分享優(yōu)秀作文
在日常生活或是工作學習中，大家總少不了接觸作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編收集整理的分享優(yōu)秀作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
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當你擁有快樂時，你是否想過把自己的快樂分給父母，分給朋友，分給老師嗎?你是否想過讓他們共享你的快樂?
人的一生總是喜憂參半的。快樂分享后,總會帶給更大家更多的快樂。憂愁分擔后,也就沒什么可愁的了。所以誰都需要朋友,誰都需要訴說,誰都需要學會傾聽.多少事,說出來了。就輕松了。
我喜歡和別人分享實驗成功后的喜悅更喜歡那種不服輸而向著目標努力奮斗的精神。!“快樂是人一生的.精神支柱，而分享快樂是以個人在社會的各種行徑中的制勝法寶，你如果是一個愛分享快樂的人那么你將在你的社會行徑中暢通無阻!
朋友，當你將你所擁有的快樂分一點給你身邊的人，共同分享，共同品味。這樣，你會得到更多的快樂!
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共享是一種美德，懂得共享的人得到充足，但許多人往往無法舍棄自己剩余的金錢或物品，伸出給予之手，由于舍不得。其實咱們在支付給予的當下，反而會得到價值連城，那就是心靈層面的充足。
爸爸媽媽經常提示我，如果咱們連一次也沒有伸出過援手，那么人生便沒有完美可言，即便成果了一些工作，生命依然是殘缺不全的。當咱們打開心扉共享時，身邊的'花也會為之開放，帶來極為芬芳的香氣，用心交流，共享自己所具有的，將會感到滿意。
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我覺得分享充滿了美好。與朋友分享可以進一步加深與朋友的友誼，與親人分享，加深感情。我覺得分享好，我就是一個例子。
這一天，我親愛的奶奶來了。我奶奶給我買了一大包好吃的。我和姐姐都吃不下，就從一大包好吃的東西里拿了三分之一。他家沒人，我就出去了。果然，他在那里玩的時候，我把他叫過來了。我和他分享食物。我吃的`時候，和他一起吃的時候，我們一起笑，我就要分享。在校期間也很享受分享。
這一天，我和我的好朋友在課堂上玩。過了一會，下課了。老師認為我這周表現很好。老師給了我一塊糖。之后老師給別人放下了。我的好朋友沒有糖果。我給了他五塊糖。好朋友沖我笑了笑，說：謝謝。這句話也讓我很開心。
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我的童年像天上的星星，數也數不清，其中有一顆最亮的星星，每當我想起這件事，就會暗暗發(fā)笑。
記得我小時候，媽媽經常帶我去操場玩，那時剛好是夏天，地上有很多螞蚱，媽媽教會了我捉螞蚱。
一會兒，我捉到了很多螞蚱。聽書上說，油炸螞蚱、知了很好吃。我準備讓媽媽把我捉的`螞蚱給炸了，媽媽正巧沒在家，我想，書上也寫知了了，我去捉點知了不更好嗎！于是，我便去捉知了了。
走著走著，我看見樹上有只“知了”我把它放進我的瓶子里了。捉了一會兒，我一看瓶子里，哇，有好幾只了。
我迅速地跑到家，讓媽媽看看我的“知了”，媽媽笑得前仰后合說：“這不是蟑螂嗎。”我的臉不禁紅了。
這就是我的童年，是不是很有趣？
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暑假里，媽媽在上網的時候，看見張老師的空間里有讓孩子改掉磨蹭習慣的方法，媽媽把它分享到自己的空間。
我想一定是因為這個方法好，老師才把它傳到網上，好讓大家分享。我似乎看到了——在老師同學們的幫助下，我努力學習，戰(zhàn)勝病魔考出語文滿分成績時，媽媽露出了含淚的微笑，老師露出了欣賞的目光，同學們?yōu)槲夜钠鹆藷崃业?掌聲……我是多么快樂呀！我感謝大家的幫助，那時的我將是多么幸福��！
我明白了，我要學會分享快樂。一個人快樂不是快樂，把快樂分享給大家，那才是真正的快樂！
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我不知道原來這兒也有風景，并且我開始沉醉于它。
但我又開始思考：為什么會有如此大的差異呢？我反復的轉轉頭，觀望著兩邊的植物。
那三棵長在二樓的`植物，恃著自己的起點高，不斷地放縱自己長到一半就放棄了，甚至從未努力向上過，雖生枝葉，但毫無堅韌與生機。
而這棵黃皮樹，雖然長在雜物中，時常經歷著風吹雨打，永遠背負著沉重的晾衣桿，但它堅持下來了，它堅韌不拔，克服了一切不良的先天條件，它長得比二樓的植物更高，更綠，更成熟！
原來院子里也有風景，這是我多么熟悉的地方，但我竟然到今日才發(fā)現。
望畢，我又埋下頭做我的作業(yè)，但是我的心始終向著那棵黃皮樹。
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我的家就是一個和諧快樂的“動物園”呢！
我的爸爸像一只“變色龍”，有時變成紅色，那是他生氣了；有時變成粉色，原來他今天特別開心；有時變成綠色，那是他在安安靜靜地看小說。你們說我這個心情多變的`爸爸是不是很像一只變色龍呢？
我的媽媽像一只勤勞的蜜蜂，因為她天天給我們一家煮飯、洗衣服、整理床鋪，天天都這樣勤勞地工作。每天下午五點，我和弟弟回到家，她還要輔導我們寫作業(yè)。有一次，我不會寫作文，她就一邊教我，一邊陪我寫作文。當我上床睡覺時，我的媽媽又幫我洗飯盒，真是忙得團團轉。
我家的小小動物園里還有長臂猿弟弟和小牙蟲哦�？戳宋壹业男⌒游飯@，你們家的“動物園”能不能分享給我看呢？
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