小學(xué)生的作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家收集的小學(xué)生的作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)生的作文 篇1
每當(dāng)我看到那一副羽毛球拍，就想起了我學(xué)羽毛球的經(jīng)歷。那次經(jīng)歷，讓我明白了“堅(jiān)持”的含義。
記得那是我八歲的時(shí)候，經(jīng)�？匆�(jiàn)一些叔叔阿姨在外面打羽毛球，看著羽毛球飛得那么高，那么遠(yuǎn)，我非常羨慕。當(dāng)?shù)弥獘寢屢矔?huì)打羽毛球時(shí)，我欣喜若狂，就讓媽媽來(lái)教我打羽毛球。媽媽先教我發(fā)球，她讓我一手拿著球，一手拿著球拍放在球后面，然后對(duì)準(zhǔn)球，用足力氣往上，往前拍，我第一次發(fā)球時(shí)，發(fā)得慘不忍睹，但我繼續(xù)發(fā)了第2次、第3次，可是結(jié)果相似。媽媽沒(méi)辦法，她讓我等一會(huì)再練發(fā)球，現(xiàn)在先練練接球。
媽媽的球發(fā)得真好，她一個(gè)球發(fā)過(guò)來(lái)，我都沒(méi)看清，球就從我身邊“逃跑”了。“哎，我真是差呀，這么簡(jiǎn)單的都學(xué)不會(huì)�！蔽矣悬c(diǎn)失落地想。媽媽笑著說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，再來(lái)一次。”我接了一次又一次，可是還是沒(méi)成功。我徹底瀉氣了，覺(jué)得自己很沒(méi)用。忽然間，一個(gè)聲音在我的耳邊飄蕩：“別瀉氣，失敗乃成功之母，你能行的`！”于是我又鼓足勇氣，再次練球�！敖裉炀毜貌畈欢嗔�，我已經(jīng)學(xué)會(huì)發(fā)球，明天接著練！”我對(duì)自己說(shuō)。
每天只要沒(méi)下雨，我都會(huì)到樓下去練球，一個(gè)星期后，我終于學(xué)會(huì)了羽毛球�？墒俏抑牢疫�沒(méi)有完全掌握打球技法，所以我要繼續(xù)努力，勤學(xué)苦練，爭(zhēng)取做得最好！
人生是坎坷不平的，成長(zhǎng)是布滿挫折的，但是只要努力了，你盡力了，就會(huì)迎來(lái)碩果累累的明天！如果我以后再遇到挫折，我一定會(huì)去勇敢面對(duì)它，用堅(jiān)持來(lái)打敗挫折！
小學(xué)生的作文 篇2
每個(gè)人的童年都是美好的，我也不例外，傻事。童年時(shí)曾經(jīng)做了許多傻事，現(xiàn)在回想起來(lái)也忍不住哈哈大笑。讓我說(shuō)說(shuō)我的兩件傻事來(lái)給大家添點(diǎn)歡樂(lè)吧！
去年，媽媽買(mǎi)了一把電蚊拍來(lái)電蚊子。那時(shí)，我對(duì)電蚊拍還是個(gè)“門(mén)外漢”,連怎么去使用它也不知道。所以，我便常常拿來(lái)玩耍，有時(shí)拿它打球，有時(shí)拿它來(lái)練功夫。慢慢地，我對(duì)這個(gè)電蚊拍有了了解，原來(lái)蚊子碰在上面會(huì)子碰在上面會(huì)發(fā)出“斯斯”的藍(lán)光。多有趣啊！我忽然一想，如果用電蚊拍電一下自己的頭發(fā)和手指會(huì)怎么樣？會(huì)像練武功的人那樣增加功力嗎？于是，我便拿來(lái)電蚊拍往頭上一電，“哇！”我的頭發(fā)頓時(shí)冒出一股白煙，像會(huì)變魔法一樣。然后，我又用手摸了一下電蚊拍，“哎喲！”我的手指頓時(shí)變紅了。我看著自己的頭發(fā)慢慢變焦，手指漸漸發(fā)紅，漸漸發(fā)麻，功力非但沒(méi)增加，反而越來(lái)越無(wú)力了，我放聲大哭起來(lái)。媽媽急忙跑過(guò)來(lái)，看到我變成這樣子，又好氣又好笑。
你看，我是不是好傻？傻得可愛(ài)嘛！
還有一次，我的刨筆器不見(jiàn)了，我便想起了風(fēng)扇也是轉(zhuǎn)的.，刨筆器也是轉(zhuǎn)的，也許風(fēng)扇能幫忙刨刨筆，想到這，我興奮地把筆伸向了風(fēng)扇，風(fēng)扇吱吱地轉(zhuǎn)了起來(lái)。還沒(méi)等我把鉛筆伸進(jìn)風(fēng)扇，“��！”我大叫一聲，我的手竟然出現(xiàn)了好幾條血印子！痛得我眼淚都要流下來(lái)了，臉都變了色。原來(lái)，我的手碰到了風(fēng)扇的轉(zhuǎn)葉，轉(zhuǎn)葉擦到我的手，由于速度太快，轉(zhuǎn)葉就擦到我?guī)状�，我便有了好幾條血印子。媽媽說(shuō)，好彩沒(méi)斷了手指，嚇得我出了一身冷汗。
小學(xué)生的作文 篇3
何為逃離？逃離是陶潛“以菊為友”對(duì)官場(chǎng)的棄厭；逃離是海子“以夢(mèng)為馬”對(duì)世俗的嘆息；逃離是托翁“以筆為拳”與貴族生活的決裂。這樣的逃離，讀罷叫人蕩氣回腸，不禁為他們的勇氣嘆服。
然而，企業(yè)高管的逃離又是什么呢？且不論，“高管”帽子是否沾染了城市的灰塵，這一路攀登，一路微博的“雅興”也著實(shí)令人大開(kāi)眼界。他們的行動(dòng)和視野被拷上了鎖鏈，又怎么能真切地體會(huì)到山頂風(fēng)光的雄渾和壯闊呢？
不知高官們可有將手機(jī)從山頂拋下，與城市徹底決裂的信心？王爾德沒(méi)有，他選擇用牢獄的痛苦包裹自己，成為一只真正孤獨(dú)的夜鶯。西西弗卻有，他忽視了受罰推巨石的艱難，沿途的美麗風(fēng)景讓他真切的感受到了自然的美。
假裝著手舞足蹈地歌唱著“逃離”的音樂(lè)，心卻被牢牢地捆著，豈不可笑？豈不悲哀？
南非前總統(tǒng)曼德拉說(shuō)：“當(dāng)我走出囚室，走向通向自由的監(jiān)獄大門(mén)時(shí)，我已經(jīng)清楚地認(rèn)識(shí)到，自己若不能把悲痛和怨恨留在身后，那么我其實(shí)仍身陷監(jiān)獄�！边@位偉大的反種族隔離的斗士，因政見(jiàn)不和被白人當(dāng)局關(guān)押了27年。釋放后，卻仍懷著一顆博大的心，選擇逃離——逃離生命中一切不公的悲痛和怨恨。讓它們?cè)谧约盒撵`的牢室里接受“無(wú)期徒刑”。何其堅(jiān)定，何其勇敢，何其偉大！
反觀當(dāng)今社會(huì)，這樣堅(jiān)毅的逃離是那樣的'“鳳毛麟角”。去年《北京青年》熱播后，引來(lái)了無(wú)數(shù)“熱血青年”爭(zhēng)相追捧，卻經(jīng)反復(fù)思量將自己的一封“辭呈”扔進(jìn)了垃圾桶；央視播出的“多于朋友溝通，貼近彼此心靈”的公益廣告后綴著數(shù)以萬(wàn)計(jì)的回應(yīng)，地鐵上，“低頭族”們的身影還是隨處可見(jiàn)；“郭美美事件”，“鳳姐事件”令人義憤填膺，但當(dāng)真有金錢(qián)的誘惑出現(xiàn)在你身邊，又有多少人守得住自己道德的底線？城市的霧霾天氣令人深知環(huán)保的重要，可大街上仍是垃圾成堆，小汽車(chē)仍叫囂著發(fā)出刺耳的笛聲……
我們并非不知道“逃離”的重要，并非沒(méi)有被生活桎梏肋得四肢青紫，可我們?nèi)糟枫凡话驳匚罩h利的匕首，假托著借口不愿選擇真正的逃離。深怕一無(wú)所獲，深怕一無(wú)所有，深怕沒(méi)有意義。
請(qǐng)你做一個(gè)勇敢者，拍一拍那些高管的肩膀，將他們的手機(jī)扔進(jìn)垃圾袋，在他們驚愕之余笑著說(shuō)：“真正逃離城市吧！這里的風(fēng)光不是更美嗎？”
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