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什么的故事初二作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的什么的故事初二作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
什么的故事初二作文1
頭發(fā)的故事
我的主人是一名初二男生，他經(jīng)常清洗我，但依然總是對(duì)我的樣子不滿(mǎn)意。
他上小學(xué)時(shí)，我總是被他的父母強(qiáng)制變成小平頭，起先我的主人也對(duì)我的樣子不滿(mǎn)意，我自己也不滿(mǎn)意，看到同類(lèi)那飄逸的身姿，那可是把我羨慕死了，但是，后來(lái)我和我的'主人也接受了這個(gè)小平頭，看著清爽，夏天也涼快，只是冬天有點(diǎn)冷罷了。
可是當(dāng)他上了初中后，性情大變，對(duì)我的造型很是不滿(mǎn)意。于是先先后后跑了十多家發(fā)型店，訪問(wèn)了十幾位托尼老師。但最終，我的新造型竟然被一個(gè)在路邊擺攤的理發(fā)老大爺給決定了！主要還是我的主人貪玩，忘了還要剪發(fā)，把他媽媽給他的剪發(fā)的錢(qián)花的一干二凈，這五元錢(qián)還是他朋友墊的，我也是很無(wú)語(yǔ)。之后的兩個(gè)月，我的上面就多了一層布，他們管這叫帽子，最后，我的主人歷經(jīng)九九八十一難，把我的新造型定下了，就這樣，我這個(gè)新發(fā)型總算堅(jiān)持了用了一年多。
今年春節(jié)，我的主人不知道又抽了什么風(fēng)，要把我燙成卷發(fā)。也不知道他是蓄謀已久，還是臨時(shí)起意，我就被燙卷了。很快他要開(kāi)學(xué)了，我心想：“唉，你慌不慌？學(xué)校禁止學(xué)生燙發(fā)染發(fā)，這下看你怎么辦？”沒(méi)想到他在開(kāi)學(xué)的前一天晚上抄起剪刀，咔咔幾下，把我那幾個(gè)卷的厲害的劉海給剪了下來(lái)。
果然，當(dāng)天，他們學(xué)校的主任就沒(méi)看出來(lái)，但他的幾個(gè)同學(xué)卻看出來(lái)了，都來(lái)調(diào)侃他，他也是很尷尬。就這樣平靜的過(guò)去了兩個(gè)月，學(xué)校突然對(duì)八年級(jí)同學(xué)的儀容儀表進(jìn)行全面檢查。唉！這次我的主人被抓了個(gè)現(xiàn)行。可是，去了一次理發(fā)店，他只剪了一點(diǎn)點(diǎn)，不合格；第二次，又剪了一點(diǎn)點(diǎn)，還是不合格。
終于，第三天中午，在去學(xué)校的路上，他竟然狠下心坐到路邊擺攤兒的理發(fā)老大爺面前，借了朋友五元錢(qián)，幾分鐘的功夫就把我徹底剪短了。乍一看，誰(shuí)都會(huì)覺(jué)得我有些丑，但多看看也覺(jué)得還行了呢。
雖然主人經(jīng)常改變我的造型，但也說(shuō)明我這個(gè)主人確實(shí)很在意我，所以吧！我覺(jué)得，有這個(gè)主人，真好！
什么的故事初二作文2
在我們的生活之中總是有各種各樣的故事，什么的故事能夠打動(dòng)我們的內(nèi)心。
在五年級(jí)的一次數(shù)學(xué)中段考試?yán)铮l(fā)生了一件事，是我永遠(yuǎn)忘不了的。那是一個(gè)下午，上課鈴響了，同學(xué)們都陸續(xù)的`走進(jìn)教室，準(zhǔn)備考試。平時(shí)沒(méi)有能難倒我的數(shù)學(xué)題，我蠻有把握的。不一會(huì)兒，老師走進(jìn)教室在黑板上寫(xiě)著：“同學(xué)們請(qǐng)注意帶上鉛筆，直尺.....”黑板上幾個(gè)字，我只不過(guò)瞟了一眼。坐下座位不久，我掏出數(shù)學(xué)練習(xí)本，拿出文具盒，咦!我的直尺呢?我把書(shū)包翻了幾遍，身上的幾個(gè)褲兜掏了個(gè)遍，也沒(méi)有找到尺子，這時(shí)我開(kāi)始坐立不安了�！岸ｂ�----”要開(kāi)始考試了。我像熱鍋上的螞蟻一樣，急得黃豆大的汗珠都從臉頰上滾落下來(lái)了。
前排的同學(xué)轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，看到我這副著急的模樣，問(wèn)：“喂，你在干什么，慌慌張張的？”我告訴她我的尺子忘記帶了。監(jiān)考老師來(lái)了，把試卷抖得嘩嘩響，我想這下完了！惹（若）是有幾個(gè)圖形的題，沒(méi)有尺子，就算會(huì)畫(huà)圖，也沒(méi)有用了。正在我焦急的時(shí)候，只聽(tīng)前面“啪”的一聲。我往前一看，呀！我前面那個(gè)同學(xué)把她那根嶄新的朔料直尺折成了兩截。她把一截遞給我說(shuō)：“先拿著用吧！”我接過(guò)半截直尺，激動(dòng)得（地）說(shuō)：“謝謝，非常感謝你，沒(méi)有你的直尺，我的同學(xué)題根本做不來(lái)，謝謝�！遍_(kāi)始做題了，我聚精會(huì)神地答題。一道，二道，三道.....果然有一題圖形題出現(xiàn)了！我拿出那截?cái)喑�，�?xì)心地畫(huà)起來(lái)了。我終于順利的做完了全部試題，又檢查了一兩遍才沫沫額頭，臉頰上的汗水，長(zhǎng)長(zhǎng)地嘆（舒）了一口氣。
走出教室，我拉著我前面同學(xué)的手，說(shuō)：“謝謝你，今天的事我真心感謝你，謝謝。”她說(shuō)：“不用謝，應(yīng)該的，大家都是同學(xué)，同學(xué)有難應(yīng)該幫助。”這一句話(huà)我記得非常清楚，以后我們都成了朋友。雖然這件事過(guò)去了很久，但我至今難忘。
什么的故事初二作文3
匹諾曹的故事
一天，我坐在一顆大榕樹(shù)下，無(wú)聊地翻看著《木偶奇遇記》，不由得打起瞌睡來(lái)。突然“嘭”的一聲，一個(gè)跟我的水杯差不多大小的小木頭人，從大榕樹(shù)上掉了下來(lái)，他長(zhǎng)著一雙大大的'眼睛，長(zhǎng)長(zhǎng)的小鼻子，戴著一頂紅色的帽子，穿著一件藍(lán)色的小馬甲，腳上還登著一雙棕色的小靴子！
“等等，這不是匹諾曹嗎？可他不是童話(huà)故事里的人物嗎？怎么會(huì)在這里？”一個(gè)個(gè)問(wèn)號(hào)從我的腦子里冒了出來(lái)。
就在此刻，小木頭人說(shuō)話(huà)了：“哎呦，疼死我啦，你看見(jiàn)我從樹(shù)上掉下來(lái)了，你怎么不把我從地上拿起來(lái)而是坐在這里發(fā)呆��？
我這才緩過(guò)神來(lái)趕緊把他從地上拿了起來(lái)，又把書(shū)合上放在地上，把他放在了書(shū)本上，我問(wèn)：“你是匹諾曹嗎？”見(jiàn)他點(diǎn)了點(diǎn)頭，我又問(wèn)：“你不是書(shū)里的人物嗎？怎么會(huì)在這里呢？”
匹諾曹傷心的說(shuō)：“因?yàn)槲艺f(shuō)謊被童話(huà)世界趕了出來(lái)，我只要說(shuō)十五句實(shí)話(huà)就可以回去了，可是讓我說(shuō)實(shí)話(huà)太不容易了。”
我把他帶回家，給他講了許多誠(chéng)實(shí)的道理和故事，告訴他“如果你想說(shuō)謊，就默默告訴自己要克服這個(gè)困難�！彼�(tīng)了點(diǎn)了點(diǎn)頭。
第二天，我和匹諾曹一起去了花店，我們走進(jìn)去看了看，他不小心踩壞了一束鮮花，他趕緊和老板說(shuō)：“對(duì)不起，我不小心踩壞了您的花朵。”他還把地上的花撿起來(lái)一朵一朵扔掉，又拿出自己的錢(qián)賠給了老板。
晚上我們一起坐在沙發(fā)上看電視，突然一只獨(dú)角獸從窗外飛了進(jìn)來(lái)，它是來(lái)接匹諾曹回童話(huà)世界的，我雖然不舍，但是還是很開(kāi)心的和他說(shuō)了再見(jiàn)。
匹諾曹還告訴我，如果想他了，就拿著水晶球，放在大榕樹(shù)下，他就會(huì)出現(xiàn)。他的話(huà)剛說(shuō)完，我的手里就多了一個(gè)水晶球。
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