小學(xué)生作文5篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編精心整理的小學(xué)生作文5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)生作文 篇1
我的家鄉(xiāng)在仙河鎮(zhèn)，是一個(gè)美麗又快活的一個(gè)小鎮(zhèn)。別看仙河鎮(zhèn)很小，在地圖上都看不見(jiàn)，但是它美麗極了。我們一起來(lái)看看仙河鎮(zhèn)的美麗景色吧。
仙河鎮(zhèn)的黃河入�？陲L(fēng)光秀麗，十分迷人。而且，還有許許多多的小亭子呢。黃河入�？谟卸䝼�(gè)觀星臺(tái)，很高很高，十分陡峭。
靖海園也十分美麗。進(jìn)了門(mén)以后，你會(huì)看到路邊的花壇里有許多又香又好看的牽�；ǚ曳紦浔�。還有一個(gè)大大的`魚(yú)池，里面有好多好看的魚(yú)兒呢，有紅的，白的，花的，彩的等等等等。
仙河鎮(zhèn)還有好多風(fēng)景優(yōu)美的地方呢！大家自己去發(fā)現(xiàn)吧！
小學(xué)生作文 篇2
晚上七點(diǎn)，她爸回來(lái)了，她媽迫不及待的把她那件事說(shuō)給了她爸聽(tīng)，于是她爸繼承了她媽的本事 ——開(kāi)始不停的給她講那些所謂的.大道路．她也是由她爸滔滔大論，自己毫不在乎地吃著飯，她爸見(jiàn)她那樣，一下子大聲的喊到：“你在聽(tīng)嗎，你是不是不想聽(tīng)，如果你不想聽(tīng)，我以后就不說(shuō)，你愛(ài)干什么就干什么，我也不管你．” 她呆呆的望著爸爸，她知道爸爸動(dòng)真格了，她也知道如果她這時(shí)頂她爸一句，那么他們之間將回有一場(chǎng)暴風(fēng)雨，她更知道如果自己在聽(tīng)下去她就要哭了，（她爸媽最討厭她哭了）所以，她說(shuō)：“爸媽我知道錯(cuò)了，讓我去外面想一下，好嗎．” 她不管他們?cè)僬f(shuō)什么，有沒(méi)有同意，毅然地走了出去．她只是希望快點(diǎn)離開(kāi)那個(gè)地方，找一個(gè)沒(méi)人的地方好好安靜一下，她突然覺(jué)得好累，好累�。�
她想著想著眼淚不知不覺(jué)地流了出來(lái)，她真的很討厭他們，動(dòng)不動(dòng)就給她講大道理，無(wú)論她做什么事都好，只要錯(cuò)了，不問(wèn)為什么，過(guò)來(lái)就是講道理，特別是她學(xué)習(xí)成績(jī)下降這件事，他們從不問(wèn)原因，只是一有時(shí)間就講道理，看電視時(shí)幾句，吃飯時(shí)幾句，睡前也要嘮叨幾句，真的煩死了，她知道他們是關(guān)心她，但她不要這種關(guān)心，她要的是，在她需要幫助時(shí)，父母來(lái)幫她，而不是講道理；他要的是，在她在她失敗時(shí)，父母的安慰，而不是責(zé)備；她更需要的是父母的了解，了解她的一切，而不只是學(xué)習(xí)．
時(shí)間越來(lái)越晚了，她獨(dú)自一人在公園里望著對(duì)面那個(gè)小女孩在月光之下?tīng)恐謰尩氖謿g快的散著步，她苦笑著，過(guò)去她們也是三個(gè)人在月光之下散步，而現(xiàn)在，只有她．
小學(xué)生作文 篇3
早晨，我穿上外套，呼吸清晨山野里清新的空氣。遠(yuǎn)處的山尖乃是白茫茫的`一片，那是積雪未化，仿佛身臨青藏高原地區(qū)。公雞在仰天長(zhǎng)叫，四面八方傳來(lái)種類不同的鳥(niǎo)的叫聲。贊曰：“享受也！”
予正享受時(shí)，忽然一色彩斑斕的鳥(niǎo)從頭頂飛過(guò)，落在離我所在之地不遠(yuǎn)處，仔細(xì)觀察，乃是一長(zhǎng)嘴喜鵲，翅膀大部呈黑色，肩腹部為白色，背部乃黃色，喜食谷物、昆蟲(chóng)，喜鵲叫聲婉轉(zhuǎn)，在中國(guó)民間將喜鵲作為吉祥的象征，其名字包括兩個(gè)含義，一是“鵲鳴”，故謂之“鵲”，二是靈能報(bào)喜，故謂之喜，合來(lái)就是人見(jiàn)人愛(ài)的喜鵲。
其停歇之處為門(mén)后干草，啄身下之干草，后四處張望，好像有意提防其他物種，吾正仔細(xì)觀察，其驟然飛到大木門(mén)上，伸展翅膀，其寬約有一尺長(zhǎng)，于是乎，拍打翅膀飛向遠(yuǎn)方。此“景”不美乎？只恨自己沒(méi)及時(shí)錄制下來(lái)。幾分鐘后，喜鵲又來(lái)，又飛到那干草上，重復(fù)剛才動(dòng)作，乃繼續(xù)啄干草，吾大呼，引來(lái)爸爸與吾一齊觀看，爸爸曰“此鳥(niǎo)乃喜鵲之極品，貌似在挑選干草做窩�！蔽嵩弧坝趾盟普M(jìn)食�！蔽炊�，一起輕手輕腳向前走，才發(fā)現(xiàn)正進(jìn)食也。
喜鵲似受到驚嚇，驚恐地朝上飛了起來(lái)，停到了樹(shù)枝上，我們突然發(fā)現(xiàn)，這只喜鵲一腳受傷了，只是一只腳在“工作”，應(yīng)該是被夾子給弄傷的，我們不禁為它而惋惜。
動(dòng)物也是朋友，否則會(huì)從惋惜演變成嘆息！
小學(xué)生作文 篇4
是誰(shuí)，張開(kāi)慈祥的雙翅，飛向溫暖的他鄉(xiāng)，送于人間一片祥和。是誰(shuí)，揚(yáng)起善良的微笑，笑對(duì)苦難的人群，帶走這所有的陰涼。是誰(shuí)，閉上辭別的視線，關(guān)掉痛苦的呻吟，放下那遇見(jiàn)的幸福。是誰(shuí)，陪人間一起面對(duì)，陪病痛一起度過(guò)，陪溫暖一起飛翔。
----題記
醫(yī)生是一個(gè)崇高的'職業(yè)，治病救人是醫(yī)生的職責(zé)。醫(yī)生救人小到門(mén)診，大到手術(shù)，關(guān)系到人們的生命，他們總是那么專心致志，不敢有一絲疏忽大意，他們知道一個(gè)小錯(cuò)就能釀成大禍。每當(dāng)知道醫(yī)生又救治好一個(gè)垂危病人，我的心里即羨慕又佩服，同時(shí)也想象著假如我成為了一名優(yōu)秀的臨床醫(yī)生…….
假如我是一名優(yōu)秀的臨床醫(yī)生，我必然時(shí)刻踐行者“大醫(yī)精誠(chéng)”的行為準(zhǔn)則。唐代醫(yī)學(xué)家孫思邈著有《大醫(yī)精誠(chéng)》，說(shuō)：“凡大醫(yī)治病，必當(dāng)安神定志，無(wú)欲無(wú)求，先發(fā)大慈惻隱之心，誓愿普求含靈之苦….勿避險(xiǎn)希、晝夜、寒暑、饑渴、疲勞，一心赴救，無(wú)作功夫形跡之心。如此可為蒼生大醫(yī)。”行大醫(yī)者以解決眾生疾苦為大，然而只有具備精誠(chéng)者，可承大醫(yī)之名。精于高超的醫(yī)術(shù)，誠(chéng)于高尚的品德。作為一名優(yōu)秀的臨床醫(yī)生，擁有著扎實(shí)的理論基礎(chǔ)和良好的臨床技能，能夠帶著尊重和禮貌于病人交流，注意病人的每個(gè)細(xì)節(jié)。接受常人難以預(yù)知而復(fù)合的培訓(xùn)。優(yōu)秀的醫(yī)生善于同其他醫(yī)生密切合作。不但要向老師提出問(wèn)題，得到答案，還要仔細(xì)觀察老師對(duì)待病人的方法以及病人對(duì)他的反應(yīng)。應(yīng)該養(yǎng)成主動(dòng)地去查詢和學(xué)習(xí)的習(xí)慣。我們不但可以通
過(guò)學(xué)習(xí)，也可以通過(guò)提出問(wèn)題而獲取知識(shí)。
假如我是一名優(yōu)秀的臨床醫(yī)生，我最希望能和名醫(yī)董奉一樣，得到病人的認(rèn)可與贊揚(yáng)。相傳三國(guó)時(shí)，名醫(yī)董奉隱居廬山。他為人看病從不收診金，只要被治愈的病人種植杏樹(shù)。幾年以后，被治愈者無(wú)數(shù)，而杏樹(shù)也有了十余萬(wàn)株，蔚然成林。每當(dāng)杏熟的時(shí)候，董奉便貼出告示，凡是到此買杏者，不收銀錢(qián)，得用稻谷來(lái)?yè)Q杏。然后董奉又將收到的稻谷，悉數(shù)用于救濟(jì)窮苦百姓。鄉(xiāng)民們敬佩董奉的人品和醫(yī)德，便寫(xiě)了"杏林春暖"的條幅掛在他家門(mén)口。從這以后，"杏林春暖"一詞逐漸流傳開(kāi)來(lái)，沿用至今�！靶恿执号睍�(huì)一直激勵(lì)著我。 醫(yī)者仁心，深刻的感恩印記。希望以后被我治愈的病人也能延續(xù)感恩之情。
前人已做出典范，而我要做的則是效尤先人，假如我是一名優(yōu)秀的臨床醫(yī)生，我必然力爭(zhēng)做到“大醫(yī)精誠(chéng)”， 盡畢生之力來(lái)做到“杏林春暖”四個(gè)字！
小學(xué)生作文 篇5
母愛(ài)是世界上最偉大的愛(ài)。是母親把我生了出來(lái)，是母親哺育我長(zhǎng)大，是母親告訴我做人的道理。母親為了我，不知付出了多少愛(ài)，母愛(ài)是無(wú)私的，更是偉大的，母親為我們所做的一切，都不是為了我們更好的成長(zhǎng)和生活嗎？所以我們長(zhǎng)大后，一定要做一個(gè)隊(duì)社會(huì)有用的人，不辜負(fù)母親對(duì)我們的希望。
生活上的照顧
母親給我生活上的愛(ài)可以說(shuō)是無(wú)微不至。我每天起床，總是能看到她那蒼老的.身影在廚房忙碌，為我準(zhǔn)備可口的早飯，當(dāng)我洗刷好，已經(jīng)發(fā)現(xiàn)不同花樣的早點(diǎn)已經(jīng)放在了桌上了。她每天開(kāi)著汽車送我上學(xué)，下了班又匆匆忙忙地來(lái)到學(xué)校接我回家，接著開(kāi)始準(zhǔn)備晚飯，當(dāng)我還沒(méi)有做完作業(yè)，可口的飯菜已經(jīng)擺滿了桌子，等著我做完作業(yè)一起吃飯。我的媽媽就是這樣年復(fù)一年，日復(fù)一日地為我無(wú)怨無(wú)悔地忙碌操勞，我為有這樣一位好媽媽而感到無(wú)比榮幸。
學(xué)習(xí)上的幫助
母親在學(xué)習(xí)上也非常關(guān)心我，給了我很大的幫助。比如：我有作業(yè)不會(huì)做請(qǐng)教媽媽是，她總是不不厭其煩地幫我一一解答，碰到媽媽也不會(huì)做的時(shí)候，媽媽會(huì)千方百計(jì)地查資料、問(wèn)朋友直到把我的難題解決為止。
思想上的指點(diǎn)
母親除了生活學(xué)習(xí)上關(guān)心幫助我以外，還經(jīng)常和我交流思想。我們家吃飯的時(shí)間也是一天中交流思想的時(shí)間，我會(huì)把學(xué)校里發(fā)生的有趣事，新鮮事說(shuō)給媽媽聽(tīng)，媽媽會(huì)分析評(píng)價(jià)我在學(xué)校中處理各種事情的優(yōu)良情況，我也會(huì)耐心地聽(tīng)取媽媽的意見(jiàn)和建議，同時(shí)媽媽會(huì)指點(diǎn)我在今后應(yīng)該如何面對(duì)各種容易發(fā)生的事情。同時(shí)媽媽也會(huì)把她在工作中碰到的一些對(duì)我今后有幫助的事情進(jìn)行分析，告訴我該怎么做等等。
我的母親為我付出太多，我長(zhǎng)大后一定要以實(shí)際行動(dòng)回報(bào)母親的愛(ài)。
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