來(lái),作者選擇向一個(gè)孩子的方向扳,畢竟這邊有9個(gè)孩子。最后,一個(gè)企業(yè)總經(jīng)理對(duì)他說(shuō):“對(duì)不起,您的面試沒(méi)有通過(guò)!
這個(gè)卡板是不需要扳的,作者是以人數(shù)的多少來(lái)做的決定。但是在現(xiàn)實(shí)工作中,真理往往掌握在少數(shù)人中,很多人缺乏對(duì)事物的正確判斷,只是一種盲從性,看別人都去做,就認(rèn)為這是正確的,事實(shí)證明,10個(gè)孩子中,只有一個(gè)孩子做了一個(gè)正確的選擇,另外9個(gè)孩子錯(cuò)了,要付出代價(jià),承擔(dān)過(guò)錯(cuò),因?yàn)檎l(shuí)都需要為自己的.行為負(fù)責(zé)。
“條條大路通羅馬”,也就是說(shuō)通往成功的路有很多,就看走路人如何去選擇所走的路線。不過(guò),無(wú)論如何選擇,唯一不能避免的就是在前進(jìn)的道路上出現(xiàn)錯(cuò)誤。這時(shí)切記要勇于承擔(dān)自己的過(guò)錯(cuò),在錯(cuò)誤中吸取教訓(xùn),再次踏上成功之路。
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