書包里的文具作文

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家整理的書包里的文具作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

書包里的文具作文1

　　這是一個(gè)夜深人靜的夜晚，我隱隱約約的聽到了一些陌生的聲音。好奇心驅(qū)使著我去看個(gè)究竟。我翻身下床，躲到墻邊偷偷地觀察……

　　原來是書包里的文具在秘密地議論著。我走近一聽，只聽見語(yǔ)文書先發(fā)了言：“我為了小主人學(xué)到知識(shí)，從千里之外被送到這里，沒想到小主人竟在我身上亂涂亂畫。我真希望小主人別再我身上亂涂亂畫了，不然不僅害了我，還害了小主人自己！”

　　數(shù)學(xué)書不服氣的說：“你那算什么！我才慘呢！整身都是紋身——草稿紋，要不是我逃不了，我才不在這兒呢！我希望小主人不要在我的身上打草稿了，再買一本草稿本也行嘛，非要在我的身上打草稿……”話未說完，就轉(zhuǎn)過身去擦擦眼淚。

　　“嗚嗚嗚，你們跟我比還算好呢，瞧我……”音樂書不知從哪鉆了出來，指著自己的.傷疤說，“你們看，這是上次小主人撕下來做紙飛機(jī)時(shí)留下的傷疤；這是上次美術(shù)課用刻刀時(shí)把我當(dāng)墊紙板時(shí)割傷的；這是……我真希望小主人別再傷害我了……”音樂書一邊說著，一邊流著淚。

　　鉛筆盒上前安慰道：“別哭了，你看我也是別折磨得半死不活的嗎？這不，今天早上我還被小主人當(dāng)垃圾一樣摔在地上呢！我也希望小主人早點(diǎn)改正，別再傷害我們文具啦……”

　　話未說完，在一旁一言不吭的書包發(fā)言了：“你說小主人會(huì)改變對(duì)我們的態(tài)度？笑話！我跟了她幾十年，也沒見她改正點(diǎn)什么。我還暗自慶幸自己沒被丟呢！我知道大家都希望小主人改正自己的缺點(diǎn)，但我還是希望自己別被丟了就好……”說完就睡覺去了。

　　看著文具們一個(gè)個(gè)破爛不堪的樣子，聽見他們的一個(gè)個(gè)希望之聲，我，陷入了沉思……

書包里的文具作文2

　　第一天我們到丫沙底時(shí)已經(jīng)到午飯時(shí)間了，我們就去吃午飯，吃完后我和幾個(gè)年齡和我差不多的朋友就去游泳了，我們先去了游泳池，又去那三個(gè)特色泡池，最后我們?nèi)チ艘淮髩K平整的大石頭上，那石頭是燙的，用一塊毛巾鋪在上面，然后睡在上面可舒服了！上課我輕視音標(biāo)的難度了，一個(gè)個(gè)的讀到是會(huì)讀，可要拼整個(gè)單詞里的音標(biāo)我就不會(huì)了，傻了，唉。

　　登高所到之處，沒有劃一的規(guī)定，一般是登高山、登高塔。喜、怒、哀、樂是人生的四大情緒表現(xiàn)；或許我們的成績(jī)不如那些理科生，但是我們從未放棄過，我們朝著理想堅(jiān)定不移地奮斗著。再見，童年，十八歲，我所佇立的'站點(diǎn)。

　　而我贊美梅花，是因?yàn)樗鼒?jiān)強(qiáng)不屈、傲雪凌霜的精神，同時(shí)也象征了那些在困難面前不低頭越挫越勇的人們；有文化底韻的人，都會(huì)給人一種清新的感覺，一種高貴的氣質(zhì)。”這其實(shí)就是對(duì)這節(jié)課的反思結(jié)果。展現(xiàn)在我面前的并不是以前的那座舊舊的房子，而是一幢干凈而又整潔的三層樓房；倒霉一：上午，我打開電視，看著看著，電視突然黑屏了。

　　所以我才緊張。更讓我羞愧的是，爸爸問我錯(cuò)在哪里，我竟回答不出；當(dāng)海天吞沒了落日，金光在巨浪中掀射光芒的彩線。

　　”大年三十到了，我們一家去了奶奶家。唐僧師徒四人自從取經(jīng)回到天庭后，天上再也沒什么新鮮事了，日子過的非常沒趣。長(zhǎng)亭響起離別歌，古道飄灑同窗情，有離別的恨，未來的憧憬都隨著六月天的小雨飄落，雨過天晴，眼前校園仍復(fù)校園，只是少了一張張熟識(shí)的面孔和背影的落寞；可自己總虛偽地用也許他們不知道回答了不是。

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