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我想做一個(gè)好人作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的我想做一個(gè)好人作文，歡迎大家分享。
我想做一個(gè)好人作文1
只要我們多多留意身邊的每一件事，就可以發(fā)現(xiàn)很多好人好事的榜樣。
在我家樓下最底層住著一位清潔工，那里非常陰暗，潮濕。一絲陽(yáng)光也找不進(jìn)去。這位清潔工五官端正，瘦瘦的`。他總是默默無(wú)聞地在樓道和小道上打掃衛(wèi)生。這位清潔工他總在太陽(yáng)還沒(méi)有升起，人們還在睡覺(jué)的時(shí)候工作。我在樓道里看見(jiàn)很多垃圾，可是到了第二天垃圾就不見(jiàn)了。
這位清潔工總是時(shí)時(shí)刻刻地注意小道上的垃圾。又一次我早了一點(diǎn)去上學(xué)，在小道上看有一個(gè)趕著去上班的人隨手將一個(gè)罐子和塑料袋扔在地上，突然一個(gè)清潔工把垃圾給掃走了。這時(shí)我呆呆地站在那里看著想著，如果我們每個(gè)人都將垃圾隨手扔一地沒(méi)有清潔工會(huì)怎么樣呢？
一份普普通通的清潔工工作，可能大家都瞧不起，但是如果這樣想：假如世上沒(méi)有清潔工那我們是不是每天都要在垃圾中生活。
這位清潔工一直是我的榜樣。
我想做一個(gè)好人作文2
老師為了測(cè)試我們最近的學(xué)習(xí)情況如何，就進(jìn)行一次摸底考試。沒(méi)過(guò)幾分鐘，考試就開(kāi)始了。
卷子發(fā)下來(lái)了，我一看卷子上的'題，心里就樂(lè)了，這也太簡(jiǎn)單了，我全都會(huì)啊。我拿起筆刷刷地寫(xiě)了起來(lái)，沒(méi)有一個(gè)題能難住我，沒(méi)到下課我就做完了，我想著要是我考了100分，媽媽和爸爸會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)我什么，是好吃的還是玩具？我還沒(méi)想好下課鈴就響了，我趕緊把卷子送給了老師�；氐阶簧虾螅乙慌哪X袋，壞了，我怎么忘了檢查了呢，不知道這回能不能考100分了。
第二天，考試分出來(lái)了，我認(rèn)真地聽(tīng)著自己的分?jǐn)?shù)，看我的夢(mèng)想能不能實(shí)現(xiàn)，無(wú)情的事實(shí)打破了我的夢(mèng)想，我的語(yǔ)文97分，數(shù)學(xué)98分，英語(yǔ)95分，連一個(gè)100分都沒(méi)有，我的獎(jiǎng)品肯定不會(huì)有了，媽媽不懲罰我就是萬(wàn)幸了。唉，這些題我都會(huì)啊，都怪自己太馬虎了。
這對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)深刻的教訓(xùn)，所以說(shuō)不管以后是在考試中或者生活中，我們對(duì)待事情都應(yīng)該認(rèn)認(rèn)真真，不要馬虎。
我想做一個(gè)好人作文3
馬騁志是我們班的“老好人”，有名的“老好人”。
他就坐在我前面。有一次上數(shù)學(xué)課，我們一群人合伙整他。開(kāi)始，我戳了他一下，他轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，向四處張望，發(fā)現(xiàn)沒(méi)有可疑人物，撓撓頭，又轉(zhuǎn)頭回去。
這時(shí)我同桌果斷出手，伸出蘭花指，迅速的點(diǎn)了過(guò)去。這一次，“老好人”馬上轉(zhuǎn)向左邊瞧，同桌正假裝和我說(shuō)話呢�！袄虾萌恕庇致剞D(zhuǎn)回去，過(guò)了幾秒，他又轉(zhuǎn)了過(guò)來(lái)，我瞪著他，“干嘛呢？沒(méi)見(jiàn)過(guò)學(xué)霸呀！”“老好人”不好意思搖搖頭又轉(zhuǎn)了回去，我和同桌兩人在后面偷偷笑。
突然，他又轉(zhuǎn)頭看著我們倆，我們倆馬上裝出氣憤的樣子，很兇地盯著他，他害怕了，又轉(zhuǎn)頭回去。我伸出葵花點(diǎn)穴手又戳了一下他的.腰，沒(méi)想到用力過(guò)度。他摸了一腰，馬上轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)指著我，生氣地說(shuō)：“是你！”“干嘛，又沒(méi)弄你！”“老好人”真是啞巴吃黃連，有苦說(shuō)不出呀！
雖然我們戲弄他不對(duì)，但還是希望他能保留“老好人”的好品質(zhì)。
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