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我的最后一堂課作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的我的最后一堂課作文，希望對大家有所幫助。
我的最后一堂課作文1
讀了近6年的書，考了近6年的試，上了近6年的課，竟沒在期末考試前有過那樣讓我難以忘懷的回憶。
臨考試還有一天，而今天就是最后的復(fù)習(xí)日了，大家準(zhǔn)備發(fā)起最后的沖鋒。第一節(jié)下課鈴聲剛響，同學(xué)們還沒來得及休息，第二節(jié)語文課的鈴聲就已打響。語文老師滿面笑容地走進(jìn)教室，手里并不是我們學(xué)生所想象地拿著一大沓復(fù)習(xí)資料。同學(xué)們都深深地呼了一口氣，心情似乎也變得愉快、輕松。
李老師并沒讓我們復(fù)習(xí)，他所說的.第一句話讓全班同學(xué)歡呼雀躍。“今天我們不復(fù)習(xí)，來玩成語接龍好不好？”接下來，便是一番寂靜，同學(xué)們好像被定住了似的。鐵桿朝我耳邊悄悄地說了一句話：“不是耍我們吧！”我遲疑地點(diǎn)點(diǎn)頭：“也許�！崩蠋熕坪蹩闯隽宋覀兊男乃迹酉氯フf：“我不會(huì)騙你們的，我想我們該復(fù)習(xí)的都復(fù)習(xí)了，我們應(yīng)以良好的心態(tài)迎接考試，這樣才能考得好！”一陣掌聲此起彼伏，感動(dòng)著在場的每一位學(xué)生。此時(shí)，我想老師和同學(xué)的心已牢牢地黏在了一起。
因?yàn)轳R上就要過新年了，所以我們的成語頭就是新年快樂，“樂不思蜀”，“蜀……鼠年大吉”……游戲在一片歡呼聲進(jìn)行著，享受著游戲的過程，真是世界上最美妙的事情，看著同學(xué)們一個(gè)個(gè)喜笑顏開，昨日對考試的恐懼也就早已消失的無影無蹤了！
雖然后來并沒考試，但我相信，每每考試前想到那堂課，我們的心情就都會(huì)變得舒暢。
我的最后一堂課作文2
叮鈴鈴，上課時(shí)間到了。我們一如既往地回到了班級，心里卻有種說不出的滋味，因?yàn)檫@是我們小學(xué)時(shí)光的最后一堂課了！老師講得勃勃生機(jī)，可我一個(gè)字也沒聽進(jìn)去。
下課時(shí)間到了。老師去辦公室拿東西，讓我們排路隊(duì)，等老師回來，在走廊卻沒看到我們的身影。走到教室一看，我們都還坐在板凳上凝視著黑板。老師說“走呀”，班上沒有聲音，不一會(huì)，不知誰傳出一聲“不舍得走……”突然，幾個(gè)女生哭了起來，有的男生也掉下了的眼淚。老師說這有什么好哭的，但我們看到老師眼里已經(jīng)被淚水氤氳。老師對我們說“六年里，我們培養(yǎng)了濃厚的感情，說實(shí)話，還真舍不得。但天下哪有不散的'宴席，快走吧，你們的爸媽還等著你們回家。走吧，小鳥的翅膀長硬了，總是要飛走的。走吧！”
我們草草的收拾了東西，突然有個(gè)同學(xué)問，“老師，我們還能見面么？”“怎么不能，有機(jī)會(huì)我們聚一下！”老師說。我們露出了笑臉，我們心里都想：老師，再見，再見。
是�。∥覀兤匠４虼螋[鬧，真分開時(shí)又萬分的不舍得。說真的，我要感謝和我打鬧的女生們，還有陪我一起闖禍的男生們，即使結(jié)果是一起受罰，那也是一場值得收藏的回憶。
老師們再見！同學(xué)們再見！
常和我聯(lián)系啊，別忘了我，我是小志！
我的最后一堂課作文3
有一件事，我永遠(yuǎn)忘不了，那就是即將到來的分離。
陸老師孩子的病越來越嚴(yán)重了，她必須去照看孩子。學(xué)校也告訴陸老師明天就可以走了。今天陸老師給我們上的這節(jié)課就是最后一節(jié)課了。
上課鈴響了，我們同學(xué)不像往日一樣打打鬧鬧，而是一臉沉重地坐在座位上等待陸老師的到來。
過了一會(huì)兒，陸老師走了進(jìn)來，她還是像往日一樣先給我們上課，但她的聲音有一些沙啞。我想：陸老師平時(shí)對我們很嚴(yán)格，字寫得不好就要拿尺子打。今天陸老師給我們上最后一節(jié)課，明天就要走了，同學(xué)們會(huì)不會(huì)不再恨她了呢？
陸老師講了十五分鐘的'課，留下二十分鐘跟我們說了這件事。因?yàn)樗畠荷�，所以不得不走了。最后，她說出了一段讓我們很驚訝的話，“同學(xué)們，我馬上就要走了，你們這個(gè)班是我看好的一個(gè)班，所以平時(shí)我對你們要求比較嚴(yán)格，動(dòng)不動(dòng)就會(huì)打你們……請大家不要憎恨我……謝謝大家�！�
陸老師說著說著，她的眼睛就濕潤了。下面的同學(xué)也泣不成聲了，我也非常悲傷。
這時(shí)，下課鈴響了，我有史以來第一次那么恨這鈴聲，它也許讓我們永遠(yuǎn)見不到我們的陸老師了。從那一刻起我就沒有了對陸老師所有的憎恨，只有對她的感激，我也希望她女兒的身體早日康復(fù)。
陸老師走出了教室，我們開始后悔，我們?yōu)槭裁床徽湎б郧昂完懤蠋熛嗵幍臅r(shí)光呢？
我的最后一堂課作文4
今天是我最后一節(jié)法語課。以前我總后悔自己只是個(gè)老師。我想教那些頑童。我今天為什么不開心？感覺自己被一個(gè)高高的重量附身，卻在向這片土地直墜。我想永遠(yuǎn)深埋在這里嗎？想把所有東西都鎖起來嗎？
我要冷靜。我是一名教師。如果我崩潰了，我的學(xué)生怎么辦？讓我穿上我漂亮的綠色連衣裙，至少我能看到法國人穿得很好。
讓我早點(diǎn)去上學(xué)，看一會(huì)眼前的風(fēng)景，留點(diǎn)未來的回憶。
我在等我的小弗朗索瓦，他過去那么固執(zhí)，我不知道他什么時(shí)候能回頭。我肩膀下面有一把大鐵尺，突然覺得好冷。我的法國孩子應(yīng)該免于一點(diǎn)懲罰，好好學(xué)習(xí)！
哦，小弗朗西斯，你終于來了。你沒有錯(cuò)過最后一課。我要開始我的演講了。
不知道能撐多久，能撐多久，不知道跟孩子說了多少往事，我后悔自己嗎？還是后悔我的學(xué)生和對面村里的人？
我上了一節(jié)又一節(jié)課。我好像把我精心準(zhǔn)備的作業(yè)都用上了。我還是那么有耐心。孩子們，你們能理解我嗎？你能理解我的蓮子心嗎？
明天，也許今晚，我會(huì)失去這個(gè)地方。天啊，你為什么要我忍受？我的`學(xué)生，我的平臺(tái)，甚至我手中的灰塵。��！我不能再想了。法國必須贏。以后，我就老了。也許我等不及我40年的辛苦再看一遍，但是我的兒子，我的學(xué)生，一定會(huì)來的。
讓我寫下兩個(gè)大字，在我心里和在法國人心里：
法國萬歲！
該結(jié)束學(xué)業(yè)了，多么艱難的民族運(yùn)動(dòng)，但是，我們心中的法國會(huì)贏！我已經(jīng)想完了，我的學(xué)生陸續(xù)離開，惡毒的軍隊(duì)來了。
我的最后一堂課作文5
撫開那一層灰塵，看看那一顆顆潔白無瑕的“珍珠“。當(dāng)我打開那本畢業(yè)冊，與同學(xué)們相處的一幕幕又浮現(xiàn)在眼前。
窗外，風(fēng)兒拂過楊柳，雨滴滴落在嫩綠的葉子上。我和你們坐在教室中，卻不知道那是我們在一起的最后一節(jié)課。
這節(jié)課本是科學(xué)課的，可往日深沉的皮鞋聲在今天卻換成了清脆的高跟鞋音，本來笑容滿面的我們，慢慢開始收斂起笑容來。年輕的女老師披著一頭秀發(fā)走進(jìn)來，我皺皺眉頭，“不是吧！又是語文課�！敖谄谀┯欣蠋煋屨n都是家常便飯�！蓖瑢W(xué)們出來排隊(duì)�！蔽乙汇�，頓時(shí)心花怒放，趕忙出去排好隊(duì)。
老師將我們帶到操場長吸一口氣�！斑@節(jié)課同學(xué)們可以在學(xué)校中自由活動(dòng)，不允許到教室去。解散！”我心里一緊，為什么��？突然一雙再熟悉不過的手拍了怕我的.肩膀上�！白呃�，浪去啦！”回頭一看是小A。他笑著，把我從疑慮中扯回現(xiàn)實(shí)。
時(shí)間到了，要回去了。我跑回教室，老師們不在那兒。我小心翼翼地溜回座位。看到每一張課桌上都有一封信與一個(gè)小盒子。打開盒子，一本精美的小冊子安詳?shù)靥稍诶锩妗?/p>
合上畢業(yè)冊，仰望夜空，星星還亮著，只是月亮好像更潔白了些……
我的最后一堂課作文6
下午四點(diǎn)半的時(shí)候是我最后一節(jié)課，我從來的路上就感覺人不是很多，我的舍友也說看見許多人已經(jīng)回去了！就連我的幾個(gè)同學(xué)在昨天晚上的時(shí)候就已經(jīng)回家去了，有這么一節(jié)課真的十分不爽！
就是因?yàn)檫@一節(jié)課使得我們等待了整整一天的時(shí)間，不然我昨天晚上就已經(jīng)回去了，我的舍友們也早就一起旅游去了�？偠灾褪且�?yàn)檫@個(gè)使得我們許多的事情耽誤！
但當(dāng)我來到這里的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)人數(shù)明顯少了許多，就是在路上的時(shí)候也可以感覺到，學(xué)生下課以后我就沒有見過以往的人群，也沒有遇見上樓梯的擁擠不堪，也沒有遇見過以往教室門口人滿為患，這或許就是因?yàn)檫@是最后一節(jié)課！
當(dāng)一節(jié)課以后，突然之間來了許多的人，上課的'時(shí)候才知道他們是在外面實(shí)習(xí)，所以才會(huì)遲到，這時(shí)候的才發(fā)現(xiàn)原來是自己猜錯(cuò)了，原來還是有這么多的人！
上課以后老師決定點(diǎn)名，但是換了一個(gè)方法，就是自我介紹一下，把自己的名字，班級，學(xué)號(hào)以及家鄉(xiāng)！不過只是介紹了六排而已，一切就已經(jīng)結(jié)束了，時(shí)間也過了差不多半小時(shí)左右！
我的最后一堂課作文7
一股溫暖的風(fēng)兒，遇見了火紅的太陽，太陽發(fā)出萬丈金光，把白云也招呼過來了，他們結(jié)伴而行，來到了我們的校園，陽光透過窗戶竄進(jìn)了我們的教室。隨著上課鈴聲響起，教室外傳來了一陣輕快的腳步聲，我們的班主任李老師走進(jìn)教室，聲音有些顫抖地對大家說：“孩子們，上完這一節(jié)課我就要離開這所學(xué)校啦，不能陪伴你們到六年級畢業(yè)了�！�
全班頓時(shí)鴉雀無聲，大家都不相信自己的耳朵，但是從老師的表情上來看，這不是開玩笑。過了好一會(huì)兒，一個(gè)帶著哭腔的聲音起：“老師，我們能抱抱你嗎？”“可以可以”老師眼圈紅紅的，用力的點(diǎn)點(diǎn)頭。從第一大組開始，每個(gè)人都和老師擁抱，大家都強(qiáng)忍住眼中的淚水。我心里難過極了！老師為什么要轉(zhuǎn)走？為什么不繼續(xù)陪伴我們呢？是我們平時(shí)很不聽話，把他給氣的嗎？
時(shí)間過的飛快，想停也停不住。下課鈴響了，老師整理好了教材，向我們告別，走出了教室。
我們像尾巴一樣一直跟著老師來到校門口，老師趕了我們幾次回教室，并叮囑我們好好學(xué)習(xí)，我們?nèi)嘁黄鸷暗溃骸袄蠋�，這三年您辛苦了！還有三年的小學(xué)時(shí)光我們也會(huì)好好學(xué)習(xí)的！”我們齊刷刷的'深深的向老師鞠了一躬。
我常常想起那個(gè)又苦又累的“受氣包”，每天晚上備課到深夜，白天還被學(xué)生們刁難折磨的李老師。
太陽依舊散發(fā)著金光，叫做白云在天空中悠閑地飄著，風(fēng)依舊吹著……
我的最后一堂課作文8
今天，我像往常一樣，拿著書來到了先鋒外語。一進(jìn)門，我并沒有聽到張老師熟悉的笑聲，樂觀的她的臉上，寫滿了愁字。
上課了，張老師拿出卷子，剛想說些什么，卻被強(qiáng)咽了下去，發(fā)起了卷子。不一會(huì)，同學(xué)差不多寫完了，抬起頭坐好。老師望著我們，望著望著，眼眶紅了、濕了，哭著說：“我可能不教你們了�！苯淌依锏目諝庠谒查g凝固了，座位下鴉雀無聲。一會(huì)兒，一個(gè)同學(xué)站起來說：“張老師，你可真會(huì)開玩笑，我們在考試呢！”全班齊聲說：“是啊，是啊！”張老師停頓了一下，又說：“我不是開玩笑，這是真的，由于學(xué)校的種種原因，這可能是我給你們上的最后一節(jié)課了。”老師又接著說：“不過，有可能還可以跟學(xué)校申請換一個(gè)時(shí)間�！蓖瑢W(xué)們紛紛說：“行！幾點(diǎn)都行！MARK，去找教導(dǎo)主任！”“好，我這就去！”說著，MARK走向了另一個(gè)辦公室。這時(shí)，時(shí)間仿佛停止了走動(dòng)，所有人的目光都集中在了門上，張老師在前面走來走去，我們都在等待著，等待著最后一個(gè)希望的到來……
“咚——咚——咚——”
迎面走來了教導(dǎo)主任，張老師正在與她交談。全班人都目不轉(zhuǎn)睛地望著她們，盼望著學(xué)校能回心轉(zhuǎn)意。“好了。”張老師強(qiáng)作笑容，“也許，只有在大會(huì)上見到你們了，還有10分鐘，你們——你們——你們記一下聯(lián)系方式吧�！睆埨蠋煹男那楹軓�(fù)雜，她已經(jīng)泣不成聲了，在她心里留下的，是那份濃濃的'師生情，而在我的記憶里，留下的是一位好老師和最后一節(jié)與最漫長的一節(jié)英語課……
我的最后一堂課作文9
日月如梭，光陰似箭。在我們不經(jīng)意之間，時(shí)光從指尖悄然溜走，抓也抓不住。轉(zhuǎn)眼之間，六年的小學(xué)生活已接近尾聲。
張老師，我本覺得您可以陪著我們走完小學(xué)最后的一年，陪我們渡過這人生中重要的一次離別。誰知道，您竟然拋下我們，走了！
五年級的暑假里，我期盼著開學(xué)，期盼著見到您，可是，當(dāng)開學(xué)的時(shí)候，我才發(fā)現(xiàn)，您已不在。我多么希望這是一個(gè)錯(cuò)覺，但您確實(shí)不在教我們了，甚至不在這個(gè)校園里教書了。我們連一個(gè)祝福也沒有，連一個(gè)告別也沒有，就這樣悄無聲息的消失在對方的生命軌道里，就像兩條相交的線，只有一點(diǎn)交集。
本覺得再見不到您了，可不知您過了一個(gè)星期又回到了學(xué)校。隔了兩個(gè)多月再見到您，發(fā)現(xiàn)您仿佛蒼老了許多，臉上的倦意是掩不住的'。您說您是來向我們告別的，這不是我想要的答案，我多么希望您能重新再教我們，可是現(xiàn)實(shí)總是殘酷的，它能輕松的擊破如泡沫般脆弱不堪的夢想。您為兩個(gè)班100多人講了您為我們講的“最后一堂課”，您說我們的路還很長，要好好走，還說我們都是聰明的孩子，一定要好好學(xué)習(xí)。100多個(gè)人都哭了，教室里回蕩著“嚶嚶”的哭聲。我看見您也紅了眼眶，您別過頭，不想讓同學(xué)們看到您哭了。您說哭什么哭，大家都在單縣呢，想見就能見，又不是生死離別，你們哭了，我也想哭。您比我們還要了解我們自己，一眼就能看出誰高了誰瘦了。
您的最后一堂課，我一生也忘不了。
我的最后一堂課作文10
聽說，這是孩子們的最后一節(jié)法語課，我一定要去聽聽。
我兩手空空地走出家門，總覺得少了什么。是書！我又跑回家，翻箱倒柜的找課本。課本是在一個(gè)角落找到的，上面落滿了灰塵，我當(dāng)時(shí)是多么討厭讀書�。�
我?guī)е潜居悬c(diǎn)破的初級課本走進(jìn)了教室，真是太安靜了，孩子們都不像往常一樣嬉戲打鬧。唉！看來他們也知道今天是最后一節(jié)法語課。
我翻開書，準(zhǔn)備預(yù)習(xí)這課的內(nèi)容，還真是既熟悉又陌生��！熟悉的是這本書，陌生的`是書中的知識(shí)。我當(dāng)初為什么不好好學(xué)習(xí)呢？我邊嘆氣邊搖頭。咦？這個(gè)位置怎么空了？這兒坐的是誰呢？
腳步聲響起，我一看：哦！原來是小弗朗士。這個(gè)孩子最淘氣，平日里他總逃課找鳥窩，溜冰，還打碎了我家的一個(gè)花瓶……可是，這都不重要了，這孩子直到現(xiàn)在還遲到，應(yīng)該會(huì)是不知道這是他上的最后一節(jié)法語課吧！可憐的孩子��！我跟他是多么相似，小時(shí)候，我總逃課，現(xiàn)在……算了，不想了。
開始上課了，韓麥爾先生的聲音是那么悅耳動(dòng)聽，書里的知識(shí)原來是那么簡單有趣。坐在教室里讀書是那么開心。我當(dāng)初為什么就不能好好聽課呢？不過，最可憐的是這群孩子們，這么小就被剝奪了學(xué)習(xí)母語的權(quán)力。
老師津津有味地講著，我們聚精會(huì)神地聽著，一節(jié)課，就這么過去了，最后一節(jié)課就這么結(jié)束了。我邁著沉重的步伐走出了教室。
再見了，法語。
我的最后一堂課作文11
暑假媽媽給我報(bào)了一起學(xué)的線上課，時(shí)光如梭，轉(zhuǎn)眼間，線上課已經(jīng)接近尾聲了，今天是最后一節(jié)課，我早早的打開電腦等著老師的出現(xiàn)！
6點(diǎn)半老師準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)在屏幕上，今天的老師看起來和往常沒什么兩樣，很開心的給我們授課，中間還帶些小幽默，快要下課的時(shí)候老師的笑有些不自然了，心事重重的樣子，到了下課的時(shí)間，老師并沒有象往常一樣讓我們休息，對我們說“同學(xué)們，這是我們的最后一節(jié)課，老師想給你們看兩個(gè)視頻，這兩個(gè)視頻是你們的輔導(dǎo)老師連夜給你們做出來的”我瞪大眼睛緊盯著電腦屏幕原來視頻上放的是老師們在認(rèn)真?zhèn)湔n的情景，夜已經(jīng)很深了，她們還在為第二天上課做準(zhǔn)備，認(rèn)認(rèn)真真的查資料寫教案�！袄蠋焸冋嫘量嘌健�！我心里默默的想，想到課程馬上就要結(jié)束了再也見不到老師了，我不僅難過起來。播放完后屏幕上老師并沒有馬上出現(xiàn)，但直覺告訴我老師肯定也很難過，果不其然不一會(huì)兒我就聽到隔著屏幕聽到老師“嗚嗚”的哭聲腔，老師的哭聲牽動(dòng)了我的心，我鼻子一酸眼淚止不住流了下來。同學(xué)們都在留言區(qū)給老師留言安慰老師，老師終于又出現(xiàn)在屏幕上了我們都?xì)g呼起來，但老師看起來很傷心鼻子紅紅的.，老師告訴我們：老師很舍不得不得我們，想繼續(xù)和我們在一起，繼續(xù)為我們上課，讓我們趕緊報(bào)名，以后就可以還在一起了。最后我還是沒有報(bào)名，因?yàn)槲乙呀?jīng)報(bào)過英語班了，確實(shí)沒時(shí)間。但是心里還是酸酸的，舍不得老師。
暑假的這最后一節(jié)課給我留下了深刻的印象！
我的最后一堂課作文12
這是最后一堂課，明天，我們將畢業(yè)了，離開這間熟悉的教室。
李老師走進(jìn)教室說：“看書！”我抬頭看向老師，他疲倦的眼角有一抹淡淡的憂傷。沉默幾秒，老師忽然又說：“我再看看你們！”同學(xué)們都一愣，62個(gè)人抬起頭，62雙眼一起投向李老師。李老師臉上的一絲笑意立即收斂了�！白ゾo時(shí)間復(fù)習(xí)，看你們的書！”
是�。∵@么快就要分別了。盡管，這學(xué)期我們很調(diào)皮。雖然，我們學(xué)習(xí)很一般。我們獲得靜雅示范班的時(shí)候不及別的班多。但，我們的淘氣小樣，老師一定也舍不得忘掉吧！從此，我們將無法一起做試卷，講試卷；我們將無法猴兒似的`在教室里竄來竄去，再也聽不到老師的訓(xùn)誡。當(dāng)我們表現(xiàn)不好時(shí)，老師您生氣得如豹子的樣兒；當(dāng)我們表現(xiàn)優(yōu)秀時(shí)，您又笑得花兒一樣。一切，都只能藏在記憶里了。
或許，下學(xué)期老師您的學(xué)生又會(huì)坐進(jìn)這間教室，桌子上的彩圖將被重新修改。彩圖不在，可我們的心落在這里了。我們的足印，我們的笑聲，會(huì)一直一直保存在這里。
時(shí)光老人��！這可是我們在母校的最后一節(jié)課，你的腳步能慢點(diǎn)嗎？讓我再看看老師、看看同學(xué)們吧…
我的最后一堂課作文13
7月份的風(fēng)中帶著一絲暖意，也帶著一些傷心，吹在每個(gè)人的臉上。我們還是一如既往，任微風(fēng)撥弄我們的頭發(fā)，坐在操場中央。
“同學(xué)，你是哪個(gè)班的，怎么在外面不去上課？”
“我......我畢業(yè)了。”這幾個(gè)字像冰霜一下子打在我身上，我站起身來，拍了拍身上的土。是啊，我畢業(yè)了，要離開這個(gè)見證我成長的校園，離開哺育我成長的老師們了。
記得一周前，我們上的最后一節(jié)課是考完試后的回班。我們最后一次齊聚在那個(gè)教室里，每個(gè)人臉上，都陰沉沉的，卻帶著微笑。其實(shí)有誰不知道，我們即將分離，眼里的淚水也無法挽留逝去的`光陰；其實(shí)有誰不愿意，就這樣一直呆下去，我們永遠(yuǎn)在一起；其實(shí)有誰沒看到，班主任王老師轉(zhuǎn)身過去的那一刻，眼眶濕潤了，她也舍不得我們。
六年，即將結(jié)束，再也看不到，早操操場上奔跑的身影；再也聽不到，廣播里認(rèn)為很煩的眼保健操再也聽不到，沒有機(jī)會(huì)認(rèn)真的坐下來再做一次。我后悔了，后悔為什么沒有在以前多在學(xué)校的操場上多走幾圈；后悔為什么沒有對我喜歡的老師說聲謝謝；一切來不及了，我才后悔。
我坐在教室里。腦海中涌現(xiàn)出了無限多的悲傷之情，多希望這是一場夢，一場剛剛醒來的夢。完成我沒完成的心愿。做到心目中的自己。
畢業(yè)不僅代表結(jié)束，還有開始，全新的生活在等著我們。
我的最后一堂課作文14
今天是最后一堂作文課了，老師先給我們講了兩篇文言文。
可能因?yàn)槭亲詈笠惶谜n，大家都會(huì)有一些不舍，所以這兩篇文言文，大家都聽得格外認(rèn)真，也都積極踴躍地回答問題，連平時(shí)最愛鬧的同學(xué)也都安靜了下來。
接下來，我們開始寫作文了，教室里靜悄悄的，所有人都在認(rèn)認(rèn)真真地寫，以前喧鬧的教室現(xiàn)在變得異常安靜，有的同學(xué)還在下面偷偷地擦眼淚。
老師，記得以前上課您經(jīng)常會(huì)帶著我們玩一玩游戲，然后讓我們把這個(gè)游戲?qū)懙蒙鷦?dòng)有趣。還會(huì)帶著我們背唐詩宋詞和文學(xué)常識(shí)，您說這都是為了提高我們的文學(xué)素養(yǎng)，為以后的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。
老師，我來作文班的時(shí)間并不長，但是您教我們的這段時(shí)間，我感到很快樂，可是快樂的時(shí)間總是短暫的`，在這最后一堂課，我多么希望時(shí)間能慢點(diǎn)兒走，做好永遠(yuǎn)停在這里。
人們常說“一日為師，終身為父”，我們在這里不僅收獲了知識(shí)，還懂得了很多做人的道理，因?yàn)橹v作文時(shí)您總會(huì)給我們拓展知識(shí)，讓我們明白了生活與作文是密切相關(guān)的。有時(shí)您還會(huì)給我們講一些有趣的新聞，讓我們開拓視野，增長許多課外知識(shí)，這都為我們的寫作增加了許多的素材。
老師，等這節(jié)課結(jié)束，我們就要說再見了，但這段美好的時(shí)光，我會(huì)永遠(yuǎn)地記在心里。
我的最后一堂課作文15
有一天下午，老師突然說要離開我們了。所有同學(xué)都震驚不已，可哪知道這是一個(gè)……
那是一次很平常的作文課，老師講完知識(shí)點(diǎn)后，突然給我們深深地鞠了一躬，然后說道：“孩子們，對不起�！蔽业男睦餄M是疑惑：老師到底要和我們說什么？
接著，老師說：“我要離開了。”��！同學(xué)們滿臉的傷心，難過。我的心仿佛掉進(jìn)了深淵里，我想：老師為什么要離開我們？她要去哪里？再想起那些日子，老師對我們的百般忍耐，在課堂上幽默風(fēng)趣的場景，課下對我們耐心講解的樣子。如今，要離開我們了，我的心里很不是滋味。
同學(xué)們問老師：“你要去哪里？”老師沉默了。老師一臉沉重，眼里滿是百般無奈。我的心就像十五個(gè)吊桶打水——七上八下的.。我真擔(dān)心，老師就此離我們遠(yuǎn)去。老師開口道：“我就要走了，你們有沒有什么要對我說的嗎？”一位同學(xué)深鞠一躬，“老師謝謝你！”他說道。老師也向他鞠了一躬。
我的眼里含著淚水，努力不讓它掉下來，可是它偏偏不聽我的。終于，它掉了下來。我連忙伸手擦去，并假裝很不在意。同學(xué)們問：“老師你到底要去哪？”
最后，老師開口道：“你們是不是很想知道？那這個(gè)秘密你們不許和別人說。”于是，我們答應(yīng)了。她說：“這個(gè)消息是假的�！闭f完，她便笑得合不攏嘴。半晌，我們才反應(yīng)過來，我們被“耍”了。
后來，老師說，雖然今天不是我和大家上的最后一堂課，但人生總會(huì)有聚有散，當(dāng)我們還在一起上課的時(shí)候，就要多珍惜，好好聽課。
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