【必備】八年級(jí)作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家整理的八年級(jí)作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
八年級(jí)作文 篇1
愛(ài)，是世界上每一個(gè)人都要贊美的話題，每次談到愛(ài)，在我心里都會(huì)經(jīng)歷一次小小的顫動(dòng)，當(dāng)我一看到“愛(ài)”這個(gè)字眼，我總會(huì)不由得想到我的父親……
我的父親在外地工作，好久好久才能回家一次，而我們的交流，也不過(guò)是每天通一次的電話罷了。我的父親很關(guān)注我的身體，他知道我學(xué)習(xí)很累，很緊張，讓我一定多注意休息……可我又怎能放松的下來(lái)呢？我的努力，一些是為了我自己，而剩下的，則是為了我的父親。
記得在快要考試的時(shí)候，學(xué)習(xí)很緊張，總覺(jué)得自己又做不完的功課。那時(shí)我真的好累，可我依然在堅(jiān)持，因?yàn)槲矣幸晃灰恢痹跔繏熘业母赣H，他的工作何嘗不比我更辛苦，每次想起他，我便會(huì)更有力量去學(xué)習(xí)，去拼搏。他的形象，成了我永遠(yuǎn)都抹不掉的動(dòng)力，也是我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘卻的純真而又美麗的心事。
我已經(jīng)上初中了，從小學(xué)到現(xiàn)在我的父親從來(lái)沒(méi)有對(duì)我在成績(jī)和付出的努力上給予限定，這使我的緊張度放松了很多，他每次在電話中都對(duì)我說(shuō)很多，他沒(méi)有經(jīng)常跟我提到學(xué)習(xí)，而更多的卻是我的健康狀況，而在這其中，也透露出了一位父親對(duì)兒子的關(guān)愛(ài)，那種愛(ài)，就連朱自清的《背影》也是無(wú)法表達(dá)的。
在我的書(shū)桌前，有一張我父親的.照片：他隨意的蹲在那兒，身后事一片大海，而那片大海也正好照應(yīng)了我心中的海，它是那樣博大，同時(shí)又有一絲絲的父愛(ài)沉浸在滴滴的海水中，那洶涌的海浪，一次又一次的拍打著我心靈的海岸，使我不得不一次又一次的為之顫動(dòng)，而我在回味著，用自己的心去享受這父愛(ài)的滋養(yǎng)。
“我很驕傲，因?yàn)槲矣幸晃簧钌畹膼?ài)著我的父親”，每次寫(xiě)文章，我?guī)缀醵家堰@句話直觀的表達(dá)出來(lái)，它在渲染文章氣氛的同時(shí)，也在默默的表達(dá)著，表達(dá)一個(gè)兒子對(duì)父親的敬愛(ài)和一位父親對(duì)兒子的寄托，這種寄托，是一種力量，也是我一件小小的心事，它簡(jiǎn)單而又美麗，有時(shí)也回便成一跳細(xì)線，連接在我與父親的心與心之間就讓我去慢慢的體會(huì)吧……
八年級(jí)作文 篇2
中國(guó)有一個(gè)傳統(tǒng)的習(xí)俗就是每到過(guò)年長(zhǎng)輩都會(huì)給小孩發(fā)紅包——“壓歲錢(qián)”。我們個(gè)小孩都盼著過(guò)新年，因?yàn)檫^(guò)年我們可以穿新衣服，走親戚，還能掙到好多壓歲錢(qián)。
壓歲錢(qián)代表著長(zhǎng)輩對(duì)孩子的祝福，希望孩子在新的一年里平平安安，健健康康，快快樂(lè)樂(lè)。媽媽告訴我，這些錢(qián)是長(zhǎng)輩通過(guò)辛勤勞動(dòng)得來(lái)的，是來(lái)之不易的，因此不能浪費(fèi)，要買(mǎi)重要的`東西，把錢(qián)花在合適的地方。今年過(guò)年我也有了可觀的收入，因此我一定要合理安排我的壓歲錢(qián)。
第一，我很愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)樽x書(shū)既能讓我增長(zhǎng)知識(shí)，還能提高我的寫(xiě)作能力。對(duì)于那些令我癡迷的書(shū)，我都不會(huì)放過(guò)，將會(huì)一個(gè)勁兒地把它們搬回家。我要從我掙的壓歲錢(qián)中抽出一部分，到書(shū)店購(gòu)買(mǎi)我喜愛(ài)、富有哲理、精彩的圖書(shū)，以便回家讓我“大飽眼�！薄�
第二，我已經(jīng)長(zhǎng)大了，要做一個(gè)懂事而又孝順的好孩子。每次我過(guò)生日時(shí)，爸爸媽媽都會(huì)送給我珍貴的禮物，我很高興。以后，當(dāng)爸爸媽媽過(guò)生日時(shí)，我也要用我的壓歲錢(qián)悄悄地去趟商店，給爸爸媽媽買(mǎi)一份適合他們的禮物，送給他們。
第三，我還要用壓歲錢(qián)買(mǎi)一些日常用品和學(xué)習(xí)用具，從而減輕媽媽的負(fù)擔(dān)。
看，我的壓歲錢(qián)這樣安排合理嗎？
八年級(jí)作文 篇3
喜歡一個(gè)人，在落日融金，暮云合壁的時(shí)候，到岳陽(yáng)的南湖邊，感受輕柔的風(fēng)，仰望絢麗的云，傾聽(tīng)澎湃的濤。任思緒任意飛翔。
應(yīng)該說(shuō)自己是很正宗的水鄉(xiāng)人，可面對(duì)這南湖落日，卻仍止不住地動(dòng)心。從小生長(zhǎng)在鑒湖的堤岸邊，無(wú)數(shù)次度過(guò)這樣有落日的黃昏，可很少像現(xiàn)在一樣，心潮澎湃。夕陽(yáng)已經(jīng)掛在了天邊，卻仍是那樣的紅艷欲滴，仿佛觸手可得。殷紅的陽(yáng)光中微微帶著點(diǎn)桔黃色，霞光變幻著色彩，云朵變幻著姿態(tài)，美不勝收。南湖四面青山環(huán)繞，湖水拍擊著堤岸，發(fā)出輕輕的響聲，似乎在訴說(shuō)她蘊(yùn)藏了千年的故事。遠(yuǎn)處小山上的婆娑此刻成了一片空蒙。望著浩瀚無(wú)涯的碧水柔波和亦真亦幻的神秘遠(yuǎn)景，我仿佛置身于荒蠻的太初，又像進(jìn)入瀟灑出塵的空靈世界，產(chǎn)生一種與大自然交融互滲，渾然合一的感覺(jué)。醉于情，亦醉于景。
在這樣的萬(wàn)頃柔波之上，只見(jiàn)那紅艷艷的夕陽(yáng)，徐徐從天際落下，而它那長(zhǎng)長(zhǎng)的倒影在南湖里閃耀著，漸漸地，隨著金光蕩漾開(kāi)去。當(dāng)你轉(zhuǎn)移視線時(shí)，在落日的余暉里，一葉小舟，幾羽飛禽，便構(gòu)成了這南湖動(dòng)人的景象。在那片碧波的盡頭，夕陽(yáng)用盡最后一絲力氣與那片柔波交織著，纏綿著，這讓我想到了愛(ài)情，想到了梁山伯和祝英臺(tái)那種在死亡迫近時(shí)的愛(ài)情。盡管死神將近，卻依舊為愛(ài)情飛舞著。兩個(gè)不滅的靈魂依舊在一起交織著，碰撞著，就像那即將落下的夕陽(yáng)與湖的纏綿一樣，無(wú)盡的感慨。
很多時(shí)候，我都無(wú)法享受這種領(lǐng)悟自然的優(yōu)柔和感動(dòng)，攜裹在喧囂的塵世中，說(shuō)著似是而非的話，露著意味深長(zhǎng)的.笑，走著身不由己的路。我多么渴望能超然于書(shū)山題海之外，能隨時(shí)消失在人流中，不驚動(dòng)任何一寸目光，哪怕在觥籌交錯(cuò)的筵席中，哪怕在笑語(yǔ)喧嘩的鬧市里……或許真的只有在這黃昏無(wú)際的藍(lán)靄中，人才能超乎碌碌旋轉(zhuǎn)的地球之外，領(lǐng)悟到萬(wàn)物蒼生的奧秘與玄機(jī)。
不知不覺(jué)中，夕陽(yáng)西沉，落日灑完了它最后一層絢麗的余輝，消失在了水天相融的遠(yuǎn)方，只留下灰藍(lán)灰藍(lán)的天穹。當(dāng)我與夕陽(yáng)晚霞湖光山色作別，踏著來(lái)時(shí)的路離去的時(shí)候，暮色中的“它”已很朦朧，可我知道，“它”會(huì)一直留在我的心中。
八年級(jí)作文 篇4
月亮下的獨(dú)白，偌大的庭院，除了一個(gè)影子，一壺酒的陪伴，就也不再有什么。
持著酒杯，望著明月，獨(dú)自一人，低低的吟唱……眼前漸漸模糊，仿佛周圍的一切，都已變了摸樣，煙霧繚繞，寒氣逼人，不禁打了一個(gè)冷顫，好像清醒了些。
還是在原地，還是一杯酒，還是一個(gè)黑影。
抬頭，恍惚間，天邊的皎潔的明月，變得透明起來(lái)，隱隱約約還可以看見(jiàn)一個(gè)影子，在翩翩起舞，自己的身體也不由得隨著擺動(dòng)，影子，也隨著身體擺動(dòng)。三人，相對(duì)而舞……
一舞完畢，明月，已恢復(fù)了原來(lái)的摸樣，不再透明，也不再有那個(gè)恍惚的身影。
重新拿起酒杯，對(duì)著蒼天，情不自抑：“天上是否有宮殿，今年是哪年��？”聲音隨著風(fēng)，漸漸散去，沒(méi)有回應(yīng)，垂下手來(lái)，將酒杯內(nèi)的酒，一飲而盡，低頭嘆息：“我終究是屬于天宮的.，是不該處在這個(gè)是非之地的，清風(fēng)啊，帶我回到天上去吧，那里才是我蘇某人的真正的歸宿。”
煙霧般的云，都在腳下羈絆著。仙宮？似乎像是用美玉砌成的，光潔透明，晶瑩剔透，一陣風(fēng)吹過(guò)，身上單薄的袍衣，并未抵擋高聳九天的寒冷�！拔疫�是呆在溫暖的人間罷了。”輕聲對(duì)著仙宮感嘆。
身子慢慢變得沉重起來(lái)，雙腳，又重新立在自己小小的庭院內(nèi)。
再次抬頭，望那皎潔的明月，那個(gè)身影，再次出現(xiàn)，忍不住隨他起舞。舞畢，將身邊酒壺內(nèi)的酒飲盡，向里屋走去……
躺在床上，遲遲不能入睡，不禁想起了弟弟，到宋神宗熙九年，我與他已七年未見(jiàn)。整整七年，此時(shí)此刻，眼中，已充滿淚水，千頭萬(wàn)緒，縈繞心間。
月兒轉(zhuǎn)過(guò)朱紅色的樓閣，低低的掛在雕花的窗戶上，照在沒(méi)有睡意的我的身上，進(jìn)而浮想聯(lián)翩，感嘆萬(wàn)千。
望明月，問(wèn)明月，“你不該對(duì)人們有什么怨恨吧，為什么要偏偏在親人離別的時(shí)候才圓呢？”
月亮并未回答我，只是繼續(xù)發(fā)著它那特有的光芒……
“嘆，人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。呵！”
“是的，人有悲歡離合的變遷，月也有陰晴圓缺，這種事自古以來(lái)就難以周全，唉�！鄙裆竦貒@了一口氣……“只希望人人都能健康長(zhǎng)壽，雖然遠(yuǎn)隔千里，縱然也能共享這明媚、皎潔的月色�！�
此刻的自己，得到了月兒的安慰，已無(wú)所謂悲歡離合，世事變遷…
側(cè)臥在床上，手抬在半空，低低地吟唱“明夜幾時(shí)有？把酒問(wèn)青天，不知天上宮闕，今夕是何年……”
恍惚之間，仿佛看到子有慢慢向我走來(lái)，愈來(lái)愈近，愈來(lái)愈近，在當(dāng)我上前拉他雙手時(shí)，突然破碎，瞬間消失。驚醒，坐起“呵，只是一場(chǎng)夢(mèng)而已�！�
側(cè)頭望窗外，天已大亮，起身穿衣，仕途不順的生活，依舊在繼續(xù)，但不再像以前一般的痛苦……
八年級(jí)作文 篇5
成長(zhǎng)的路總是艱辛而漫長(zhǎng)的。在我的成長(zhǎng)路上，有這樣一個(gè)人，她不是我的親人，卻像親人一樣對(duì)我很重要；她跟我沒(méi)有血緣關(guān)系，但我們的血脈卻如此相似；她有些固執(zhí)、有些沉默，但我們從不會(huì)吵架……她就是小李，那個(gè)在小學(xué)陪了我六年的同學(xué)，在迷茫的、孤單的成長(zhǎng)之路上，陪我走過(guò)了一程。
小學(xué)一年級(jí)，在剛走進(jìn)教室時(shí)，我就看到了她，她正在跟同學(xué)有一搭沒(méi)一搭的聊著天，臉上時(shí)不時(shí)綻開(kāi)一個(gè)燦爛的笑容，“我要和她做朋友”這僅僅是年幼的我的一種直覺(jué)，沒(méi)想到，后來(lái)我們成了最好的朋友。
我們仿佛心靈相通，總知道對(duì)方在想什么。她比較早熟，話不是太多，好像跟大多數(shù)同學(xué)沒(méi)有什么共同語(yǔ)言。我倆在一起時(shí)，她總是一本正經(jīng)的跟我說(shuō)著一些人生的大道理，我也總是似懂非懂的認(rèn)真聽(tīng)著。
還清楚的記得有一次很重要的期末考試，不知怎么，我一直緊張不起來(lái)，心不在焉地跟著老師做著期末復(fù)習(xí)，成績(jī)像坐過(guò)山車，忽上忽下的，老師也覺(jué)察出我的不對(duì)勁，專門(mén)把我叫到辦公室，跟我好好談了談。走出老師的辦公室，我突然感到很害怕，仿佛一下子被人扔進(jìn)了冰冷的'海水里，我哭了起來(lái)，不是因?yàn)楸焕蠋熃腥フ劻嗽�，而是恨自己怎么一點(diǎn)不緊張，靜不下心來(lái)，成績(jī)無(wú)法穩(wěn)定。
看見(jiàn)我哭，同學(xué)們馬上圍了上來(lái)，七嘴八舌的問(wèn)我：“老師批評(píng)你了吧？是不是罵你了?”“哎呀，老師怎么能把你說(shuō)哭了呢？”......我回答著：“老師沒(méi)說(shuō)我，老師沒(méi)說(shuō)我”淚眼朦朧中，我在圍上來(lái)的同學(xué)里沒(méi)看到小李的身影……
我慢慢不再哭了，同學(xué)們散去，我看見(jiàn)了一直遠(yuǎn)遠(yuǎn)站著的小李。
她向我走過(guò)來(lái)，說(shuō)：“不哭啦？就是！這點(diǎn)小事有什么可哭的，不就是緊張不起來(lái)么，你調(diào)整一下心態(tài)，過(guò)兩天就好了！”
我驚訝道：“你怎么知道我是因?yàn)檫@個(gè)而哭？”
她笑著指了指自己的胸口，說(shuō)：“這里感覺(jué)到的�！�
含著還未干透的淚水，我撲哧一聲笑了出來(lái)，害怕和擔(dān)心一下子好像煙消云散，覺(jué)得自己真(資/料來(lái).源,于:ｇzu５2１學(xué);習(xí)/網(wǎng) ]ｇzu５2１.ｃoｍ的有點(diǎn)小題大做了，心情盡然有些愉悅起來(lái)。有一個(gè)這么知我懂我的小李同學(xué)，真是茫茫人海里覓到的一個(gè)難得的知己，來(lái)自她的理解和父母老師的教導(dǎo)是不同的，因?yàn)楸舜讼嗤纳詈湍挲g，這種友誼更讓人彌足珍惜。
從那天起我調(diào)整了自己的心情，重新制定了復(fù)習(xí)計(jì)劃，在完成老師布置任務(wù)的同時(shí)，找出自己學(xué)習(xí)中的薄弱環(huán)節(jié)，學(xué)習(xí)成績(jī)終于穩(wěn)中有升。那次考試我考得很好，甚至超出了對(duì)自己的預(yù)期。知道考試成績(jī)的那天我是那么的高興，和小李好好慶祝了一番。
在小學(xué)六年的時(shí)光我和小李過(guò)得很開(kāi)心，我們每天一起讀書(shū)學(xué)習(xí)、互相幫助、盡情的在陽(yáng)光下成長(zhǎng)……
在最后的小學(xué)畢業(yè)典禮上，我們是笑著說(shuō)“再見(jiàn)”的，我們都知道，這一天總會(huì)到來(lái)，人生本就是萍水相逢，緣聚緣散，這些年，我們沒(méi)有遺憾。只是，我在轉(zhuǎn)過(guò)身之后，終還是傷心，以后不知還有沒(méi)有這樣的同學(xué)可以與我相伴而行了，于是，淚藏于睫。
謝謝你，小李，在我人生剛剛開(kāi)始成長(zhǎng)的歲月有你相伴，讓我可以一路慢慢感受這個(gè)世界，不再感到孤單無(wú)助，有愛(ài)相隨、溫暖永遠(yuǎn)難忘！
八年級(jí)作文 篇6
記得小時(shí)候，看到外公總是養(yǎng)著三四盆鮮艷的花兒或者翠綠的盆栽就十分羨慕，于是死纏爛打要來(lái)幾盆月季、海棠什么的。那時(shí)候覺(jué)得養(yǎng)花很簡(jiǎn)單，網(wǎng)上找度娘搜一搜就完事了，但事實(shí)并非如此。
買(mǎi)回來(lái)的花雖然受到哦嗚的精心照料，但是生命卻像被抽干了似的，用不了幾天就奄奄一息，像個(gè)歷盡風(fēng)霜的.百歲老人。最終，外公也看不下去了，一句么勸道：“你還是養(yǎng)養(yǎng)仙人掌吧。”
買(mǎi)回了一盆仙人掌，我彎下腰仔細(xì)端詳它，它渾身布滿了深綠色的褶子，就像披了一件滿是破洞的布衣，渾身都是尖利的針刺，顯得一副生人勿近的“拽樣子�！蔽艺媸窃娇丛接憛掃@盆拽拽的仙人掌了，于是，便把它扔在陽(yáng)臺(tái)上，從不打理它，讓它一人自生自滅。
一個(gè)冬天過(guò)去了，我能無(wú)意間瞥見(jiàn)陽(yáng)臺(tái)角落里的仙人掌，它在冰冷刺骨的寒風(fēng)中挺脊屹立，不畏嚴(yán)寒，每根針尖都發(fā)了瘋似得渴求生長(zhǎng)。突然，有什么東西在閃閃發(fā)亮，近眼細(xì)看，針尖上竟飄落著數(shù)朵晶瑩的雪花在閃閃發(fā)亮，我很驚奇它們?yōu)槭裁礇](méi)有融化。不知道這株仙人掌是不忍將雪花融化還是不屑于將雪花融化。
走到外面，放眼望去，一片白雪茫茫，猶如給凍得瑟瑟發(fā)抖的大地披上一件純白羊絨毛毯。但是，這毛毯上沒(méi)有一株花兒點(diǎn)綴，鄰居家的陽(yáng)臺(tái)上也是毫無(wú)生機(jī)，只是有幾片枯枝敗葉靜靜躺在地上，等著雪花將它們覆蓋。
看到眼前的景象，我總是不由得想：為什么美的東西總是那么嬌弱，不堪一擊，而不美的東西卻總是那么倔強(qiáng)，頑強(qiáng)不懈。
許久后的立夏，到陽(yáng)臺(tái)上曬衣服，忽然踢到什么，微微低下頭，是那盆仙人掌�？吹剿宜查g愣住了，是一朵花，仙人掌開(kāi)了一朵淡黃色的小花，金色的花瓣在陽(yáng)光的照耀下顯得更加艷麗。
它不僅僅是一朵美麗的花，它也不僅僅是一盆不起眼的仙人掌，它們都在為了某個(gè)目標(biāo)而奮發(fā)向上。
美，仙人掌美嗎？也許不美，但是，一旦與堅(jiān)強(qiáng)融合，就是最堅(jiān)不可摧的。
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