小學(xué)五年級(jí)作文15篇[推薦]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家整理的小學(xué)五年級(jí)作文，歡迎大家分享。

小學(xué)五年級(jí)作文1

　　《悲慘世界》是我最喜歡的一本書，也是給我最印象最深的一本書。

　　這本創(chuàng)世之作是出自法國19世紀(jì)前期積極浪漫主義文學(xué)運(yùn)動(dòng)的領(lǐng)袖，也是一代文學(xué)大師———雨果。這本小說是以一個(gè)刑滿釋放的苦役犯冉阿讓的命運(yùn)展開的。冉阿讓再一次走上社會(huì)時(shí)，社會(huì)對(duì)他唾棄、鄙視，并且遠(yuǎn)離他，當(dāng)他面對(duì)和狗爭窩的窘迫時(shí)，一個(gè)主教救了他，并把他接回了家，送了他一對(duì)銀燭臺(tái)。深受感動(dòng)的.他誠心悔改，5年后，他成了市長和百萬富翁。做了市長以后，他又救了許多悲慘的人·····

　　雨果，不愧是一代文學(xué)大師，這部《悲慘世界》是那么的吸引人。這本書生動(dòng)地體現(xiàn)了那個(gè)世紀(jì)法國各個(gè)階級(jí)的生活，主人公冉阿讓和為了女兒流落街頭的芳汀的遭遇表現(xiàn)了窮人們地悲劇，雨果用他那高超的藝術(shù)水準(zhǔn)展示了資本主義者奴役勞動(dòng)人民、逼良為娼的殘酷現(xiàn)實(shí)。在這部小說中，一個(gè)信念貫穿全文，那就是：善良。每個(gè)人的善良都是那么美好，但在這萬惡的'社會(huì)的面前是那么的渺小，那么的微不足道，更何況，那時(shí)的社會(huì)大部分的人都泯滅了道德，使這個(gè)原本就悲慘的故事變得更加悲慘，成了一個(gè)‘‘悲慘世界’’。這個(gè)‘‘悲慘世界’’里的每一個(gè)人的一舉一動(dòng)都遭人憐憫，只要你讀完這本書，你會(huì)贊頌人的善良與純真，去唾棄人們的貪婪和虛偽。

　　用悲慘去喚醒人們內(nèi)心深處的憐憫與善良，用現(xiàn)實(shí)主義因素去描寫一部浪漫主義的作品。這就是一部被稱為傳世之作的《悲慘世界》的原因。

小學(xué)五年級(jí)作文2

　　說起母親節(jié)，我們每個(gè)人都有母親，也是我們最愛的人，也是平日里無微不至照顧你的那個(gè)人，可是，你注意到她了嗎？

　　瞧，穿著綠色的衣服和藍(lán)色的褲就是我的母親，她正匆匆忙忙的上班，她有一一雙炯炯有神的眼睛，黑色的的頭發(fā)，遍小的鼻子，每次都能把我說服。

　　我的母親是一位熱心腸的，善良的，又善解人意的一個(gè)人。

　　有一次，我的英語的成績慢慢的下降，原來我的英語成績都是前十名，現(xiàn)在的英語只有排在30幾名，我回到家，以為母親會(huì)罵我，但母親沒有罵我，還鼓勵(lì)我說：別灰心，媽媽相信你是聰明的，也是最棒的！別放松，要努力成績拿回來，媽媽相信你！加油！聽了母親這些話，使我非常感動(dòng)。

　　母親還是一位非常優(yōu)秀的教師。

　　我清楚的記得二零一零年，那天正下著大雨，還閃電雷鳴，大家都有雨傘回家，只有小明沒有雨傘，我的母親也就是他的老師，母親把自己的雨傘給小明，讓小明先回家，明天再把雨傘還給老師，小明說：老師那您怎么辦呢？您把雨傘給了我，您怎么回家呢？不行，還是讓老師回家先吧我的爸爸6點(diǎn)下班，可以來接我的'，老師您就回去吧。不老師說道，保護(hù)學(xué)生是老師的責(zé)任，所以你不用多說了，拿著雨傘快回家吧，小明依依不舍的看著老師離去

　　我在家等我的母親，忽然，我的母親回來，全身都濕透了，我問母親怎么了，母親就一五一十的告訴我，我聽了，我真的很感動(dòng)，看！我的母親是這樣為人付出，總是為別人想。

　　我的母親是這樣幫助別人，這樣關(guān)心別人，在全部的母親節(jié)，我們都要關(guān)心我們的母親，讓母親少一點(diǎn)的辛苦，少一份操心！

小學(xué)五年級(jí)作文3

　　今天，我讀了《凡卡》這篇文章，令我受益匪淺。

　　課文通過描寫了一個(gè)由農(nóng)村來到城市做學(xué)徒的9歲兒童的悲慘遭遇，揭露了沙皇統(tǒng)治下社會(huì)的黑暗。

　　當(dāng)我讀到“圣誕節(jié)前夜，他沒躺下睡覺，他等老板、老板娘和幾個(gè)伙計(jì)到教堂做禮拜去了，就從老板的立柜里拿出一小瓶墨水，一支筆尖生了銹的鋼筆，摩平了一張揉皺了的`白紙，寫起信來”，我心潮澎湃。我從來沒有想過筆尖生了銹的鋼筆是什么樣子的，更沒有想過筆尖生了銹的鋼筆還能寫字。我只知道，每寫錯(cuò)一個(gè)字，我就會(huì)毫不猶豫地把那張紙撕掉，揉成一團(tuán)扔進(jìn)垃圾婁，從來沒有想過一張紙也值得我去珍惜；我只知道，我的筆盒里有各種各樣的筆：圓珠筆、自動(dòng)筆、鋼筆、墨水筆；我只知道，每當(dāng)我寫著寫著，筆如果寫不出顏色來，不管那支筆還剩下多少墨水，我都會(huì)馬上把他扔掉；我只知道，每次看到同學(xué)有新的文具，我就會(huì)哭著鬧著讓媽媽去買。我的詞典中沒有“珍惜”一詞，只知道該花就花。凡卡在這樣的環(huán)境下給爺爺寫信，哀求爺爺帶他回去。凡卡的那種痛苦，我們哪一個(gè)人又體驗(yàn)過呢？

　　當(dāng)我讀到“早晨吃一點(diǎn)兒面包，午飯是稀粥，晚上又是一點(diǎn)兒面包；至于菜啦，茶啦，只有老板自己才大吃大喝。”，我思浪翻滾。凡卡每天只能吃這么一點(diǎn)東西。而我們每天面對(duì)著有雞鴨魚肉和各種含有豐富營養(yǎng)的菜肴卻挑肥揀瘦。與凡卡相比，實(shí)在令人汗顏。

　　同學(xué)們，當(dāng)我們穿著形形色色的新衣時(shí)，燃起新年禮炮時(shí)；當(dāng)我們坐在豐盛的飯桌前還挑三揀四時(shí)；當(dāng)我們坐在寬敞明亮的教室中卻還不認(rèn)真學(xué)習(xí)時(shí)。我們可曾想過凡卡那雙充滿渴望的大眼睛？讓我一起來珍惜身邊來之不易的幸福生活吧！

小學(xué)五年級(jí)作文4

　　“你真膽小！”

　　”你的膽就像你的小指頭那么大！“

　　”你為什么不能膽大點(diǎn)兒呢？”這樣的話，時(shí)常在我耳邊響起，于是，在３月的一天，我決定看看自己的膽量究竟有多大！

　　攀巖一項(xiàng)勇敢者的運(yùn)動(dòng)，這次，我就是用它來試膽量。

　　春暖乍寒，一個(gè)風(fēng)和日麗的日子，與爸爸媽媽來到雙星攀巖俱樂部，前臺(tái)接待員姐姐迎上來問我們：“請(qǐng)問三位在室內(nèi)還是在室外攀巖？”我不假思索地說：“室外！

　　”做個(gè)勇敢者就要有勇敢者的樣子嘛。

　　望著陡峭高聳的石壁，我心里掠過一絲不安：這么高，會(huì)不會(huì)摔下來��？摔下來會(huì)粉身碎骨吧？這時(shí)，耳邊又想起那些刺耳的話，不，不行！

　　不能讓他們?cè)龠@么說了。于是，我把心一橫，眼一閉，牙一咬，上！

　　我請(qǐng)工作人員幫助我系好安全繩，便手腳并用，開始笨拙地攀爬起來。剛爬了幾步，腳一滑，“撲通”又落到了地上。我準(zhǔn)備再爬一次，可心里又有些擔(dān)心：如果爬到更高一些的地方摔下來怎么辦？如果繩子斷了怎么辦？如果......這一連串的問題快要使我放棄了，可念又一想：不能認(rèn)輸，要使自己的膽子大起來，就必須玩這種刺激的游戲！

　　我定了定神，便開始“昂頭苦爬”。有了上次失敗的經(jīng)歷，我心有余悸，更加小心翼翼地攀爬著。一步又一步，一層又一層，終于爬上了頂層！

　　站在石壁的頂上，極目遠(yuǎn)眺，看見一片美麗的'風(fēng)景，我做了個(gè)深呼吸，微閉雙眼，雙腳一蹬，縱身一跳，哇！我不知不覺竟喜歡上這項(xiàng)刺激的運(yùn)動(dòng)，玩了好幾次哩！

　　從這次攀巖運(yùn)動(dòng)中，我明白了：多一些課外活動(dòng)，不管是好玩的、有意義的、刺激的，都會(huì)使你的膽子變大一些，膽量是越練越大的，只要你有信心，有恒心，你的膽量一定會(huì)一點(diǎn)一點(diǎn)地變大。

小學(xué)五年級(jí)作文5

　　教學(xué)目標(biāo)

　　1、初步學(xué)會(huì)作文的結(jié)尾緊扣內(nèi)容，自然簡潔。

　　2、會(huì)給一篇作文補(bǔ)上恰當(dāng)?shù)慕Y(jié)尾。

　　3、初步培養(yǎng)健康的審美情趣和熱愛家鄉(xiāng)的思想感情。

　　教學(xué)重點(diǎn)

　　教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)寫文章的結(jié)尾段。

　　教學(xué)難點(diǎn)：作文的結(jié)尾怎樣做到“緊扣內(nèi)容、自然簡潔”

　　教具：投影片

　　板書與電教媒體設(shè)計(jì)：

　　寫好文章的結(jié)尾

　�。ňo扣內(nèi)容、自然簡潔）

　　*自然結(jié)尾法

　　*總結(jié)全文法

　　*發(fā)人深思法

　　*呼應(yīng)開頭法

　　教學(xué)過程

　　一、揭題，明確習(xí)作訓(xùn)練重點(diǎn)。

　　1、我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了怎樣寫好作文的開頭，這次學(xué)習(xí)怎樣寫好作文的結(jié)尾。

　　2、文章是一個(gè)整體，要有頭有尾。結(jié)尾結(jié)得好，文章就很完整，給讀者留下的印象就深刻。那么，怎樣寫好文章的`結(jié)尾？

　　二、學(xué)習(xí)“習(xí)作要求”和“習(xí)作提示”。

　　1、習(xí)作要求：文章結(jié)尾要緊扣內(nèi)容、自然簡潔，不畫蛇添足。

　　2、學(xué)習(xí)習(xí)作提示--文章結(jié)尾的四種寫法。補(bǔ)充：

　　（1）自然結(jié)尾：《南泥灣開荒》“經(jīng)過我們的勞動(dòng)，荒涼的南泥灣……成了陜北的好江南。”

　�。�2）總結(jié)結(jié)尾：《偉大的友誼》“共同創(chuàng)造……建立了偉大的友誼�！�

　　（3）發(fā)人深思的結(jié)尾：《敲開世界冠軍的大門》“‘祖國啊，我親愛的祖國……’他心里默默地呼喚著。”

　�。�4）呼應(yīng)開頭：《幸福的回憶》開頭“……合影留念。那張大照片……”結(jié)尾“……留下了一張珍貴的照片�！�

　　著重引導(dǎo)學(xué)習(xí)（1）（2）兩種結(jié)尾方法。

　　三、給例文加結(jié)尾。

　　1、學(xué)習(xí)《我愛家鄉(xiāng)的河》開頭和中間部分，明白文章主要內(nèi)容。

　　2、試寫結(jié)尾，提倡多種形式，只要符合“習(xí)作要求”就行。

　　3、評(píng)議，修改。

小學(xué)五年級(jí)作文6

　　我的爸爸是一位司機(jī)，他的職業(yè)雖然很平凡，但他一樣每天樂呵呵地去上班。

　　他是小區(qū)里出了名的“助人大王”，他經(jīng)常經(jīng)常幫樓下的老爺爺修摩托車，幫樓上一位叔叔的自行車打氣……

　　一個(gè)風(fēng)雪交加的下午，爸爸帶著我坐車到了家門口，剛要進(jìn)樓棟，爸爸卻停了下來�！霸趺戳耍�爸爸？快走呀！”我著急地問他。爸爸說：“你等我一下，佳佳爸爸的車好像壞了�！闭f完，他便走出樓棟�！鞍ィ“职謩e去多管閑事！我餓了！”我急忙叫住他。“你看他多著急呀，要學(xué)會(huì)樂于助人，什么多管閑事�！卑职掷�著我，一邊說一邊走。

　　“哎，佳佳他爸，怎么了？”“啊，是荃荃爸爸呀。我這車，突然發(fā)動(dòng)不起來了！我，我這還有急事呢！”“我來看看！”爸爸“嗖”地一下鉆進(jìn)車底下，過了一會(huì)兒，爸爸說：“發(fā)動(dòng)機(jī)壞了，不過是可以修的。”這時(shí)，我的手已經(jīng)凍成兩根“胡蘿卜”了，我心里直抱怨爸爸這么樂于助人，就算花錢讓修車工來，也花不了多少錢嘛！我還要寫作業(yè)呢！

　　又過了一小時(shí)，爸爸才鉆了出來，面帶喜悅地說：“好了，試試吧！”叔叔一發(fā)動(dòng)，嘿，還真修好了！叔叔高興地說：“謝謝你啊，荃荃爸爸要是沒有你，我今天就遲到了！”“不用謝！”爸爸說。爸爸的'手也變成了“胡蘿卜”，但卻高興地對(duì)我說：“走吧，你媽好急了�！薄芭丁�…！”我回答。

　　這就是我的爸爸，一個(gè)平凡而又偉大的司機(jī)。他是我最尊敬的人！

小學(xué)五年級(jí)作文7

　　兒童節(jié)到了，學(xué)校沸騰了。是兒童節(jié)的重磅節(jié)目——紅領(lǐng)巾書市。

　　“丁——3354”書市啟動(dòng)。我?guī)秃门笥奄I書賣書。書市擠滿了人，每個(gè)書攤都擠滿了人。這就像一個(gè)超市銷售。我和我的好朋友—— deer好不容易擠進(jìn)了一個(gè)小書攤。雖然書攤上的書很少，但卻有各種各樣的書，比如滑稽漫畫書、精彩漫畫和著名古典書籍。我左右看了看，選了《500字獲獎(jiǎng)作文》，鹿選了《快樂語文》。這本書被選中了。接下來，

　　“這兩本書多少錢？”

　　“以前每個(gè)10多塊，現(xiàn)在老了，6塊。如果兩個(gè)一起買，哪怕是10塊錢！”

　　“看，這個(gè)壞了。如果便宜一點(diǎn)，我就買�！�

　　“好的，好的'！就9塊錢！”

　　喲！又便宜了一元，還沾沾自喜。

　　但是另一個(gè)問題難倒了我。我買了兩三本書，帶了一本。但是這些書怎么賣呢？最后，我別無選擇，只能大喊“賣書，便宜，要么現(xiàn)在，要么永遠(yuǎn)！"。

　　良久，終于來了一個(gè)買家，一個(gè)黑發(fā)黑眼櫻桃嘴的小女孩！小手攥著10塊錢怕被偷。我和藹地問：“小姑娘，你想買什么書？我還有四本書！”

　　“有三年級(jí)的書嗎？”小女孩膽怯地問。

　　“這4本書很適合你，很便宜，才5塊錢一本書！”

　　她看著16.8元的原價(jià)，開心地說：“好！我要！”我掏出口袋，唉！我不敢相信沒有變化。我能怎么做呢？沒辦法。交易又失敗了。

　　�。�為什么賣書這么難？才明白別人說的：買書比賣書容易！

小學(xué)五年級(jí)作文8

　　我仿佛又聽到了那掌聲，那令我難忘的掌聲。

　　我上三年級(jí)時(shí)，學(xué)校發(fā)起了一次向?yàn)?zāi)區(qū)捐款的活動(dòng)。那天，天氣格外寒冷，一大早，張老師就抱著捐款箱走進(jìn)教室：“同學(xué)們，現(xiàn)在我們向?yàn)?zāi)區(qū)捐款，請(qǐng)同學(xué)們排好隊(duì)進(jìn)行捐款�！�

　　我們拿著錢，一個(gè)一個(gè)往里放，有的放20元，有的放10元，我放了15元。捐完錢后，我心里甭提有多高興了，因?yàn)檫@15元是我自己的勞動(dòng)成果，現(xiàn)在用在了這么有意義的地方，也許災(zāi)區(qū)的小朋友能用15元買一件驅(qū)寒的棉衣，也許……

　　“下面請(qǐng)各位同學(xué)說說這些捐款的由來。”張老師又說。

　　同學(xué)們一個(gè)個(gè)站起來，“這是我奶奶給我的零錢�！薄斑@是我爸爸讓我去吃肯德基的錢�！薄�…輪到我了，我低下了頭，不好意思地說：“我的錢是撿飲……料瓶……掙的�！蓖瑢W(xué)們一聽哄堂大笑，我把頭埋得更深了，只聽見同學(xué)議論：“這小子家沒錢。”“靠賣飲料瓶掙錢，窮！”“他爸媽都是下崗工人！”嘲笑聲不絕于耳，我原本高興的心情頓時(shí)跑得無影無蹤，我覺得天氣更冷了，把我的心都凍住了。這時(shí)，我隱約聽見掌聲，抬頭一看，啊，是張老師！我看見她面帶微笑地看著我，正用力鼓掌，那慈祥的目光和清脆的.掌聲，猶如雨露瞬間滋潤了我的心田。我分明感受到那掌聲是一種肯定，是一種鼓勵(lì)，也是一種尊重。那掌聲是動(dòng)聽地演說，說服了50個(gè)同學(xué)的冷嘲熱諷，驅(qū)走了我的自卑，讓我綻開了笑容……

　　此時(shí)的我雖然已經(jīng)上五年級(jí)了，但是那溫暖我心的掌聲，還時(shí)常縈繞在我的耳畔.

小學(xué)五年級(jí)作文9

　　在上學(xué)的路上，邁著沉重的餓步伐，背著似石頭一樣的書包……日復(fù)一日，想回放的餓電影一樣，開始了我一天的生活。一聲鈴響，投入到了緊張的學(xué)習(xí)中：一會(huì)是語文老師的唐詩宋詞，一會(huì)是外語老師的ABCD，一會(huì)又是數(shù)學(xué)老師的多邊形……什么音樂，統(tǒng)統(tǒng)byebye。放學(xué)后，看到自己那一堆堆的餓練習(xí)冊(cè)，可以堆成小山似的作業(yè)本，我的內(nèi)心已在疲憊之海徘徊，我怨，怨上天對(duì)我的.餓不公，為什么要學(xué)習(xí)？每天在題海中苦苦掙扎，合日是盡頭？我要放棄學(xué)業(yè)；放棄機(jī)會(huì)；放棄前途。我受不了了。

　　我每時(shí)每刻就這樣怨著，嘆著，天天愁眉苦臉，不見一絲笑意。終于盼到了星期天，為了發(fā)泄，我早早走出了家門。我漫無目的地走著，天邊已露出了餓魚肚白，東方由橘黃色變成了淡黃色，又有淡黃色變成了粉紅色，一會(huì)兒紅彤彤，一會(huì)金燦燦，還有半紫半黃的部分，真是五彩繽紛……頓時(shí)，這美景讓我的心平靜了許多。

　　太陽，它每天東生西落，難道不累嗎？喔！它每天都反復(fù)上演同樣的畫面，是為了讓它的餓一生充滿更多的耀眼的光芒��！我聯(lián)想到了我自己，遇到一點(diǎn)點(diǎn)學(xué)習(xí)上的壓力就退縮，就打退堂鼓！唉！真是不應(yīng)該呀！

　　我已醒悟，我昂起頭，挺起胸，迎著朝陽，向家里跑去，端起書本，拿起筆做起了作業(yè)……

小學(xué)五年級(jí)作文10

　　從前，我從沒有想過畢業(yè)分離的那一刻，但是，現(xiàn)在我的心里，心中流露出一種情感，我自己也說不出來。

　　想到畢業(yè)，心中真的很害怕。其實(shí)我也知道，畢業(yè)其實(shí)沒有什么，離開了老同學(xué)，自己還會(huì)交上新的同學(xué)、朋友。可我也知道，離開的不只是同學(xué)，我同時(shí)也離開了5年的回憶和5年的時(shí)光。想到這，我的眼眶便會(huì)不由自主的濕了起來，很快淚水溢滿眼眶，奪眶而出。也許我留給同學(xué)們的印象真的會(huì)很淡，也許幾年過去，他們便不會(huì)記得我了，可是，只要他們還記得，我小學(xué)的時(shí)候，班上有一個(gè)母老虎，學(xué)習(xí)很好，有一次我惹哭了她……只要這樣，我就感覺很奢侈了。

　　最近班上轉(zhuǎn)來了很多同學(xué)，如學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀的劉佳慧；人小鬼大的梁寶太；（嘻嘻……）積極發(fā)言的'梁昕然；很搞笑的張濤；性格獨(dú)特的雷國航。他們轉(zhuǎn)到了我們這個(gè)班，同時(shí)，我們班也走了許多同學(xué)，頑皮的喬治文；不可一世的王梓文；（名字好像打錯(cuò)了）傻乎乎的孔令��；內(nèi)向少言的趙越；“八卦新聞主編”徐艷。走了許多，又來了許多，即將畢業(yè)的我們將面臨的狀態(tài)也將會(huì)是這樣。所以，我不想留下遺憾。每一件事情，我都用盡全力將它做的最好。

　　再過幾年，同學(xué)們都不認(rèn)識(shí)了，我們也將成為一條路上的陌路人，但是，經(jīng)歷過的，不會(huì)被抹去，即使你忘記了它，它也會(huì)在你大腦的某個(gè)部分靜靜地等待著，等待著蘇醒的那一刻……

小學(xué)五年級(jí)作文11

　　母愛，是世界上最美好的感情。它來自我們親愛的母親。

　　夜，靜悄悄的。我房里的燈依舊開著。我正完成著老師布置的作業(yè)。而，一陣“噠噠”的聲音，打斷了我的思路，我知道那是拖鞋摩擦地板造成的響聲�！爸ā�”門開了。是母親。她一臉疲倦的樣子，輕聲對(duì)我說：“睡吧，明天早上寫吧。”我不耐煩地對(duì)她說：“我不困，你要困，你先睡吧。”又是一聲“吱”，門關(guān)上了。我又陷入了題海中。

　　我正冥思苦想時(shí)，一陣茉莉花茶清香的香味鉆進(jìn)了鼻子里。原來是母親捧著茉莉花茶進(jìn)來了。母親把茉莉花茶放在桌子上，便轉(zhuǎn)頭走了。沒再說半句話就走了，那“噠噠”的.聲音也消失的無影無蹤了。我看著那茉莉花茶，忽然想到母親的不容易，和我剛才對(duì)她的不尊敬，感到慚愧。本來母親白天上班已經(jīng)很不容易了，很累，我還讓她擔(dān)心，還對(duì)她那么不尊敬。我突然跑到她身邊，給母親說句對(duì)不起。但她好像提前知道是的，說∶“孩子，我們母女倆還說什么對(duì)不起，你是個(gè)好孩子我知道你會(huì)來給我道歉。對(duì)了，你趕快去做作業(yè)去吧�！边呎f邊給了我一個(gè)擁抱。

　　回到桌前，我發(fā)現(xiàn)茉莉花茶涼了，但還是發(fā)出了陣陣的清香。

　　茶，很香，很香，真的。

　　“忽然想到母親的不容易，和我剛才對(duì)她的不尊敬，感到慚愧�！边@樣的心理描寫既表現(xiàn)了孩子的成長，又反襯了母愛的可敬�！安�，很香，很香，真的�！辈柘闶且�?yàn)榍闈�，蘊(yùn)藉深厚，耐人尋味。

小學(xué)五年級(jí)作文12

　　想你的時(shí)候，我的生活被劃上了一條裂痕；想你的時(shí)候，我那張本來潔白的紙已被染成了五顏六色；想你的時(shí)候，我的心禁不住微微地顫動(dòng)……

　　你，我記憶最深處的影子，我生活中不可缺少的一部分。每當(dāng)你守候在我身邊時(shí)，我感到無比的快樂；你為我的生活帶來了歡樂，讓我感覺到自己真的好幸福；我別無雜念，從未想過某一天你將會(huì)從我的世界中悄悄地溜掉，也從未想過我失去你會(huì)怎樣的心痛，更未想過在沒有你的日子里我該怎樣生活。

　　終于有一天，我離開了你。在沒有你的日子里，我失去了溫暖，失去了呵護(hù)，我仿佛變成了一個(gè)孤兒，一個(gè)只想回到你身邊的孩子。每當(dāng)我看到別人被呵護(hù)、被關(guān)懷的時(shí)候，總是情不自禁地想起了你。

　　想你的時(shí)候，我時(shí)常靜靜地坐在草地上，或躺在床上，回憶你的一顰一笑，一舉一動(dòng)，有時(shí)我會(huì)偷偷地流淚，有時(shí)我會(huì)呆呆地傻笑，更多的是回味我在你身邊時(shí)那種溫暖的`感覺……

　　也許每個(gè)人都擁有你，也許你給每個(gè)人都帶來了溫暖，帶來了歡樂，但無論如何，我無時(shí)無刻不在想念你。也許你并未遺忘我，但可以肯定的是，我從未遺忘過你。在我的記憶深處，你永遠(yuǎn)都存在，永遠(yuǎn)都占據(jù)著重要的地位。你就是那溫暖的巢，是那甘甜的水，是我心中的那一縷陽光……不，你比巢更溫暖，你比水更重要，你比陽光更寶貴！

　　想你的時(shí)候，我常常給自己以安慰，想你的時(shí)候，我忍受著莫大的痛苦，因?yàn)槲抑�道，每個(gè)人都擁有你，你將會(huì)再次回到我的身邊。

　　我將永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你——我溫暖的家！

小學(xué)五年級(jí)作文13

　　在春風(fēng)阿姨柔情的呼喚下，春筍終于從地底下拱出來了一個(gè)尖尖的小腦袋，好奇地打量著周圍的世界。

　　“孩子，別怕，我在這邊呢！

　　”春筍循聲望去，原來是楠竹媽媽在喊她，她禁不住大喊起來：“媽媽，我想快點(diǎn)長呢，你幫幫我吧�！遍�竹媽媽笑著說：“孩子，等春雨阿姨來看你的'時(shí)候，你就拼足力氣往外鉆吧�！贝汗S興奮地答應(yīng)著，又使勁往外鉆了鉆。

　　春雨阿姨果然來看她了，她一邊忘情地吮吸著春雨阿姨給她帶來的甘霖，一邊攢足了力氣往上長，她發(fā)現(xiàn)好多兄弟姐妹都在同她競爭呢，她可不想落在后面當(dāng)個(gè)矮子。

　　春筍長到二尺多高的時(shí)候，她看到不遠(yuǎn)處已長到一丈高的筍姐姐，不高興地撅起了小嘴巴，對(duì)楠竹媽媽抱怨起來：“筍殼哥哥太討厭了，總不讓我脫身，我快受不了啦，你叫他不要纏著我了吧，我已經(jīng)長大了！

　　”楠竹媽媽耐心地安慰她：“孩子，別急，你還沒有保護(hù)自己的能力，離開了筍殼哥哥，你恐怕就活不下去了�！贝汗S不再討厭筍殼哥哥了，只盼望著春雨阿姨常來看望她，給她帶來更多的甘霖，使她快快長大。

　　當(dāng)筍殼哥哥給她脫掉第一件胎衣的時(shí)候，春筍開始害羞了，聽到鳥哥哥悅耳的鳴叫聲，她開始做種種美夢了，看到許多花花綠綠的孩子在樹林花叢間追逐嬉戲時(shí)，她開始憧憬幸福的明天了。

　　等到春筍脫掉最后一件胎衣，她已經(jīng)長成一位亭亭玉立、清秀迷人的楠竹姑娘了，她向往著，等待著，希望有一天，像楠竹姐姐一樣嫁到山外的世界，去裝點(diǎn)人間美好的生活。

小學(xué)五年級(jí)作文14

　　有苦也有甜。不過，我更喜歡那澀澀的感覺。每個(gè)人都有一段起伏的成長。我也不例外。成長有時(shí)是甜甜的，但有時(shí)更是澀澀的。

　　記得那是一個(gè)炎熱的夏天，表弟躺在椅子上，大聲嚷嚷著：外婆，我熱，我要吃冰淇淋！;正在煮飯的奶奶聽見了，一邊在圍裙上擦著手，一邊從廚房里走出來，滿臉寵愛的對(duì)表弟說：熱啊？我這就讓你姐姐幫你去買，你等著�。≌f完，像下圣旨一般命令我說去，給你表弟買一杯冰淇淋來！

　　過了好一會(huì)兒，我拿著冰淇淋飛跑地回到家，身上滿是汗水。當(dāng)我走到表弟房間時(shí)，他正吹著空調(diào)在床上津津有味地吃著冰棍呢，他見我回來了，笑呵呵地說：;嘿嘿，姐姐你回來了，我等你好久了呢，剛剛隔壁的揚(yáng)揚(yáng)給了我一根冰棍，好好吃哦，所以我現(xiàn)在不想吃冰淇淋了我想玩玩具，你幫我去買好不好！說完，他撒起嬌來，硬是讓我?guī)退�去買玩具，我看了看手中已溶了一半的冰淇淋，強(qiáng)忍住心中的怒火，對(duì)任性的表弟說：凱凱，聽話，不要鬧了。;可他去像沒有聽到我的話一樣，依舊纏著我說：不嘛，我就要玩，我就要玩。

　　我與他僵了好一會(huì)兒，終于壓不住心中的`怒火;啪地一聲把冰淇淋扔向表弟，受了委屈的表弟;哇地哭泣起來，奶奶問訊趕過來 ，便不由分說地上來就是一句：你那么大的人了，就不能多讓讓他嗎！接著，就去安慰她的小心肝了。我氣得甩門而去，在走廊里哭了好久好久為什么長大了總是要讓這讓那呢？這難道就是長大嗎？我一邊哭，一邊喃喃道。唉，那澀澀的感覺呀，是不是長大應(yīng)該付出的代價(jià)呢？

小學(xué)五年級(jí)作文15

　　“加油��！”“加油！”尋著加油聲、喝彩聲，眼前有著一支支“離炫的箭”。

　　男生的100米跑開始了。只見，我班派出的吳禹豪飛快地奔跑著，超過了其他選手。快要到終點(diǎn)了，吳禹豪就像一陣疾風(fēng)，呼嘯而過，向終點(diǎn)飛奔而去。取得了第一名的好成績。

　　“砰”的一聲，男子800米跑開始了。我班的`嚴(yán)嘉成就像一支離炫的箭一樣沖了出去。一下子就把幾個(gè)選手都甩在了身后。其他選手也毫不示弱，也加快了起來。在第二圈的時(shí)候，嚴(yán)嘉成與其他選手的距 離拉得越來越遠(yuǎn)了。他的身影快速地掠過了我的視線，像風(fēng)一般。漸漸地，嚴(yán)嘉成加快了速度，與選手的距離從10米到了20米，又從20米轉(zhuǎn)瞬間到了30米之遠(yuǎn)。

　　由于其他選手體力不支，漸漸地，都跑慢了�？蓢�(yán)嘉成依舊有著超強(qiáng)的體力，繼續(xù)狂奔著。從而與其他選手的距離相差到了半圈。

　　終點(diǎn)就在眼前，嚴(yán)嘉成一鼓作氣，一下子就越過了終點(diǎn)線，獲得了第一名，并且還破了紀(jì)錄。

　　杜義恒也十分的厲害，沙灘跳遠(yuǎn)是最好的一個(gè)。最好的成績都跳到了4米多遠(yuǎn)呢！不僅是第一名，而且還破了紀(jì)錄，真是一舉兩得�。�

　　我班的其他運(yùn)動(dòng)員也取得了優(yōu)異的成績。一共有8個(gè)第一名和2個(gè)破紀(jì)錄呢！這些成績離不開運(yùn)動(dòng)員們的辛勤付出。

　　這一次的運(yùn)動(dòng)會(huì)，應(yīng)該要感謝運(yùn)動(dòng)員們，是他們使我們班有了這樣優(yōu)異的成績！

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