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成長的作文

時間:2024-08-10 16:21:33 話題作文 我要投稿

成長的作文

  在平日的學習、工作和生活里,大家一定都接觸過作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。那要怎么寫好作文呢?下面是小編精心整理的成長的作文3篇,希望能夠幫助到大家。

成長的作文

成長的作文 篇1

  在我成長的過程中,有許許多多的事情在我身邊發(fā)生。但是,那些事被我那流水般的時間給沖刷干凈。取之而來的卻是那些新發(fā)生的事。而有一件事,卻讓我終身難忘、記憶猶新。

  那一次,我們去爬玉龍雪山,也就是這一次,讓我真正長大。

  來到山腳下,我看著高高的山頂,仿佛要和珠穆朗瑪峰比個高低。我立即打消要把它踩在腳底下的.念頭。直到一個比我還小的孩子剛從山上下來,我立即不甘示弱,決定不爬到山頂不罷休。

  登上索道站,我開始后悔,但是索道越升越高,底下的人一斤變成小螞蟻,只看見一群人在那里熙熙攘攘的擠著。已經(jīng)快到頂峰,既然聽說上面有終年不化的積雪,那就上去看看吧!

  登上索道站,我心里的好奇心瞬間無影無蹤,我看見爸媽開始爬樓梯。只好自己也硬著頭皮往上爬。寒風刺骨,我心里的退堂鼓也轟隆隆地響個不停,一抬頭,猛然看見對面的山峰上有一堆神秘的“白雪”,我的全身猛然間冒出一股力量——對新生事物的好奇心壓到離開新生事物的念頭?恐@股力量,我終于來到山頂。

  “正如那句話所說,失敗是成功之母,勇敢嘗試就是成功的一半。”從玉龍雪山回來后,我悟出這么一句話。就是這句話,伴我走過人生中的一個又一個冬季。讓我受益終身。

成長的作文 篇2

  每一縷星光都閃爍著如歌的往事,每一個清晨都預示著無限的啟迪。站在人生的十字路口,我回頭望,一路上的點點滴滴,如同沙灘上的腳印,真真實實地刻在心頭,時刻提醒著我:我們在成長。

  站在成人的門檻外,眼前身后或許仍然是一張張稚嫩的臉。年輕而明亮的眼睛,透露出那么一絲憤世嫉俗,寂寞的笑容里潛藏著淡淡的憂傷。也許成長就是這樣:憂傷和著歡喜,失落和著欣慰,喧嘩和著寧靜。曾經(jīng)五味的日子,在回憶的畫面里,已釀成芬芳。每當夜幕邁著輕盈的步伐姍姍而來,白晝的'繁榮和喧鬧漸漸銷聲匿跡,在朦朧和寧靜的夜晚,我常常陷入無邊的回憶之中

  在成長的旅程中,我們需要的是從容地經(jīng)歷,平靜地感知,勇敢地面對。每個人的成長都不可能是一帆風順的,若成長是一篇著作,那么煩惱便是藏在段落深處的錯字;如果成長是一張白紙,那么煩惱便是附在背面的一個瑕疵。就在我快要放棄時,桑地亞哥這句“人并不是生來就要被打敗的”,退縮將不再是理由;就在我快要放棄時,拿破侖這句“在我的字典里從來就沒有’難’這個字”,困難將不再是借口。

  每樣東西都有它的不足之處,成長中的不足之處在于煩惱。但是正因為這個不足才使原有的東西更加絢麗。成長,意味著告別童年。兒時的一切,我們都那么的留戀,那么得回味。童年中有太多太多我們的往事,那么得開心,那么得感動。童年中有那漂亮的洋娃娃,有蛋糕,有冰淇淋,有玩具,一切的一切,都是我們都曾擁有,而又想繼續(xù)的。而成長,無疑把這些都給徹底地抹殺了。有得只是那一個個曾向往的夢鏡和那夢醒時的恐懼。成長中,我們受到過許多傷害,但是記住一句話,感謝傷害你們的人,因為是他們教會了你一些事,懂得了一些事,而這些只有靠你自己去經(jīng)歷。

成長的作文 篇3

  兒童時代的那種無憂無慮的快樂,永遠令人難以忘懷。然而在人生的長河中那卻是很短暫很短暫的。我們終將是要長大的。小時候滿以為長大了會懂得很多很多的道理,因為老師家長教育的心血是不會白費的?墒请S著我的一步步成長,我的困惑卻越來越多。

  我記憶深刻有兩件事。

  記得在我讀六年級時,班上的同學都有MP3,而我沒有。我很想要一個?墒菋寢屨f沒有錢,等以后有錢了再給我買。有一天,我和媽媽去姥姥家。姥姥家在縣城。當我們走累了在路邊的一個小花壇旁休息時。我突然發(fā)現(xiàn)花壇的草叢中有一個紅色的東西,我馬上跑過去撿了起來。一看是個錢包。我一邊叫著“媽媽,我撿到了一個錢包”,一邊向媽媽跑去。媽媽一聽連說“小聲點,小聲點?爝^來”

  我把錢包交給了媽媽,媽媽打開一看,里面有500元錢。媽媽馬上叮囑我不要做聲,要有人找來就說沒看見。正當我們準備走的時候,一個穿黑衣服的女人匆匆跑來,問我們看見一個紅色錢包沒有。媽媽生怕我先說話,急切地回答道:“沒看見,沒看見,我們也剛來”。然后拉著我快步地走了。到了縣城,媽媽說走我給你買MP3去。我高興壞了,媽媽用那500元錢給我買了一個名牌的MP3。我那時非常感謝媽媽。

  可是隨著我的年齡的增大,我開始困惑了。老師總是教育我們要拾金不昧,可是媽媽怎么撿到錢卻不還給人家呢?

  還有一件事也是發(fā)生在六年級時。一天,老師把我們5個班的`學生用大客車分別送到兩所中學。臨出發(fā)時,再三告訴我們,要我們去冒充某某學校的學生,當有檢查的人來問起,就說是那所學校的學生,千萬別說自己是某某小學的學生。據(jù)說是上面有人要來那所學校清點人數(shù),而那所學校流失的學生太多,難以過關,才把我們小學生拉去湊數(shù)的。

  隨著我的成長,我又對這件事困惑了。老師家長總是教育我們要做一個誠實的孩子,不能撒謊,可是他們?yōu)槭裁从止_教我們撒謊呢?

  唉,我在成長,我的困惑肯定會越來越多的。

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