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神奇的回形針作文
在平平淡淡的學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的神奇的回形針作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
神奇的回形針作文1
時光飛逝，又到了一年一度的科技節(jié)了。這已是我們第三次科技節(jié)活動了，這次活動的主題是漂浮的回形針。
這次科技節(jié)活動是在星期二的下午利用兩節(jié)科學課舉行的'。我們以六人小組為單位進行漂浮回形針大比拼，游戲的規(guī)則是：兩分鐘以內小組漂浮的回形針最多的一方為勝利方。
我們小組的＂潑辣女王＂陳麥熙不準我們組男生參加這次回形針大比拼，理由太可笑了，竟然是我們太不靠譜會拖小組的后腿。沒辦法誰讓她是我們班出了名的＂潑辣女王＂兼＂超級女魔頭＂呢！我嚷嚷了幾句便走開了。
我來了＂學霸組＂和＂斑馬組＂的比賽現(xiàn)場，我們班的＂智多星＂譚宇鑫發(fā)現(xiàn)了只要保證回形針表面干燥不沾水回行針就更容易漂浮起來，＂學霸組＂的回形針經過擦拭之后，果真他們小組的回形針漂浮的更多�？墒牵唏R組＂的＂野蠻人＂鄒錦昆不甘落后，竟然施展他的＂野蠻一腳＂將＂學霸組＂組員們用汗水做出來的成果付之東流。
科學周老師為了懲治這種不良之風，便允許＂學霸組＂在原來的基礎上增加新的回形針，最后＂學霸組＂以絕對的優(yōu)勢打�。唏R組＂，大獲全勝。
這節(jié)課不僅讓我了解到回形針能漂浮的秘密，也讓我明白善于觀察的人將會收獲更多。
神奇的回形針作文2
今天晚上放學回家，媽媽拿著一盒彩色的回形針問我和爸爸，你們知道怎么將一個回形針漂在水面上嗎？我和爸爸立馬找來一盆水，想盡辦法把回形針擺弄來擺弄去，卻還是漂不起來，最終只好認輸了。
媽媽給我和爸爸做起了示范，她先把一個完好的回形針折成90度，再用它小心地托著另一個完好的回形針，輕輕地放在水面上，再把折成90度的回形針從水下慢慢地抽出來，回形針竟然就這樣漂在水面上了。
我和爸爸覺得很新奇，馬上也學著做起了實驗。也是按照媽媽做的樣子，可為什么回形針還是掉下去了？我就跑去問媽媽，媽媽說，可能是你動作太大，破壞了水面張力才會這樣子的�！爸懒�，知道了�！蔽疫�沒聽完，又試了一次，可是，還是沒成功，媽媽對我說；“心急吃不了熱豆腐，小叢，你只要做慢點就會成功的，輕手輕腳地抽出來試試�！庇谑�，我又慢慢地仔仔細細，認認真真地模仿了一遍，真的成功了，我可高興了。
原來，這個實驗室靠著水面張力才成功的，所以，如果手直接伸進水面的話，水面張力就被手破壞了，這樣回形針肯定就沉下去了。同樣的'，90度的回形針抽出水面時如果動作幅度太大，也會破壞水面張力，實驗也就不行成功了。其實，不只回形針可以這樣漂在水面上，繡花針也可以呢。
這個實驗，不僅培養(yǎng)了我的動手能力，還讓我知道了，只有通過一個個小小的實驗，用腦子去思索，用雙手去實驗，才會成為小小的科學家。
神奇的回形針作文3
今天碧空如洗，萬里無云。
我突然興致大發(fā)，在房間里大叫：“媽媽，我們來做回形針放在水面上的實驗吧。”媽媽聽了滿臉笑容答道：“兒子終于知道要學習了，馬上就來！”
我趁著這片刻，繼續(xù)看了幾頁科學書，心里樂開了花，美滋滋的。等媽媽一來，我們一起準備好實驗用品：杯子、水、回形針。
我們先猜測起來，回形針放在水上是浮還是沉。我端詳著亮晶晶的.回形針，似東海龍宮的定海神棍順口道：“沉�！薄安灰欢�，還會浮的嘍。"媽媽點點頭，又搖頭。
為了證明是浮還是沉，我們開始做了實驗。我緊張又激動，先用手拿起回形針，輕輕放在裝有水的杯子上，它像潛水艇一樣在迅速往海底沉，趴著一動不動。
“耶，”我歡呼雀躍，"媽媽，我猜對了！我勝利啦！"
“這是你看到的一面，”老媽并不氣餒，取出杯中的回形針，用紙擦干，在旁邊拿了一張紙，撕下一角把回形針放在紙上，又把紙緩緩地降落在水面。過了一會兒，紙漸漸地沉下去。這時，回形針停在水面上，像剛睡完的魚兒把身子橫在水面。我瞪大眼睛，一點也不敢相信眼前的一切，可真真切切，說實在，心里很不服氣，想使個辦法再證明一次回形針是沉在水底。
哇，回形針一會兒沉，一會兒浮，可真神奇！
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