小學(xué)生作文（匯總5篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都寫過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編整理的小學(xué)生作文5篇，歡迎大家分享。
小學(xué)生作文 篇1
滋味到底是甚么呢？滋味有好或壞的區(qū)別嗎？每個(gè)人都有過難忘的滋味嗎？其實(shí)滋味就是我們?cè)谌粘Ｉ钪杏龅绞虑榈母杏X、想法，其中有些滋味特別令人回味無(wú)窮、難以忘懷。
回想起在我四年級(jí)暑假，第一次到游泳館里游泳時(shí)，對(duì)于水這種東西相當(dāng)畏懼，深怕一不小心就會(huì)跌入泳池底部無(wú)法呼吸，也還怕同學(xué)會(huì)頑皮地把我推入水中，可是自從教練細(xì)心的一一指導(dǎo)我后，不僅游泳技巧愈來(lái)愈好，而且也愈來(lái)愈不怕水，更學(xué)到許多高超的技巧，雖然在學(xué)習(xí)的過程中一直跌入水中，但在學(xué)習(xí)過程中有一句名言不時(shí)提醒著我：“學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退。”所以我們更不能輕言的放棄，不管在學(xué)習(xí)當(dāng)中遇到了瓶頸，還是要努力的突破它，就算失敗了還是要再站起來(lái)繼續(xù)努力，才能嘗到那甜美的果實(shí)，當(dāng)我在學(xué)習(xí)的過程中，只要學(xué)會(huì)一項(xiàng)游泳技巧，就會(huì)在水中雀躍不已的'跳來(lái)跳去，自己還會(huì)興奮得游了起來(lái)，一副自由自在、無(wú)拘無(wú)束的樣子，讓自己的心情也頓時(shí)心曠神怡起來(lái)，想必這應(yīng)該是我一生中最難忘的滋味吧!
當(dāng)每一個(gè)人在做一件事時(shí)，也會(huì)有許多難忘的滋味，滋味或許能帶給人無(wú)限的回憶，滋味或許會(huì)讓一個(gè)人因?yàn)殡y過而徹底絕望，不過只要我們能好好的把握每一分每一秒，就能嘗到難忘滋味中的甜美果實(shí)!
小學(xué)生作文 篇2
今天傍晚，我們一家一起來(lái)到了白洋河——濕地公園散步。
在路上，海風(fēng)吹過，感到 涼 風(fēng) 習(xí) 習(xí) ，驅(qū)散了夏日的悶熱。在白洋河的外面，草木茂盛，樹木枝繁葉茂、郁郁蔥蔥，為散步的人們帶來(lái)了清涼；而小草呢，一簇一簇的，讓人感覺里面有一只只鳥蛋。
在不知不覺中，就來(lái)到了為人們清涼避熱的地方——白洋河。
我一進(jìn)去，便看見了那靜靜流淌的白洋河。白洋河里的水真靜啊，靜得讓你感覺不到它在流動(dòng)；白洋河里的水真清啊，清得可以看見無(wú)數(shù)條小魚在水中自由自在地游泳；白洋河里的水真綠啊，綠得仿佛那是一塊無(wú)瑕的翡翠。
你看，河邊那婀娜多姿的垂柳，輕輕地拂著，更是可愛。再往遠(yuǎn)處看，一簇簇蘆葦錯(cuò)落有致地分布著。一根根蘆葦亭亭玉立，清淡而美麗，活像一位少女在水中嬉水。我走到蘆葦旁一看，那蘆葦?shù)牡褂暗紫�，游過幾條活潑可愛的小魚。那些小魚輕輕地從蘆葦?shù)褂爸杏芜^，生怕毀了這一幅美好的畫卷。岸邊垂釣的人們的魚桿一上一下，一起一落，此起彼伏，很是好看。
岸上，是一條石子鋪成的小路。那些石子分布得很有規(guī)律，彎彎曲曲地向前延伸。小路的兩旁，一大片，一大片的草地出現(xiàn)在我的'眼前，那些草坪綠油油的，像一塊地毯似的。幾株小花挺立在草叢中，有木芙蓉、八仙花、大葉女貞……草坪里的樹也很奇特：有的像雞冠一樣，有的像三角形，有的像花一樣的形狀……
我們一邊悠閑地走著，一邊欣賞著周圍的景物。
小學(xué)生作文 篇3
綠色植物是人類的好朋友，它的作用可大了，下面我就來(lái)講講吧。當(dāng)我們走進(jìn)田野的時(shí)候，就會(huì)聞到新鮮的空氣，那是綠色植物進(jìn)行了光合作用，吸收了二氧化碳，放出了氧氣。
為什么田野里沒有灰塵呢？因?yàn)榫G色植物它們的葉子吸住了灰塵。為什么綠色植物可以保護(hù)我們的`眼睛呢？因?yàn)榫G色植物的綠色可以讓人的眼睛放松眼部肌肉，消除疲勞，所以我多看綠色植物以后，眼睛會(huì)感到很舒服的。綠色植物還能保持水土不被流失，……這就是綠色植物的好處，所以它們是人類的朋友，我們要好好愛護(hù)它們。
小學(xué)生作文 篇4
熏香在打火機(jī)上燃燒起來(lái)，然后一股濃濃淡淡，乜乜些些的香味便肆無(wú)忌憚的浸在有些泥土味道的空氣里；香氣沿著發(fā)黃的壁畫懶懶地向上攀爬，人們臉上的表情卻莊嚴(yán)肅穆，瞬間屋子里只有他們祭拜祖先的喃喃口語(yǔ)聲……
每年過年都要祭祖的。紙錢紛紛揚(yáng)揚(yáng)，拌著自家制的熏香味，這樣的情景讓傳統(tǒng)這個(gè)詞在我的唇齒之間飄逸，呼之欲出。
我不明白為什么要祭祖；更不明白為什么娘家的姑娘不能夠看見祭祖的情景；更加讓我不能理解的是娘家的姑娘和她們的后代為什么不能踩在祭祖后的之前上，我想：這大概就是習(xí)俗吧。可是最后，我還是不小心，或者是明知故犯，肆無(wú)忌憚的踩在了它的上面。
外婆看著我和弟弟的`兩株熏香，愛撫地說(shuō)：“你們看那香氣，哪個(gè)高，哪個(gè)人就好�！毕銡馕鑴�(dòng)輕盈的衣袖，在湛藍(lán)湛藍(lán)的天空里淡去了。
哪個(gè)高，哪個(gè)就好。
我突然就明白了。拌著二月米色的陽(yáng)光，大徹大悟。香氣高高成績(jī)高，一年更比一年好。
熏香總是滅了，心還亮著。
熏香，祭祖……這些寄托著人們美好的希望，這，就是他們的表達(dá)方式。
小學(xué)生作文 篇5
夕陽(yáng)從高空中滑落，停留在地平線上。光芒映在云彩上，畫出一幅唯美的斜陽(yáng)圖。紅色的云配上藍(lán)色的天空，讓人舒心、愜意，陽(yáng)光也變得不那么刺眼�；饕坏澜瘘S，從窗外灑在初四一班每一位同學(xué)的臉上，暖暖的。但此時(shí)班級(jí)里卻是一片沸騰，與外面的舒心愜意形成鮮明的對(duì)比。
周五有一次在同學(xué)們的期盼中如期而至。由于大家都對(duì)假期充滿了向往，所以周五最后一節(jié)自習(xí)課就成為了用來(lái)熱議的最佳時(shí)間。那么喧鬧就成了必不可少的氣氛，同學(xué)們?nèi)齻�(gè)一組，五個(gè)一團(tuán)，嬉笑的，打鬧的，相約出游的，都熱情洋溢的，各種聲音，凡所應(yīng)有，無(wú)所不有，我看著窗外的愜意之景，感受著班中的喧鬧，心中產(chǎn)生一絲不悅和星星點(diǎn)點(diǎn)的厭煩于是收回。不忍讓自己在兩極間掙扎，不經(jīng)意間又把目光落在了距我僅半米之遙的同桌身上。他穿著一條藍(lán)色的褲子，一只腳踩在椅子棱上。另一只腳隨意地踩在桌子下的地上。上身穿的學(xué)校的校服不是特別白卻透著清新干凈的味道。校服的衣擺自然垂在椅子邊上。他好像在解一道很難的數(shù)學(xué)題，桌子上只有一本習(xí)題，一張草紙，一只手放在習(xí)題上，另一只手轉(zhuǎn)著筆，一下又一下有序的轉(zhuǎn)動(dòng)，就像正在勾題的'思維。他一會(huì)兒眉頭緊鎖一會(huì)兒又露出淡淡地笑容。認(rèn)真又不死板，安靜又不木訥。好似于是喧鬧并非共處一室，他與班級(jí)的沸騰顯得格格不入。仿佛是安定安靜的王子誤入嘈雜的塵世。又好似那么暖暖的泛著金黃的光照在了黑暗中，一下子點(diǎn)亮了我的世界。驅(qū)散了我心中的厭煩與不悅，取而代之的是舒心愜意。
此時(shí)他就如他的名字一般，初生的太陽(yáng)，給人溫暖驅(qū)趕不安，我突然覺得班級(jí)沒那么吵了，于是我也拿出作業(yè)開始靜靜地解題，不一會(huì)兒耳邊就響起了優(yōu)美的樂曲。假期終于來(lái)了！
我走出了班級(jí)，奔向了那片愜意，此時(shí)陽(yáng)光暖暖的泛著金黃。
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