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溝通優(yōu)秀作文

時間:2024-08-20 10:28:06 優(yōu)秀作文 我要投稿

溝通優(yōu)秀作文(必備15篇)

  在學(xué)習(xí)、工作或生活中,許多人都寫過作文吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編整理的溝通優(yōu)秀作文,歡迎閱讀與收藏。

溝通優(yōu)秀作文(必備15篇)

溝通優(yōu)秀作文1

  世界上有哪個家長不疼愛自己的孩子除非是后媽,我不是一個懂事的孩子,不是今天有事就是明天有事,總給媽媽爸爸惹點事,事后總是受到媽媽爸爸的批評。我還總是不理解父母,總是跟他們吵架。

  如今我已多少懂得點父母的`關(guān)心了。父母說我們是為了我們好,試問一個父母不管孩子那還是父母了嗎!但是我們也要學(xué)會關(guān)心父母體諒父母,用換為思考的想法去了解父母內(nèi)心深處的用意?

  你是否做到了?我是一個不懂事的孩子我現(xiàn)在明白父母得用心涼苦了!

  不要做一個不懂事的孩子,惹爸媽生氣,父母的年紀(jì)大了經(jīng)不過風(fēng)風(fēng)雨雨了。讓你在父母心中有一個美好印象永遠那么天真可愛,在父母心中你永遠是長不大的嬰孩!珍惜與父母的時間吧!

溝通優(yōu)秀作文2

  其實有的時候,你會覺得自己的壓力大了,就會控制不住自己,做出驚人的事情。但是你可以換一種方式或者角度去看這件事情,就會覺得,你以前的想法是錯誤的。

  比如有一個老人他在釣魚的時候,有一個小男孩就一直在旁邊看著,那位老人釣完魚后,就要把那整整一籮筐魚送給那個小男孩,而小男孩卻搖搖頭說:“我不要你那一籮筐魚!崩先梭@奇:“那你想要什么?”小男孩說:“我只想要你手里的那一根魚竿。因為那一籮筐魚只能吃幾天就吃沒了,而有魚竿什么時候想吃魚就可以吃到。”你們看,這就是一個經(jīng)典的.例子。

  還有一個。

  在一個小村莊里,有一個非常非常窮的小女孩,當(dāng)她看見自己的鄰居一個接著一個的離開,去大城市享受幸福生活的時候,她就經(jīng)常打抱不平。終于,那個村莊只剩下她們自己一家了,她就不想活了。就跳下懸崖,去天堂享受快樂去了?墒撬恢溃懒,她的家人就會很傷心,也有可能不想活了。她沒有思考別人。

  你看,你死了,就會讓家人很傷心,不光是傷心的問題,你的家人有可能還會的神經(jīng)病,成為一個名副其實的瘋子,這樣你不是更傷心嗎?你現(xiàn)在還不如自己踏踏實實的做好自己的工作,那就最好了。

  我現(xiàn)在很納悶,你看,現(xiàn)在你們家長管你吃管你喝管你休息,你卻要死給家長看,多沒有意思呀,這樣不就是辜負(fù)了家長對你的期待了嗎?真是搞不懂。

  總而言之,做事情不要總是那么死板,要從另一方面來看事情。我們還有很多的活沒有干完,請大家不要往死里想。

溝通優(yōu)秀作文3

  溝通的力量是偉大的,沒有溝通,就等于沒有快樂和幸福.師生需要溝通,家庭需要溝通,朋友也需要溝通.我們需要真誠地溝通.

  師生需要溝通.老師是蠟燭,燃燒著自己,奉獻著光明.老師是園丁,灑下辛勤的汗水,澆灌我們這些嬌嫩的花朵.老師更是指路明燈,在黑暗里為我們導(dǎo)航.我們愿意看到老師笑,我們愿意和老師手拉手度過快樂的時光,這就需要溝通.有了心與心之間的真誠地溝通,才能將老師和學(xué)生之間那道無形的墻推倒,讓學(xué)生與老師真正走到一起.溝通是師生情誼的金色橋梁.

  家庭也需要溝通.有“有媽的.孩子像塊寶”之說,但也有“可憐天下父母心”之論.點燃父母與兒女深情的,主要還是溝通之火.還是《常回家看看》這首歌里唱得好。骸啊畹臒⿶栏鷭寢屨f說,工作的事情向爸爸談?wù)劇备改甘莾号年柟?兒女是父母的心肝.真誠地溝通,使彼此能夠更清楚地了解對方的內(nèi)心世界,建立起更為深厚的感情;沒有了溝通,相互之間就會越來越疏遠.多關(guān)心孩子的生活,要是孩子考試考差了,做父母的,要耐心開導(dǎo);多理解父母的艱辛,要是父母下崗了,做兒女的,就不要讓父母更加

  憔悴,要讓他們多笑一笑.可見,溝通是親情的力量源泉.

  朋友更需要溝通.要想使友誼之樹萬古長青,這棵樹就需要溝通之水來滋養(yǎng).朋友之間要是能友好地交流,彼此就會感到關(guān)系和諧,溫暖常有.“一份痛苦,兩個朋友互相分擔(dān),就成了一半痛苦;一份快樂,兩個朋友互相分享,就成了兩份快樂.”快樂和痛苦之河時時在我們身邊流淌,有了真誠地溝通,朋友間的情感河流里,才會升騰起快樂的浪花.可見,溝通又是連接朋友真情的重要紐帶.

  溝通使我們的生活更加美好.只要我們善于溝通,經(jīng)常溝通,真誠溝通,快樂與幸福,我們就會擁有得更多! 有一天,在英語課上,我從桌子里取出新買的卷筆刀,同桌伸手捅我一下。他示意我專心聽課。“狗拿耗子多管閑事”。我故意把卷筆刀在他面前晃來晃去,他竟然舉手告訴了老師。我慌了手腳,準(zhǔn)備把卷筆刀藏起來,老師走過來把它沒收了。氣的我真想給他一拳,等著瞧吧!

  上語文課的時候,老師讓我們練鋼筆字。我知道同桌有個習(xí)慣,喜歡用手撐著頭寫字,胳膊老“過界”。你“得罪”我在寫,別怪我不客氣!我擠出墨水,在桌子上劃了一條“分界線”,又朝他晃了晃拳頭。他的胳膊果然越界了,我毫不留情的打了他一下。他眉頭一皺,無可奈何的把手臂縮了回去。

  我好不得意,這才開始練習(xí)寫字?墒,寫著寫著,墨水越來越淡,再也寫不出字來。昨晚才灌得墨水,怎么這么快就用完了?我瞟了一眼”分界線“,趕緊用筆去吸,那墨水已經(jīng)干了。同桌正在寫字,平時他會伸出援助之手,可是…………今天讓我怎么開口呢?

  我把筆套拔下又套,套了又拔,不知道怎么辦才好。突然,同桌小聲問我:”怎么還不寫?“我只好告訴他:“鋼筆沒水了”“干嘛不早說?!”他立刻從書包里取出墨水遞給我。這時,我也不知說什么好,只是悄悄的把“分界線”擦去,從此以后,這條線再也沒有在我倆的桌上出現(xiàn)過。

溝通優(yōu)秀作文4

  每當(dāng)走到街角信筒,輕投幾封信,封塵的往事重現(xiàn)眼前,是別樣的溫暖。

  還記得那段深山的回憶,我裹著圍巾,套著羊皮氈鞋,立在雪中,等待著父母的回音。湖面上的冰已經(jīng)凍牢了,我沒有像別的孩子一樣去滑冰,也沒有打雪仗,更沒有堆雪人。僻靜的村角,紅色的郵桶站立著,生出別樣的'溫暖。萬山之中,通往外面的出口就只有這個郵桶。我年紀(jì)小,尚未識字,外婆是這一帶小有名氣的醫(yī)生,也是知識分子,有什么想說的總由外婆代筆。我越發(fā)地不滿足于這種現(xiàn)狀,于是主動要求外婆教我識字,外婆于是手把手地教我識字。日子長了,我能寫上幾句了,外婆便留了幾行空白讓我寫。這封信幾經(jīng)輾轉(zhuǎn)寄到父母手里,媽媽激動得哭了,在春節(jié)前夕連夜跑回鄉(xiāng)去看我。午夜,外婆突然聽見門鈴大作,跑去開門,竟看見爸媽雙雙立在門口,趕急把我叫醒,一家人歡樂之余,我無意間看見在雪中佇立的郵桶,那冬日里的一抹暖意,心中感慨萬分。

  后來,我和外公外婆隨父母來到了城里,F(xiàn)在通訊便捷了,我和父母也住在一塊兒了。可母親每每談及此事,總是忍不住落下淚來,她說她看到我的字跡時,既心疼又歡喜,即使是在九年后的今天也仍然歷歷在目。母親說著打開一個小盒子,里面全是我兒時寄去的書信,紙質(zhì)已經(jīng)發(fā)黃,上面也因歲月的流逝而落了些塵埃,還因母親反復(fù)的撫摸而起了點兒毛?粗抑勺镜淖舟E,我心中百感交加。這便是親情,一份血濃于水的情緣,是遠方留守兒童的牽掛。

  我至今依然記得那在雪中佇立著的紅信筒,記得在多少個日夜中外婆教我識字的情景。寫信,不只是為了溝通,更是一種愛的表達,當(dāng)你體會過在煤油燈下一筆一劃給遠方至愛的人寫信的經(jīng)歷,還有在雪中佇立等候郵差的過往,你就會懂得這是一份如此沉重的愛,它記載了一個兒童為了與父母聯(lián)系而努力的多少個日日夜夜,和多少個春夏秋冬的思念。

溝通優(yōu)秀作文5

  若說良好的溝通是情感的核心,一點也不為過。

  良好的溝通就像土壤,孕育著愛的花朵。良好的溝通就像細(xì)線,緊緊纏繞著你我。良好的溝通就像鑰匙,釋放出最真實的自我。

  當(dāng)我們剛剛脫離母親的胚囊,帶著哭喊聲出世時,一切都還在零刻度線上。眼睛里看到的一切都是那樣的陌生,恐懼感圍繞著我們。是父母的'愛,是他們熱情的交談驅(qū)趕我們的恐懼。

  當(dāng)我們剛剛踏進校園時,脫離了父母的羽翼,再一次面對新世界。是老師同學(xué)的愛再一次融化了恐懼感,取而代替的是一份份問候和關(guān)懷。

  一個個普普通通的漢字,一句句平平凡凡的話語,構(gòu)造成良好的溝通的橋梁,各種情感在橋上通過。

  良好的溝通不是似有若無的談天氣說八卦,是交換對某些事物的意見和看法。良好的溝通不是傳遞虛偽、散播謊言,是敞開心扉,用心交談。

  良好的溝通讓我們了解彼此,信任彼此;瘖y品裝飾出來的容顏,固然美麗,卻有一種莫名的距離感。所以,請不要再緊閉著你們的心門,禁錮著你們真實的情感。請卸下胭脂水粉和偽裝的面具,換上一副素顏,與他人良好的溝通,釋放出最真實的自我。

溝通優(yōu)秀作文6

  人與人之間需要溝通與交流,人與人之間的關(guān)系是經(jīng)過溝通交流來傳達自我的想法的,所以溝通是很重要的。反之,人與人之間則會產(chǎn)生隔膜。

  溝通,能使人與人之間的關(guān)系變得密切。溝通能使他人明白自我內(nèi)心真實的想法,沒有猜疑,沒有顧忌,清楚明白。溝通也能使自我了解到他人的想法,或許兩人的想法便有了相同之處,便能夠進入更深一層的溝通交流,兩個或許能從陌生人變成朋友,或許能從朋友變成知己,溝通使人與人之間變得更加和諧。

  溝通,能化解許多不必要的矛盾和沖突。處處都存在矛盾存在著爭議,則便有了游行,恐怖襲擊等一系列暴力的活動,原因就是人與人之間缺少溝通。有這樣的一個故事,一只獅子和老虎打架,當(dāng)它們都奄奄一息的時候,獅子說:“如果不是你搶我的地盤,我們也不會淪落到如此下場。”老虎卻說:“我以為是你要搶我的地盤。”有時候就是因為沒有溝通,造成對方的誤會,所以起了不必要的沖突,淪落到兩敗俱傷。不是每個人對彼此都很了解,所以我們需要語言的'溝通,需要明白對方的想法或意圖,這樣貌才能真正化解矛盾和沖突。

  溝通,能使大家團結(jié)一心克服困難。近來,中國開展了十二五計劃,在人大會上,有世界各國的記者來提問,溫家寶總理也耐心地解答了。說到底,這是在與世界溝通,物價上漲,民生等諸多問題與困難,是要在溝通的基礎(chǔ)下才能解決的,溝通能匯集不一樣人的不一樣意見,取其精華,棄其糟粕。我相信在那么多人的努力下,困難必須能克服。由此可見,溝通是多么重要。

  在語言溝通的基礎(chǔ)上,才有了心靈的交流。溝通對于人與人之間,世界各國之間都是完美和諧的。海明威曾說過這樣一句話:每個人都需要與他人開誠布公地談心。讓我們微笑著與他人、與世界溝通吧。

溝通優(yōu)秀作文7

  在生活里,每一個人都需要溝通,溝通讓我們了解父母、老師、同學(xué)之間的事情。有很多的煩惱也是少溝通,有了誤會。人與人就有隔閡。我以前也有過隔閡。

  那是一個下午,我放學(xué)回家。因為過幾天我的媽媽就生日了。我很快就做完功課,鎖起門來,做我為我的媽媽準(zhǔn)備的生日禮物。我的媽媽下班回來了,她發(fā)現(xiàn)我的門鎖了,想看看我在做什么。就拿備份鑰匙打開門,偷偷看了一眼,發(fā)現(xiàn)我不是在做作業(yè),而是在做其他東西。她不管三七二十一,拿起我的東西丟進垃圾桶。然后很嚴(yán)厲地說:“快點做作業(yè),不要玩。學(xué)習(xí)要好,才能上好初中,好高中!別一心想著玩!”她太不了解我了,我做什么,也不問清楚就把我的東西扔了。你知道我用了多少心血做成的布娃娃。

  很明顯,我和我的媽媽之間少了溝通,發(fā)生了誤會。當(dāng)我的媽媽知道事情的.來龍去脈的時候,她也明白到溝通的重要性。大家慢慢溝通起來,所有的誤會全部解開了,又恢復(fù)以前開心的時候。

  這件事讓我明白到溝通可以把隔閡解開,所以說溝通猶如人與人心靈之間的橋梁、索道,說的一點也沒錯。

溝通優(yōu)秀作文8

  假日里,我讀了《成長需要空間》這篇作文,這是女兒寫給媽媽的一封信。信里講的是女兒去參加同學(xué)的生日Party,媽媽不但不支持,反而在中途當(dāng)著同學(xué)的面把她硬拉回家,女兒在同學(xué)面前丟了“場子”,感到很沒面子;氐郊,她和媽媽大吵一頓……

  我讀了之后,感覺小作者的老媽和我的老爸簡直就是“一丘之貉”呀!就說不久前的一次吧:

  那天,說好去公園溜冰的,可是,要出發(fā)的時候,老爸突然想起什么似的`,問:“今天《假日樂園》寫好了嗎?【我爸叫我寫的作業(yè)】給我看看!”我把《假日樂園》遞給他,“怎么寫的字還是有濃有淡的,不寫思考型的問題,盡揀一些抄抄寫寫的小兒科的題目寫,是不是?”說著,還把我的左耳朵拎了一下,我痛得“嗷嗷”直叫!澳阍┩魅,這是以前寫的……”“小兔崽子,你還敢犟嘴!”老爸剛想掄起巴掌,我?guī)е耷徽f:“我不聰明,就是因為以前你打了一下我的頭,到現(xiàn)在我腦筋還不能急轉(zhuǎn)彎。”老爸的手停在半空中,又慢慢放下了。媽媽跑過來陰陽怪氣地說:“兩個人誰勝啊?你們看看,兒子溜不成冰,爸爸在那兒生氣,兩敗俱傷。 眿寢層趾臀艺劻艘粫䞍盒,爸爸語氣緩和了許多,說:“今天你我各打五十大板,我不該發(fā)脾氣,你不該不懂事地和爸爸犟嘴,現(xiàn)在玩不成了。我們一起看看教育臺的‘交流’節(jié)目吧!”

  唉,我多想對爸爸說:“兒子已經(jīng)13歲了,我們要能像朋友一樣,多交流、多溝通那多好!”

溝通優(yōu)秀作文9

  溝通,是心靈堵塞時最好的疏通劑,仿佛一泓清泉流進我的心窩,那甘甜刻在了我的心中。

  ——題記

  晴天霹靂

  “叮鈴鈴……”,伴隨著清脆悅耳的上課鈴,同學(xué)們紛紛走進教室,正值鳥語花香的春天,窗外晴空萬里,大家的心情也格外好。

  老師在課堂上侃侃而談,對于愛聽故事的我來說自然早已入迷。時間好似一支離弦之箭,不知不覺離下課僅剩下兩分鐘了。忽然一陣“嗡嗡嗡”的嘈雜聲音在我耳邊響起,老師也停下了她的滔滔不絕,眼睛在教室里尋找聲音的來源,只見老師緩緩地將目光移到了我身上,“講話的站起來!”汗珠從我的額頭滴了下來,我看了看四周,委屈地站了起來,我用帶著恐懼的語氣說,“我沒有講話……”“還否認(rèn),我明明聽見聲音從你那邊的角落發(fā)出,你沒講,是誰講的?”隨著老師的批評聲下課鈴響了。

  剛剛還碧空如洗的天空,霎那間打了一個震耳欲聾的響雷,一如我的心情。

  傾盆大雨

  課間,我想起了老師的話,想到了課堂上委屈的滋味兒,情不自禁地跑出了教室,來到了走廊的盡頭。

  一滴滴豆大的雨點打落在走廊的瓷磚上,瞬間下起了傾盆大雨。聽著耳邊傳來的雨聲,我趴在走廊的欄桿上,靜靜地看著校園里的一切!盀槭裁茨兀课颐髅鳑]有做錯事,為什么挨批評的是我呢?我專心致志地聽講,而且說話明明是他們,憑什么我得替他們背黑鍋呢?”想到這兒,我的眼前矇眬了。只聽上課鈴響了起來,雨還在下,風(fēng)還在吹,它們也在為我鳴不平。

  雨過天晴

  我走進教室,開始上第二節(jié)課。

  在雨的映襯下,原來最愛上的課我都提不起興趣。我開始神游,表面上在聽課,心中卻是一陣又一陣的悲傷,我心不在焉地度過了一節(jié)課。課間,我靜靜地坐在位置上,心頭涌起陣陣委屈。這時,我瞧見了桌子上多了一張紙條,那是小微的字:“何必在意呢?老師誤會了你,你要學(xué)會和老師進行溝通,把事情解釋清楚,老師會相信你的'!笨戳诉@段文字,我鼓起勇氣來到辦公室向老師說明了情況,老師聽后和藹地說道:“對不起啊,老師錯怪你了,向你道歉!”頓時,我長舒了一口氣,覺得輕松多了,神清氣爽,同時一股暖流流進了我的心中。

  雨漸漸停了。藍天架起了彩虹橋,赤橙黃綠青藍紫,數(shù)數(shù)顏色有七道!空氣中夾雜著青草和花的香味兒,太陽也露出了笑臉。

  溝通,能夠增進彼此的感情、消除誤解,讓我們學(xué)會換位思考,讓我們敞開心扉,我們的生活和以后的工作中都需要學(xué)會與人溝通。無論是我與老師之間那種有聲的溝通,還是小微與我之間那種無聲的溝通,都具有別樣的意義。它好似一股清泉、一股暖流,流進了我的心窩。

溝通優(yōu)秀作文10

  食堂的大廚是出了名的刀子嘴,整體板著臉,我們都不喜歡他們,但從那天開始,我的印象就改觀了……

  有一天,我那饑餓的胃開始抗議,不得不走進久違的食堂。

  “同學(xué),要點兒什么?”

  我竟有點兒受寵若驚了,忙擠出幾個字。抬頭一看,大師傅飛快地忙著,嘴角竟然有一絲上揚。我不敢說那是微笑,大概,他們彩票中獎了吧!我心里嘀咕著。

  以后的幾天,他們越發(fā)讓我感到丈二和尚,摸不著頭腦。他們的嘴角始終上揚,目光也變得親切。原本恐懼的打飯,竟讓我覺得輕松起來。我的嘴角在不知不覺中也開始上揚。

  此后,微笑不減,溝通后來居上,我們開始聊天。周末,師傅問我們學(xué)習(xí)累不累,星期天可去逛街……節(jié)假日還送我們幾個小菜,與我們聊起了他們的.學(xué)生時代。

  溝通,派生了快樂、融洽與和諧。

  食堂里的人漸漸多了起來,有時還會爆滿。不論人頭攢動還是人聲鼎沸,我們總是相視一笑。飯廳里到處是笑語歡聲。

  一次,外校的同學(xué)跟我抱怨他們食堂的伙食差,大師傅態(tài)度不好,不講理,沒法溝通……

  我笑了笑,對他說:“溝通需要微笑,從我做起,從身邊的小事做起。”

溝通優(yōu)秀作文11

  說道溝通,我的話就多了。“溝通是架起人與人之間的橋梁!蔽乙膊磺宄@是誰說過的!不過,這句話對我留下的印象確是永遠忘不了了!原來我并不把“溝通”這兩個字放在我的字典里,可現(xiàn)在我把它看為人生的.重要一步!

  以前的時候,我考試都是很馬馬虎虎?纪暝嚭缶妥凶屑(xì)細(xì)的檢查一遍,可是考卷交上去一回想,還是錯了一道計算題。怪不得我的媽媽老說:“難得不錯,簡單的就錯!太馬虎了!”之后,我每天做什么事都沒精神,一臉郁悶。生怕小周公布成績讓母親知道會傷心,說我不爭氣。

  后來,我決定和母親說清,讓她有心理準(zhǔn)備。我的媽媽得知了,他嘻嘻的朝我笑,對我說:“你不用擔(dān)心,只要你努力了,靠70分我都無所謂!”聽了這話,我心里立刻平靜了、開心了,做什么是都精神抖擻!

  以后的考試中我一點也不擔(dān)心了,壓力沒了,十分輕松。成績一下子有了飛躍性的提升。

  和自己的知心者溝通,可以令有難題得你得到知心者的指點迷津。也可以讓無聊的你覺得有趣不已。更可以讓無助的你等到幫助!

  溝通是架起人與人之間的橋梁!

溝通優(yōu)秀作文12

  微笑,是神奇的,它能使人身心健康,它能使人心曠神怡。它是使人長壽的秘方。它還是友誼的橋梁,它也能使一切都會迎刃而解。在我的生活中,微笑改變了好多事情。

  記得有一次課間活動時,我和同學(xué)玩兒的熱火朝天的,根本沒有注意別的事情“當(dāng)”的.一聲,回頭一看,一個小弟弟正蹲在我后面痛苦的捂著頭。我真是太不小心了竟然拿乒乓球拍打著他了。我邊道歉邊想看看他嚴(yán)重不嚴(yán)重。而他眼里含著淚,裂開嘴露出潔白的牙齒,對我微微一笑說:“沒關(guān)系!”便跑遠了。剩下我呆呆的看著他的背影沉思。

  記得還有一次,我正在專心致志地寫作業(yè)。妹妹從我書桌上拿起一張紙便玩起折紙來了。整理作業(yè)的時候怎么也找不到聽寫的單詞了,猛然想起來,它已經(jīng)破爛不堪的躺在垃圾桶里了。我第一反應(yīng)就是去揍她一頓。我問她是不是拿了我這張紙?這可是我的作業(yè)呀!妹妹嘿嘿地笑著說:“哥哥,對不起,我不是故意的。”看著她那萌的樣子,我心軟了。便原諒了她笑著說沒關(guān)系我再寫一份就好了。

  微笑在發(fā)生矛盾的時候。它的作用更是不言而喻的。讓我們做一個時常收獲與送出微笑的人吧。用微笑溝通你我!

溝通優(yōu)秀作文13

  溝通是人與人的交流,是心與心的對話。有時它無需繁瑣華麗的語言,只要你肯敞開你的心扉,讓別人去擁抱你的熱情,那么也許只要一個眼神,一個微笑就足以讓人感到有一顆真誠的心在他面前跳動。

  媽媽以往對我說:“男孩子應(yīng)敏于思而訥于言!庇捎谶@種觀念已在我心中根深蒂固,所以我不得不承認(rèn),我并不是一個關(guān)于交流的人。這一點在我的生活中已留有不少遺憾,使我差點失去一個真誠的朋友,那就是他。

  有時我們彼此保存那句“珍重”,天界雖大,但在我們心中總有邊界,就像人與人之間的距離,彼此的愛就在咫尺。為何不用“溝通”這根紅線使我們零距離相處

  天上眾星璀璨,但他們都有著遙遠的界限。天上人間是兩個世界。我們相處,有過隔膜,也有過零距離的溝通。生命之海源源流淌,每朵浪花之間都有他們彼此的聯(lián)系。在我們冷落他人時,是否感受到一顆心靈被摧殘。我們必須用真誠來看待他人,歡樂是反射的,用你的愛撫摸他人心靈上的創(chuàng)傷,你是幸福的。雖然性格的內(nèi)向使你與溝通為敵,但打開你開閉的心幕,世界原先如此完美。大氣與陽光產(chǎn)生了雨露去滋潤萬物,生物界的鎖鏈?zhǔn)茄h(huán)的。記得看過這樣一篇感人的故事:男主人公不幸成為植物人,但在這之前他與女主人公有一個誓天的諾言——忠于感情。

  她沒有棄他而去,她相信他也必須會遵守他們的誓言,堅強的活下去。每一天她都在他的床邊細(xì)語周圍的變化,暢想他們的未來,回憶他們一齊走過的歡樂時光。時間一天一天地過去了,一就是十幾年。但令人驚訝的是,這時的他——一個與她有了心靈感應(yīng)的植物人奇跡地“活”了。他說的'第一句話就是:“我遵守了我們的諾言,我們?yōu)楸舜硕。一句為彼此而活”,他們已有了心靈的溝通。事物總會誘發(fā)奇跡!溝通一片藍天,風(fēng)光無限美。

  孤獨和寂寞永遠都是一對伴侶,跨越心靈上的那座陡崖,面前就是一座平坦大道。我們有失意的日子,有回憶的時刻,有憧憬的瞬間,為何把時光輕輕流逝,不給“溝通”多留一些存在的空間,沖破心靈的障礙原先我們都是那樣隨和,我們都是生命的漂流者,在浩瀚的海洋中我們都需要陪伴一齊走到海港的朋友。

  所以我們需要溝通交流我們才能更好的與他人交往。

溝通優(yōu)秀作文14

  今天,我們學(xué)習(xí)了《背影》一篇課文,老師說:“父愛如山,母愛如水”。別人總寫母親,今天讓我們寫一篇以“感恩父親”為話題的作文。話說出來時教室里炸開了鍋,嘰嘰喳喳的說“嗯,我在家里不和老子吵起來就不錯了,還感恩!本褪前,我經(jīng)常在家和父母吵架怎么寫啊?“沒事沒事,上網(wǎng)隨便抄就是了。”我迷迷糊糊的看著題目陷入了沉思。

  在記憶里,父親永遠是一個嚴(yán)厲的人,他的心情像天上的月亮陰晴圓缺的。突然我想起一則小故事:一個十三歲孩子和他的父母吵完架后離家出走了,他并沒有帶錢才出去。他饑腸轆轆的倒在一個賣煎餅大嫂的攤前,這位大嫂救醒了他。醒來后的他認(rèn)為大嫂是世界上最關(guān)心理解他的人,大嫂聽了他的話臉冷了下來說:“我今天救了你,讓你吃了一頓飽飯你就認(rèn)為我是世界上最關(guān)心理解你的人,那讓你吃了十三年飽飯的父母又是什么呢?孩子,嫂嫂是過來人你好好想想吧。”

  在大嫂的勸導(dǎo)下孩子決定回去和父母和解,他走在回家的小巷里遇見了他的鄰居。鄰居看見他說:“浩浩,你跑到哪里去了?你父母找你急死了,你媽急暈了在醫(yī)院呢!”他聽見了后急急忙忙的跟著鄰居去了醫(yī)院。

  他進了病房看見:他的母親醒來后在病床上痛哭,他的內(nèi)心充滿了內(nèi)疚和傷心,他大叫了一聲“媽,我回來了,對不起!”他媽看見后一把抱住他抽噎著說:“浩浩,你跑哪去了?急死我了”。他替母親擦干淚說“媽,以后我會好好聽話,不會再惹你生氣了!边@是一雙大手扶上了他的腦袋說:“回來了就好,這件事我們也有錯,你沒事就好了!彼仡^一看原來手的主人是他的父親。

  ……

  從沉思中醒來,想想感恩不過是一種回報,老師不管布置的作文是”父親“還是”母親都離不開家啊!不管寫的`是父親還是母親他們都是讓我們吃了十幾年飽飯的人啊!

  帶著這種沉重的心情回到了家,我發(fā)現(xiàn)在父親的打罵中他的雙鬢早以染上了霜白,母親的眼角爬上了皺紋------我知道只是被我氣的,像故事中的孩子一樣的叛逆讓父母心勞身憊的接受歲月的洗禮啊!

  父母:你總是覺得他不夠了解你,其實你的一舉一動都在他們的眼中。只是他們經(jīng)歷過不想他們的孩子走上歧途。而且我們出生的年帶不同照就我們的代溝。同學(xué)們,我們?yōu)槭裁床慌c父母坐來好好聊一聊呢?

  在英文中“家"讀Family

  Family英文字母解析:

  f=Father爸爸

  a=And

  m=Mother媽媽

  i=I我

  l=Love愛

  y=You

  你們所以在英文中“家”的意義即為:爸爸和媽媽,我愛你。所以“家”=爸爸+媽媽+我,為了讓家和諧美滿讓我們和家人好好溝通吧!!沒有交流的家就像一汪困水,讓我們細(xì)心呵護著一汪清泉,為它注入生命的活力!

溝通優(yōu)秀作文15

  這個世界的人孤獨得不得了,許多人蓄意保持距離,卻希望別人先行靠近;許多人預(yù)計是否能夠收獲,再酌量付出;許多人渴望被人理解,卻又將溝通束之高閣;許多人想要被愛卻又不肯主動去愛,仿佛愛已經(jīng)成了不合時代的事……

  你呢?是不是已經(jīng)很久沒有同朋友聯(lián)系了?反正我是,而且還總是習(xí)慣去羅列一些似是而非的借口為自己的疏忽開脫。逝者如斯夫,不舍晝夜,其結(jié)果自然是“風(fēng)蕭蕭兮易水寒,‘朋友’一去兮不復(fù)還”了。我曾寄希望于自己的人際關(guān)系永遠保持“牛勢”,如今看來,可能只能算是覬覦了。

  我曾做過無數(shù)的夢,我夢見過層巒疊嶂中裊裊騰騰的烽火狼煙,我夢見過古城棧道外馨香醉眼的驛路梨花,我夢見過一個身影,借著昏暗的燭光,小心翼翼地展開一封飄洋而來的瓶中信。當(dāng)然,我也夢到過現(xiàn)實生活中的自己,在虛與委蛇的應(yīng)酬下,在紙醉金迷的漩渦里,在口水與廣告紙的雜糅中,在燈紅酒綠的觥籌交錯間……

  也許是我落伍,跟不上時代,才感覺生活中的人越來越多,他們自由進出各種國際互聯(lián)網(wǎng)的速度遠要比中國加人世貿(mào)組織(WTO)的速度“奔騰”多了,據(jù)說其中不少人還成了線上的“獵情高手”。然而問網(wǎng)上情為何物?真叫我渾身麻木。因為想要在那里賺取一句真實性超過 70 %的話可能比減肥更讓人痛苦。于是面對爾虞我詐的'網(wǎng)絡(luò)天空,我也只好抱持一種“只可遠觀,不可褻玩”的態(tài)度了。

  長期以來,我一直迷戀作水粉畫,究其原因,竟是因為涮筆,因為每每看到幾種單調(diào)的顏色在杯中與水調(diào)和幻化成另一種顏色,我都感到欣喜。同時這又讓我想到了我們?nèi)吮旧恚鋵嵰仓皇谴硪环N顏色罷了,然而通過溝通與交融又可以創(chuàng)造出許多奇妙的組合,豐富我們生活中的色彩。

  我讀過一篇名為《沙漠里的愛情》的小說,講的是一個置身沙漠孤立無援的法國士兵,幾乎奄奄一息,昏倒在巖洞里,待他醒來時卻發(fā)現(xiàn)一只野獸躺在他的身邊,原來是一頭嘴上還沾著血跡的豹子。所幸花豹吃飽了,對他并無惡意。士兵原想用匕首殺死它,隨后又改變了主意,用溫柔多情的動作撫摸雌豹,他不僅同它友好相處,而且建立了感情,一同游戲玩耍。然而,士兵還是害怕,趁豹子睡熟之際逃跑了,但走不多遠,豹子趕了上來,這時他已陷入流沙中,豹子咬住他的衣領(lǐng),把他救了出來。文中最后,士兵殺死豹子也純粹出于偶然,豹子輕輕咬他的大腿,他以為是要吃他,使用匕首刺進了野獸的脖子,花豹掙扎時居然毫無惱怒地望著他。文中主人公在講到這段經(jīng)歷時講到“我看哪里都比不上沙漠”,“那里沒有人,只有上帝”。的確是這樣,他在人類社會感受不到的東西,在沙漠里感受到了。

  多年來,我一直被這個故事感動著,它向人們轉(zhuǎn)述了溝通的無限可能性,即使在人與獸之間,并且讓我們對于我們?nèi)祟愖陨淼慕涣鞲行判。同時,它又影射了人類社會中一個公式化的現(xiàn)象——因為溝通走到一起,再因猜忌彼此分離,又習(xí)慣將事件本身固于一種僵持的回憶狀態(tài)。

  社會是一張網(wǎng),個人只是網(wǎng)上的點,其實不管你做什么,你都在以某種方式與別人產(chǎn)生聯(lián)系。松下幸之助曾經(jīng)說過:一個人的成功也是他人際關(guān)系的成功,與人協(xié)作也就是認(rèn)識別人的價值,借用別人的價值,哪怕是在最純粹的理論研究領(lǐng)域,這一點也是很重要的。

  因此,我覺得人生更像拼圖,從生下來就在找尋所需要的那些部分,拼成家庭、鄰里、同事、朋友……每一片單獨的拼圖或許都是殘缺的,而它的每一次結(jié)合又都是令人歡愉的。并且,在這一次又一次的拼合過程中,人們變得深刻,變得理智,變得成熟;同時,在這里,人們心靈中的四季也永遠是綠色!

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