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我想說不作文
在平凡的學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編幫大家整理的我想說不作文，歡迎閱讀與收藏。
我想說不作文1
對生活說“不”，造就了斗轉星移四季輪回。
醉人的春風對枯枝敗葉的冬天說“不”，于是冰解雪消，大地吐綠；火紅的夏對極嫩的黃綠色的春天說“不”，于是綠濤滾滾，稻浪涌香；厚重的秋對淺薄的夏說“不”，于是霜葉層染，碩果累累；寧靜淡遠的冬對凄冷的秋說“不”，于是白雪皚皚，孕育新生。
對生活說“不”，成就了自然的千姿百態(tài)五彩繽紛。對生活說“不”，成就了青竹“未出土時先有節(jié)，到凌云處仍虛心”的理想，成就了小草“野火燒不盡，春風吹又生”的堅韌，成就了青松“大雪壓青松，青松挺且直”的倔強，成就了秋菊的清瘦、玫瑰的濃郁、百合的孤潔……對生活說“不”，詮釋了人類歷史的進程。
對生活說“不”，才由四肢并走的類人猿演化為兩腿直立行走的人類，才由茹毛飲血的時代走進了我們現在的信息時代。試問，哪一朝代的變更，哪一社會制度的轉換，不是由對當時的社會狀況說了聲“再也不能這樣過”而引發(fā)的呢？對生活說“不”，破譯了人類之謎。
人類是由方程組成的，而方程的解即是“不”，對生活說“不”就是解人類的`方程。伽利略對熊熊烈火說“不”，捍衛(wèi)了“日心說”，闡釋日出日落之謎；牛頓對下落的蘋果這一自然常規(guī)說“不”，創(chuàng)建了“萬有引力定律”，解決了人類的引力之謎；愛迪生、福特……對生活說“不”，實現了自身的價值。
陶潛對生活說“不”，奏出了“不為五斗米折腰”的豪壯；李白對生活說“不”，彈出了“安能摧眉折腰事權貴”的傲骨；譚嗣同對生活說“不”，唱出了“去留肝膽兩昆侖”的壯烈；陸游的憂患、岳飛的壯懷、魯迅的現實、郭沫若的浪漫……這些都是在對生活說“不”中而完成了自己的。
對生活說“不”，演繹了文學畫廊。對生活說“不”，才有了愛斯梅拉達的殉身，才有了賈寶玉的叛逆，才有了堂·吉訶德的荒唐，才有了杜十娘百寶箱的怒沉，才有了覺慧的出走……對生活說“不”……對生活說“不”……
既然如此，我們還有什么理由不對生活說聲“不”呢？
我想說不作文2
我不喜歡勾心斗角，不喜歡被算計，不喜歡假假的友情我喜歡簡單的人，簡單的事，傻傻的，每天嘻嘻哈哈過日子我想像曾經那樣，幾個人圍在一起總有說不完的話，不耍心計，不挖苦，不諷刺，真誠的對待每一個人。
討厭有些人一句話能殺死一個人，討厭有些人總是話中帶刺，甚至挖苦嘲笑我想像曾經那樣，幾個朋友一起討論夢想，現實，未來很多很多那些快樂的日子，肆無忌憚，即使都是幻想我沒別人想的那么聰明但是，很多事，我都看得明白，只是不想說我知道誰是真心喜歡我，誰只是面兒上對我我知道誰跟我說的是掏心窩子的話，也知道誰敷衍我，欺騙我我知道誰是好人，誰一般對不起，我都看得清清楚楚明明白白我沒說破，沒翻臉，只是因為我不想尷尬罷了我不是什么大好人，跟每個人關系都很好我也做不到我只要能跟我喜歡的我在乎的人好好的就夠了我也只是單純的想對我在乎的朋友好而已過得去的過不去的都過去了，忘得了的忘不了的都忘記了其實我也不知道我對誰的感情最深，對誰的感情最真曾經我以為的踏踏實實曾經我以為的長長久久曾經我以為的平平淡淡曾經我以為的友情其實后來想想，那些都太不堅固了，太容易被摧毀了謝謝我的過去。
謝謝活在我過去的人你們給過我最美好的回憶，最深刻的.回憶，最難忘的回憶，當然也少不了最難過的回憶謝謝你們陪我走過那一程也許不經歷那些事情，我也成熟不起來最困難的時候我也一步一步走過來了不論關于什么現在都已經不重要了我就這么一個優(yōu)點，不好的事情過去就都忘了當初是朋友，掏心掏肺的對待如今一句話都沒有一路走來，初心不變的有幾個?
玻璃碎了，即使把它粘好，那道裂痕仍然在，我終于相信了這句話，有的人，也驗證了這句話這樣的生活，真不是我想要的但我慶幸，即使過著這樣爾虞我詐我似命珍惜的朋友，依然有志同道合的朋友一起瘋。
我想說不作文3
在現實生活中，每一個父母都會對自己的孩子倍加呵護，盡可能地給予關愛，但必要時我們要學會說“不”。
記得第一次說“不”是在讀小學時。那天，我在超市的櫥窗里看到了一個非常漂亮的水晶球，很想買，可是卻沒有那么多錢。我沮喪地回到家，媽媽好像看出了我的心事，知道實情后就從兜里掏出10元錢，遞給我：“給，夠嗎？”當時我立刻興奮了起來。可是，我拿到錢以后，又想到媽媽每天省吃儉用的，我不應該拿它來買無用的東西。想到這里，我興奮勁平息了下來，我走到媽媽旁邊，把錢還給了她。“你怎么又不要了？”媽媽問我�！斑@是你掙來的辛苦錢，我不能用它來買不需要的東西�！薄澳氵@孩子，我掙錢還不是為了你嗎？”媽媽笑著說。“不，”我說，“如果我要買水晶球的話，我就自己去掙錢，你掙的錢我現在只能用在學習上。”不知為什么，做了這個抉擇后，我心里很高興，覺得自己似乎長大了。
有一次，我表弟來我家做客，媽媽出去買菜去了，叫我看好表弟，因為他那年才5歲。媽媽走后，我叫表弟乖乖地坐在沙發(fā)上，別亂跑，我就回屋里看書去了。過了大概5分鐘，“嘭”的一聲，我趕緊跑到客廳，客廳里一片狼藉——桌子上的物品丟得到處都是，地上還有摔碎的杯子。我趕緊把表弟抱到我的房間里，想趁著媽媽還沒回來，收拾好表弟的“戰(zhàn)場”。
把地上的東西剛放回原處，正想把碎玻璃清理掉，媽媽回來了。媽媽一看屋里的情景，臉就繃緊了，“你怎么把家里搞成了這個樣子？”“不是我弄的。都是表弟干的。”我趕緊辯解�！安皇悄氵�會有誰？他那么小，怎么會夠得著那么高的東西？”“當時……”“夠了，不要再說了，去給我面壁去！”“不，不是我干的'就不是我干的。”我哭著沖出了家門。
過了一會兒，我的心情平復了，回到家里，媽媽說：“對不起，我知道真相了，是我錯怪你了�！�
“沒關系，反正我表弟還小，我已經不計較了。我也有錯，不應該任性的跑出去，讓你們擔心�！�
媽媽的臉上露出了溫馨的笑容。
很多時候學會說“不”能夠證明我們已經長大，但是說“不”當然也要看在什么場合，如果不分場合的說“不”也會讓人覺得不合時宜。
我想說不作文4
不知道各位，家鄉(xiāng)有沒有那種你無法接受的觀點，但卻是家里上一輩、老一輩們堅持的真理。
我們老家有一條，真的非常讓我厭惡，那就是大的必須讓著小的。
你看到這，可能覺得這有什么大不了的，那我給您說說吧。
我們一家人生活在廣東，但每年過年過節(jié)都會回老家。老家親戚中有個小姑娘，就比我小一歲，我叫她妹妹，她叫我姐姐。這個妹妹是我從小到大的噩夢。
過年吃年夜飯的時候，每個小朋友都能得到一杯果汁，然后被趕到茶幾上吃飯。因為果汁里面有防腐劑，所以每人真的只能喝一小杯，但是是個小孩子都會喜歡喝這種甜甜的東西。
妹妹那杯她很快就喝完了，喝完了就去找大人要，他們不給。
“姐姐，你那杯可以給我嗎?”妹妹邊說邊把手伸了過來。
我沒同意，我當時一口都沒喝，我想吃完飯慢慢品嘗它。
妹妹手一用力，把杯子往地上一推。
“銀銀你干嘛?”我真的特別驚訝，那是玻璃杯，當場就碎了。
她大喊了聲“姐姐欺負我�！比缓缶驮谀抢锟蕖�
大人們聞訊趕來，我連他們罵我的.話都想好了，“銀銀是妹妹，她還小，你讓讓她怎么了?不就是一杯果汁嗎?至于嗎?”
還真是一字不差，但是今年比往年有新意，多加了句，“你那么胖了，喝什么果汁啊!”
……
飯畢，重頭戲就要開始了，妹妹走過來說：“姐姐我們出去玩吧!”
如果我去，大人們會說：“你看看人家銀銀多懂事，還會哄姐姐，哪像你?小心眼�！�
如果我不去，大人們會說：“你有什么臉不去?銀銀那么小都懂得寬容，你不懂?再說了，銀銀為什么哭!還不是你這個做姐姐的沒做好。你要是大方一點會這樣嗎?”
你知道我那個妹妹為什么要出去嗎?她想放煙花，但是又不想花錢，我就是她免費的ATM機。
我想和她說聲：“不!”
但是后果……我承擔不起。
我不想說“不”嗎?想說，但是沒人聽我說。也沒有人愿意給我機會說。
我想說不作文5
只因白巖松享譽全國，師弟師妹們便趨之若鶩般合影簽名，在這個盲目捧吹橫行的時代，固然有名至實歸的贊揚，但卻掩蓋不了盲從的事實。對盲目捧吹，我要堅決地說“不”！
放眼國內，類似的吹捧隨處可見：某“專家”蒞臨某校引起轟動，某“大師”做客訪談受人矚目，甚至娛樂明星也出席所謂的文化活動，講授“知識”，而“教授”、“學者”則主持娛樂節(jié)目，倍受青睞……引起人們關注的更大不是名人本身的水平或內容的實質，而是他們被公眾賦予的虛浮的名聲光環(huán)。
如果說引得公眾捧吹的是那虛浮的名氣，然而這名氣卻又是公眾自己吹捧炒作出的。試想，若沒有公眾的關注與吹捧，即便名人如何作秀，那跳梁小丑也難成氣候。而表面上人們對于“名家”、“大師”們名氣的吹捧則將人們自身對虛名浮聲的追逐心理暴露無遺。追逐渴望之愈深愈切，對旁人名聲的.關注羨慕就愈深愈切，因而也就竭力吹捧名人。他們的眼中心中只有虛浮之名，而無其實。
面對名人，切實中肯的贊美傳遞出一個社會對優(yōu)秀的認可與崇尚，而對名不副實者的盲目吹捧所傳遞的則是重虛名輕內涵的不良風尚。當科學家不再關注實驗而關注訪談，當作家不再靜心書寫而熱心演說，當所有人都在心中根植對虛名的追逐而無視實在的能力，那么這個社會就不會再有創(chuàng)造與進取，甚至浮躁之風會侵蝕掉人類的思想與人格。
記得作家莫言在獲得諾貝爾文學獎之后曾發(fā)表過自己對于即將襲來的吹捧的憂慮，擔心可能從此與佳作無緣。也常想起幾年前于丹被北大師生轟下講臺的情景。我欣慰盲目吹捧之風還未侵蝕全社會的靈魂，我欣慰中國的學生作為未來的棟梁還幸存著有辨察力、有獨立思想的靈魂。改悔吧！用獨立冷靜的心去審視、去判斷，讓務實之風重駐社會。
對盲目捧吹說“不”，這是一個民族求真務實的體現，也是一個人對自身思想的尊重。
我想說不作文6
去年夏天，爸爸媽媽把我從偏遠的山區(qū)接到了這座小城。鱗次櫛比的高樓、車水馬龍的街道，還有行色匆匆的人群，讓我對這里充滿了敬畏。
在新同學的眼里，我就是不善交流的悶葫蘆。的確是這樣，我膽子特別小，平時也是少言寡語，加上新的環(huán)境讓我有些局促。除了回答老師的問題，我與同學們都很少交流。
我的'組長是個雷厲風行的女孩。性格有些大大咧咧，愛使喚人。上完體育課的一天，組長一邊喘著粗氣，一邊搖著自制扇子�！澳懶⊙荆憋嬶嬎畽C旁的人太多了，你幫我去排隊灌水吧，熱死我了”。她毫不客氣地把她的水杯放在了我的課桌上。膽小的我根本不敢忤逆組長的命令，媽媽也曾叮囑我要與同學和諧相處，寬容待人。唯唯諾諾的我說了聲：“好的”，就起身去排隊了。
從此以后，組長每天都吆喝著讓我排隊灌水，甚至還把其他組員的水杯也放在了我的課桌上。我是敢怒不敢言，盡管內心極不情愿，但也從未敢說出口，也不愿告訴老師。直到一天，我因為排隊灌水上課遲到了，老師嚴厲地批評了我。我強忍著淚水，回家抱著媽媽大哭了一場。平靜下來后，我把多日的委屈和膽怯全都告訴了她。媽媽撩開貼在我臉上被淚水打濕的頭發(fā)，沒有安慰我，卻說想跟我一起完成一個實驗。
媽媽準備了一個橘子，一塊豆腐，一塊凍豆腐。媽媽讓我用橘子用力砸向豆腐，豆腐瞬間砸得稀碎。媽媽讓我再用橘子去砸凍豆腐，結果橘子破裂了，凍豆腐毫發(fā)無傷。媽媽讓我思考一下，是什么道理？我仔細回想了一下，告訴媽媽，橘子欺軟怕硬。媽媽微笑地摸摸我的頭，是呀，我們小朋友被欺負或者霸凌的時候，你越是軟弱忍讓，對方就越蠻橫。所以你態(tài)度要強硬起來，勇敢地講出來，如果還不行，可以求助老師、家長或者警察，讓對方知道你不好惹。我的內心一下子豁然開朗，我必須要有自己的態(tài)度。
第二天，組長吆喝我灌水的時候，我把憋了好久的話大聲地說了出來�！罢埬阕约喝ヅ抨牐覜]有義務幫你灌水。如果你有特殊情況需要幫忙，我會提供幫助”，說完，我深深地吐了一口氣。組長的眼睛瞪得跟銅鈴似的，她默默地拿回了自己的水杯……
學會了說“不”的我，越來越自信了……
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