小學(xué)生的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家收集的小學(xué)生的作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)生的作文 篇1
人人都說(shuō)小孩是最幸福的，有爸爸媽媽的呵護(hù)，有爺爺奶奶的寵愛(ài)。 可是在這里，我要為全世界的小孩說(shuō)一句話——當(dāng)小孩真不容易。大人犯了錯(cuò)誤，沒(méi)有人批評(píng)他們，沒(méi)有人教訓(xùn)他們，沒(méi)有人打罵他 們。
可是我們小孩子就不一樣了，犯了錯(cuò)誤大人就會(huì)訓(xùn)斥，甚至?xí)_相加。爸爸打破杯子，是不小心的；我打破杯子就是存心搗亂——總而言之，大人們似乎什么都對(duì)，而小孩卻做什么都是錯(cuò)。我們小孩在大人的心目中似乎永遠(yuǎn)都不懂事。大人們說(shuō)話時(shí)，我們小孩有什么建議，卻不能插話，如果惹得他們煩了，大人們就會(huì)說(shuō)：“去去去，一邊去，大人們說(shuō)話，你們小孩子插什么嘴，一邊玩去！”我們只好撅著小嘴無(wú)奈地離去了。小孩子一定要考高分。每天除了完成老師布置的`作業(yè)外，還會(huì)有家長(zhǎng)留下的“特加餐”。
如果有一次沒(méi)考好，大人們不會(huì)安慰我們反而說(shuō)：“誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)又考得怎么樣，你怎么搞的？”我們還得上補(bǔ)習(xí)班，大人還給我們買了一大堆學(xué)習(xí)資料，寫(xiě)得我們頭昏腦脹，休息時(shí)間排的滿滿的，寫(xiě)完這個(gè)就寫(xiě)那個(gè)，就像一座山，壓得我們喘不過(guò)氣來(lái)，我真想讓大人嘗嘗當(dāng)小孩的滋味，讓他們知道當(dāng)小孩的辛苦。雖然我知道大人們是為了讓自己的兒女成龍成鳳，但是也不用這樣啊！
好像我不是他們的孩子，分?jǐn)?shù)才是他們的孩子。那天晚上，由于我頂撞了爸爸一句，爸爸和媽媽就聯(lián)合起來(lái) “攻打”我，說(shuō)我什么越大越會(huì)頂嘴，女孩子要斯文一些，脾氣不要那么暴躁……
唉，當(dāng)小孩真不容易，可是，又能有什么辦法呢？
小學(xué)生的作文 篇2
小木偶從藍(lán)鼻子女巫那里得到人類所有的表情后的一天，坐在河邊玩，它會(huì)哭、會(huì)笑、還會(huì)焦急······小木偶對(duì)著河面看著自己的表情，想：人類的表情真豐富呀！突然，小木偶看到了小紅狐，就馬上跑過(guò)去，本來(lái)小木偶是想要回紅書(shū)包的，可是它一看到小紅狐病怏怏的樣子，心一下就軟了下來(lái)，擔(dān)心地問(wèn)：“小紅狐，你沒(méi)事吧？”小紅狐無(wú)力地點(diǎn)了點(diǎn)頭，走了。小木偶不忍心看到小紅狐這個(gè)樣子，就把它帶回家里，天天為小紅狐熬藥、治病，眼看小紅狐的病就要好了，可是有一天小紅狐不見(jiàn)了，小木偶很著急。突然，小木偶在桌子上看到了紅書(shū)包和一張紙條，連忙拿起來(lái)看，上面寫(xiě)著“小木偶，謝謝你對(duì)我這么好，我卻偷了你的.紅書(shū)包，現(xiàn)在還給你。再見(jiàn)！”
小木偶趕緊跑去找小紅狐，最后，在一棵大樹(shù)下找到了它，小紅狐睡著了，眼角還掛著一滴眼淚，身旁圍著許多動(dòng)物。當(dāng)小紅狐醒來(lái)時(shí)，看到周邊這么多動(dòng)物圍著，心里有些害怕。這時(shí)，小木偶把小紅狐抱了起來(lái)，說(shuō)：“只要你不干那么多壞事，不想那么多壞主意，大家還是好朋友的�！毙〖t狐明白了，原來(lái)大家友好相處是多么的快樂(lè)呀！
小學(xué)生的作文 篇3
初夏，我來(lái)到公園，抽著鼻子聞了聞，濃濃的木香中帶著一絲熟悉的清香。這是梔子花的香氣！
我尋著香氣，來(lái)到了梔子樹(shù)下。梔子花開(kāi)了一樹(shù)，每朵大約有五六片花瓣，花瓣硬硬的`，花蕊金黃金黃的，顯得格外耀眼。有幾朵花落了下來(lái)，掉進(jìn)了泥土中，喚起了我的回憶……
我曾看見(jiàn)一束梔子花陷入泥潭，便把它取出來(lái)，插在花盆里，雖然它沾滿了淤泥，十分骯臟，但香氣依舊芬芳。
過(guò)了幾天，我心血來(lái)潮，將它花瓣上的泥土撥去。這時(shí)，這束梔子花依舊那么白，那么美，被泥土覆蓋的地方?jīng)]有一絲雜塵。
我猛然明白了什么：不管處地何處，不管外表多么骯臟，梔子花的內(nèi)心是一片光明，它永遠(yuǎn)是潔白而純潔的。
后來(lái)，這束花枯萎了。我沒(méi)有將它拔掉，我要讓它繼續(xù)待在花盆里，向其它植物傳揚(yáng)它的精神。
現(xiàn)在，我的眼前又出現(xiàn)了那熟悉的一幕。我輕輕托起它們，捧在手心。我要讓它們?cè)俳o我一次心靈的洗刷。
小學(xué)生的作文 篇4
我的家人脾氣各異，有的時(shí)候，我覺(jué)得我的家人就像一個(gè)個(gè)標(biāo)點(diǎn)。
爸爸像句號(hào)
爸爸像句號(hào)，是因?yàn)樗f(shuō)話從來(lái)都是板上的釘子——算數(shù)。
電子琴考試之前，我總是要和爸爸商量一番。有一次該考八級(jí)的時(shí)候，我給爸爸說(shuō)：“如果我考級(jí)成功，你獎(jiǎng)勵(lì)給我什么啊？”
爸爸用懷疑的眼光看著我，說(shuō)：“你要是考級(jí)成功，嗯，我想一想，好吧！我就獎(jiǎng)勵(lì)你一部時(shí)尚智能手機(jī)，好不好？”“真的！”我親了爸爸一下，一蹦三尺高，每次我給爸爸要一部時(shí)尚智能手機(jī)時(shí)，他向來(lái)都是反對(duì)的。可是今天卻同意了。
經(jīng)過(guò)每天刻苦的練習(xí)，我終于考級(jí)成功了，我真擔(dān)心爸爸反悔，沒(méi)想到爸爸說(shuō)話算數(shù)，到店里讓我挑選了一部我喜歡的智能手機(jī)。
媽媽像省略號(hào)
“兒子！該起床了，要不上學(xué)就該遲到了！”一大清早，媽媽就又開(kāi)始嘮叨了。啊！我的頭都快要爆炸了。好煩��！到了中午，我和媽媽在姥姥家吃，我被姥姥家的那只小蝴蝶犬給吸引住了。媽媽叫我吃飯，我卻想再玩一會(huì)兒，沒(méi)想到媽媽又開(kāi)始嘮叨了：“快點(diǎn)吃飯！吃完趕緊寫(xiě)作業(yè)！這么大了，一點(diǎn)時(shí)間觀念都沒(méi)有！”唉！我只好乖乖地去吃飯。怎么樣，我的媽媽像省略號(hào)吧！總是沒(méi)完沒(méi)了！
我像問(wèn)號(hào)
我愛(ài)問(wèn)媽媽問(wèn)題，在我小的時(shí)候，我什么問(wèn)題都問(wèn)，比如：在汽車上的時(shí)候，車開(kāi)的很快，我看見(jiàn)大街上的`樹(shù)往后跑，便問(wèn)媽媽……于是“為什么”這三個(gè)字便成了我小時(shí)候的口頭禪。怎么樣，我很像問(wèn)號(hào)吧！
我家里的人，每個(gè)人都像一個(gè)小標(biāo)點(diǎn)，我們各有各的性格。
我的家人作文4
我有個(gè)多姿多彩的家，一家人相處得其樂(lè)融融。正因?yàn)榧胰烁饔兴煌�，生活才�?huì)過(guò)得如此開(kāi)心……
先說(shuō)我的“足球迷爸爸”吧！爸爸是足球的“鐵”粉絲。今年六月份，四年一度的世界杯開(kāi)賽，這可把他給樂(lè)壞了。半夜三更的時(shí)候，一家人都進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，唯獨(dú)爸爸在看球賽，當(dāng)球快射門的.時(shí)候，他激動(dòng)的站起來(lái)拍手叫好，美夢(mèng)中的我們常被他吵醒了。
“歌迷老媽”無(wú)論走到哪，都是歌不離身：做家務(wù)時(shí)聽(tīng)，洗澡時(shí)也聽(tīng)，連睡覺(jué)都要歌聲伴入夢(mèng)鄉(xiāng)，看來(lái)歌聲真的離不開(kāi)她的生活了。媽媽總是說(shuō)“好歌百聽(tīng)不厭”，唉，希望她老來(lái)成歌星吧！
“書(shū)迷姐姐”的成績(jī)之所以那么好，這和她愛(ài)看書(shū)脫不了干系。你看，她書(shū)架上不就貼著“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”嘛！還有床頭疊著n本書(shū)，眼鏡也換了n副了。唉！真替姐姐的眼睛操心！
最后一個(gè)“開(kāi)心果”就是我了。你看墻上那張相，就是我在扮企鵝走路時(shí)被媽媽拍下來(lái)的，引得來(lái)我家坐的客人看了這張相都哈哈大笑。記得有一次，媽媽為了防止我父子倆偷懶，在墻上貼著“家庭衛(wèi)生，人人有責(zé)”。我看后靈機(jī)一動(dòng)，在第一個(gè)“人”字上面加了一橫就變成了“家庭衛(wèi)生，大人有責(zé)”了。你說(shuō)我這個(gè)“開(kāi)心果”是不是當(dāng)之無(wú)愧？
怎么樣？我的一家人各有千秋吧！
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