【通用】小學(xué)生作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的小學(xué)生作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生作文 篇1
一聽(tīng)到“美麗”這兩個(gè)字,也許你的腦海里會(huì)呈現(xiàn)許多景象。而美麗是無(wú)處不在的。大自然的美更是美麗,還有那勞動(dòng)的美麗。
清晨到來(lái)了,鳥(niǎo)兒在那樹(shù)杈上深情而陶醉的歌唱。路上朦朧一片,太陽(yáng)露出了頭。像一幅圖畫(huà),而這幅圖畫(huà),畫(huà)上了濃濃但又薄薄的霧,而唯一的一盞“燈”,就是那剛出來(lái)的太陽(yáng)。還有那模糊的身影。那是誰(shuí)?喔,原來(lái)是堅(jiān)持崗位的清潔工人。清潔工人比太陽(yáng)還早就出來(lái)工作。啊,這真美麗。
隨后,人們兩個(gè)一個(gè)的出來(lái)工作,人群擁擠,又成了一幅圖畫(huà)。啊,這真美麗。
到了中午,太陽(yáng)就在人們的頭頂上,大樹(shù)成了人們的傘。人們的午飯時(shí)間到了。半天的時(shí)間在勞動(dòng)中閃過(guò)了。但這頓飯,有的人不能從家里吃,只能從外面吃。人們?cè)谕饷娉燥埖腵時(shí)候。又組成了一幅圖畫(huà),啊,這真美。
到了太陽(yáng)落山的時(shí)候了,太陽(yáng)公公堅(jiān)持了一天。該月亮上崗了,太陽(yáng)連下崗的氣勢(shì)也是這麼氣派。在太陽(yáng)落山的方向那,紅彤彤的。像一團(tuán)熱情的火。指引著人們,勞動(dòng)是最美的。當(dāng)然,鳥(niǎo)兒們也不再歌唱,也要下崗了。路上,車(chē)水馬龍。又繪制成一幅美麗的圖畫(huà)。啊!這真美!
人們和大自然勞動(dòng)了一天,辛苦了一天�？粗麄兡莿倮男θ�,我不僅說(shuō)一聲:“啊,這真美!!”
勞動(dòng)是最美麗的。大自然也一樣。
小學(xué)生作文 篇2
在20xx年，我還不會(huì)拍球。但是就在一次比賽中讓我學(xué)會(huì)了。那是一個(gè)美好的一天，我和妹妹要拍球比賽，當(dāng)時(shí)我還不會(huì)拍。第一場(chǎng)，妹妹贏了。但是第二場(chǎng)奇跡出現(xiàn)了，我竟然拍了30多個(gè)，獲勝了。就是這一場(chǎng)比賽，讓我學(xué)會(huì)了拍球，我現(xiàn)在的紀(jì)錄是一口氣400多個(gè)。
還有一次，我到張磊家玩。張磊就讓我和他打牌，我實(shí)事求是地說(shuō)：“我還不太會(huì)�！睆埨诨氐赖溃骸熬蛠�(lái)一局�！薄昂冒伞蔽覠o(wú)奈地答應(yīng)，陪他打了一局。雖然我輸了，但是我從此后就學(xué)會(huì)了打牌，現(xiàn)在我還是高手呢。
還有，我們學(xué)校經(jīng)常舉行乒乓球賽。但是我一直輸給別人，我當(dāng)時(shí)就決定一定要把乒乓球練好，超過(guò)他們。我一直在墻上練習(xí)，每天2小時(shí)，就這樣日復(fù)一日沒(méi)完沒(méi)了的練習(xí)，只要一打不好，我就加練1小時(shí)。通過(guò)努力，我以前在墻上只能打七個(gè)，現(xiàn)在我的紀(jì)錄是192個(gè)，超過(guò)了爺爺，甚至還超過(guò)了最打球最厲害的爸爸呢。
你們的生活中也應(yīng)該有一些令你自豪或是有趣的事情吧。那就把它寫(xiě)出來(lái)和我們分享一下吧！
離別的七月和我們?cè)絹?lái)越近了，小學(xué)六年的生活像一只銀玲，系在心坎，發(fā)出悅耳的聲音。
聽(tīng)，那聲音從音樂(lè)教室傳來(lái)，還記得嗎？那天音樂(lè)老師無(wú)意點(diǎn)名讓方石為大家指揮，班里安靜極度了，我為方石捏了一把冷汗，心想：“方石雖然和我們之間有一點(diǎn)小小的隔閡，但我們彼此在努力化解，這次考驗(yàn)，一定要加油呀！”這時(shí)，一首輕松活潑的曲子響起了，方石走上臺(tái)，有點(diǎn)膽怯，這時(shí)我們被一種力量牽在了一起，竟共同打起拍子，無(wú)聲地鼓勵(lì)著方石，方石放松了，自信地打起三角拍，不知是誰(shuí)在為誰(shuí)批揮，我們?nèi)跒橐惑w……
又翻到另一樂(lè)章，此時(shí)情緒已達(dá)到高潮，記得那天，我們正開(kāi)班會(huì)，送別五年的同窗？？陳允健。我拿著精心挑選，寫(xiě)著“茜緣”的小禮物走到允健身旁，雙手遞給他，慢慢地說(shuō)：“你知道嗎？我們是柜友，你走后，小柜從此空空蕩蕩，我們同帶眼保健操，你走后，將無(wú)人共帶操，但你的影子會(huì)記在我的心中，陪伴著我。”允健什么也沒(méi)說(shuō)，只是雙手接過(guò)禮物，低下了頭。我回到座位上，真想再對(duì)他說(shuō)哪怕是一個(gè)字也好啊，因?yàn)槲遗略僖矝](méi)機(jī)會(huì)了。這時(shí)，班會(huì)的主持人高聲說(shuō)：“允健，你留下來(lái)，好嗎？”陳允健背沖著我們，我知道他哭了，只是不愿讓我們看見(jiàn)。最后，我們動(dòng)情地為允健唱著一首離別的.歌，終于，忍不住，我們思念的淚水都落了下來(lái)。我在問(wèn)自己：“還能再見(jiàn)到允健嗎？”這時(shí)，我仿佛看見(jiàn)他在對(duì)我高喊：“一定能，我們相約在北京�！边@是我的心愿，也會(huì)是不久的事實(shí)。
小學(xué)的生活猶如一支曲，我們用真誠(chéng)譜寫(xiě)曲中每個(gè)音符，所以我們熟悉每個(gè)拍節(jié)，沒(méi)有邁錯(cuò)相應(yīng)腳步。
小學(xué)的生活，是一生中最幸福最溫馨的時(shí)光！沒(méi)有憂(yōu)愁，沒(méi)有傷心！或坐在椅子上與同學(xué)談天說(shuō)地，仿佛總有說(shuō)不完的話(huà)題；或在走廊里與同學(xué)們嬉笑打鬧；或三三兩兩地聚在一起絞盡腦汁地思考問(wèn)題……回憶起那些令人眷戀的事情，心中無(wú)比感動(dòng)與欣慰，因?yàn)槭率露加涊d著我的喜怒哀樂(lè)！
記得有一天上體育課時(shí)，我、ZYT 和 LJY在跑道上小跑著，我們說(shuō)說(shuō)笑笑，互相講笑話(huà)，猜謎語(yǔ)，笑聲一陣高過(guò)一陣！這時(shí)，LCF和WYF也來(lái)到跑道上玩“捉迷藏”，LCF是被捉的人，他正在大擺度地?fù)]著手臂，腿跨度很大，這使他倆的距離拉得很遠(yuǎn)。LCF放松了下來(lái)，回頭朝WYF做鬼臉，可他沒(méi)注意，他的前面，就是我呀！
“噗嗵”，我被撞了個(gè)四腳朝天！當(dāng)時(shí)我眼前直冒金星，只感覺(jué)自己已經(jīng)粉身碎骨了！LJY迅速地將我扶起，背起我就向醫(yī)務(wù)室跑去，要知道，她平時(shí)可跑不過(guò)我呀！可這天還背了個(gè)我，奔跑的速度卻不亞于平時(shí)的我！而ZYT則在出事現(xiàn)場(chǎng)數(shù)落著LCF……
現(xiàn)在，傷好了，但卻留下了一個(gè)難看的疤痕。我知道，這個(gè)疤再難看，也是我們仨友誼的標(biāo)志！
有時(shí)候，人的好的一面會(huì)發(fā)揮得完好無(wú)損，但有時(shí)候，人的不好的一面，也會(huì)顯露得淋漓盡致！
有一次，我早早地在學(xué)校完成了數(shù)學(xué)作業(yè)。LJY在數(shù)學(xué)方面比較弱，便問(wèn)我“能把你的數(shù)學(xué)作業(yè)借我抄一下嗎？”我吃了一驚，心里想，作業(yè)上不懂的題目竟以抄襲來(lái)應(yīng)付，這能真正學(xué)會(huì)嗎？我突然對(duì)她產(chǎn)生了厭惡之情，冷冰冰地對(duì)她說(shuō)：“不懂的可以問(wèn)，但是抄襲，誰(shuí)也不會(huì)容忍你！……我可以教你，我們可以一起進(jìn)步呀！”
在小學(xué)生活中，雖然溫馨、快樂(lè)，但也不是一帆風(fēng)順的！我們要珍惜現(xiàn)在的時(shí)光，因?yàn)檫@會(huì)成為我們以后美好、難忘的記憶……
小學(xué)生作文 篇3
春天的早晨有點(diǎn)涼涼的，樹(shù)葉、小花兒都不顧早晨的涼意，爭(zhēng)相露出頭來(lái)。
清早，媽媽告訴說(shuō)，公園的桃樹(shù)林已經(jīng)開(kāi)滿(mǎn)了桃花，我迫不及待地嚷著讓她帶我前去觀賞。匆匆忙忙吃完早飯，我和媽媽來(lái)到公園，一進(jìn)大門(mén)我就聞到一股清香，遠(yuǎn)處粉紅色的花海映入我的.眼簾，好多人已經(jīng)先我一步來(lái)到這里，有的在拍照、有的在聞花香、還有的在林間玩耍。
我拉著媽媽的手，也走近桃樹(shù)林，樹(shù)上的桃花爭(zhēng)相開(kāi)放，像一個(gè)個(gè)小姑娘的發(fā)卡，桃花有的只綻開(kāi)三兩個(gè)花瓣；有的花瓣里露出粉紅或金黃的花蕊，還有的花骨朵兒看起來(lái)像要馬上破裂似的。
這么多桃花，一朵又一朵的姿勢(shì)�？纯催@一朵，很美；看看那一朵，也很美。如果把眼前的一片桃花林看作一幅活著的畫(huà)，那畫(huà)家的本領(lǐng)可真了不起。
看著，看著，我感覺(jué)自己就是一朵桃花，穿著粉紅色的衣裳，站在陽(yáng)光里。一陣微風(fēng)吹過(guò)來(lái)，我粉紅色的衣服也隨風(fēng)飄動(dòng)，不光是我一朵，一個(gè)林子所有的桃花都在翩翩起舞，風(fēng)過(guò)了我停下舞步，輕輕地站在那里。蝴蝶飛過(guò)來(lái)，告訴我清早飛行的快樂(lè)；蜜蜂嗡嗡地飛來(lái)，告訴我桃花的花蜜是多么香甜可口；小魚(yú)從我腳下游過(guò)，告訴我它們是怎么在花瓣里嬉戲；小朋友們走過(guò)來(lái)，紛紛夸贊我是多么的美麗……
過(guò)了好一會(huì)我才想起我不是桃花，而是在賞桃花呢！
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