上課的作文

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，許多人都寫過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的上課的作文，希望對(duì)大家有所幫助。

上課的作文1

　　因?yàn)樾鹿诜窝椎挠绊�，我們不得不停學(xué)，在家里“宅”著�？墒怯植荒芡Ｖ箤W(xué)習(xí)，不然知識(shí)不夠用，所以我們就用“釘釘”軟件上課。網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的確很新奇，但我還是喜歡在學(xué)校上學(xué)，因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)有很多煩惱。

　　煩惱一

　　每次聽(tīng)課的.時(shí)候，總是會(huì)發(fā)出一些刺耳的噪聲，弄得我每次聽(tīng)完課，耳朵里總是有回音，有時(shí)還聽(tīng)不清課。

　　煩惱二

　　我本來(lái)眼睛就近視了，再加上上課要天天看手機(jī)，眼睛更累了，又酸又疼，眼保健操都快不起作用了。

　　煩惱三

　　在網(wǎng)上上課時(shí)，有時(shí)候會(huì)網(wǎng)卡，就不得不暫停直播，過(guò)一會(huì)兒才能上課。還有在回答問(wèn)題時(shí)，如果不把麥克風(fēng)調(diào)整好，就會(huì)有噪音，老師就會(huì)聽(tīng)不清。

　　希望疫情快快過(guò)去，讓我們重返校園，就不會(huì)有以上的煩惱了。

上課的作文2

　　貝貝狗很懶。它每天都要到太陽(yáng)完全升起時(shí)才起床。別人送給它一個(gè)外號(hào)“小懶狗”。

　　這天早上，貝貝狗終于起床了，它看了一下鐘，哎呀，都7點(diǎn)45分了，它們7點(diǎn)40分就該上課了。它背好書(shū)包，飛快地沖出臥室，連狗爸爸喊它吃早餐都沒(méi)聽(tīng)清，直奔學(xué)校。

　　來(lái)到學(xué)校，同學(xué)們正在上課。老師嚴(yán)厲地盯著貝貝狗，說(shuō)：

　　“貝貝狗，下課到我辦公室來(lái)！”于是，貝貝狗才回到自己的位子上上課。

　　第一節(jié)是數(shù)學(xué)課，老師在講課，貝貝狗突然感到餓了，摸著“咕咕”叫的'肚子，無(wú)精打采的，一點(diǎn)也聽(tīng)不進(jìn)去。這是，老師問(wèn)：“貝貝狗，16+15=多少？”貝貝狗不知所措，站起來(lái)問(wèn)：

　　“什么？”引得大家哄堂大笑。老師把它訓(xùn)斥了一頓。

　　它回家后，哭著對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，我今天被老師批評(píng)了，老師問(wèn)我題目，我卻無(wú)精打采的，沒(méi)聽(tīng)清�！卑职终f(shuō)：”哪叫你天天起得很遲，不是早餐，肚子餓了，當(dāng)然無(wú)精打采咯！從今天起，你每天起早一些，吃了早餐，就有精神了。”

　　從此，貝貝狗6：30分就起床了，吃了豐盛的早餐去上學(xué)。聽(tīng)課效率也大大提高了。

上課的作文3

　　這節(jié)課是語(yǔ)文課，但是老師不知不覺(jué)上成了班會(huì)課。這節(jié)課讓我感受深刻。

　　老師說(shuō)：

　　“我們現(xiàn)在是六年級(jí)，不好好學(xué)習(xí)就是對(duì)不起父母，也不體諒父母。父母干活就是為了讓你上學(xué)，長(zhǎng)大過(guò)得好一點(diǎn)，可是你們說(shuō)他們沒(méi)時(shí)間陪你，就教訓(xùn)父母，這是天大的錯(cuò)誤。對(duì)父母不抱怨、不埋怨、不逃避是必有的品質(zhì)。……”

　　老師還講了他親身經(jīng)歷的事：

　　老師家在漿水，大家都知道哪里的蘋果好吃。可是很不好賣�，F(xiàn)在正是收獲季節(jié)，剛把上面的小袋子摘掉，讓蘋果見(jiàn)見(jiàn)陽(yáng)光，變成紅色的�？墒橇钊藢擂蔚氖聛�(lái)臨了——漿水下起了冰雹。一個(gè)個(gè)小蘋果被砸的不堪入眼。爛的爛、摔的摔，蘋果就這樣……；老師的.父親每次都騎著三輪拉著一箱箱蘋果去離他們村很近的鎮(zhèn)子去賣。到那個(gè)村就要一個(gè)多小時(shí)，買蘋果的人也很少……

　　我聽(tīng)完感受很深，我體會(huì)到了父母的辛苦。父母也是老師，就是這個(gè)學(xué)校的。我經(jīng)常不體諒他們，他們打我的時(shí)候，我就認(rèn)為他們不愛(ài)我，還給他們頂嘴，鬧脾氣，把自己鎖在屋里。

　　上了這節(jié)課，我發(fā)現(xiàn)我完全想錯(cuò)了。爸媽打我都是為了我好，我就不該惹他們生氣。更不會(huì)改鬧脾氣。我之前做的就是錯(cuò)的。

　　這真是一節(jié)讓我感受深刻的一節(jié)班會(huì)！

上課的作文4

　　今天上午的數(shù)學(xué)課，周老師對(duì)我們說(shuō)，下課后把試卷發(fā)下去，老師去聽(tīng)課，語(yǔ)文自修課。聽(tīng)到這句話時(shí)，有幾個(gè)同學(xué)高興得差一丁點(diǎn)就要叫出來(lái)，不過(guò)還是忍住了。

　　盼啊盼，我們終于盼到了自修課�！岸ｂ忊彛�叮鈴鈴”。鈴聲響了。我迫不及待地拿出試卷，抓起筆，只見(jiàn)我的筆像一只小精靈輕快地在試卷上來(lái)回舞動(dòng)。不知不覺(jué)中，我已經(jīng)做了一大半。再抬頭一看，大家都很認(rèn)真，耳邊充滿了“刷刷刷”的寫字聲。我心想：大家都很努力嘛！

　　突然，“轟隆隆的一聲巨響，把握嚇了一大跳，瞧瞧大家，也是一副受到驚嚇的表情，幾秒鐘后，大家相視一笑，又繼續(xù)低頭動(dòng)筆了。

　　這時(shí)，一位同學(xué)說(shuō)：”郭心婷，我想去上廁所�！八�同意了。那位同學(xué)剛走，班級(jí)里就卷起一股”上廁所“的`風(fēng)波，這個(gè)”我要上廁所“，那個(gè)”我想上廁所“的人接二連三，搞得郭心婷束手無(wú)策，只好讓他們?nèi)�部去了�?/p>

　　過(guò)來(lái)一會(huì)兒，全班54個(gè)人才聚齊了。我看了看窗外：依舊下著春雨，”叮鈴鈴，叮鈴鈴“，下課鈴響了。這堂自修課終于”完美謝幕“了。

上課的作文5

　　這周的班會(huì)課，謝老師讓我們討論了一個(gè)很有意義的話題。

　　起初，老師說(shuō)：“我們班上有位家長(zhǎng)私信給我，說(shuō)他們的孩子在家說(shuō)了一句話——我不讀書(shū)都比那些讀書(shū)的成績(jī)好。言語(yǔ)中很是得意。大家來(lái)說(shuō)一下，他說(shuō)得對(duì)不對(duì)，為什么？”

　　大家思量片刻，紛紛有了答案，高高舉手，說(shuō)：“他說(shuō)得不對(duì)。學(xué)習(xí)就像逆水行舟，讀書(shū)，并且讀懂書(shū)的人會(huì)努力往前劃，而不讀書(shū)的`人不但不會(huì)進(jìn)步，反而會(huì)一直退步。如此，兩人的差距卻越來(lái)越大。讀書(shū)又怎么會(huì)沒(méi)有用呢？”

　　是啊，只有讀書(shū)才可以進(jìn)步。我們已有的知識(shí)只是一個(gè)圓，而圓外的未知世界會(huì)更大。那么，考試會(huì)只考這個(gè)圓內(nèi)的知識(shí)嗎？那是不可能的，所以，只有讀書(shū)，增長(zhǎng)更多知識(shí)，才可以進(jìn)步。

　　讀書(shū)，也可以增加氣質(zhì)。別人可以從你的氣質(zhì)中看出你是否愛(ài)讀書(shū)，也可以從你言行中知道你是個(gè)怎樣的人。如果你言語(yǔ)都很粗俗，那么別人就會(huì)知道你是一個(gè)不值得結(jié)交的人。讀書(shū)人講話時(shí)用的詞都很優(yōu)雅，那么別人就想了解你，向你靠攏。

　　何況，即使你成績(jī)?cè)俸�，如果不讀書(shū)，終究只能原地踏步，慢慢的便退步了，所以，只有讀書(shū)，才可以增長(zhǎng)知識(shí)，才能成長(zhǎng)、進(jìn)步。這節(jié)班會(huì)讓我們懂得了很多。

上課的作文6

　　動(dòng)物王國(guó)里的學(xué)校，老師是老虎，他的學(xué)生有小兔子、小猴子、小象、小馬和長(zhǎng)頸鹿……

　　有一天上課，老虎老師的屋子里好小啊，十幾個(gè)同學(xué)就擠得滿滿的，同學(xué)們隨便坐著，小猴子和小青蛙坐在桌子上，小兔子、小貓和小松鼠坐在床上，小馬、小象和長(zhǎng)頸鹿都站在地板上聽(tīng)老師講課，大家都學(xué)得很認(rèn)真。老師在黑板上寫了一道數(shù)學(xué)題：4+5=？，第一個(gè)舉手的是小松鼠，他說(shuō)：“等于10。”小馬說(shuō)：“不對(duì)，不對(duì)，是等于8。”調(diào)皮的小猴子說(shuō)：“我爸爸是數(shù)學(xué)老師，我當(dāng)然很聰明，4+5=9�！崩匣⒗蠋煴�?yè)P(yáng)他：“你真棒！”長(zhǎng)頸鹿搶著說(shuō)：“我也準(zhǔn)備說(shuō)等于9的。”老虎老師最后總結(jié)說(shuō)：“同學(xué)們，以后做數(shù)學(xué)題都要仔細(xì)一點(diǎn)，錯(cuò)了一題就要扣5分的`�！焙髞�(lái)老師出了十二道題目讓同學(xué)們獨(dú)立思考，先寫好答案。老師又說(shuō)：“等你們做好了，我叫一個(gè)一個(gè)同學(xué)排隊(duì)上來(lái)寫在黑板上，寫對(duì)了，我就發(fā)給你們一個(gè)五角星�！苯Y(jié)果，大家把答案全都寫對(duì)了，這一堂數(shù)學(xué)課大家都學(xué)到了新知識(shí)。

上課的作文7

　　今天，我們上了一節(jié)信技課，讓我非常深刻。

　　我們滿懷期待地走進(jìn)信技教室，希望能玩一次又開(kāi)心又好玩的游戲，信技課就這樣開(kāi)開(kāi)心心地開(kāi)始了。我們發(fā)現(xiàn)信技課老師換成綜合課老師——蔣老師，我們還發(fā)現(xiàn)桌子和椅子也換了新的了，電腦也換了，好像“脫胎換骨”。我們看著煥燃一新的電腦，心里總是癢癢的，很想摸它一把。隨之蔣老師也出來(lái)了。

　　大家正準(zhǔn)備高高興興地打開(kāi)電腦玩游戲，蔣老師突然叫住我們，說(shuō)：“沒(méi)有我的'允許不能打開(kāi)電腦，否則扣兩分�！闭�當(dāng)我們問(wèn)蔣老師分?jǐn)?shù)有什么用，蔣老師又發(fā)話了：“分?jǐn)?shù)是用來(lái)期末玩電腦的時(shí)間。3分等于1分鐘�！比缓笫Y老師又給我們講了許多加減分要求，其中有：“上課聽(tīng)講加1分、幫助同學(xué)、積極舉手加1分、沒(méi)有老師的同意玩游戲減2分……”“總算可以玩游戲了吧。”可是不但不能玩游戲，還講什么什么打字法，聽(tīng)得我都想睡覺(jué)了。

　　終于講完了，我們玩游戲的欲望又死灰復(fù)燃�？墒菦](méi)等蔣老師開(kāi)口，下課鈴響了。

　　同學(xué)們一個(gè)個(gè)失望地走出教室，臉上烏云密布。大家傷心極了，希望下一節(jié)信技課是游戲課呀！

上課的作文8

　　僅僅是一天，我上課時(shí)就遭遇了好多“幸運(yùn)‘‘事件。

　　幸運(yùn)事件一：用別人彩筆幸運(yùn)指數(shù)：xxxxxx

　　上美術(shù)課時(shí)，我一摸書(shū)包，彩筆沒(méi)帶！今天要畫(huà)的可是最重要的畫(huà)啊，不能拖延。找人借吧，旁邊盡是一些討厭的男生。我無(wú)奈的往后一躺，目光落到了抽屜里。��？抽屜里有一盒嶄新的彩筆！我精神一振，馬上把彩筆拿出來(lái)。嘿嘿，也不知道是誰(shuí)丟的.彩筆，白白讓我用了一堂課。

　　幸運(yùn)事件二：語(yǔ)文課上用老師紅筆幸運(yùn)指數(shù)：xxxxxxxx

　　上語(yǔ)文課時(shí)，老師讓我們這些優(yōu)等生幫她改作業(yè)。打開(kāi)文具盒，糟糕，紅筆掉美術(shù)教室里了！這課堂上，又不能借。怎么辦��？沒(méi)能改作業(yè)，還不在老師面前掉面子。這時(shí)，老師走出了教室，太好了！我沖上講臺(tái)，把老師的紅筆拿來(lái)，三下兩下改完了作業(yè)，在老師來(lái)之前又把紅筆放了回去�！皠偛艊�?biāo)牢伊耍　蔽议L(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣。

　　幸運(yùn)事件三：數(shù)學(xué)課上老師不用書(shū)幸運(yùn)指數(shù)：xxxxxxxxxxxxxxxx

　　我怎么這么沒(méi)記性啊，數(shù)學(xué)書(shū)也給落下了。這會(huì)可完蛋了，數(shù)學(xué)書(shū)借也不能借，我完蛋了！誰(shuí)知道，老師這堂課根本沒(méi)用書(shū)，讓我幸免遇難。呼，我真是太幸運(yùn)了。

　　通過(guò)這三件事，我明白了：我是一個(gè)幸運(yùn)兒！耶！

上課的作文9

　　一年一度的英語(yǔ)節(jié)又到了，學(xué)校里掛滿了彩帶和旗幟，一派熱熱鬧鬧的景象，大家都感到很興奮！

　　你看，我們班教室門口擠滿了人，原來(lái)班級(jí)的外墻上展示著同學(xué)們畫(huà)的創(chuàng)意字母畫(huà)，同學(xué)們把Ｍ畫(huà)成了云朵，把Ａ畫(huà)成了長(zhǎng)頸鹿，把Ｏ畫(huà)成了紅通通的蘋果……五六年級(jí)教室外面的墻壁上展示著同學(xué)們手繪的英語(yǔ)海報(bào)，有的上面畫(huà)著自由女神，有的畫(huà)著埃菲爾鐵塔，還有金字塔、長(zhǎng)城……

　　趁著英語(yǔ)節(jié)的東風(fēng)，外教也來(lái)到我們學(xué)校來(lái)了，高高的鼻梁，藍(lán)藍(lán)的眼睛，這位美國(guó)來(lái)的老師介紹了他的ｆiaｍｉｌｙ，ｂｅａｕｔｉｆｕｌ妻子和兩個(gè)可愛(ài)的'孩子，還告訴我們他的爸爸媽媽生了三個(gè)女孩，只有他一個(gè)男孩，說(shuō)著，他做了一個(gè)失望的鬼臉，惹得我們哈哈大笑。他還讓我們看著他們大家庭的合影，猜猜他的爺爺有幾歲？大家一個(gè)個(gè)舉手用英語(yǔ)猜測(cè)著，最后的答案讓大家大吃一驚，看上去挺年輕的美國(guó)老人原來(lái)有９７歲了。這位幽默的外國(guó)老師向我們介紹了美國(guó)的一些旅游景點(diǎn)，讓我們跟讀一些單詞，真是有意思的課堂！

上課的作文10

　　經(jīng)過(guò)這五天的網(wǎng)上授課，我漸漸從手忙腳亂到從容，第一天晚上十一點(diǎn)多才睡覺(jué)。而現(xiàn)在最晚十點(diǎn)睡覺(jué)，可我仍然想去學(xué)校上課，在家里我感到了亂哄哄的感覺(jué)。

　　在學(xué)校上學(xué)期間，每天上課時(shí)或多或少地有些累，可我有許多同學(xué)陪著，我和同學(xué)們?cè)谝黄�，幾乎感覺(jué)不到累。兒子家中上課，雖然課程少了許多，可許多我們喜歡的'課，比如體育課，一節(jié)也沒(méi)有了，而是換成了其他正課課程，并且周圍沒(méi)有同學(xué)，讓我上一節(jié)課都有些吃力。

　　在學(xué)校上課，讓我熟悉了每一位老師的風(fēng)格，我還是一位課代表，雖然有時(shí)會(huì)有一些忙，可我十分充實(shí)。在網(wǎng)上授課，每天都是不一樣的老師，讓我感到陌生，并且我的課代表也沒(méi)有事干了，收發(fā)作業(yè)也用不著我了，又讓我感到了孤獨(dú)。

　　在網(wǎng)上授課，講課看電視，看學(xué)習(xí)視頻用手機(jī)，寫作業(yè)也需要手機(jī)，幾乎干什么都需要手機(jī)，對(duì)我們的眼睛也不太好。

　　雖然這網(wǎng)上授課比較辛苦，可現(xiàn)在這個(gè)時(shí)候，是拉開(kāi)差距的時(shí)段，只有好好自學(xué)，才能掌握真正的本領(lǐng)。

上課的作文11

　　早上，何老師來(lái)上課了，全班有了一點(diǎn)小動(dòng)靜。

　　上課鈴響了，老師喊了一聲：“上課！”同學(xué)們也像往常一樣問(wèn)好，可是我總覺(jué)得哪里怪怪的，但說(shuō)不出來(lái)。當(dāng)后面何老師講題時(shí)，我聽(tīng)著聽(tīng)著，發(fā)現(xiàn)老師的聲音沙啞了。我就情不自禁地說(shuō)：“怎么怪怪的呢！”我偷偷瞄了眼其他人：有的人指了指嗓子；有的人用嘴形說(shuō)道：“老師聲音啞了�！憋@而易見(jiàn)，大家都發(fā)現(xiàn)了。我想：昨天老師還好好的，今天怎么就啞了呢？是不是我們上課不認(rèn)真讓老師喊啞了？還是因?yàn)楹�冷把老師凍感冒了？或是老師太忙，�?lái)不及喝水……我的思想拋錨，被老師點(diǎn)了名。聽(tīng)著那比平時(shí)低八度而忽高忽低的`聲音，我只覺(jué)得有無(wú)數(shù)只無(wú)形的手揪著我的心窩，讓我十分難受。家看到這樣子此時(shí)懂事得也不說(shuō)話了，課堂比往日安靜了許多……

　　我這才發(fā)現(xiàn)老師的聲音有多重要，老師的聲音一啞，大家都有些不適應(yīng)，老師更是難受不行。我希望老師多保護(hù)嗓子！多喝熱水，即使工作再重要，也應(yīng)記住健康第一！否則我們會(huì)擔(dān)心的！何老師是一位負(fù)責(zé)認(rèn)真的老師，所以我們會(huì)努力成為您與閆老師的驕傲！

上課的作文12

　　�。〗裉觳簧险n？

　　今天我睡到自然醒，我一邊穿衣服一邊納悶：今天媽媽怎么沒(méi)叫我起床呢？不會(huì)是忘了吧！我走出房間，看了下鬧鐘，啊，都7點(diǎn)零5分了，媽媽平時(shí)6點(diǎn)50就叫我起床的，都過(guò)了15分鐘了，怎么還沒(méi)叫我呢？我百思不得其解。

　　于是我便健步如飛地奔向媽媽的房間，往里一瞧，媽媽居然悠然自得地躺在床上，漫不經(jīng)心地看著手機(jī)。我著急地說(shuō)：“7點(diǎn)零5分了！”“再仔細(xì)看看。”媽媽一本正經(jīng)地說(shuō)。于是我又回到鬧鐘前一看，天哪，怎么是8點(diǎn)零7分？我不敢相信，揉了揉眼睛再看，還是8點(diǎn)零7分。我目瞪口呆，手足無(wú)措，像觸了電似的大叫：“啊，遲到了！”

　　媽媽繼續(xù)平靜地說(shuō)：“柳老師在群里發(fā)尋人啟事，小王今天到哪兒去了？怎么沒(méi)來(lái)上課？”我急得像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，怎么辦呢？心急火燎的我想出了一個(gè)好辦法。我對(duì)媽媽說(shuō)：“發(fā)條消息給柳老師，就說(shuō)我今天肚子痛。”

　　媽媽看著我愁眉苦臉的樣子，大概是不忍心，就說(shuō)：“因?yàn)榕_(tái)風(fēng)菲特的影響，所以全區(qū)放假一天�！蔽沂媪艘豢跉猓�心里的.石頭終于落地了。

上課的作文13

　　今年的寒假很特別，為什么呢？因?yàn)橐咔榈挠绊�，這段時(shí)間我們都不能外出，也不能去上學(xué)。這是一件很令人沮喪的事，我很懷念我們美麗的校園。學(xué)校我們?yōu)榱宋覀兡軌蛟诩抑袑W(xué)習(xí)，為我們開(kāi)展了網(wǎng)課。

　　上網(wǎng)課的第一天，我非常的激動(dòng)和興奮，畢竟這是我們的第一次上網(wǎng)課呀！鬧鈴還沒(méi)響，我便早早地睜開(kāi)了眼睛，從床上爬起來(lái)，打開(kāi)手機(jī)，一看時(shí)間，還有兩個(gè)小時(shí)才開(kāi)始上課呢！我都有點(diǎn)等不及了，時(shí)間老爺爺爬得真慢�。�

　　終于上網(wǎng)課了，我坐在桌子前，做好課件準(zhǔn)備，對(duì)自己說(shuō)：這是第一次上網(wǎng)課，我要認(rèn)真聽(tīng)課和做筆記。當(dāng)老師出現(xiàn)在屏幕上時(shí)，熟悉的課堂感覺(jué)又回來(lái)了！我便聚精會(huì)神的盯著屏幕，一遇到重要知識(shí)點(diǎn)時(shí)，我便用手中的筆記錄下來(lái)，遇到老師問(wèn)問(wèn)題，我還會(huì)激動(dòng)地沖著屏幕大聲回答，后來(lái)一想，老師其實(shí)沒(méi)聽(tīng)到呢！但發(fā)現(xiàn)自己的答案跟老師的.一樣，我便開(kāi)心得要手舞足蹈起來(lái)！

　　第一節(jié)課很快就結(jié)束了！我戀戀不舍地關(guān)掉頁(yè)面，等待下一節(jié)課。終于一天的課程都結(jié)束了，這次經(jīng)歷回想起來(lái)仍讓我記憶猶新。

　　在家中上網(wǎng)課的過(guò)程，讓我明白了、；我們要更加努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后成為一個(gè)有用的人，為祖國(guó)貢獻(xiàn)自己的一份力量，武漢加油，湖北加油，中國(guó)加油！

上課的作文14

　　“好，請(qǐng)坐下，我的課要正式開(kāi)始”老師是我，學(xué)生是我的媽媽。

　　由于最近我的'寫作水平下降。媽媽拿了<<聰明的小狐貍>>這篇范文，說(shuō)要給我指導(dǎo)一下，我一扭頭不干。于是，媽媽眨了眨眼睛說(shuō)：“今天換個(gè)方法，你當(dāng)老師，我當(dāng)學(xué)生。我們一起來(lái)閱讀<<聰明的小狐貍>>。”

　　于是我學(xué)著老師的樣子，雙手放在背后來(lái)回走動(dòng)。媽媽認(rèn)真讀書(shū)的那個(gè)樣子真像我們班里的同學(xué)在上課。

　　“媽媽，你說(shuō)范文好在哪里呢？”

　　“范文中心突出，句子優(yōu)美，語(yǔ)言流暢。尤其把小狐貍的機(jī)智寫得活靈活現(xiàn)。”媽媽從容不迫地回答說(shuō)。我聽(tīng)了不由頻頻點(diǎn)頭，這節(jié)課，雖然我是老師媽媽是學(xué)生。但媽媽卻從中告訴了我寫作文的方法。媽媽真是用心良苦啊！

上課的作文15

　　現(xiàn)在，只要家里一來(lái)客人，媽媽就笑瞇瞇地對(duì)客人說(shuō)：“我家文文進(jìn)步可大了�！币�?yàn)槲乙呀?jīng)養(yǎng)成認(rèn)真聽(tīng)講的好習(xí)慣，我每天上課都能做到全神貫注地聽(tīng)老師講課，不開(kāi)一點(diǎn)小差。

　　其實(shí)我以前不是這樣的。一年級(jí)剛開(kāi)學(xué)時(shí)，我覺(jué)得上課聽(tīng)課特別累，沒(méi)有在幼兒園時(shí)有趣，于是上課時(shí)就開(kāi)小差，總被窗外的事情吸引，一個(gè)腳步聲，一聲?shū)B(niǎo)叫聲都會(huì)引起我的東張張望；有時(shí)打哈欠，甚至用書(shū)遮面躲在書(shū)后和同桌講話。有一天上午，我們正上語(yǔ)文課，我被教室外面的小鳥(niǎo)吸引了，正側(cè)頭張望尋找，這時(shí)，語(yǔ)文老師讓我回答問(wèn)題，我站起來(lái)后，不知道老師的.問(wèn)題是什么，站在座位上像傻子一樣一動(dòng)也不動(dòng)。老師生氣地說(shuō)：“這一陣子，你上課總是開(kāi)小差，在想什么？你給我好好想想！”聽(tīng)語(yǔ)文老師這么一說(shuō)，我的淚水流了下來(lái)。我也發(fā)現(xiàn)如果我再這樣下去，成績(jī)就會(huì)越來(lái)越差的。哼，壞習(xí)慣，我要和你說(shuō)再見(jiàn)！

　　于是，我每節(jié)課都認(rèn)真聽(tīng)講，積極舉手發(fā)言，教室外再大的聲音我也不去尋找，并時(shí)刻提醒自己每節(jié)課都要用心聽(tīng)講，做個(gè)人人喜愛(ài)的好孩子！一個(gè)月過(guò)去了，我的成績(jī)?cè)絹?lái)越好了，每節(jié)課老師都要夸獎(jiǎng)我。

　　小朋友，佩服我嗎？好習(xí)慣讓我們受益無(wú)窮，現(xiàn)在就讓我們先養(yǎng)成認(rèn)真聽(tīng)課的好習(xí)慣吧！

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