教師節(jié)的作文優(yōu)秀合集[15篇]

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家整理的教師節(jié)的作文優(yōu)秀，僅供參考，大家一起來看看吧。

教師節(jié)的作文優(yōu)秀1

　　今天一上課，老師說要和我們建立忘年交。我非常驚訝，也很奇怪，心里想：和老師建立忘年交，可是我平生第一次。老師緊緊地握著我們的手，說：“一握你的手”我們也緊緊地握著老師的手，回答道：“永遠(yuǎn)是朋友”。老師接著說，做朋友應(yīng)該有禮物。同學(xué)們聽了，高興極了。有的同學(xué)說：我要手機(jī)，老師搖搖頭；又有同學(xué)說：我要好吃的，老師又搖了搖頭。我心想老師到底要給我們什么禮物呢？老師告訴我們是“一言”聽完后我的心一下子從天空掉到了地上。這時老師在黑板上寫了八個大字：贈人一言、勝似玉珠。

　　我看到這幾個字后，心里似乎有了一絲安慰。��！老師終于把神秘的面紗揭開了，原來是英國作家哈代所寫的小說《德伯家的苔絲》中的一句名言，‘萬物都有定時’，這句話的意思是世界上萬事萬物的完成都是有時間的。比方說，劉翔現(xiàn)在可以跑世界第一，那是因為他年輕力壯，他八十歲的.時候就不可能再跑得動了。真是機(jī)不可失，失不再來。老師問我們，假如我有一些魚和一只漁網(wǎng)，你們要其中的哪一個？同學(xué)們異口同聲的回答道：要漁網(wǎng)。因為魚吃完了就沒了，而有漁網(wǎng)在，可以再網(wǎng)到很多很多的魚。正如古人說的：授人以魚，不如授人以漁也。我同時也明白了成功是：知識+方法+訓(xùn)練。快到下課了，老師又給我們講了呂洞賓的徒弟學(xué)習(xí)點(diǎn)石成金的故事，點(diǎn)石成金這篇作文老師要下節(jié)課再教給我們了，我很期待下節(jié)課的到來。

教師節(jié)的作文優(yōu)秀2

　　我最敬愛的老師是

　　三、四年級的老師，她姓張名叫媚，她有一雙水汪汪的眼睛，有一張櫻桃小嘴，她有像月亮般溫柔的的個性，而且像媽媽一樣細(xì)心的教導(dǎo)我們，我們在學(xué)校也有家里般的溫暖，讓我們感到很溫馨，也有一個很好的學(xué)習(xí)環(huán)境，她很用心也很努力的教導(dǎo)我們，我記得三年級下學(xué)期，第三次月考，坐我旁邊的一個男生竟然沒來，讓老師很緊張，結(jié)果老師去找他哥哥的老師，她竟然說：“沒來就算了！”，那一天剛好下雨，三年六班小張老師剛好不用監(jiān)考，所以小張老師就和張老師一起去找坐我旁邊那位同學(xué)，結(jié)果兩位老師終于找到了，就把兩兄弟給接回學(xué)校了，然后他們才考試，那位同學(xué)他是單親家庭的孩子，所以有時候沒寫功課，也缺少了一般家庭的溫暖，不過張老師并沒因此而放棄了他，而且我也覺得他給張老師教是很幸運(yùn)的。

　　我們老師是個很用功的老師，每天要忙著改全班三十二位同學(xué)的作業(yè)真的`辛苦，老師的努力我們?nèi)�班也都看見了，老師的用心成為了以大家的模范，快樂的時光總是過的特別快，一下就過去了，四年級學(xué)期末老師說了一番話，讓我感觸很深，她說了如果以后不管遇到什么難題都可以去找她。

　　像張老師這樣細(xì)心又負(fù)責(zé)任的老師也很難找到第二個，要升五年級，我也很舍不得離開張老師，不過這又能怎么樣呢?希望以后我也能當(dāng)張老師一樣的老師，張老師我永遠(yuǎn)不會忘記你的。

教師節(jié)的作文優(yōu)秀3

　　感恩有您：老師

　　古往今來，有太多太多的文字，在贊美著辛勤付出的老師。“師者，所以傳道受業(yè)解惑也�！边@是韓愈筆下真知灼見的老師；“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花�！边@是龔自珍筆下無私奉獻(xiàn)的老師；“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲�！边@是杜甫筆下潤物無聲的老師。感恩這些知識的耕耘者、播種者和奉獻(xiàn)者。

　　老師是人生路上必定�？康捏A站。從幼兒園到研究生畢業(yè)，老師一直是我人生路上的指點(diǎn)標(biāo)，為我人生路導(dǎo)航，同時點(diǎn)亮我的未來。這段人生路，老師作伴，我們攜手前行，也在不斷的揮手作別，雖未曾大步向前，但已滿眼淚光，我們頻頻回首，撿拾著那些記憶，生怕遺落塵世，無處可尋。

　　記得小時候老師問我，你的夢想是什么？我的答案是飛行員。很榮幸廈門航空給我提供實現(xiàn)夢想的平臺，讓我可以插上翅膀，翱翔藍(lán)天。來到騰飛的.搖籃—廈門航空培訓(xùn)部，遇到了很多好老師。

　　讓我印象深刻的老師當(dāng)屬教授我們《飛行原理》的鐘盟老師。《飛行原理》是我們飛行專業(yè)較難的核心課程，但在鐘老師幽默詼諧的教學(xué)風(fēng)格和認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度下，我們快速掌握了這門專業(yè)核心課程，為我們以后飛行實踐打下了堅實的基礎(chǔ)。在此，特別感謝鐘老師�！爸x謝您，老師您辛苦了�！边@是我們飛行一班全體學(xué)生的。心聲。

　　每一個人的生命中，與老師，雖是一段短暫的時光，但我們的學(xué)生時代，是他無私的給予，溫暖的陪伴，而這種陪伴，是生命血脈里注定一生的記憶，那是我們揮之不去的青春。在這個世界上，沒有一個人是天生的智者，失去了老師，也失去了成長的意義。

　　愿您青春永駐，教師節(jié)快樂！

教師節(jié)的作文優(yōu)秀4

　　鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長；蒼鷹感恩長空，因為長空讓它飛翔；高山感恩大地，因為大地讓它高聳；而我，我感恩我的老師。

　　是啊，老師是神圣的職業(yè)；老師是祖國棟梁的啟蒙者；創(chuàng)造者沒有了老師,怎會有祖國今日的繁榮？老師就像圓丁,辛勤的培育祖國的花朵.老師雖不是我們的親人,卻勝是我們的親人！老師是不滅的火種，點(diǎn)燃學(xué)子心中的理想，點(diǎn)燃學(xué)子心中的希望。星星火種，燎原之勢，它給了學(xué)子生活的樂觀，學(xué)習(xí)的積極，工作的激情�；鸱N的存在，給人無限老師，您是一股清泉，流過密林山野，淌過深溝淺灘，永不干竭。高山擋不住您的川流，暴雨只會壯大你的軀干�！袄蠋熓侨祟愋撵`的工程師！”每當(dāng)想起這句話，我就想起了我的老師，心頭涌起一股暖暖的感覺！

　　老師，您把自己的一切奉獻(xiàn)給了教育事業(yè)，把最深的愛給了我們，而留給自己的是干裂的手，沙啞的喉嚨，頸椎、腰椎的毛病�，F(xiàn)在我們理解了老師的辛苦，我們會長大的，對不起，我的好老師！

　　感謝老師對我們的.關(guān)懷，感謝老師帶領(lǐng)我們前進(jìn)，感謝老師傳授我們知識，感謝老師教會我們做人的道理……老師，所有的感謝都不足以表達(dá)我對您的感激之情，我會牢記您對我的教誨，長大后做一個對社會有用的人，不辜負(fù)老師對我的期望！

教師節(jié)的作文優(yōu)秀5

　　第36個教師節(jié)來臨了，又是一個感恩的季節(jié)。

　　教師，是一群可愛的人，雖是普通人，卻從事著神的工作。他們被譽(yù)為“靈魂的工程師”。

　　他們，是辛勤的園丁，用汗水編織著五彩繽紛、哺育著祖國的花朵。他們，是前進(jìn)路上的基石，用無私奉獻(xiàn)鋪就了前進(jìn)的道路。給予我們知識、引導(dǎo)我們成長。

　　此時此刻，老師踏進(jìn)教室門，同學(xué)們就一擁而上，把自己精心準(zhǔn)備的教師節(jié)禮物送給老師。有鮮花、絹花、牛角梳、手絹、杯子等。老師一一接過同學(xué)們的禮物，臉上洋溢出喜悅、幸福的`笑容。我猜想，老師肯定在想：我的學(xué)生呀，長大了，不再是那剛進(jìn)校門的孩子了，他們有對我的一片感恩之心，真令我欣慰。

　　同學(xué)們見老師笑了，他們也笑了。異口同聲地說：“老師，祝您教師節(jié)快樂�！闭f完，我暗暗想到：我長大也要當(dāng)一名人民教師，為祖國效力，給老師爭光。就這樣，我們度過了一堂快樂而溫馨的課。

　　教師，是我生命中長長的階梯，是我們成長路上，一步步走過的烙印。他們是燃燒的蠟燭，為我們書寫著“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的人生。

　　他們，是人生道路的領(lǐng)路人，是在茫茫人海中，你找不到方向的指明燈。因此，我們需要他、愛戴他、也尊敬他。

　　我在此，祝天下所有教師們，教師快樂，桃李滿天下。是他們嘔心瀝血，含辛茹苦地教育我們，伴我們度過六年的小學(xué)生涯。

　　現(xiàn)在，我想起了一首歌：《感恩的心》。一陣風(fēng)吹過我的眼眸，雨落在我心中，風(fēng)番幕起，幾番幕落，在每個成長的日子里，我都過得很充實，我不禁落淚……

教師節(jié)的作文優(yōu)秀6

　　有人說，老師是個偉大的職業(yè)，或許有人會不一樣意，但我是這么認(rèn)為：老師不僅僅是個偉大的職業(yè)，而且也是最值得我們感謝的人。

　　記得二年級時，我的數(shù)學(xué)還很差，我也十分努力，想要把成績提上去，但無論怎樣努力，都無濟(jì)于事，我就像熱鍋上的螞蟻一樣著急，于是我鼓起勇氣去請教盧老師。她細(xì)心地給我講了學(xué)習(xí)的正確方法，學(xué)習(xí)不能一知半解地去學(xué)，要學(xué)會融會貫通，并鼓勵我不懂就問。之后，我按照盧老師的方法去學(xué)習(xí)，一有不懂的題目就去問盧老師，她每次都不厭其煩地給我細(xì)心講解，有一次，她的嗓子啞了，可還是給我仔細(xì)地講解，直到我懂了。為了給我和像我一樣的同學(xué)講解題目，她常常誤了正事，如接送她的小孩等等，經(jīng)常仔細(xì)地批改作業(yè)和備課到深夜才回家，但是第二天卻仍然精神抖擻地來到學(xué)校。一個學(xué)期下來，我的數(shù)學(xué)成績大大地提高了，而盧老師卻一點(diǎn)點(diǎn)地消瘦下去了。

　　盧老師不但為了我們的學(xué)習(xí)，不管自我身體消瘦下去，仍然耐心地輔導(dǎo)著我們的學(xué)習(xí)，而且還關(guān)注著我們的身體健康，只要有同學(xué)生病了，她就會時不時地向他問寒問暖，等同學(xué)身體好了之后就主動地給他補(bǔ)課。

　　在生活中，老師更是我們的`第二母親，時刻關(guān)注著我們的學(xué)習(xí)和生活，如為保護(hù)學(xué)生生命而自我被車軋死的殷雪梅老師，西藏的護(hù)夢人格桑德吉的事例，都無不突顯出老師身上可貴的品質(zhì)。

　　老師是偉大的，讓我們向老師致敬吧！

教師節(jié)的作文優(yōu)秀7

　　9月10日教師節(jié)，什么禮物最珍貴？什么禮物最貼心？花卉？保佑？還是工藝品？去年教師節(jié)，我找到了答案。

　　明天是教師節(jié)，你送我什么？給什么？我有點(diǎn)困惑。這時，媽媽提醒我：“禮物不多，關(guān)鍵是你的心意！”“那就送卡吧，最直接！”我用心抽了四張牌。明天一早帶它去學(xué)校。

　　早上，我一走進(jìn)教室，講臺上就擺滿了各種各樣的禮物：巧克力、禮盒、鮮花、賀卡……我把賀卡放在上面。乍一看，小賀卡真的像茫茫大海中的一艘小船——太不起眼了。

　　班主任鄭老師來了！大家爭先恐后的給鄭老師送禮。謝謝！謝謝！送完后，學(xué)生們回到座位上，有的學(xué)生跑到辦公室給老師送禮物。老師很開心，聊了很多，問別人禮物是什么。

　　一眨眼，第一節(jié)課開始了，郭老師走進(jìn)教室，就受到了同學(xué)們的“圍攻”。郭老師看到貴重的金錢和手工藝品，毫不猶豫地拒絕了。但她接受了幾張卡片。我很納悶，為什么郭先生不收貴重的禮物呢？原來，郭老師認(rèn)為這些禮物可以換取金錢，但自己親手制作的賀卡表達(dá)了對老師的愛，是金錢無法替代的。郭老師說她很開心。同學(xué)們送她禮物，有些禮物她不能接受。也許我們仔細(xì)想想就會明白。像這些賀卡一樣，真的`很漂亮。說不定十年二十年以后，再拿出來，她會為自己有這樣一個靈巧的學(xué)生而自豪。

　　教師節(jié)的禮物不僅是物質(zhì)上的。，也是精神上的。我們需要每天省去老師的后顧之憂，幫助老師管理課堂。這是老師希望看到的，會讓他們放心。這才是教師節(jié)的真正意義。

　　教師節(jié)，賀卡最珍貴，祝福最深情。即使是微不足道的祝福，一張賀卡也可以是有禮有情的！

教師節(jié)的作文優(yōu)秀8

　　當(dāng)九月的金風(fēng)伴著花香又一次佛遍華夏大地時，當(dāng)南飛的大雁又一次在空中徘徊時，當(dāng)贊美的禮詩正盡情的被傳誦時，朋友，我們又一次迎來了這個特殊而又平凡的節(jié)日—教師節(jié)。

　　說它特殊，是因為它是專屬于您——我親愛而又偉大的老師們的節(jié)日；似蠟炬成灰淚干，你們在這個崗位上堅持了一年又一年，哪里是為了這一天的贊美和這一點(diǎn)的崇拜呢？

　　話及此，我卻不知該用何語言來贊美你們，我親愛的老師們？

　　在漫漫的歷史長河中，無論是那偉大至斯的居里夫人，還是那平凡至善的崗位人，哪一個人沒有受到過老師的教育？哪一個人沒有感受過老師的關(guān)愛？哪一個不是發(fā)自真心的尊敬老師？

　　我親愛的老師們，您們的靈魂的工程師，用年華創(chuàng)造至美的圖畫，您們的人類的.奉獻(xiàn)者，用無悔書寫至美的青春，您們是工作在花園中最辛勤的園工，你們是培育工作中最神圣的職員。您們用愛來澆灌花朵，用心來教育學(xué)生，您們——是值得尊敬的人！

　　隨著年齡的增長，我進(jìn)入更高分學(xué)府，認(rèn)識了更多的老師，了解了更多老師的艱辛！我知道，當(dāng)我們在挑燈夜讀時，您們在辦公室里備課到深夜；當(dāng)我們在題海中迷茫時，您們正為我們的苦惱而絞盡腦汁；當(dāng)我們在安寢里安眠時，我們在走道中不辭辛勞的查寢…。

　　親愛的老師們，您們?yōu)榱宋覀兏冻隽烁�多，奉獻(xiàn)得更多，它失去的更多，但在教育的方圖中，我從未遇見任何一個老師放棄過，抱怨過，您們的育人的先鋒，卻從未要求過更多，您們的桃李遍天下，卻從未炫耀過什么，您們因我們的進(jìn)步而欣喜，因我們的退步而擔(dān)憂，親愛的老師們，您們——辛苦了！

　　“十年育樹，百年育人，”在這詢爛的九月，在這燦爛的年華，我謹(jǐn)以此，獻(xiàn)給天下所有的老師們——愿您們節(jié)日快樂。

教師節(jié)的作文優(yōu)秀9

　　我最喜歡的節(jié)日就是教師節(jié)，因為在那一天，我可以為自己的老師們送上許多小禮物。老師天天都在為我們這些小朋友在奔波，為我們流了多少心血，為我們放棄了多少快樂的時光，作為受益的學(xué)生們，我們能不感激嗎？

　　記得每年的教師節(jié)，我都會為老師送上最好看的卡片，唯獨(dú)今年的禮物不同。因為我沒有送卡片，我送的是一件精美的飾品，圖案就是一個老師帶了一幾個學(xué)生在一棵大樹下休息，似乎在討論著什么問題，最中間還刻了一個很大的字“辛勤的園丁”，當(dāng)時就是這幾個字吸引了我。

　　那是一個風(fēng)和日麗的星期天，媽媽帶著我去市場上逛蕩，突然發(fā)現(xiàn)有許多人在圍觀，定盯一看，原來是有人地賣自己的一大堆小玩意兒。這些小玩意兒，看起來都挺漂亮的，好奇的我拉著媽媽的手一下子串了進(jìn)了人群，突然有一個小飾品深入深入地吸引了我，那就是帶有“辛勤的園丁”字樣的小玩意。我一直要求媽媽為我買下它，還說是要在老師節(jié)送給自己的老師，媽媽為了滿足我的愿望，就幫我買下了這個非常好的禮物。

　　老師節(jié)那天，其他同學(xué)都送的是卡片，或者是鮮花，只有我送的禮物比較古怪，當(dāng)時還怕老師訓(xùn)我。當(dāng)上課的時候，老師看到自己桌子有一大堆禮物，心里可開心了，不過，他特別將我的'那一個飾品舉起來，希望說：“這是誰送的，太好了，這是我和大家在一起的最好紀(jì)念！”聽了老師的話，我的心里樂滋滋的。

教師節(jié)的作文優(yōu)秀10

　　眨眼間，又到了九月十日，這個特殊的日子——教師節(jié)。

　　這一天，我一大早就起來了。走進(jìn)教室，看見姜子帆在黑板上寫著“老師您辛苦了”，章文麗、凃玲和萬詩勤在清理垃圾，徐璇和張子怡忙著收集賀卡……大家都在忙碌之中，于是我也過去幫忙，我把大家送給老師的賀卡都黏在了墻上，又拿出袋子里的彩帶，掛在門上面。

　　過了十幾分鐘，大家都搞好了，走廊上也響起熟悉的腳步聲。大家連忙回到座位上讀起書來，教室里頓時書聲朗朗。吳老師一進(jìn)來，大家不約而同地停下來，坐得端端正正。吳老師見了，滿臉疑惑，可是，她看見墻上的賀卡和黑板上的字時，開心的笑了。

　　“叮叮�！鄙险n了，老師喊“上課�！眱蛄岷暗馈捌鹆ⅰ痹蹅冋f：“老師好，老師您辛苦了”邊說邊向老師鞠了一個躬，凃玲又喊道“坐下”老師聽了咱們改編的話后，摟了摟頭發(fā)，又開心的笑了。

　　這時，咱們發(fā)現(xiàn)您兩鬢已經(jīng)斑白，額頭上布滿了皺紋。望著您的額頭上的`皺紋，不禁回想起一年級的時候，您每次都是等家長把咱們?nèi)�部接走了，您才下班回家。還有一次，您嗓子發(fā)炎，但是您仍然用沙啞的聲音堅持跟咱們講課。

　　上課時，大家豎起耳朵認(rèn)真地聽講，當(dāng)老師提出問題時，大家爭先恐后地舉手發(fā)言，就連平時上課很搗亂的鄒浩鵬，今天也認(rèn)真聽講、積極發(fā)言。

　　課后，大伙兒把鮮花送給了吳老師，吳老師望著這些鮮花和咱們的笑臉，說：“謝謝大家的。鮮花，也謝謝大家讓我過了22個中最快樂的教師節(jié)，只要你們能快樂的成長，努力學(xué)習(xí)，老師就覺得不辛苦。”

教師節(jié)的作文優(yōu)秀11

　　昨天放學(xué)的時候，媽媽告訴我明天將代表男生上臺發(fā)言。一到家，我就迫不及待地寫完了作業(yè)，把演講稿認(rèn)認(rèn)真真地讀了兩遍，就洗漱睡覺了。

　　今天是教師節(jié)。一大早我就起床了。吃完早飯后，我又把演講稿熟悉了一遍，然后背著書包開開心心地去上學(xué)了。一路上，我聽見了小鳥在嘰嘰喳喳地唱著歌兒，仿佛也在為老師祝福。走進(jìn)校園的大門后，只要一見到老師，我就會對他們說：“老師，祝您節(jié)日快樂！”為他們送上節(jié)日的祝福到了教室，我看見同學(xué)們安安靜靜地在看書、寫字，于是我放下書包也安安靜靜地看起書來。

　　到了午休的時候，主持人楊涵蘊(yùn)上臺說：“大家好……”說完后，應(yīng)老師播放了一段提前錄好的祝福語視頻。播放完后，當(dāng)年楊涵蘊(yùn)宣布請男生代表嚴(yán)藝軒上臺發(fā)言時。我拿著演講稿走上臺去。這時，我的心里既興奮又緊張，走到講臺桌前，我就有感情地朗誦起來：“敬愛的老師，親愛的同學(xué)們……”演講完后，楊涵蘊(yùn)又宣布女生代表王奕茗講話。演講完，我們又合唱了《夜空中最亮的星》。在唱歌的時候，我仿佛感覺到老師就是那一顆最亮的星星，在我的`心里閃閃發(fā)光，引領(lǐng)著我們走進(jìn)知識的殿堂，讓我們在知識的海洋上揚(yáng)帆起航。最后我們還在一起合影，留下了燦爛的笑容。

　　這真是難忘的教師節(jié)啊。

教師節(jié)的作文優(yōu)秀12

　　第二十五個教師節(jié)到了，教師節(jié)的禮物。老師，我沒有錢買鮮花或其它的禮物，那么，我要送給您什么呢？

　　從上幼兒園開始，我見到了老師，上了小學(xué)，我才漸漸明白了“老師”的含義，那就是為了培育祖國的花朵，而把自己的青春，奉獻(xiàn)給了三尺講臺的人啊�。禋q那年，只會幾個拼音與數(shù)字的我被媽媽送進(jìn)了小學(xué)一年級，從那開始，我便被老師帶入了知識的殿堂，并帶著我在其中遨游。他（她）們默默奉獻(xiàn)，把自己的知識毫不保留地傳授給學(xué)生。寫到這里，我想起了唐代詩人李商隱的一句詩：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，這真是老師一生的生動寫照�。�

　　老師，您是一支默默燃燒的蠟燭，燃燒自己，照亮別人，小學(xué)生作文《教師節(jié)的禮物》。您像一位辛勤的園丁，我們就好像剛剛破土的小苗，您每天為我們澆水、施肥，想讓我們茁壯成長，長成參天大樹。謝謝您，老師。謝謝您，帶我打開知識殿堂的大門。謝謝您，在我遇到困難的時候，幫我找到繼續(xù)前進(jìn)的`方向。謝謝您……

　　我親愛的老師，在您的節(jié)日里，雖然我沒有美麗的鮮花送給您，但我一定會牢記您的教導(dǎo)，努力學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成績報答您，這是我想送給您的禮物，我想，這也是您想要的最好的禮物吧。

　　第二十五個教師節(jié)，我祝天下所有老師們，節(jié)日快樂！

教師節(jié)的作文優(yōu)秀13

　　今日是（中秋節(jié)），也叫團(tuán)聚節(jié)，農(nóng)歷八月十五。在這一天人們要做各種事情，當(dāng)然了，我們家也不例外。

　　在這一天要吃團(tuán)聚飯，遠(yuǎn)在異鄉(xiāng)的親人，也都要回來。中午，我和爸爸媽媽一起來到了姑姑家，哥哥、嫂嫂、小侄子也都回來了。小侄子帶來的鸚鵡還會說話呢！飯菜可豐富了，有魚，雞翅，蔬菜，油糕，月餅，包子……好多呢！大家其樂融融地吃著團(tuán)聚飯和（蛋糕），今日也是我爸爸的生日，真是喧鬧極了！

　　晚上回到家后，你猜我們?nèi)ジ墒裁戳�？逛古城�?/p>

　　一到達(dá)古城，我就被好看的節(jié)目吸引住了眼球，踩高蹺的.·踩高蹺，舞獅子的舞獅子、還有唱戲的、跳蒙古舞的、奏搖滾樂的、唱流行曲的、各種節(jié)目，看得人眼花繚亂。其中舞獅最為好看，快看，那獅子個個活敏捷現(xiàn)，一會兒眨刺眼，一會兒又跳一跳，真是叫人贊不絕口。

　　逛了一會兒，肚子也餓了，正好去小吃一條街溜達(dá)溜達(dá)，有羊湯、臭豆腐、羊肉串、烤冷面、羊雜、糖人、糖畫……各種美食，應(yīng)有盡有，讓人垂涎三尺。

　　飽餐一頓之后，我們到了秀容書院，這里是忻州第一所學(xué)府，建于大約三百年前。院內(nèi)有六角亭、八角亭、四角亭，其中六角亭最高，長三米，高九米。登上后，可俯瞰全城，其建筑寓意為：愿天下學(xué)子學(xué)業(yè)及事業(yè)有成，步步高升。

　　長三米，高九米。登上后，可俯瞰全城，其建筑寓意為：愿天下學(xué)子學(xué)業(yè)及事業(yè)有成，步步高升。

　　回家后我們?nèi)ゼ懒嗽铝�，擺上了石榴、西瓜、哈密瓜、蘋果、梨、還有月餅，花糕。

　　我們度過了歡快的一天——中秋節(jié)。

教師節(jié)的作文優(yōu)秀14

　　大班老師,冷老師,是個年紀(jì)不大的老師,對我們很好,她那年25歲.

　　下了課,媽媽還沒來接我,我很著急,差點(diǎn)哭出來了.老師這時就把我領(lǐng)到后花園摘無花果吃,我當(dāng)時好奇的歪著腦袋說:"這是什么呀,好好玩喔."老師用溫柔的眼神看著我說;"這是無花果喲,很好吃哦."我咬了一口,(沒剝皮呢)老師連忙把我的無花果從我嘴里拿出來,疼愛的.說:"皮怎么能吃呢,來來,我?guī)湍銊兝?小傻瓜."我傻笑著.從欄桿里伸出來來的無花果,只要一伸手就摘得到,我伸手進(jìn)去摘了一個,把它遞給老師,老師憐愛的撫了撫我的頭夸我懂得分享.

　　那次的無花果真的很甜......

　　有一天的早晨,老師叫我們算數(shù),8+7等于幾,我老是不會,老師就拿來15個小西紅柿,她先拿來8個一盒的,又拿來7個一盒的說;算出來,就給你了,數(shù)數(shù)這里一共幾個吧?"...."15..個."我怯怯的說."好棒啊,對了,給你了,記得分享啊."我自己一個沒吃,班里30個人,分了14個,剩下的要喊了.....我便向老師說:"老師,沒了..."她轉(zhuǎn)身去辦公室拿了一盒30個的小番茄,太好了,夠了.每個小朋友都分到了,老師還特意獎給我了5顆........

　　冷老師后來辭職了,因為他們家要搬去北京了.深深的不舍.要是她還在,我會去看她的.謝謝你,冷老師!

教師節(jié)的作文優(yōu)秀15

　　教師，您辛苦了

　　幾年來的教學(xué)生活使您的嗓子漸漸沙啞，您卻連休息的時間都沒有；每一天夜晚批改山一般高的作業(yè)使您更加勞累。您是一艘小船，帶著我們，暢游知識的海洋。

　　時光流逝，新學(xué)期開始了，我們的班主任王教師已經(jīng)教了我們五年了，給我們留下了很深的印象。我們班同學(xué)都深深的喜歡上了這位和藹可親的教師。但想到立刻就要畢業(yè)，心中著實有些失望。五年來，教師給了我們多少父親般的關(guān)愛，給了我們多少母親般的溫暖。讓我們歡樂的度過了小學(xué)生活。

　　幾年來的教學(xué)生活使您的嗓子漸漸沙啞，您卻連休息的時間都沒有；每一天夜晚批改山一般高的作業(yè)使您更加勞累。您是一艘小船，帶著我們，暢游知識的海洋。

　　作為全班的最高統(tǒng)帥，教師您不但平易近人，并且對全班所有同學(xué)都一視同仁。連班長犯錯也要給予最嚴(yán)厲的批評。并且您在課堂上也總和同學(xué)們打成一片。您的課講得很生動，有一次，教師您讓我起來回答問題，我臉變得通紅，支支吾吾答不上來。您幫我接了下去，我才長舒了一口氣，您微笑著不斷鼓勵我：“沒關(guān)系，答錯了沒有什么大不了的，只要你能進(jìn)取舉手發(fā)言，即使答錯了，也是一個好孩子�！痹谀�的'鼓勵下，我變得愛舉手發(fā)言了。

　　當(dāng)然，您對犯錯同學(xué)的。批評也是十分嚴(yán)厲的。有一次，我把教師讓帶的手抄報忘帶了。您便嚴(yán)厲的批評了我，最終您語重心長的說：“這關(guān)系到班級的榮譽(yù)，你怎樣老是忘記，給我記住，以后不要再忘記了�！碑�(dāng)時，我有點(diǎn)窩火，可是日后，我明白了您的苦心，您是為了讓我們學(xué)會承擔(dān)和守信。我為有您這樣一位嚴(yán)格關(guān)心我們的好教師感到自豪！

　　您如一支紅燭，在漆黑的夜里為我們照亮前進(jìn)的道路。在那里，我想大聲的對您說：“教師，您辛苦了！”

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