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小學(xué)生的作文

時(shí)間:2024-09-27 08:57:21 小學(xué)生作文 我要投稿

小學(xué)生的作文

  在平平淡淡的日常中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?以下是小編精心整理的小學(xué)生的作文4篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

小學(xué)生的作文

小學(xué)生的作文 篇1

  家鄉(xiāng)的年味兒,蘊(yùn)含著淳樸的風(fēng)土人情,孕育著茁壯成長的一代代,更體現(xiàn)出我的家鄉(xiāng)是具有豐富文化歷史的鐵的事實(shí)。沒錯(cuò),我的家鄉(xiāng)就是那被世人稱為僅僅只是財(cái)富之地的——東莞!}記

  大年三十那天,只見母親與奶奶在不停地忙碌著。原來,這天里,要去各個(gè)地方“拜神”與“奉身”,并且今年搬了家,所以還要把家鄉(xiāng)的觀音請(qǐng)到家里去呢。母親是家里的`大媳婦,所以這些事,由母親來傳承。而我是家中的長女亦長孫,也是家中的一份子,當(dāng)然要幫母親的忙,所以要跟著一起去“拜神”。

  我跟著母親,首先到家鄉(xiāng)的廟里拜拜。廟里香火鼎盛,每家每戶都會(huì)有人來拜,這也成為了家鄉(xiāng)的一傳統(tǒng)習(xí)俗。拜神注重的是誠心誠意,但是,燒香、添燈油錢、燒紙錢、放爆竹,卻缺一不可。這一步步都是竟然有序的,為的就是祈求神仙保佑我們家族的人在新的一年里平平安安、萬事勝意。小孩們快高長大,學(xué)業(yè)進(jìn)步。廟里拜完了,我們接著要去祖屋“奉神”。步驟與拜神基本一致但“奉神”講究的是供奉祖先,自然也含有保佑的意思。回到了家鄉(xiāng)的房子,只見汽車一列列的停放好了,奶奶在每部車前都點(diǎn)了蠟燭燒了香,接著燒紙錢,放鞭炮。保佑爸爸母親叔叔嬸嬸們開車平安無事,路路暢通。一轉(zhuǎn)眼,下午了,這時(shí)候把菩薩接到家里去了。將菩薩像安放好,母親一邊邊開車,我一邊灑米,說是為了給菩薩指路,回到了家里,再次燒香、點(diǎn)蠟燭、燒紙錢、放爆竹。

  年三十的晚上,家家燈火通明,喜氣洋洋,全家人歡聚一堂,吃著與眾不同的湯圓。用玉米粉捏成的齋湯圓與白菜、蝦米、干魷魚,冬菇等食材煮成一鍋,味道鮮美,把湯圓那團(tuán)圓之意的味道發(fā)揮的淋漓盡致,我們一家人其樂融融,有說有笑。這晚,全家老少一齊放煙花?粗菓(yīng)接不暇的煙花,對(duì)新一年的憧憬與期待的心情已經(jīng)像煙花似地在心中崩放。凌晨,幫爸爸發(fā)著祝福的飛信,那一條條信息,飛到了每個(gè)人的心坎里,一股股暖流透遍人心。

  大年初一,全家人都已經(jīng)“裝備“好向家鄉(xiāng)出發(fā)了。家鄉(xiāng),每家每戶都?xì)㈦u燒鵝。而我們家,也已經(jīng)準(zhǔn)備好了招待親戚朋友們的美味佳肴。叔叔和爸爸去了遠(yuǎn)方親戚家拜年,而我們這些小孩收紅包收得不亦樂乎。不一會(huì)兒,親戚朋友們都到齊了,我卻見到了許多陌生人。但卻因?yàn)槟枪蓾鉂獾哪晡秲海俏倚闹胁唤扇欢艘环N喜悅,拋陌生感于腦后,像親人一樣招待著。這種感覺,是幸福的,無可代替的。后記:這就是我的家鄉(xiāng),即使沒有過人的文化魅力,但卻有著無可非議的人情味兒。家鄉(xiāng)的年味兒,是隱于財(cái)富間那一股股滲透人心的暖流。

小學(xué)生的作文 篇2

  今天是星期天,又是我們家大掃除的日子。每到這一天,我們?nèi)胰硕济Φ牟豢砷_交。因?yàn)橐恢芟聛,家里真是臟的不得了。

  早上一大早就得起床,誰也不例外。家里活分配的都很合適。比較重的活爸爸干,適中的活媽媽干,最輕的活就交給了我。

  爸爸的活是指擦玻璃與拖地板,爸爸拖地時(shí)特別有趣。爸爸拖地時(shí)總要拖個(gè)三四遍,他說:“要不,不干,要干就干個(gè)徹徹底底。”他先把水桶接的滿滿的.,接著把已經(jīng)很干凈的拖把洗了又洗,直到他滿意為止,然后不急不忙的把拖把擰了又?jǐn)Q,最后再細(xì)心的用拖把拖地。“看我干活多認(rèn)真,快點(diǎn)向我學(xué)習(xí)吧!”爸爸很認(rèn)真的說。每次見他這樣,我和媽媽就會(huì)笑的直不起腰來。還會(huì)時(shí)不時(shí)的說上一句:“我們才不向你學(xué)習(xí)呢!你干活實(shí)在太認(rèn)真了,要向你學(xué)習(xí),非得把我們累死!”媽媽的活,是指清洗我們換洗下來的衣服。一天好幾個(gè)小時(shí)站在洗衣機(jī)旁,蹲在洗衣盆前。不一會(huì)兒,便會(huì)腰酸背痛,可是她從不訴苦,從不向我們提起。總是忍著。但是我,就是擦擦家具。我先把抹布洗干凈,接著仔細(xì)的擦起家具來,然后再很得意的向媽媽表示我干的活很重很累,向媽媽要擦家具的工錢。我會(huì)說:“媽媽,看!我的活多累。≮s快給工錢吧!”我知道這樣不對(duì),可是我卻控制不了自己。媽媽的活是那么的累,卻從不向我們要工錢。而我的活是那么的輕松。我還要跟媽媽要工錢。我真的很慚愧。我有時(shí)擦的很認(rèn)真,可有時(shí)也會(huì)偷懶。本來家里是很臟的,可經(jīng)過我家這三雙手,變得是那么的干凈?,這就是我們家星期天的大掃除,我們都很快樂。

  爸爸認(rèn)真的在體會(huì)著自己的功勞,媽媽在看著自己洗的衣服,而我卻在數(shù)著自己的工錢,我們一家三口你看我,我看你,都不約而同地笑了。

小學(xué)生的作文 篇3

  春,隨著秋天的色,涂撣了春天的“多彩”,涂撣了夏季的“火紅”,染上了一層深褐色。褐色是秋的主色調(diào)。秋的到來,天地萬物以此來迎接。褐色讓人產(chǎn)生無限暇想。我不喜歡“多彩”,不喜歡“火紅”,也不喜歡“潔白”,唯獨(dú)熱愛褐色。它代表著一種莊重、沉穩(wěn),同時(shí)它也是人們內(nèi)心深處的一顆“琥珀”,透明之中裹著一種辛酸。同時(shí)褐色也是畫家們?cè)诿枥L秋景時(shí)的最愛。秋天的色調(diào)樸素。不雍容華貴,不矯柔造作,以質(zhì)樸征服了我。

  秋天的陽光,覆蓋了春季的“溫暖”,覆蓋了夏季的“炎熱”,送來了一絲絲“爽意”,秋天的陽光醒來都是挺晚的,消失得也快。算得上“晚出早歸”。但并不妨礙它的質(zhì)美。它不單單照射到萬物,同時(shí)把人類心靈深處照得通通透透。我想,秋天的陽光是了解我內(nèi)心的秘密,我不用向誰傾吐。因?yàn)榍锾斓年柟庖呀?jīng)告訴大自然的萬物,它們會(huì)和我一起同喜同憂。

  秋天的風(fēng),秋天的葉,秋天的色調(diào),秋天的'陽光,構(gòu)成了一幅絕妙的秋景圖。圖畫中埋藏了許許多多的秘密,只要我們善于發(fā)現(xiàn),就有以揭開;圖畫中蘊(yùn)藏了許許多多的人生哲理,只要我們積極求索,就可以領(lǐng)悟。圖畫中展現(xiàn)了許許多多多姿的人生,只要我們端正態(tài)度,就可以擁有。

小學(xué)生的作文 篇4

  我曾在書上看過這樣一個(gè)故事:講的事一個(gè)從小就失去母親的孩子,他總抱怨自己的母親沒能夠給他留下什么財(cái)富就逝世了。

  有一天,這個(gè)孩子在大街上四處游蕩。忽然,孩子遇到了一個(gè)白胡子老頭兒。老頭見他垂頭喪氣地,關(guān)切地問:“孩子,你怎么了?有什么心事嗎?”這個(gè)孩子好不容易遇到一個(gè)關(guān)心自己的人,就向老人傾訴了起來:“唉!老爺爺,我是一個(gè)孤兒,我的母親在很早以前就離我而去。她什么也沒給我留下……”老人聽后,溫柔地說:“孩子,其實(shí)你母親給你留下的,可不是物質(zhì)上的東西呀,她給了你一雙明亮的眼睛,是讓你看清楚這個(gè)美麗的世界呀;她給你留下一對(duì)耳朵,是要你聽見大自然的聲音;她給了你健壯的雙腳,是要你去追求的你的理想;她給了你雙手,是要你去創(chuàng)造一個(gè)更加美好的世界呀!”

  這個(gè)孩子聽了之后,連忙說:“老爺爺,你就是我生命中的貴人啊!謝謝您給我的啟示!”這個(gè)孩子聽了老人的話后,方才曉得自己原來擁有那么多。

  然而給我們那么多的.,不是別人,正是母親。

  我的媽媽是一位銀行工作人員,媒體那都起早貪黑;氐郊依镞得煮飯,洗碗,洗衣……每天都在重復(fù)這樣枯燥乏味的生活。當(dāng)我問起“媽媽你累嗎?”這樣的問題時(shí),她總是會(huì)說:“嗨,累什么,再苦也得讓你上好的中學(xué),好的大學(xué)呀。孩子,你現(xiàn)在的任務(wù)就是認(rèn)真地學(xué)習(xí),將來找到一份好的工作,媽就心滿意足了。”媽媽總是在苦口婆心地跟我講道理,幫我規(guī)劃好未來的人生。課我總是聽不進(jìn)去,有時(shí)甚至找借口跑開了,F(xiàn)在想來,真不應(yīng)該。今年爸爸到貴陽掛職一年,家里的大事小事全部落到媽媽一人身上。如果我是媽媽的話,一定會(huì)覺得有孩子是一個(gè)包袱,少了孩子,自己也會(huì)輕松很多?晌覐奈绰牭綃寢尡г顾卸嗬郏卸嗫。

  我覺得,母親就是另一個(gè)圣誕老人,她總能滿足我們?cè)S多的要求,實(shí)現(xiàn)我們?cè)S多的愿望。

  媽媽,請(qǐng)讓我為您倒上一杯熱茶吧!媽媽,請(qǐng)讓我做您得小棉襖吧!

  媽媽,如果我是一位詩人,我將用最動(dòng)人的詩句來歌頌?zāi)臒o私!媽媽,如果我是一位畫家,我一定會(huì)用最優(yōu)美的線條勾勒您的偉大!

  媽媽,我深深地感謝您!

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