小學(xué)生作文實(shí)用[4篇]

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家收集的小學(xué)生作文4篇，希望能夠幫助到大家。

小學(xué)生作文 篇1

　　書，對(duì)于大家來說并不陌生吧！書可是個(gè)好東西。它不僅可以使人們?cè)鲩L知識(shí)，還可以給人們帶來快樂。

　　我喜歡看書。看歷史書、動(dòng)物知識(shí)、未解之謎、作文書……只要是可以增長課外知識(shí)，提高我作文水平的書我都愛看。

　　我喜歡看書。因?yàn)榭磿�可以增長知識(shí)，所以我喜歡看書。古人日：“讀萬卷書，行萬里路�！�

　　我喜歡看書。只要一有時(shí)間，我就會(huì)看書。而且還會(huì)把好詞、好句劃出來，可謂是手不釋卷。

　　記得有一次，我認(rèn)真地做完作業(yè)，接著津津有味地看起書來。過了大約兩個(gè)多小時(shí)晚飯做好了，媽媽叫我：“超超，吃飯了”。我在認(rèn)真地看書根本沒有聽到。媽媽看我沒有動(dòng)靜又叫了一聲；“超超，吃飯了”�？晌胰匀粵]聽到。媽媽看我沒動(dòng)靜，就走進(jìn)房間，拍了我一下說：“吃飯了”。這時(shí)，我才知道要吃飯了。于是，我放下手中的書去吃飯。

　　讀書使我受益匪淺，懂得了許多中外知識(shí)，而且還可以懂得一些日常知識(shí)。比如說：蜜蜂你不去惹它，它是不會(huì)咬你的。地震時(shí)要躲在空間小，有角落的.房間……

　　是啊，書的魅力多大啊！我們要從現(xiàn)在做起好好學(xué)習(xí)，長大后要用書里學(xué)來的知識(shí)運(yùn)用到生活實(shí)踐中。

小學(xué)生作文 篇2

　　神燈�。∩駸�！如果可以請(qǐng)給我一個(gè)新的家庭好嗎？一個(gè)和睦，沒有爭(zhēng)吵，充滿歡笑的家庭，午夜夢(mèng)回，臉上淌著兩行淚水，腦海中隱約還可傳來爸爸沉悶的抽煙聲，媽媽嚶泣的哭泣，如果這世上真有阿拉神燈的話，就請(qǐng)幫我實(shí)現(xiàn)這個(gè)愿望吧！讓我擁有一個(gè)新的家庭。

　　在一次次的吵架中，你們之間的問題也隨之浮現(xiàn)出來，爸爸的好賭，讓媽媽感到靨惡，一年沒給家里一分錢，還經(jīng)常以打工的理由去賭。媽媽被爸爸懷疑有婚外戀，彼此相互猜疑著，戀愛時(shí)彼此心中那種信任已經(jīng)無影無蹤了，剩下的只有猜疑。沒一次吵架時(shí)，你們總問我：“你長大了，誰是誰非，你應(yīng)該很清楚”我是長大了，長大到足夠可以了解一些事情了，但我想我悠遠(yuǎn)無法評(píng)判你們誰是誰非��！，只因你們是我最摯愛的雙親，你們懂嗎》？

　　一片皎潔與溫柔明亮的月光灑在我倚在窗外的聲影，我輕輕關(guān)上窗，爬上了了床，睡夢(mèng)中，阿拉神燈幫我實(shí)現(xiàn)愿望！我嘴角浮出了笑意！謝謝！愿天下所有的家庭都家和萬事興！！

　　很想通過這篇文章和你們說點(diǎn)什么，但搜尋腦海，卻找不到可以形容我此刻心情的'詞語，或許是我才疏學(xué)淺吧！找不到那樣華麗的語言去感動(dòng)你們，也明日有那樣好的口才去說服你們，我只有用最平凡樸實(shí)的心里話去陳述我心里的想法，我只想擁有一個(gè)沒有戰(zhàn)火與硝煙的家庭，可以嗎/？我最敬愛的爸爸媽媽�。。。�！

小學(xué)生作文 篇3

　　周四，陽光明媚，萬里無云。學(xué)校組織了幾場(chǎng)足球賽，我們班也要與一班進(jìn)行“戰(zhàn)斗”。同學(xué)們?cè)缫延辛酥�威�?zhǔn)備，有的拿拍拍手，有的拿穗穗，有的拿小喇叭，還有的拿了自制的小牌子呢！

　　比賽終于拉開了帷幕，球員們一上場(chǎng)就展開了激烈的爭(zhēng)奪，拉拉隊(duì)員們則在球場(chǎng)旁邊擺出了一字隊(duì)，開始為球員們吶喊：“四·二加油！四·二必勝！”我方隊(duì)員們受到了鼓舞，士氣大增，很快就踢進(jìn) 了一球�！疤�棒了！”“好樣的！”歡呼聲一片片。然而，一班的`球員趁我方球員不注意，飛起一腳，眼看球就要進(jìn)了，大家的心涼了半截，說時(shí)遲那時(shí)快，我方守門員奮力一撲，終于守住了這一球， 大家又是一陣歡呼。我轉(zhuǎn)頭看向一班的觀眾，他們失望地?fù)u搖頭，卻把自己的拍拍手拍得更響，大聲喊：“四·一加油！”可是他們的聲音早被我班“四·二加油！再進(jìn)一球！”的吶喊聲給淹沒了。我 們的隊(duì)員一聽，踢得更帶勁兒了，趁一班不注意，又進(jìn)了一球！我們又歡呼起來。

　　比賽結(jié)束了，我們以2：0的優(yōu)勢(shì)戰(zhàn)勝了一班，丁老師親切地拍了拍球員的肩膀，說：“好樣的！”然后，老師對(duì)同學(xué)們說：“你們都累了，喝點(diǎn)兒水，好好休息吧。”我們紛紛議論：“他們真棒！”“ 他們真是厲害！”

　　比賽雖然結(jié)束了，但我卻覺得，不光在足球賽上，在其他時(shí)候也是，只要大家團(tuán)結(jié)起來，一定能取得勝利。因?yàn)閳F(tuán)結(jié)就是力量！

小學(xué)生作文 篇4

　　我眼中的育才一小是一個(gè)美麗寬敞的學(xué)校。當(dāng)我剛剛跨進(jìn)這個(gè)學(xué)校是，看著這所學(xué)校時(shí)心想：哇塞！我的新學(xué)校好大啊！有一個(gè)平坦的大操場(chǎng)。從那時(shí)起，我就愛上了這個(gè)學(xué)校。 我們的班主任是一個(gè)高大威猛幽默風(fēng)趣的男老……

　　我眼中的育才一小是一個(gè)美麗寬敞的學(xué)校。當(dāng)我剛剛跨進(jìn)這個(gè)學(xué)校是，看著這所學(xué)校時(shí)心想：哇塞！我的新學(xué)校好大�。∮幸粋�(gè)平坦的大操場(chǎng)。從那時(shí)起，我就愛上了這個(gè)學(xué)校。

　　我們的班主任是一個(gè)高大威猛幽默風(fēng)趣的男老師，他姓王，他最常說的一句話就是：“這件事如果我說錯(cuò)了，那么你們就把我的姓倒過來寫！”他上課時(shí)喜歡用自己的“實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)”來給我們講課或者用自己來做比喻，讓我們記憶猶新、印象深刻。

　　最讓我覺得有意思的是——有一次王老師上課講雙引號(hào)的作用，他在黑板上寫了一句：老王是個(gè)大“帥哥”。并且用雙引號(hào)把“帥哥”給引起來了，大家都哄堂大笑，緊接著，王老師又問大家這個(gè)雙引號(hào)有什么意思？有一個(gè)同學(xué)答：“有強(qiáng)調(diào)的作用”。王老師聽了很滿意的又問大家還有嗎？同學(xué)們都鴉雀無聲，于是王老師就說：“不知道了吧！還有一種就叫——反語�！彪m然我也希望這是強(qiáng)調(diào)，但是這是反語�！皬�(qiáng)調(diào)就不用說了，大家都懂，我就來說一下反語。帥哥的`反義詞是丑男，那么這個(gè)“帥哥”的真正含義就是——老王我是個(gè)大丑男�！贝蠹衣犃硕己逄么笮�，有的同學(xué)笑得肚子都笑到抽筋了。

　　以前呢，有的同學(xué)上課精神不集中、坐立不安，總是盼望著下課，現(xiàn)在大家上王老師的課時(shí)都精神振奮，這樣生動(dòng)的課堂怎能不叫同學(xué)們精神振奮呢？

　　這就是我們班的班主任。在我眼里，育才一小是一個(gè)云集好老師的好學(xué)校！所以我很喜歡這個(gè)學(xué)校！

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