老師的作文優(yōu)秀
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編幫大家整理的老師的作文優(yōu)秀，希望對(duì)大家有所幫助。
老師的作文優(yōu)秀1
有那么一小段時(shí)間，她給我的感覺(jué)是我沒(méi)想到，但我沒(méi)想到。語(yǔ)文老師改變了很多老師一廂情愿照本宣科的教學(xué)風(fēng)格。有時(shí)講笑話(huà)，有時(shí)唱歌。她還精心設(shè)計(jì)了一些系列問(wèn)題，讓我們獨(dú)立思考、分析、總結(jié)。突然覺(jué)得魏巍筆下的蔡云志先生就站在我們面前。她多像我們的大姐啊！
上課的時(shí)候，同學(xué)們說(shuō)她的課好像覺(jué)得時(shí)間特別短，但也是最有意思的`。她耐心的解釋和溫柔的話(huà)語(yǔ)給學(xué)生們留下了深刻的印象。她平等地和我們討論，一起討論。不知不覺(jué)中，我們成為了“同學(xué)”，但更多的時(shí)候，我們是朋友。
也許，這將是我小學(xué)六年，初中一年最幸運(yùn)的事情�！龅搅艘粋�(gè)像大姐一樣的語(yǔ)文老師。
(指導(dǎo)員郭)
老師的作文優(yōu)秀2
我們班有一個(gè)好老師，她姓唐。
她有一雙明亮的眼睛，翹翹的鼻子，一只嘴巴能說(shuō)會(huì)道，高高的個(gè)子。
唐老師十分關(guān)心我們的生活。記得有一次，我忘記帶傘了，正當(dāng)我著急不堪的時(shí)候，唐老師出現(xiàn)了，她把傘遞給了我，頭也不回的沖進(jìn)巨大的雨簾中，一步一步的'走了。看著她漸漸遠(yuǎn)去的身影，我心中感覺(jué)到無(wú)限的溫暖。我打著雨傘，一步一步地向前走著，感覺(jué)到風(fēng)雨似乎沒(méi)有那么大了，似乎聽(tīng)到了老師的心在風(fēng)雨中跳動(dòng)，我覺(jué)得在風(fēng)雨中老師的身影是那么的高大雄偉。
老師的作文優(yōu)秀3
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，當(dāng)然我也不例外。我的夢(mèng)想就是當(dāng)一名舞蹈老師。
我的.姐姐是學(xué)音樂(lè)的，而我又特別喜歡舞蹈，因此我有了一個(gè)“大膽”的想法：長(zhǎng)大后和姐姐辦一所藝術(shù)學(xué)校，專(zhuān)門(mén)教孩子唱歌和跳舞。
如果有人問(wèn)我：“你為什么喜歡舞蹈？”我會(huì)這樣回答：“有一次，我從電視上看到舞蹈演員的舞姿很優(yōu)美，從那時(shí)起，我就深深地迷戀上了舞蹈。”在我報(bào)舞蹈班的時(shí)候，老師給了我一雙我盼望已久的舞蹈鞋。
我喜歡跳舞，我會(huì)一直堅(jiān)持下去。如果我真的當(dāng)上了舞蹈老師，我會(huì)認(rèn)認(rèn)真真對(duì)待我的學(xué)生。
從現(xiàn)在開(kāi)始，我會(huì)為我的夢(mèng)想去努力，好好練功，好好學(xué)習(xí)。
老師的作文優(yōu)秀4
今天下午，我們六年級(jí)全體同學(xué)進(jìn)行月考。第一門(mén)考語(yǔ)文，我拿到語(yǔ)文試卷時(shí)，仔細(xì)的看了看試卷，馬上開(kāi)始答題。心里想起老師說(shuō)的話(huà)一定要認(rèn)真讀題。我把我會(huì)做的'題做完了，絞盡腦汁的想不會(huì)的題，語(yǔ)文試卷可真難呀！都怪我上課不認(rèn)真聽(tīng)講。世上沒(méi)有賣(mài)后悔藥的。只能將計(jì)就計(jì)了。
第二門(mén)，考數(shù)學(xué)相對(duì)來(lái)說(shuō)數(shù)學(xué)還是比較簡(jiǎn)單的，大多數(shù)的題都是鞏固上的題。不過(guò)，也要仔細(xì)達(dá)答題。
第三門(mén)，考英語(yǔ)，英語(yǔ)就不用說(shuō)了老師都講了好幾遍了。
通過(guò)這次考試，我認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，我上課不認(rèn)真聽(tīng)講，做小動(dòng)作。等一些小毛病，雖然這次考試我沒(méi)考好在后面的學(xué)習(xí)中我要糾正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度。
對(duì)不起老師，我這次考試我沒(méi)考好。
老師的作文優(yōu)秀5
今天是教師節(jié)，在這個(gè)特別的日子里，我要感謝所有的老師，尤其是吳老師！
還記得那是剛上一年級(jí)的時(shí)候，下午放學(xué)走出校門(mén)口，我突然發(fā)現(xiàn)有一本書(shū)忘拿了，我連忙跑回教室。出來(lái)的.時(shí)候，就找不到媽媽了，正當(dāng)我急得眼淚快要掉下來(lái)的時(shí)候，吳老師來(lái)了，耐心地問(wèn)我發(fā)生了什么事，我媽媽的電話(huà)是多少？就這樣，吳老師用自己的手機(jī)給我媽媽打了電話(huà)，后來(lái)媽媽順利地接到了我。
這件事以后，有時(shí)媽媽沒(méi)及時(shí)來(lái)學(xué)校，我再也不會(huì)無(wú)助地哇哇大哭了，因?yàn)槲抑涝趯W(xué)校里，不管發(fā)生什么事都可以去找老師，老師會(huì)像媽媽一樣給我關(guān)心，給我愛(ài)！
老師的作文優(yōu)秀6
假如我是老師，我會(huì)教室建在動(dòng)物園，便于同學(xué)們觀察動(dòng)物。
假如我是老師，我會(huì)讓每一個(gè)同學(xué)像奧比島上的小奧比一樣開(kāi)開(kāi)心心地玩，快快樂(lè)樂(lè)地學(xué)習(xí)。
假如我是老師，我會(huì)每天都帶著同學(xué)們?nèi)ビ斡攫^游泳，讓他們鍛煉身體。
假如我是老師，我會(huì)帶著同學(xué)坐著大巴車(chē)郊游，讓他們抓螞蚱、抓蝴蝶，盡情揮灑著他們的童年。
假如我是老師，我會(huì)認(rèn)真的指導(dǎo)每一個(gè)同學(xué)，幫助那些學(xué)習(xí)成績(jī)不好的同學(xué)。
假如我是一名老師，我要把愛(ài)心傳遞，讓我的孩子們擁有一顆感恩的心。
可惜我不是一名老師，我只是一名學(xué)生，為了我的.夢(mèng)想，努力學(xué)習(xí)吧！
老師的作文優(yōu)秀7
我有一位可愛(ài)可親的美術(shù)老師——婁老師。
她有一個(gè)又圓又胖的臉，臉上有一雙圓溜溜的眼睛，眼珠黑得像那發(fā)亮的明珠，忽閃忽閃地，像在和我們交談著什么。櫻桃小嘴說(shuō)起話(huà)來(lái)伶牙俐齒，上起課來(lái)，總是逗得我們十分開(kāi)心。
在一堂美術(shù)課上，婁老師教我們畫(huà)自行車(chē)，有單輪的，有雙輪的，還有多輪的……后來(lái)，她說(shuō)到了最常見(jiàn)的自行車(chē)，她先畫(huà)了兩個(gè)輪子，然后，畫(huà)中間的鏈條，并一邊畫(huà)一邊說(shuō)：“這鏈條就像我們，那兩個(gè)輪子是我們的'爸爸媽媽?zhuān)覀儼阉麄冞B在一起，這樣就是一個(gè)完整的家庭……”
她就是我們和藹可親的婁老師，我們打心眼里喜歡她！
老師的作文優(yōu)秀8
一聲老師，透露出我對(duì)您深深的感激，從一年級(jí)到現(xiàn)在，三年的學(xué)習(xí)生活中，您時(shí)時(shí)刻刻為我們著想，為了我們的學(xué)習(xí)，您辛苦了……
今天是您的生日首先我們祝您生日快樂(lè)，永遠(yuǎn)健康美麗！
郭老師一直以來(lái)都說(shuō)親手做的禮物才是最真摯的，所以大家自發(fā)為郭老師做禮物：有的做各種各樣的賀卡，有的做漂亮無(wú)比的紙花……黃承義同學(xué)就比較有創(chuàng)意，用彩虹棒棒糖，再用漂亮的.紙包裝成花糖，真是即美麗又創(chuàng)意，為他的創(chuàng)意點(diǎn)贊！
送老師禮物的時(shí)候到了，大家按組上去，有序排隊(duì)，并送給老師祝福。郭老師的臉上充滿(mǎn)了笑容，還給我們每個(gè)人兩顆糖，甜滋滋的，最后希望郭老師以后的生活越來(lái)越甜蜜！
老師的作文優(yōu)秀9
因?yàn)樽蛱於萝?chē)，我都遲到了。到學(xué)校的時(shí)候都已經(jīng)上課了，因?yàn)槲覜](méi)有吃到早餐。下課了，臧老師帶我到她的辦公室，給我吃了好吃的餅干，我的`肚子也不餓了，我要謝謝臧老師，我還要謝謝我的同桌鄭舒勻，他給我留吃的了，就是不小心掉地上了。
我以后再也不遲到了。
老師的作文優(yōu)秀10
時(shí)間過(guò)得真快呀！轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)升入小學(xué)三年級(jí)了，我們新開(kāi)了一門(mén)重要的課程——英語(yǔ)課。
我的英語(yǔ)老師很漂亮，烏黑的`眉毛下有一雙炯炯有神的大眼睛。她總是用幽默的語(yǔ)言讓我們牢牢記住單詞的意思和發(fā)音，不信，讓我說(shuō)給你聽(tīng)！
記得有一次，英語(yǔ)老師教我們用英語(yǔ)數(shù)數(shù)，從1到8，學(xué)到4時(shí)，老師說(shuō)：“誰(shuí)能用一個(gè)詞記住它的發(fā)音和意思？”我們一致回答：“four”�？墒抢蠋熣f(shuō)不對(duì)，說(shuō)我們只說(shuō)對(duì)了它的發(fā)音，沒(méi)有說(shuō)出它的意思，正確答案就是“放肆”。
聽(tīng)了老師的話(huà)，我們哈哈大笑，教室里頓時(shí)炸開(kāi)了鍋，看，這就是我們的英語(yǔ)老師，她是不是很幽默？
老師的作文優(yōu)秀11
今天，我們上了一節(jié)難忘的思品課。
下午第二節(jié)課是思品課，我們今天學(xué)9、我換牙了、10、我有一雙明亮的`眼睛。
教師有聲有色地給我們講課，大多數(shù)同學(xué)都聚精會(huì)神地聽(tīng)，可是還有一些同學(xué)沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)課。老師對(duì)他們進(jìn)行懲罰。我想：我不應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)，我上課應(yīng)該認(rèn)真聽(tīng)課，積極發(fā)言，懂得老師講課很辛苦，做個(gè)聽(tīng)話(huà)的好孩子。
老師的作文優(yōu)秀12
春天是一個(gè)愛(ài)下雨的季節(jié)，這綿綿的春雨就像老師對(duì)我們綿綿的愛(ài)。
一天下午，下列了一場(chǎng)大雨，同學(xué)們只有個(gè)別同學(xué)沒(méi)帶雨傘，里面就包括我。放學(xué)了，沒(méi)帶傘的同學(xué)都和別人打一把傘，看完我在路隊(duì)最前面，怎么辦呢？正當(dāng)我失望的時(shí)候，老師我："趙維乾我的.傘你打著吧。我這里還有一把呢。"從這句話(huà)里，我但覺(jué)到了無(wú)窮大的師愛(ài)，我非常感動(dòng)，連連說(shuō)："謝謝老師。"如果沒(méi)有那把傘，我今天就要變成落湯雞了，一把傘，蘊(yùn)含了濃濃的師愛(ài) 。.。.。.
春天的雨，老師的愛(ài)。春雨潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲，老師如蠟炬成灰淚始干。
老師的作文優(yōu)秀13
今天，9月10日，是教師節(jié)。我們班的同學(xué)在一起討論了很久，最后決定在教師節(jié)給老師買(mǎi)一些禮物，讓他們開(kāi)心，這也算是對(duì)老師平時(shí)辛勤工作的.一種獎(jiǎng)勵(lì)。
平時(shí)我們數(shù)學(xué)老師對(duì)我們要求很?chē)?yán)格，我們都很擔(dān)心數(shù)學(xué)老師還會(huì)這么嚴(yán)格還是這么認(rèn)真。突然，有人跑回來(lái)說(shuō)：“數(shù)學(xué)老師來(lái)了。大家快坐下。”話(huà)音剛落，數(shù)學(xué)老師就進(jìn)了班。老師還是一臉嚴(yán)肅：“上課！”學(xué)生們紛紛站起來(lái)：“老師好，祝老師教師節(jié)快樂(lè)！”之后大家都跑出去把一起買(mǎi)的禮物送給老師。老師收到了一份禮物，鄭。然后我突然開(kāi)心地笑了起來(lái)，眼里含著淚：“謝謝同學(xué)們�！�
原來(lái)老師總是很認(rèn)真的為我們好，其實(shí)很善良。
老師的作文優(yōu)秀14
09年12月25日下午，在學(xué)校里，我的腳不小心扭傷，疼的.我直哭，李老師看見(jiàn)了，飛快地跑過(guò)來(lái)，扶起我背著就往樓下跑。頭也沒(méi)回，一口氣背著70多斤重的我從四樓跑到一樓。邵老師把我放在電動(dòng)車(chē)上，快速地向我家騎去。
到了我家樓下，抱起我就上樓，叫開(kāi)門(mén)，說(shuō)明情況，就匆匆忙忙地走了�？粗蠋煹谋秤�，心里有說(shuō)不出的感激，老師的這一切一切都涌上心頭，我情不自禁的說(shuō)老師！我愛(ài)你。
老師的作文優(yōu)秀15
我最喜歡語(yǔ)文老師，因?yàn)槲业睦蠋熤R(shí)多，她叫張瓊，大概30多歲。
我們張老師她很白，就像一個(gè)瓷娃娃，她的頭發(fā)卷卷的`，和她非常相配，她還很溫柔，很愛(ài)看書(shū)。
有一天，我在課堂上玩東西，我們張老師看到了，假裝生氣地對(duì)我說(shuō)：“陳燁琦，你不要玩了�！蔽覈樀眠B忙把橡皮裝在文具盒里，下課后，老師找到我，溫柔地說(shuō)：“陳燁琦，你以后不在課堂上玩東西了好嗎？那樣會(huì)聽(tīng)不到老師講課�！蔽艺f(shuō)：“好的！”老師便笑瞇瞇地走了。
從這天起我就認(rèn)真聽(tīng)講了，后來(lái)，老師夸我知錯(cuò)就改，是個(gè)好孩子，我開(kāi)心的對(duì)老師說(shuō)：“謝謝老師的夸獎(jiǎng)�！�
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