八年級作文優(yōu)秀7篇
在日常學習、工作和生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編精心整理的八年級作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
八年級作文 篇1
老王在歌“壇”里叱咤風云多年。從小唱到老，從稚嫩唱到熟練，一直都是安守本分、嚴謹慎行。
村里有一次安排文藝表演，還算有點風頭的老王儼然是當仁不讓的�？蛇@一次他可栽了。來聽戲的一般都是有點勢力的。其中還有一個和老王有點過節(jié)，他就是村長的表侄子王麻。在村長宣布王家村文藝表演開始過后，老王是第一個上臺。老王唱了一首反封建反勢力的老歌，可臺下的“文人”們哪聽得懂內(nèi)容的含義，只知道歌的片面意思是和他們過不去。個個都仇視老王，讓老王下不了臺。文藝表演就了了散之。
可老王接下來的日子就不好過了，那邊的“文人”們不把老王整的聲敗名裂誓不罷休，而且王麻還在其中煽風點火�？磥砝贤跻呀�(jīng)沒有位置唱那如春風般灌溉自己的歌曲了。
老王委屈呀。他是一個老光棍，家中獨他一人，連個傾述的人都沒有。他也不是第一次受委屈了。記得剛臨解放的時候，賣唱是個卑微的職業(yè)，是熬不出頭的。當時正是他英資盎然，精神澎湃的時候，好心的鄰居托人給他介紹了一個女朋友。她就勸他換個職業(yè)，重新來過。老王沒多說，望著如他心一般透明的藍天，喃喃自語：這歌要繼續(xù)唱下去，這路要繼續(xù)走下去。那女的認為老王在敷衍她，便罵老王不是人。此后，老王的`名聲更壞了，只要村里的哪家哪戶出了什么事，第一個懷疑對象就是老王，可老王根本沒做過。就這樣忍氣吞聲幾十年，認為現(xiàn)在總算出頭了，可眼下的狀況又讓老王愁得不是滋味。
老王不唱歌已經(jīng)有段時間了。村里的人一天沒聽老王唱歌，倒還覺得不自在，可又賴于上頭，只好作罷。
有一次，城里來了一批進步青年來給村里人講壇，給他們講了反封建反勢力的好處及一些相關知識。這下可把那些“文人”們蒙了，面對村里人們，露出了無比尷尬的笑。
“文人”們商量了一下，提著水果來看老王�？蓜傔M屋眼下的一幕讓“文人”們目瞪口呆，一抹悲傷漫上心頭。只見老王安詳?shù)靥稍诖采�，雙眼緊閉著……
老王被埋在自家的油菜田里，那里可以看見潺潺流水，可以聞到陣陣花香。墓碑上寫著兩個鮮紅的大字—歌神。
八年級作文 篇2
禮是一個人為人處事的根本。也是人，之所以為人的一個標準。我們中國素有“禮儀之邦”之稱。所以我們要有禮貌，使每個人都是“禮”的象征。
在“禮”兩個方面的屬性中，等級制度為“禮”的本質(zhì)。也就是孔子所謂的“君君、臣臣、父父、子子。”。而倫理道德方面的屬性則為等級制度的外在顯現(xiàn)。封建禮數(shù)實際上是通過向人們灌注孝、慈、恭、順、敬、和、仁、義等，把這些外在于人的倫理道德觀念變?yōu)槿说膬?nèi)在需求，去束縛人們的思想，限制人們的行為，把人們變?yōu)榻y(tǒng)治階梯的忠實奴仆，以達到維護封建等級制度的目的。正因為如此，所以中國封建社會的歷代統(tǒng)治者都把封建禮教作為維護其統(tǒng)治的`不二法門。自從民國以來，中國的禮儀制度在不斷變得簡單化、人性化，吸收了西方一些可以借鑒的模式�！岸Y”，只是人們?nèi)粘Ｉ钪兴匦枳袷氐牡赖乱?guī)范和行為規(guī)范，已經(jīng)脫離了原先為封建時期森嚴的等級制度服務的本質(zhì)，而是維系社會良好風氣的道德規(guī)范。
可是有些人卻沒有這個“禮”。最近電視上總是報導一些“碰瓷”事件。那些人之所以“碰瓷”，就是想要得到更多的錢。還有一些老人被撞倒了，有些路人出自好心給老人扶起來，卻被老人誣陷是ta撞倒的，他們沒有禮，反而更有理。從小，老人在我的心目中都很善良，慈祥和藹�？伤麄儏s不是我心目中的那樣。還有報導一些人出去旅游，總愛在一些文物上或者墻上亂涂亂畫，不但不禮貌，還會被人們藐視。在公交車上，一些人看到老人，孕婦或者殘疾人都會給他們讓座，而另一些人卻無動于衷。有的老人覺得年經(jīng)人工作辛苦，還會給年輕人讓座。前幾個月電視報導在一輛公交車上，一個女孩沒有給老人讓座，竟然出手打那個女孩。
看來，并不是所有人都懂得了“禮”，可我想隨著中國的一步步發(fā)展，“禮”無與倫比的魅力必將會再度大放異彩，使世界眼中的中華民族，是一個文明、開放的民族，而中國當然就是一個文明、開放的國度�？梢哉f，中國的形象，將會因為“禮”而更加亮麗，清新。
八年級作文 篇3
她是我的前前桌，以前的同桌。她是一個文靜的女生，文筆很好，就如那些想象中的文科女生一樣。她有著一頭長長的、烏黑的頭發(fā)，慵懶的搭在肩上，每天都是那么的柔順、光滑。我喜歡她的頭發(fā)，像一只松鼠尾巴，高高的翹起來，又垂落肩上。我無聊時，常常習慣的去玩她的頭發(fā)，按著自己的想法想給她設計發(fā)型，可每次都以失敗告終。她也不說什么，身體向后傾斜了些，任由我玩弄。
有一次，我用手指卷著她的發(fā)絲，看著她的頭發(fā)從我手中一次又一次的滑落。突然，想起來些什么，不經(jīng)意的問道：“我弄別人的頭發(fā)，別人都很拒絕的，為什么你一點都不在意呢？”她笑了笑，“小學的時候，我后桌是個男生，他也經(jīng)常弄我的頭發(fā)，弄著弄著，就習慣了�！蔽译S意的應了一聲，沒說什么了。她的文筆的確很好，語文成績是全班前幾的。每次向她借作文看一下，投入眼眸的.，總是標題上方的那耀眼的一抹紅，又是四十分。然后，我仔細的看起她的作文來。她的字很工整，龍飛鳳舞的，灑脫不羈，就如她這個人一樣，讓人一眼心生好感。她作文風格是柔婉的，就如涓涓細流中，暗暗流露出細膩的情感，深入人心。我和她當了一年的前后桌，還是換座位了。我的頭發(fā)漸漸留長了，不愿意剪，很快便及腰了。我也漸漸喜歡上了高馬尾，也許是受了她的影響。有時，突然轉(zhuǎn)頭時，不經(jīng)意間，還會將后桌的眼鏡不小心掃到地上，也長成了一條松鼠尾巴。有時，后桌也會隨意擺弄著我的頭發(fā)，我并不在意，將頭微微向后仰。
保持這樣久了，脖子也微微傳來一陣酸楚。又好像回到了一年前，我隨意的擺弄著她的頭發(fā)，她一本正經(jīng)的看著書本學習，微微轉(zhuǎn)頭，四目相對，嘴角勾起一抹淡淡的微笑。
八年級作文 篇4
在現(xiàn)實生活中，有著許許多多平凡的人，雖然不驚天動地，但卻十分感人。養(yǎng)育我的外公就使我一世尊敬。
那是七年前一個盛夏的中午，我在幼兒園大門前等待著家人來接我。我看著一個個小伙伴從我身邊被大人接走，聽著一個個小朋友在和我說再見，我感到有些失落了。
因為太陽光線的刺眼使我朦朧中只看到一個急促的身影向我走來，他離我越來越近，我也看得更清晰，是外公來接我啦！我一蹦三尺高，和外公高高興興地走在路上，一路哼著歌，走著奇怪的`步伐，逗得我哈哈大笑。
走樓梯時，我倆累得氣喘吁吁，可到了外公門前的水泥壩，我們大吃一驚，太陽光把水泥壩都籠罩了，連一個小小的角落都不放過。我們走在上面，四面沒有一個遮蔭處，腳踏下去一步一串白煙，頭頂上還有一個大火球，我熱得低下了頭，外公見此情景，用大手為我遮蔭。一股暖流突然涌了上來，心里暖得似乎比這火辣辣的天氣還要沸騰。七年了，雖然這件事已經(jīng)過去很久了，但我卻總感覺它就像發(fā)生在昨天一樣，那么清晰，那么明了……
八年級作文 篇5
癡或不癡，只有一字之差，但又像有萬層厚的玻璃一樣，你無法明白這兩者之間的因果，癡，陶醉于那美景中。
陶淵明癡“采菊東離下，悠然見南山”，陶淵明癡于菊花，菊花的優(yōu)雅，讓陶淵明留連忘返，不知不覺的就走到了南山，看到滿山遍野的菊花，不知不覺陶醉于其中，忘卻人間煩惱，一個人在這兒“幽徑獨行迷”，在這菊花叢中，看破了這世間的苦旅。在《桃花源記》中抒寫出自己的愿望，癡于那兒一切的安靜與美好，不禁黯然回想自己身處的社會，無比強烈的信念，在他心中萌發(fā)——歸隱山林，與這菊花相伴，直至老死。
王維癡“深林人不知，明月來相照”，在森林中，沒有人與王維為伴，只有明媚的月光來相照，在這兒，詩人與明月，竹林融為一體，成為自然景物中的一部分，自己陶醉這美麗的景色中，不覺地忘我，王維在藍田南山隱居時寫到“請留磐石上，垂釣將已矣”。王維贊頌青溪的寧靜，自己喜愛這閑適的生活，看上去并不妖嬈絢麗的青溪在詩人眼里卻非常美麗，王維癡于這大自然的懷抱，又羨慕這寧靜、幸福的生活，自己想“退隱江湖”，歸于山林。
陳毅癡“要知松高潔，待到雪化時”，陳毅癡于那一年四季都是綠色的'松柏，要想明白松柏的高尚情操，要在雪融化時才知道，陳毅喜歡松柏不畏寒冷，不怕困難的情操，在寒冷的冬天，倔強的松柏依然挺立在這大地上，它雖沒有鮮花那樣的千姿百態(tài)，但它是不會選擇逃避，它明白“面對困難，一味的逃避是沒有用的，應該勇往直前”，詩人愛的，癡的就是這種精神。
癡于那菊花的高潔，癡于自然的寧靜，癡于松樹的情操，這樣的癡，豈不是很好嗎？
古人之癡，癡的豪邁，癡的雍容，癡歸過了一座座城池，癡迷了一個個王朝，在一個個王朝灰飛煙滅時，千年的往事也如同一根細小的火柴點燃就被扔掉。
癡癡癡，癡得讓現(xiàn)代人明白：癡，就要癡于一樣東西，讓人永遠的了解和明白。
古人癡，未必是一件壞事，他癡于這一切，只是被社會所逼，在大家沉迷享樂時，癡于平淡的生活，豈不是很好？
讓現(xiàn)代人也學學“癡”吧！
八年級作文 篇6
播種一種心態(tài)，收獲一種思想；播種一個習慣，收獲一種命運；播種一種信念，收獲一種勝利；播種一種憧憬，收獲一種未來。
有的人對待自己種下的種子，辛苦。奉獻的多，收獲的也越是自己所期待的；有的人對待自己種下的種子，得過且過。毫不理睬，聽天由命，坐享其成。往往得到的是事與愿違的果實；有的人邊玩邊培育自己的種子，玩時玩的盡興。做事時做的'認真，雖然收獲的果實談不上好，但也不算差。
每人手里都捏著自己的一半命運，雖一半命運掌握在上天手里，但要敢于和命運斗爭，用自己手中的一半命運，播種自己的種子，收獲自己的果實。不要怕另一半命運的曲折艱險，只要你為自己的種子流下汗水，另一半命運就可以視之等閑。
播種一顆種子，只要你默默無聞，不顧一卻，毫不退縮，堅毅勇敢的去培育你播下的一顆種子，那果子一定非常豐碩。輝煌，上面凝結(jié)的汗水。信念，將使它永遠不會腐爛，永遠存在世間。
播種一種陽光，收獲一種感覺；播種一種努力，收獲一種快樂；播種一種關愛，收獲一種幸福；播種一種不屈，收獲一種堅毅。
挑戰(zhàn)命運，播種自己的種子，感受自己的命運果實！
八年級作文 篇7
書，伴我一路同行。當我打開看一本書的時候，濃濃的書香迎面飄來。泡上一壺熱茶，伴著古典音樂，細細地品味著書中的奧秘�！}記
高爾基曾說過：“書籍是人類進步的階梯�！蔽遥且粋�從小就愛讀書的女孩兒。幼兒園的時候，我就開始看附有漫畫和簡單文字的《格林童話》和《安徒生童話》，那一個個故事有的一次又一次地打動我，有的.令我轉(zhuǎn)憂為喜，幫我化解煩惱。
漸漸地，我長大了，書架上再也不是那些幼稚的漫畫書，而是增添了一些余韻悠長的精品——中國四大名著、《史記》、《聊齋志異》……還有一些校園小 說、詩文集，并且我還訂閱了多種雜志《讀者》、《兒童文學》、《意林》等。每當我感到郁悶時，就會隨手在書架上拿起一本書，津津有味地讀起來。
在這些書中，使我受益匪淺的就是《鋼鐵是怎樣煉成的》。主人公保爾·柯察金忍受病痛，奮斗抗爭，自強不息，百折不饒，這些精神，這種形象，讓我感受 到一個倔強好斗的小紅軍的性格。當我讀到保爾與病魔作斗爭時，他忍受痛苦堅持活下去時，我的淚珠豆大般打在了書頁上；當我讀到保爾的眼睛從此以后再也看不 到東西，還堅持寫作時，讓我覺得保爾是一個積極向上的人；當我讀到保爾在戰(zhàn)爭過程上還堅持讀書時，這讓我想到：一個在戰(zhàn)爭中的小紅軍，還堅持學習，還堅持 讀書，何況是一個學生呢？
讀好書，好讀書，讀書好。讀一本好書，能讓無知的少年重新找回出發(fā)點，能使人們懂得道理、知識，能化解人們的煩惱�！遏斮e孫漂流記》讓我明白做人要 堅強；《駱駝祥子》讓我懂得：對待理想，要赤手一種良好的心里素質(zhì)，在奮斗中體現(xiàn)人格魅力；《繁星·春水》令我感受到母愛的偉大，讓我學會怎樣感謝母親。
書里含著淡淡的香氣，它雖然看起來樸素，卻帶領著多少人一路成長。書香伴我行，書香伴我一路成長。正所謂：“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟�！薄皶x百遍，其義自見�！�
這時，書香已經(jīng)包圍了整個書房，正帶領著我向前走去！
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