實(shí)用的六一兒童節(jié)作文4篇[優(yōu)秀]

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編幫大家整理的六一兒童節(jié)作文4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

六一兒童節(jié)作文 篇1

　　想起這個(gè)節(jié)日，嗯，有很久了，有段日子沒(méi)過(guò)了，不過(guò)看起來(lái)以后自己也沒(méi)有機(jī)會(huì)過(guò)了。

　　N年之前，我的小學(xué)還是土坯房，1，2年級(jí)共用一個(gè)教師和一個(gè)教室，三年級(jí)在里屋，屋頂有個(gè)大窟窿，這個(gè)窟窿好啊，每到下大雨，我們就不用去上課了。

　　印象最深的是一次運(yùn)動(dòng)會(huì)，吊瓶比賽，本來(lái)我身體比較弱，但是由于技術(shù)還可以，居然也能在運(yùn)動(dòng)會(huì)上得個(gè)第一，真是喜從天降啊，但是每年當(dāng)個(gè)三好學(xué)生也很正常。奶奶在邊上看著笑開了花，美中不足的是：之后很快奶奶由于高興過(guò)渡，穿的少了些，看了一天運(yùn)動(dòng)會(huì)又累，落下了偏癱，直到她老人家不在那一天，這個(gè)病一直都糾纏著她。

　　那時(shí)候能有課外書真是幸福啊，誰(shuí)擁有了它就像自己有寶貝一樣，不會(huì)輕易給別人看的，如果一旦能夠有幸看一會(huì)，小哥幾個(gè)都是爭(zhēng)分奪秒，在干農(nóng)活的間隙里，冒著被教訓(xùn)的危險(xiǎn)也要多看幾眼。但是聽說(shuō)北京有個(gè)海淀區(qū)（那時(shí)候我們都叫“海定區(qū)”），人家老師牛，出的題先進(jìn)，我們的'數(shù)學(xué)老師得到后，當(dāng)寶貝似的保存著，并且后來(lái)送給我看，那真是格外照顧了！

　　現(xiàn)在過(guò)節(jié)買兩本兒童科普讀物看看，挺不錯(cuò)，也算彌補(bǔ)一下小時(shí)候的遺憾吧。

六一兒童節(jié)作文 篇2

　今天我們?cè)诮淌依锱e辦了一個(gè)“六一聯(lián)歡會(huì)”。這個(gè)節(jié)目跟以前不太一樣，以前是才藝表演，而這次的節(jié)目是智勇大闖關(guān)。說(shuō)到要闖關(guān)大家都十分來(lái)勁，大家早早的把教師裝飾的漂漂亮亮，焦急地期待節(jié)目的開始。

　　下午，大闖關(guān)的節(jié)目終于開始了。一共有五關(guān)，第一關(guān)是“數(shù)學(xué)我能行”。主持人說(shuō)：“準(zhǔn)備好了嗎？”大家異口同聲的說(shuō)：“好了！”當(dāng)我們聽到主持人說(shuō)開始時(shí)！大家都忙碌的在答題。當(dāng)主持人說(shuō)：“時(shí)間到了！”我發(fā)現(xiàn)我還有三個(gè)空沒(méi)填，我只好憑感覺(jué)填了交上去了。我在心里不停的'念著：“千萬(wàn)不要第一關(guān)就淘汰了！”一直念到老師說(shuō)：“現(xiàn)在說(shuō)一下進(jìn)入下一關(guān)的人，韓媛、周璐、李晟……當(dāng)老師報(bào)到我的名字時(shí)，我心里一驚，我沒(méi)被淘汰是真的嗎？

　　第二關(guān)是“石頭、剪刀、布”的游戲，我的對(duì)手是胡宇翔，我連續(xù)贏了七次，真是太痛快了，我可以進(jìn)下一關(guān)了。

　　第三關(guān)是背誦古詩(shī)，我的對(duì)手是江琰，比了幾次我們都是平手，只好請(qǐng)老師出馬，老師三兩下就把我問(wèn)倒了，我只好下臺(tái)了。而江琰闖第四關(guān)了，我一邊吃著一邊看著他們闖關(guān)，我盼望著能重新入賽。可等到的是方圓拿了金獎(jiǎng)，王琦拿了銀獎(jiǎng)，夏天拿了銅獎(jiǎng)，我卻有一點(diǎn)失望。

　　通過(guò)這次活動(dòng)，我覺(jué)得有沒(méi)有得獎(jiǎng)并不重要，重要的是重在參與。感謝老師送給我們這樣特別的禮物，讓我們從中感受到了快樂(lè)！

六一兒童節(jié)作文 篇3

　　“叮鈴鈴”。鬧鐘響啦，我高高興興的上學(xué)去了，因?yàn)榻裉焓橇�一兒童�?jié)。

　　來(lái)到學(xué)校，我們看到老師來(lái)到教室，還帶來(lái)了好多吃的，有餅干。牛奶三年級(jí)作文 三年級(jí)六一兒童節(jié)作文三年級(jí)作文 三年級(jí)六一兒童節(jié)作文。老師問(wèn)我們今天是什么節(jié)日？我們一起說(shuō)：“六一兒童節(jié)�！崩蠋熅驼f(shuō)：“那我們就開始玩游戲吧？�！蔽覀兙驼f(shuō)：“好呀！”老師讓我們吹氣球，老師先給我們講游戲規(guī)則，聽完后，我們就開始吹氣球。吹呀吹，只聽“啪”的一聲，我贏啦。然后我到老師那里拿東西吃。我又去玩套圈圈的游戲，最后我輸了。我們玩的正開心的時(shí)候，只聽“叮叮叮�！钡拟徛曉陧�，老師說(shuō)：“今天玩的'開不開心？”我們一起說(shuō)：“開心！”老師又說(shuō)：“開心就好，我們下午在玩吧？現(xiàn)在放學(xué)啦�！蔽覀冋f(shuō)：“好呀！”

　　在放學(xué)的路上，我們開開心心的回到了家里。

六一兒童節(jié)作文 篇4

　　星期五這天，我們?nèi)�校師生聚集在操�?chǎng)上，準(zhǔn)備開展歡慶“六一”活動(dòng)。

　　我們首先進(jìn)行的是文藝匯演。臺(tái)上的小朋友一個(gè)個(gè)精彩的表演讓臺(tái)下的小朋友贊不絕口，接著傳來(lái)激烈的掌聲，全校一片歡樂(lè)的海洋。我們班表演的是《陽(yáng)光下的小卓瑪》，我的心情十分緊張，老師鼓勵(lì)我們不要緊張，上臺(tái)后，熟悉的音樂(lè)響起，我緊張的心情一下子放松起來(lái)，跟著音樂(lè)唱完了整首歌曲。在這些文藝節(jié)目中，我最喜愛(ài)的節(jié)目就是第二個(gè)表演的《唐詩(shī)新唱》，當(dāng)表演這個(gè)節(jié)目的時(shí)候，我立刻陶醉在古詩(shī)的詩(shī)香里了。他們竟然能把古詩(shī)轉(zhuǎn)變成歌曲演唱出來(lái)，使我們不得不把我小瞧人的眼光收回來(lái)，反而增加了我對(duì)他們的敬佩之情。

　　接著我們回到了教室里，吃了一些零食，然后又帶到操場(chǎng)上進(jìn)行畫展，操場(chǎng)上的畫琳瑯滿目，才能看出繪畫小組的幸苦訓(xùn)練。使我們不得不佩服繪畫小組堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神。操場(chǎng)上還有一些照著風(fēng)景優(yōu)美的照片，看著這些照片，我不得不想到攝影師技術(shù)的高超。

　　最后，我們?cè)诮淌依镞M(jìn)行了趣味競(jìng)猜活動(dòng)，班里有45名同學(xué)，而只有20個(gè)本子，所以同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地?fù)屩�回答，老師選了兩名同學(xué)當(dāng)小主持人，我是第一個(gè)獲得本子的，我的心情非常激動(dòng)！

　　時(shí)間過(guò)得真快��！轉(zhuǎn)眼間，半個(gè)上午就過(guò)去了，我們回家吃飽了飯，睡足了覺(jué)，迎接來(lái)了下午的廣播體操比賽，同學(xué)們排著井然有序的隊(duì)伍，從低年級(jí)到高年級(jí)兩個(gè)兩個(gè)班級(jí)來(lái)比賽，但我們班是和另外兩個(gè)班級(jí)一起比賽，這使我原本緊張的`心情就更加激動(dòng)了！上場(chǎng)之后，熟悉的音樂(lè)響起，我緊張的心情一下子放松起來(lái)，隨著音樂(lè)做完了整套廣播體操。

　　今天我度過(guò)了一個(gè)快樂(lè)的“六一”兒童節(jié)�！傲�一”兒童節(jié)這一天，我們是多么快樂(lè)。我們是多么幸福��！我們開心地度過(guò)了這一天。��！愉快的“六一”兒童節(jié)，我們永遠(yuǎn)也忘不了你！同學(xué)們精彩的表演讓我們度過(guò)了一個(gè)快樂(lè)而難忘的“六一”兒童節(jié)！使我們享受到了擁有自己節(jié)日幸福的滋味，我愛(ài)“六一”兒童節(jié)！

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