小學生的作文
在學習、工作或生活中，大家都經�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家收集的小學生的作文4篇，希望能夠幫助到大家。
小學生的作文 篇1
一棵橡樹永遠也結不出蘋果，也無法開出美麗的玫瑰，但他傾聽自己內心的聲音，最終他為世界奉獻了自己的綠蔭，成了最好的大橡樹。
——題記
人生就像做一道道選擇題，在人生的轉折點，當你面對著重大的選擇，你是選擇盲目從眾還是傾聽自己內心的聲音？
當外界的干擾使我們迷失了方向、失去了動力，這時我們不妨靜下心來，傾聽自己內心的聲音，然后向著既定的目標不懈努力。古今中外，堅守內心，取得成就的人不勝枚舉。
列夫.托爾斯泰出生于一個貴族家庭，如果聽從父母的安排他將會坐擁萬貫家財，但他并沒有被金錢和名利沖昏頭腦，而是選擇了聽從自己的內心。他選擇了文學創(chuàng)作，留下了《戰(zhàn)爭與和平》等文學名著，成為了文壇巨匠。
比爾.蓋茨靠自己的努力考進了哈佛大學。讀書期間，他發(fā)現(xiàn)自己的才能在學校不能得到發(fā)展，于是，他傾聽自己的內心，毅然放棄學業(yè)，去從事自己感興趣的計算機研究。后來，他創(chuàng)辦了微軟公司，成了家喻戶曉的全球首富。
我們敬仰的魯迅先生本想學醫(yī)來解除病人的痛苦，改變國人被恥笑為“東亞病夫”的命運�？墒窃谌毡玖魧W期間，他被國人精神的麻木所震驚。即便有強健的體魄，思想是麻木不仁的`，強健有何用？他傾聽自己的內心，決定棄醫(yī)從文。從此，他用筆做武器，與黑暗的現(xiàn)實進行著不屈的斗爭。他用文學做良藥，醫(yī)治國人麻木的心靈。他喚醒了無數沉睡的靈魂，終于成為歷史上耀眼的一顆恒星。
斷臂男孩劉偉不甘心命運的安排，他聽見了音樂對他的呼喚，他說：“我的生命中有三種東西不可以少，空氣、水、音樂�！彼朔顺Ｈ穗y以克服的困難，常常練得腳扭傷，終將鋼琴彈得行云流水。人們折服于他，豈止是因為他那醉人的音樂，更有劉偉對生命精彩的演繹。他說：“要么精彩地活，要么趕緊死�！彼麅A聽自己內心的聲音，奏響了命運交響曲。
……
我們也許無法成為名人，但我們可以成為最好的自己。是蘋果樹，就努力結出最香甜的蘋果；是玫瑰花，就努力開出最嬌艷的花朵；是小橡樹，也不必自卑，只要努力地長啊長，一定能長成參天的大樹。到那時，很多很多的人會來樹下棲息會仰視橡樹。
傾聽我們自己內心的聲音，走自己的路，讓別人說去吧！不人云亦云，不荒廢青春，沿著我們選擇的路走下去，相信每一個都能走出一條屬于自己的星光大道。
小學生的作文 篇2
外婆的房子是紅磚蓋成的，長著薄薄的青苔，像一塊長了綠綠絨毛的的紅石頭，年代似乎已經久遠。房子前的十米處潺潺的流著一條小溪。
兒時，小溪清澈寬闊，兩邊河岸的距離大概十米。那時水里的魚兒多而肥美，水草濃綠而繁多，鵝卵石在陽光下像閃亮的鉆石。
河面兩岸上，有婦女洗衣服的身影，她們坐在干凈的石頭上，揉搓著衣服，聊著家常。有孩童嬉戲的身影，他們在河里抓魚，打水仗，赤條條的玩耍。清脆的笑聲傳遍河岸。
記得每年夏天與表哥挽起褲腿去溪里抓魚。早上我們提著竹籃子來到河邊。兩岸的花草還掛著水珠，在初升的日光下漸漸蒸發(fā)。把籃子放在岸邊，我倆脫掉鞋子，輕手輕腳的踩進水里，早晨的水微涼，冰冰的感覺從腳底漫過全身，驅走了一身的悶熱。我們彎下腰，蓄勢待發(fā)。以迅雷不及掩耳的速度，把手插進水中，無奈魚兒太狡猾，從手邊溜走了。魚沒抓到倒是濺了一身的水。我們看看了對方狼狽的樣子，開懷大笑。中午，我們提了幾尾不幸運的魚回家，吃了一頓大餐。
外婆最愛在河邊一塊大石頭上洗衣服，用槌衣服的棒子捶打衣服。用清清的河水洗我們的衣服。每當我穿上外婆洗的衣服就有一股淡淡地河水的氣息，暖暖的`。
長大以后，回到家鄉(xiāng)。門前的小溪愈來愈窄，在河邊洗衣服的人也愈來愈少。外婆也只是坐在門口望著小溪發(fā)呆。直到又一次回到外婆家發(fā)現(xiàn)原本的小溪已經消失，只剩下一棟棟漂亮的大房子。
從那時起，去外婆家再也不能抓魚了，再也不能聽見外婆捶衣服的“啪啪”聲，再也不能穿上有河水氣味的衣服了，再也不能見到原來的小溪了。
我懷念外婆門前的小溪。
小學生的作文 篇3
一個緊張的學期終于過去了，許多小朋友都在計劃著寒假該怎么玩？該玩些什么？而我不一樣，我打算利用這個寒假預習下學期的內容，復習以膠學過的內容，為小升初作最后的沖刺準備。
為了合理安排好時間，我特意制定了一張寒假計劃表。正當我做表時，爸爸走進來，看見我在寫這些什么，走到我身旁看了看，問：“紫怡，你在寫些什么呢？”“我在安排寒假計劃表，我要合理運用這個寒假的時間，你看下行不？”
爸爸聽了，便拿起我剛剛完成的寒假計劃表看了看。“怎么樣，安排合理嗎？”我問道。只見爸爸一臉嚴肅地說：“你這樣安排可不行，你只有勞，卻沒有逸，這樣收獲果實不會很多，必須勞逸結合，你才會有更多的收獲�！闭f完，爸爸便轉身出了房門。我沮喪地往床上一倒，心里想：“明明安排合理，卻說我只有勞，沒有逸，必須勞逸結合什么的，勞…逸…結…合，哈，我懂了。”霎時間，我就像是被某位名師指導了一樣，重新安排我的寒假計劃表。
一、早讀
早晨，不僅空氣清新，還是記憶力最強的黃金時分。雖然放假了，但必須養(yǎng)成好的早讀習慣。每天六點半整時起床，先讀二十分鐘的英語，再讀二十分鐘的語文。這樣，我讀過的知識就可以加強一遍印在腦海里，起到久記不忘的作用。
二、知識點歸集
把考完、做過的試卷都仔細分析一遍。特別是做錯的'題目，要把它們歸集起來，重點加以消化。
三、完成寒假作業(yè)
每天上午做兩個小時的語文寒假作業(yè)，下午做兩個小時的數學寒假作業(yè)。
四、做筆記
“久記不如爛筆頭”是啊，這句話很對。把這個寒假里發(fā)生的開心的、有趣的、傷心的事；遇到的開朗的、善良的、和藹的人；看見的可愛的、調皮的、漂亮的小動物以及預習下冊的重要內容……統(tǒng)統(tǒng)記錄下來。因為記錄下來的人、事、物可方便以后的作文選材，而記錄預習下冊的重要內容有助于我以后的學習。所以必須堅持做筆記。
五、做家務——勞逸結合
勞逸結合，這個詞告訴我們學習和休息要結合起來才會有更大的收獲。沒錯，過度的學習有損身心健康，這時就應休息一下，但也不能休息過度。比如：你寫寒假作業(yè)寫累了，可以先按摩按摩眼睛，或伸個懶腰，眺望遠方之類的。幫爸爸媽媽拖拖地，抹抹灰之類。這樣既有利于身心健康，又能幫大人做了家務事，也起到了勞逸結合的效果。
當我把新的寒假計劃表拿給爸爸看時，爸爸微笑地說：“哈哈，你終于明白什么是勞逸結合了，不過你一定要說到做到�！薄皼]問題�！�
寒假很快就會過去，至關重要的六年級下冊就會來臨。不過，我相信，只要我說到做到，一定會在小升初的坎坷的道路上鋪一條平坦的道路的。
小學生的作文 篇4
大家好！我叫劉璐今年10歲，上觀音堂小學，是五年級三班的學生。
我的眼睛小小的媽媽叫我：“小綠豆眼，”我的個子不高不低在我們班里算中等，長著一張圓圓的臉，還長著烏黑濃亮的頭發(fā)。
我有優(yōu)點也有缺點，事先說說優(yōu)點還是先說缺點呢？還是先說優(yōu)點吧！我們優(yōu)點是熱愛運動，比如：打羽毛球、游泳、溜冰、打乒乓球……缺點是馬虎和不細心，平常我只能八十多分，不應該出錯的提出錯，這一次我特別仔細考了九十八分，全年級第二，這就是我的.優(yōu)點和缺點。
就來說說我怎么調皮吧！有一次我很快寫完作業(yè)，應該吃飯了，我立刻跑出家門，跑下樓去玩，媽媽叫我，我偏不聽，到了樓下，我又跑到健身器材那里玩，我先玩單杠，又玩了雙杠，時間長了，我的肚子也餓了，跑上樓問：“還有飯嗎？”媽媽說：“就給你留了一小碗。”我吃完飯，悲慘的說：“應該吃完飯在下樓的！這樣還能多吃點！”
你認識我這個人嗎？這就是調皮的我，快樂的我，喜歡我就和我交朋友吧！
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